人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
這不，我剛貌來(lái)到月球上，就看見(jiàn)了一座雄偉的宮殿，這就是廣寒宮了吧。我邊想邊往宮殿里走去。走到宮殿的門(mén)口，剛準(zhǔn)備敲門(mén)，門(mén)突然打開(kāi)了，同時(shí)，出現(xiàn)在我眼前還有――一只兔子!我愣了一下，立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)這只兔子就是大名鼎鼎的玉兔。玉兔向我鞠了一躬，彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到廣寒宮做客，很高興能當(dāng)你的向?qū)??！蔽乙糙s緊向玉兔鞠了一躬，跟著它往宮殿里走去。
在大門(mén)之后接踵而來(lái)的，是長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊上，放著音樂(lè)，讓人感到心曠神怡。走過(guò)走廊后，玉兔帶著我來(lái)到了一個(gè)布置精美的會(huì)客室里，里面坐著一位年輕美貌的姑娘，這便是嫦娥無(wú)疑了。嫦娥向我熱情地打招呼，這使我原本忐忑不安的心情緩和了下來(lái)。我仔細(xì)地看著她，不禁被她的美貌驚呆了。嫦娥發(fā)覺(jué)我在看她，笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，想嘗嘗桂花酒嗎?”我忙不迭地點(diǎn)頭。都知道桂花酒香甜無(wú)比，今天有機(jī)會(huì)我還不好好嘗一嘗?
嫦娥帶我來(lái)到后院，院子里有一棵散著香味的桂花樹(shù)，一個(gè)漢子正起勁地砍著它，我立刻知道了他就是吳鋼。嫦娥讓吳鋼裝了一碗桂花酒給我，我喝了一口，呵，果真名不虛傳，又香又甜，令人回味無(wú)窮。
在廣寒宮玩夠了，嫦娥和玉兔把我送出門(mén)，并邀請(qǐng)我下次再來(lái)。
這就是我想象中的月球，上面住著熱情好客的嫦娥和月兔，有機(jī)會(huì)我一定要再到上面去好好玩一番。
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
小雞、小貓、小兔、小鴨都是好朋友，他們經(jīng)常在一起玩耍。
這一天，小雞又早早的起了床，迎著朝霞大聲?shū)Q叫，提醒大家快快起床。這時(shí)，小伙伴們看到小雞穿著彩色的花衣服，伸著修長(zhǎng)的脖子，長(zhǎng)著米黃色的嘴巴，頭上的雞冠像一團(tuán)火在跳動(dòng)，小雞的爪子伸開(kāi)來(lái)，踩在松軟的土地上，印出了一個(gè)個(gè)美麗的竹葉。大家都高興地看著它，齊聲稱(chēng)贊：“好漂亮的小雞呀！”
聽(tīng)著大家對(duì)小雞的稱(chēng)贊，又看看自己灰色的羽毛，看看自己肥大的腳掌，小鴨頓時(shí)感到羞愧無(wú)比，心里想：“我要是像小雞那樣漂亮該有多好??！”
回到家里，小鴨仔細(xì)的打扮起來(lái)。它把羽毛涂成了鮮艷的彩色，又把腳掌剪開(kāi)，修理的和小雞的爪子一模一樣。小鴨抖抖衣服，又看看自己美麗的小腳丫，高興地說(shuō)：“這下我可漂亮多了?！?BR> 第二天，小鴨來(lái)到池塘邊，驕傲地在小伙伴面前展示自己漂亮的衣服和小腳丫。小兔看了很驚訝，說(shuō)：“哎呀！你打扮成這樣，可怎么游泳呀！”小鴨說(shuō)：“怕什么，只要漂亮就行?！贝蠹衣?tīng)了直搖頭。
這時(shí)，水里的魚(yú)吸引了幾只鴨子撲通撲通的跳了下去，這只小鴨也跟著跳進(jìn)了池塘?？墒羌糸_(kāi)了腳掌，小鴨就沒(méi)法游泳了，還差點(diǎn)被水淹死，幸好媽媽趕來(lái)救起了它。媽媽批評(píng)它說(shuō)：“不同的動(dòng)物各有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能盲目模仿其它的動(dòng)物，只有付出勞動(dòng)才能受到大家的尊重。”
小鴨臉紅了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我以后一定努力勞動(dòng)，做一個(gè)對(duì)大家有用的好孩子?！?BR> 四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，住著許多小動(dòng)物，“好奇雞”也是其中一員。它對(duì)什么事都好奇，所以，大家都叫它“好奇雞”，也就理所當(dāng)然了。
好奇雞看小貓?jiān)谧嚼鲜?，覺(jué)得非常有趣。于是，它也捉起老鼠來(lái)了。不過(guò)，老鼠沒(méi)捉到，一截腳趾頭反而給老鼠咬掉了。
大傷初愈，它的好奇心又蠢蠢欲動(dòng)。它看見(jiàn)大黃狗在看家護(hù)院，又跟著學(xué)起來(lái)。結(jié)果還真碰到賊了，若不是大黃出來(lái)及時(shí)，估計(jì)好奇雞得變成白煮雞嘍。
又過(guò)去幾天安穩(wěn)日子，好奇雞早就閑不住了。它看見(jiàn)小鴨子在游泳，就急急忙忙趕過(guò)去，讓小鴨子教它游泳?？墒?，小鴨子怎么也不肯教它，說(shuō)它是一只雞，不能下水游泳的，搞不好會(huì)淹死的。好奇雞的好奇心怎么控制得住啊？不管怎么勸它，它鐵了心就是要學(xué)。小鴨子面對(duì)好朋友也無(wú)可奈何，只好教好奇雞學(xué)游泳。小鴨子認(rèn)真地說(shuō)：“游泳要先做熱身操，先用翅膀沾一點(diǎn)水在中間身上拍一拍，如果感覺(jué)水溫適應(yīng)了，就可以下水了。下水先憋氣，然后放松，最后用腳在水中有節(jié)奏地交替劃，就能往前游了。”好奇雞聽(tīng)完，立馬做好熱身操，迫不及待地跳下水去。它還沒(méi)有照小鴨子說(shuō)的步驟去做，就發(fā)覺(jué)整個(gè)身體在往下沉，于是拼命地喊：“救命??！救命啊！”小鴨子跳下水，費(fèi)了好大勁才把好奇雞給撈起來(lái)。
上了岸之后，小鴨子苦口婆心地給好奇雞講道理：“因?yàn)轼喿拥哪_上本身就有噗，鴨子浮在水面上，靠蹼的劃動(dòng)使我們前進(jìn)，而且不會(huì)沉下去，你懂了嗎？”好奇雞聽(tīng)了，吐吐舌頭。
最近，好奇雞又對(duì)主人的電風(fēng)扇感興趣了，它想：為什么只要把那個(gè)東西插到兩個(gè)小洞洞里去，電風(fēng)扇就會(huì)不停地轉(zhuǎn)呢？如果我把我的腳趾插進(jìn)去，翅膀也會(huì)不會(huì)不停地轉(zhuǎn)呢?
哎！好奇雞，你再這么好奇下去，真不知會(huì)闖出多大的禍來(lái)。
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
三十年后，我是一名發(fā)明家，發(fā)明了許多東西。比如，恒溫鞋、無(wú)煙汽車(chē)、無(wú)毒香煙……但令我最費(fèi)心的還是新型眼鏡，為了把它發(fā)明出來(lái)，方便千千萬(wàn)萬(wàn)的近視眼一族，我花費(fèi)了許多時(shí)間和精力。
戴眼鏡的人在生活中會(huì)很麻煩。例如在倒熱水時(shí)，眼鏡會(huì)因冒上來(lái)的熱汽而蒙上一層霧；在下雨時(shí)，眼鏡會(huì)被雨水打濕而看不清前方的路；在出汗時(shí)，眼鏡就會(huì)往下滑。
但是，只要戴上我發(fā)明的眼鏡，這一切都不會(huì)再困擾大家了。因?yàn)槲野l(fā)明的眼鏡防霧、防水、防滑，甚至還能保暖呢！
讓我來(lái)介紹介紹吧！它的顏色是藍(lán)色的，還可以折疊，方便攜帶，而且它非常輕巧，戴起來(lái)很舒服。
再說(shuō)說(shuō)功能吧！當(dāng)進(jìn)入溫差比較大的地方時(shí)，比如說(shuō)在浴室吧，一定會(huì)看不清前方。沒(méi)事兒，我發(fā)明的眼鏡具有防霧功能，能讓您看得清清楚楚，保證您的安全；我發(fā)明的眼鏡具有防水功能，能在下雨時(shí)即使不摘下眼鏡也能看清前面的東西，而且水珠不會(huì)在眼鏡上停留，更不會(huì)留下水漬，這種眼鏡里還有兩塊人體磁石，使眼鏡能吸附在鼻梁上，不會(huì)輕易掉下來(lái)，防滑效果明顯；更絕的是，在冬天、雨天迎風(fēng)或者背風(fēng)行走時(shí)，眼鏡和皮膚磨擦后會(huì)帶動(dòng)內(nèi)置芯片運(yùn)行，散發(fā)出一股熱能遍布全身，使人非常暖和，穿一件衣服也不會(huì)覺(jué)得冷。
怎樣，我發(fā)明的眼鏡不錯(cuò)吧！有了這樣的眼鏡，無(wú)論近視眼還是老花眼的人都不會(huì)再把戴眼鏡當(dāng)負(fù)擔(dān)了。
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
晚上，我照例躺在床上看漫畫(huà)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，趕忙抬頭去看，不看不知道，一看嚇一跳：一個(gè)有著三個(gè)頭和六個(gè)眼睛的怪物正倒掛在天花板上，并且左手拿著一包“薯愿”，右手拿著一袋“妙脆角”，嘴里吃著一根棒棒糖。
我看見(jiàn)這個(gè)怪物，嚇了一大跳，一邊后退一邊說(shuō)：“你……你是誰(shuí)？”
“我叫跳跳，來(lái)自火星上的零食王國(guó)。”跳跳一邊回答一邊往嘴里扔了一片薯片。
“你來(lái)這兒干什么？”我鼓起勇氣問(wèn)跳跳。
“我是來(lái)帶你去我們國(guó)家的?！彼謴娜莸氐箳煸谔旎ò迳蠈?duì)我說(shuō)，“宇宙星協(xié)派我來(lái)接你?！?BR> 于是，他拉住我的手，口中念念有詞：“啊不啦嘎利卡西碰，走！”
一眨眼，我來(lái)到了另一個(gè)世界。由于沒(méi)有站穩(wěn)，腳底打了一個(gè)滑，摔了一個(gè)“狗肯泥”。 “呀！好甜！”我叫起來(lái)。
“別驚訝！”跳跳說(shuō)，“這是火星零食王國(guó)的特殊之一，巧克力馬路。這可是用新鮮美味的巧克力醬鋪成的哦！就算摔倒地上也不會(huì)疼。”
“哦，怪不得是甜的，真新奇?！蔽一腥淮笪?。
接著，跳跳又帶我參觀了一下我的新房子，我剛剛進(jìn)花園，就被眼前的所有景象驚呆了，房子頂是用抹茶味和巧克力味的棒棒餅干制成的，房頂是用“3+2”夾心餅干制成的，地板是用奧利奧鋪的。走進(jìn)家門(mén)，我大吃一驚，所有的家具都是用餅干做的，就連小花盆都是用巧克力做的呢！
接著，我們又去參觀了許多地方，比如：咖啡游泳池﹑ 番茄味的消防站等等。我大飽眼福，真想住在這兒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“鬧鐘鈴響了，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，哎呀，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！一個(gè)多么奇妙的夢(mèng)?。?BR> 四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
夜已經(jīng)深了，可是書(shū)包里還很熱鬧，原來(lái)是那些文具在爭(zhēng)功勞。
鋼筆趾高氣昂的說(shuō)：“數(shù)我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫(xiě)出那么漂亮的鋼筆字，還總受老師表?yè)P(yáng)。”
魔筆心里可不服氣了，說(shuō)：“哼，就這一點(diǎn)功勞，你還好意思說(shuō)，你哪次寫(xiě)錯(cuò)字不都是我來(lái)給你助陣？俗話說(shuō)，字是黑狗，越描越丑。要是沒(méi)有我，你早就成黑狗了，每次犯錯(cuò)都是我給你擦屁股?！?BR> 墨水皺起了眉頭，滿腔怒火地說(shuō)：“就是，看你那一點(diǎn)能耐，要是沒(méi)有我，哪怕你把筆尖磨彎了，也難寫(xiě)出字，王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸，不覺(jué)得臉紅?！?BR> 紙一直沉默著，終于沉不住了，臉氣得蒼白，大聲呵斥：“停，住嘴，有完沒(méi)完哪？你們爭(zhēng)功勞，功勞有我大嗎？如果沒(méi)有我，鋼筆往哪寫(xiě)字？鋼筆沒(méi)用了，那墨水還有什么用！沒(méi)有字，魔筆你往哪抹呀？所以還是我的功勞大?！?BR> 紙一番話引起了它們的公憤，吵得更激烈了，所以它們想比出真正的高低，文具盒伯伯決定讓它們參加一場(chǎng)比賽：鋼筆開(kāi)始寫(xiě)字了，可是它又沒(méi)地方寫(xiě)。紙說(shuō)：“還是我來(lái)幫你吧?！变摴P一緊張，頭一個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，魔筆說(shuō)：“還是我來(lái)幫你吧?！蹦ЧP小心翼翼地把錯(cuò)字擦掉，一會(huì)兒，鋼筆又沒(méi)水了，墨水說(shuō)：“我來(lái)幫你吧?！边@時(shí)，文具盒伯伯笑著說(shuō)：“你們都很有功，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能更好地為主人服務(wù)。”
從此以后，它們幾個(gè)又成為了好朋友，它們都認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和短處。
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
今天，我和朋友們一起來(lái)說(shuō)未來(lái)的什么，他們有的說(shuō)未來(lái)的機(jī)器人，也有的說(shuō)未來(lái)的筆等等，我說(shuō)未來(lái)的教室，之后我和朋友們進(jìn)行比較，看誰(shuí)想得最好、最多、最有威力。
未來(lái)教室的門(mén)，它可不是一般的門(mén)，是有攝像頭的，不僅能分辨出你是不是這間教室的學(xué)生，還能判斷出你是不是好人；這個(gè)門(mén)還是無(wú)色的，晚上的時(shí)候，如果不是事先知道安裝位置，壞人是發(fā)現(xiàn)不了它的，即使壞人偶然碰到了它，那個(gè)門(mén)就會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的電流，將壞人電倒。
未來(lái)教室的黑板，它可是不再需要講臺(tái)和粉筆，也不再需要黑板擦的，當(dāng)老師要板書(shū)時(shí)，只要老師發(fā)出板書(shū)指令，念出需要板書(shū)的內(nèi)容，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示字跡；當(dāng)老師發(fā)出隱藏指令時(shí)，黑板上的字跡就會(huì)消失；而當(dāng)老師發(fā)出再次顯示指令時(shí)，原先黑板上的內(nèi)容又會(huì)按照指令要求進(jìn)行恢復(fù)。
未來(lái)教室的窗戶和窗簾，都是職能型的，既可以自動(dòng)調(diào)節(jié)教室里的亮度，又可以自動(dòng)開(kāi)啟和關(guān)閉；既可以防止學(xué)生們玩耍時(shí)爬上窗臺(tái)摔傷，又可以防止小偷和壞人從窗戶外怕入教室。
未來(lái)教室的課桌和座椅，他們有隱身功能，平時(shí)是看不見(jiàn)的，特別是到下課后，桌椅就自動(dòng)隱藏起來(lái)了，這讓教室一下子變得寬敞起來(lái)，為同學(xué)們的課余玩耍提供了很大的活動(dòng)空間，特別方便同學(xué)們打掃教室衛(wèi)生，能讓教室很快變得干凈、整潔。
我說(shuō)完未來(lái)的教室，朋友們有的說(shuō)未來(lái)的機(jī)器人會(huì)吃會(huì)喝，有的說(shuō)未來(lái)的筆會(huì)帶著人飛行，簡(jiǎn)直是五花八門(mén)。可是比較起來(lái)，你說(shuō)是未來(lái)的教室贏呢，還是未來(lái)的機(jī)器人和未來(lái)的筆贏呢？
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)每一天，每一秒的珍惜時(shí)間，不會(huì)再找借口去浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間流逝的太快了，快到我已經(jīng)眼花繚亂了。雖然時(shí)間流逝的那么快，但我一點(diǎn)也不后悔我決定坐上這趟飛往終點(diǎn)的列車(chē)，因?yàn)闀r(shí)間的快速流逝，卻也帶來(lái)了旅途最美的風(fēng)景，最精彩的景色。
假如時(shí)光能倒流，我一定再也不會(huì)犯那么幼稚又可笑的錯(cuò)誤，讓你們?cè)贋榱宋覀牧鳒I，生氣，再也不會(huì)為了一點(diǎn)小事就無(wú)理取鬧，惹得你們傷心到極點(diǎn);我一定會(huì)認(rèn)真控制自己的脾氣，不會(huì)再讓自己說(shuō)出那么絕情的話語(yǔ)，不會(huì)再讓自己以自我為中心，不會(huì)再讓自己為所欲為。
假如時(shí)光能倒流，我一定會(huì)把自己活的更加精彩，活的更加讓你們滿意，不會(huì)讓你們?cè)贋槲覀?，也不?huì)讓我自己再在晚上睡覺(jué)的時(shí)候偷偷的流淚，一切都不會(huì)再會(huì)了，我保證。
假如時(shí)光能倒流，結(jié)果一定會(huì)很不一樣，一定會(huì)很不一樣，因?yàn)槲覀儜?yīng)該看透了世界的虛偽，世界的真實(shí)，人們的傷心，人們的快樂(lè)，人們的絕望。
假如時(shí)光能倒流，或許我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與現(xiàn)在截然不同的人生。
雖然，我們都希望時(shí)光能倒流，但是我們都明白，這是不可能的事，但是有一個(gè)寄托還是很好的。雖然那么多事我們感覺(jué)在時(shí)光倒流我們才能完成，但這不是唯一的機(jī)會(huì)，這世界上還有很多機(jī)會(huì)能夠改變我們的生活，以及我們未來(lái)的生活。你想活的更加精彩的話，不是只有時(shí)光能倒流這一件事情可以做到的，還有一件事情，那就是你要更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，不要輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，精彩就會(huì)一點(diǎn)慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
這不，我剛貌來(lái)到月球上，就看見(jiàn)了一座雄偉的宮殿，這就是廣寒宮了吧。我邊想邊往宮殿里走去。走到宮殿的門(mén)口，剛準(zhǔn)備敲門(mén)，門(mén)突然打開(kāi)了，同時(shí)，出現(xiàn)在我眼前還有――一只兔子!我愣了一下，立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)這只兔子就是大名鼎鼎的玉兔。玉兔向我鞠了一躬，彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到廣寒宮做客，很高興能當(dāng)你的向?qū)??！蔽乙糙s緊向玉兔鞠了一躬，跟著它往宮殿里走去。
在大門(mén)之后接踵而來(lái)的，是長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊上，放著音樂(lè)，讓人感到心曠神怡。走過(guò)走廊后，玉兔帶著我來(lái)到了一個(gè)布置精美的會(huì)客室里，里面坐著一位年輕美貌的姑娘，這便是嫦娥無(wú)疑了。嫦娥向我熱情地打招呼，這使我原本忐忑不安的心情緩和了下來(lái)。我仔細(xì)地看著她，不禁被她的美貌驚呆了。嫦娥發(fā)覺(jué)我在看她，笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，想嘗嘗桂花酒嗎?”我忙不迭地點(diǎn)頭。都知道桂花酒香甜無(wú)比，今天有機(jī)會(huì)我還不好好嘗一嘗?
嫦娥帶我來(lái)到后院，院子里有一棵散著香味的桂花樹(shù)，一個(gè)漢子正起勁地砍著它，我立刻知道了他就是吳鋼。嫦娥讓吳鋼裝了一碗桂花酒給我，我喝了一口，呵，果真名不虛傳，又香又甜，令人回味無(wú)窮。
在廣寒宮玩夠了，嫦娥和玉兔把我送出門(mén)，并邀請(qǐng)我下次再來(lái)。
這就是我想象中的月球，上面住著熱情好客的嫦娥和月兔，有機(jī)會(huì)我一定要再到上面去好好玩一番。
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
小雞、小貓、小兔、小鴨都是好朋友，他們經(jīng)常在一起玩耍。
這一天，小雞又早早的起了床，迎著朝霞大聲?shū)Q叫，提醒大家快快起床。這時(shí)，小伙伴們看到小雞穿著彩色的花衣服，伸著修長(zhǎng)的脖子，長(zhǎng)著米黃色的嘴巴，頭上的雞冠像一團(tuán)火在跳動(dòng)，小雞的爪子伸開(kāi)來(lái)，踩在松軟的土地上，印出了一個(gè)個(gè)美麗的竹葉。大家都高興地看著它，齊聲稱(chēng)贊：“好漂亮的小雞呀！”
聽(tīng)著大家對(duì)小雞的稱(chēng)贊，又看看自己灰色的羽毛，看看自己肥大的腳掌，小鴨頓時(shí)感到羞愧無(wú)比，心里想：“我要是像小雞那樣漂亮該有多好??！”
回到家里，小鴨仔細(xì)的打扮起來(lái)。它把羽毛涂成了鮮艷的彩色，又把腳掌剪開(kāi)，修理的和小雞的爪子一模一樣。小鴨抖抖衣服，又看看自己美麗的小腳丫，高興地說(shuō)：“這下我可漂亮多了?！?BR> 第二天，小鴨來(lái)到池塘邊，驕傲地在小伙伴面前展示自己漂亮的衣服和小腳丫。小兔看了很驚訝，說(shuō)：“哎呀！你打扮成這樣，可怎么游泳呀！”小鴨說(shuō)：“怕什么，只要漂亮就行?！贝蠹衣?tīng)了直搖頭。
這時(shí)，水里的魚(yú)吸引了幾只鴨子撲通撲通的跳了下去，這只小鴨也跟著跳進(jìn)了池塘?？墒羌糸_(kāi)了腳掌，小鴨就沒(méi)法游泳了，還差點(diǎn)被水淹死，幸好媽媽趕來(lái)救起了它。媽媽批評(píng)它說(shuō)：“不同的動(dòng)物各有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能盲目模仿其它的動(dòng)物，只有付出勞動(dòng)才能受到大家的尊重。”
小鴨臉紅了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我以后一定努力勞動(dòng)，做一個(gè)對(duì)大家有用的好孩子?！?BR> 四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，住著許多小動(dòng)物，“好奇雞”也是其中一員。它對(duì)什么事都好奇，所以，大家都叫它“好奇雞”，也就理所當(dāng)然了。
好奇雞看小貓?jiān)谧嚼鲜?，覺(jué)得非常有趣。于是，它也捉起老鼠來(lái)了。不過(guò)，老鼠沒(méi)捉到，一截腳趾頭反而給老鼠咬掉了。
大傷初愈，它的好奇心又蠢蠢欲動(dòng)。它看見(jiàn)大黃狗在看家護(hù)院，又跟著學(xué)起來(lái)。結(jié)果還真碰到賊了，若不是大黃出來(lái)及時(shí)，估計(jì)好奇雞得變成白煮雞嘍。
又過(guò)去幾天安穩(wěn)日子，好奇雞早就閑不住了。它看見(jiàn)小鴨子在游泳，就急急忙忙趕過(guò)去，讓小鴨子教它游泳?？墒?，小鴨子怎么也不肯教它，說(shuō)它是一只雞，不能下水游泳的，搞不好會(huì)淹死的。好奇雞的好奇心怎么控制得住啊？不管怎么勸它，它鐵了心就是要學(xué)。小鴨子面對(duì)好朋友也無(wú)可奈何，只好教好奇雞學(xué)游泳。小鴨子認(rèn)真地說(shuō)：“游泳要先做熱身操，先用翅膀沾一點(diǎn)水在中間身上拍一拍，如果感覺(jué)水溫適應(yīng)了，就可以下水了。下水先憋氣，然后放松，最后用腳在水中有節(jié)奏地交替劃，就能往前游了。”好奇雞聽(tīng)完，立馬做好熱身操，迫不及待地跳下水去。它還沒(méi)有照小鴨子說(shuō)的步驟去做，就發(fā)覺(jué)整個(gè)身體在往下沉，于是拼命地喊：“救命??！救命啊！”小鴨子跳下水，費(fèi)了好大勁才把好奇雞給撈起來(lái)。
上了岸之后，小鴨子苦口婆心地給好奇雞講道理：“因?yàn)轼喿拥哪_上本身就有噗，鴨子浮在水面上，靠蹼的劃動(dòng)使我們前進(jìn)，而且不會(huì)沉下去，你懂了嗎？”好奇雞聽(tīng)了，吐吐舌頭。
最近，好奇雞又對(duì)主人的電風(fēng)扇感興趣了，它想：為什么只要把那個(gè)東西插到兩個(gè)小洞洞里去，電風(fēng)扇就會(huì)不停地轉(zhuǎn)呢？如果我把我的腳趾插進(jìn)去，翅膀也會(huì)不會(huì)不停地轉(zhuǎn)呢?
哎！好奇雞，你再這么好奇下去，真不知會(huì)闖出多大的禍來(lái)。
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
三十年后，我是一名發(fā)明家，發(fā)明了許多東西。比如，恒溫鞋、無(wú)煙汽車(chē)、無(wú)毒香煙……但令我最費(fèi)心的還是新型眼鏡，為了把它發(fā)明出來(lái)，方便千千萬(wàn)萬(wàn)的近視眼一族，我花費(fèi)了許多時(shí)間和精力。
戴眼鏡的人在生活中會(huì)很麻煩。例如在倒熱水時(shí)，眼鏡會(huì)因冒上來(lái)的熱汽而蒙上一層霧；在下雨時(shí)，眼鏡會(huì)被雨水打濕而看不清前方的路；在出汗時(shí)，眼鏡就會(huì)往下滑。
但是，只要戴上我發(fā)明的眼鏡，這一切都不會(huì)再困擾大家了。因?yàn)槲野l(fā)明的眼鏡防霧、防水、防滑，甚至還能保暖呢！
讓我來(lái)介紹介紹吧！它的顏色是藍(lán)色的，還可以折疊，方便攜帶，而且它非常輕巧，戴起來(lái)很舒服。
再說(shuō)說(shuō)功能吧！當(dāng)進(jìn)入溫差比較大的地方時(shí)，比如說(shuō)在浴室吧，一定會(huì)看不清前方。沒(méi)事兒，我發(fā)明的眼鏡具有防霧功能，能讓您看得清清楚楚，保證您的安全；我發(fā)明的眼鏡具有防水功能，能在下雨時(shí)即使不摘下眼鏡也能看清前面的東西，而且水珠不會(huì)在眼鏡上停留，更不會(huì)留下水漬，這種眼鏡里還有兩塊人體磁石，使眼鏡能吸附在鼻梁上，不會(huì)輕易掉下來(lái)，防滑效果明顯；更絕的是，在冬天、雨天迎風(fēng)或者背風(fēng)行走時(shí)，眼鏡和皮膚磨擦后會(huì)帶動(dòng)內(nèi)置芯片運(yùn)行，散發(fā)出一股熱能遍布全身，使人非常暖和，穿一件衣服也不會(huì)覺(jué)得冷。
怎樣，我發(fā)明的眼鏡不錯(cuò)吧！有了這樣的眼鏡，無(wú)論近視眼還是老花眼的人都不會(huì)再把戴眼鏡當(dāng)負(fù)擔(dān)了。
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
晚上，我照例躺在床上看漫畫(huà)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，趕忙抬頭去看，不看不知道，一看嚇一跳：一個(gè)有著三個(gè)頭和六個(gè)眼睛的怪物正倒掛在天花板上，并且左手拿著一包“薯愿”，右手拿著一袋“妙脆角”，嘴里吃著一根棒棒糖。
我看見(jiàn)這個(gè)怪物，嚇了一大跳，一邊后退一邊說(shuō)：“你……你是誰(shuí)？”
“我叫跳跳，來(lái)自火星上的零食王國(guó)。”跳跳一邊回答一邊往嘴里扔了一片薯片。
“你來(lái)這兒干什么？”我鼓起勇氣問(wèn)跳跳。
“我是來(lái)帶你去我們國(guó)家的?！彼謴娜莸氐箳煸谔旎ò迳蠈?duì)我說(shuō)，“宇宙星協(xié)派我來(lái)接你?！?BR> 于是，他拉住我的手，口中念念有詞：“啊不啦嘎利卡西碰，走！”
一眨眼，我來(lái)到了另一個(gè)世界。由于沒(méi)有站穩(wěn)，腳底打了一個(gè)滑，摔了一個(gè)“狗肯泥”。 “呀！好甜！”我叫起來(lái)。
“別驚訝！”跳跳說(shuō)，“這是火星零食王國(guó)的特殊之一，巧克力馬路。這可是用新鮮美味的巧克力醬鋪成的哦！就算摔倒地上也不會(huì)疼。”
“哦，怪不得是甜的，真新奇?！蔽一腥淮笪?。
接著，跳跳又帶我參觀了一下我的新房子，我剛剛進(jìn)花園，就被眼前的所有景象驚呆了，房子頂是用抹茶味和巧克力味的棒棒餅干制成的，房頂是用“3+2”夾心餅干制成的，地板是用奧利奧鋪的。走進(jìn)家門(mén)，我大吃一驚，所有的家具都是用餅干做的，就連小花盆都是用巧克力做的呢！
接著，我們又去參觀了許多地方，比如：咖啡游泳池﹑ 番茄味的消防站等等。我大飽眼福，真想住在這兒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“鬧鐘鈴響了，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，哎呀，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！一個(gè)多么奇妙的夢(mèng)?。?BR> 四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
夜已經(jīng)深了，可是書(shū)包里還很熱鬧，原來(lái)是那些文具在爭(zhēng)功勞。
鋼筆趾高氣昂的說(shuō)：“數(shù)我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫(xiě)出那么漂亮的鋼筆字，還總受老師表?yè)P(yáng)。”
魔筆心里可不服氣了，說(shuō)：“哼，就這一點(diǎn)功勞，你還好意思說(shuō)，你哪次寫(xiě)錯(cuò)字不都是我來(lái)給你助陣？俗話說(shuō)，字是黑狗，越描越丑。要是沒(méi)有我，你早就成黑狗了，每次犯錯(cuò)都是我給你擦屁股?！?BR> 墨水皺起了眉頭，滿腔怒火地說(shuō)：“就是，看你那一點(diǎn)能耐，要是沒(méi)有我，哪怕你把筆尖磨彎了，也難寫(xiě)出字，王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸，不覺(jué)得臉紅?！?BR> 紙一直沉默著，終于沉不住了，臉氣得蒼白，大聲呵斥：“停，住嘴，有完沒(méi)完哪？你們爭(zhēng)功勞，功勞有我大嗎？如果沒(méi)有我，鋼筆往哪寫(xiě)字？鋼筆沒(méi)用了，那墨水還有什么用！沒(méi)有字，魔筆你往哪抹呀？所以還是我的功勞大?！?BR> 紙一番話引起了它們的公憤，吵得更激烈了，所以它們想比出真正的高低，文具盒伯伯決定讓它們參加一場(chǎng)比賽：鋼筆開(kāi)始寫(xiě)字了，可是它又沒(méi)地方寫(xiě)。紙說(shuō)：“還是我來(lái)幫你吧?！变摴P一緊張，頭一個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，魔筆說(shuō)：“還是我來(lái)幫你吧?！蹦ЧP小心翼翼地把錯(cuò)字擦掉，一會(huì)兒，鋼筆又沒(méi)水了，墨水說(shuō)：“我來(lái)幫你吧?！边@時(shí)，文具盒伯伯笑著說(shuō)：“你們都很有功，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能更好地為主人服務(wù)。”
從此以后，它們幾個(gè)又成為了好朋友，它們都認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和短處。
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
今天，我和朋友們一起來(lái)說(shuō)未來(lái)的什么，他們有的說(shuō)未來(lái)的機(jī)器人，也有的說(shuō)未來(lái)的筆等等，我說(shuō)未來(lái)的教室，之后我和朋友們進(jìn)行比較，看誰(shuí)想得最好、最多、最有威力。
未來(lái)教室的門(mén)，它可不是一般的門(mén)，是有攝像頭的，不僅能分辨出你是不是這間教室的學(xué)生，還能判斷出你是不是好人；這個(gè)門(mén)還是無(wú)色的，晚上的時(shí)候，如果不是事先知道安裝位置，壞人是發(fā)現(xiàn)不了它的，即使壞人偶然碰到了它，那個(gè)門(mén)就會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的電流，將壞人電倒。
未來(lái)教室的黑板，它可是不再需要講臺(tái)和粉筆，也不再需要黑板擦的，當(dāng)老師要板書(shū)時(shí)，只要老師發(fā)出板書(shū)指令，念出需要板書(shū)的內(nèi)容，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示字跡；當(dāng)老師發(fā)出隱藏指令時(shí)，黑板上的字跡就會(huì)消失；而當(dāng)老師發(fā)出再次顯示指令時(shí)，原先黑板上的內(nèi)容又會(huì)按照指令要求進(jìn)行恢復(fù)。
未來(lái)教室的窗戶和窗簾，都是職能型的，既可以自動(dòng)調(diào)節(jié)教室里的亮度，又可以自動(dòng)開(kāi)啟和關(guān)閉；既可以防止學(xué)生們玩耍時(shí)爬上窗臺(tái)摔傷，又可以防止小偷和壞人從窗戶外怕入教室。
未來(lái)教室的課桌和座椅，他們有隱身功能，平時(shí)是看不見(jiàn)的，特別是到下課后，桌椅就自動(dòng)隱藏起來(lái)了，這讓教室一下子變得寬敞起來(lái)，為同學(xué)們的課余玩耍提供了很大的活動(dòng)空間，特別方便同學(xué)們打掃教室衛(wèi)生，能讓教室很快變得干凈、整潔。
我說(shuō)完未來(lái)的教室，朋友們有的說(shuō)未來(lái)的機(jī)器人會(huì)吃會(huì)喝，有的說(shuō)未來(lái)的筆會(huì)帶著人飛行，簡(jiǎn)直是五花八門(mén)。可是比較起來(lái)，你說(shuō)是未來(lái)的教室贏呢，還是未來(lái)的機(jī)器人和未來(lái)的筆贏呢？
四年級(jí)想象作文字 四年級(jí)想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)每一天，每一秒的珍惜時(shí)間，不會(huì)再找借口去浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間流逝的太快了，快到我已經(jīng)眼花繚亂了。雖然時(shí)間流逝的那么快，但我一點(diǎn)也不后悔我決定坐上這趟飛往終點(diǎn)的列車(chē)，因?yàn)闀r(shí)間的快速流逝，卻也帶來(lái)了旅途最美的風(fēng)景，最精彩的景色。
假如時(shí)光能倒流，我一定再也不會(huì)犯那么幼稚又可笑的錯(cuò)誤，讓你們?cè)贋榱宋覀牧鳒I，生氣，再也不會(huì)為了一點(diǎn)小事就無(wú)理取鬧，惹得你們傷心到極點(diǎn);我一定會(huì)認(rèn)真控制自己的脾氣，不會(huì)再讓自己說(shuō)出那么絕情的話語(yǔ)，不會(huì)再讓自己以自我為中心，不會(huì)再讓自己為所欲為。
假如時(shí)光能倒流，我一定會(huì)把自己活的更加精彩，活的更加讓你們滿意，不會(huì)讓你們?cè)贋槲覀?，也不?huì)讓我自己再在晚上睡覺(jué)的時(shí)候偷偷的流淚，一切都不會(huì)再會(huì)了，我保證。
假如時(shí)光能倒流，結(jié)果一定會(huì)很不一樣，一定會(huì)很不一樣，因?yàn)槲覀儜?yīng)該看透了世界的虛偽，世界的真實(shí)，人們的傷心，人們的快樂(lè)，人們的絕望。
假如時(shí)光能倒流，或許我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與現(xiàn)在截然不同的人生。
雖然，我們都希望時(shí)光能倒流，但是我們都明白，這是不可能的事，但是有一個(gè)寄托還是很好的。雖然那么多事我們感覺(jué)在時(shí)光倒流我們才能完成，但這不是唯一的機(jī)會(huì)，這世界上還有很多機(jī)會(huì)能夠改變我們的生活，以及我們未來(lái)的生活。你想活的更加精彩的話，不是只有時(shí)光能倒流這一件事情可以做到的，還有一件事情，那就是你要更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，不要輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，精彩就會(huì)一點(diǎn)慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。