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針對(duì)于中國的高考錄取政策，學(xué)生多，學(xué)校少，有些省會(huì)的高考是先填寫志愿在報(bào)考，有些城市是出分以后填寫志愿，會(huì)有很多高分低就，或者去到了所謂的保底學(xué)校，或者憑空選擇了一個(gè)自己可能不喜歡的專業(yè)，你還在苦于現(xiàn)狀嗎？
可能周圍很多人都在勸你忍受一個(gè)不喜歡的專業(yè)，一個(gè)不喜歡的大學(xué)，也在勸你讀完了本科以后再申請(qǐng)美國也不遲?；蛘咦屇銜簳r(shí)在學(xué)校呆著，準(zhǔn)備申請(qǐng)美國的研究生，可是往往浪費(fèi)時(shí)間，還耽誤青春，甚至因?yàn)楸究频膶W(xué)歷背景不好，大學(xué)成績(jī)不是很優(yōu)秀，即使語言成績(jī)考的很好但卻被你夢(mèng)想的美國拒之門外。
但是你知道么，在本科階段轉(zhuǎn)學(xué)，我可以幫你甚至從3本轉(zhuǎn)入前100名甚至前50的美國大學(xué)學(xué)習(xí)，如果你是211大學(xué)的在讀生，甚至有可能轉(zhuǎn)到前30；但是在研究生階段，盡管我們可以幫你預(yù)約前50名大學(xué)的面試，但是如果你不是211工程的學(xué)生，完全沒有進(jìn)入前50名的機(jī)會(huì)，即使是211大學(xué)的學(xué)生，也只有完全頂尖的少數(shù)人才有這種可能。
為什么會(huì)有如此大的不同呢？那是因?yàn)楸究妻D(zhuǎn)學(xué)的人很少! 而且在中國念完大學(xué)以后申請(qǐng)美國研究生的人很多! 多到20倍甚至30倍。
分析一下數(shù)據(jù)。美國前50名學(xué)校的研究生院每年從中國招生總數(shù)不到1500人，但是有10萬人在申請(qǐng)(65%的留學(xué)人群都是申請(qǐng)美國研究生)，而美國前50名大學(xué)的本科院招生規(guī)模要大很多，現(xiàn)在每年招3000人左右，高中畢業(yè)直接申請(qǐng)的大概有3萬人(比進(jìn)研究生院要容易多了)，而已經(jīng)就讀中國大學(xué)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的人不到1000人(你可以想象競(jìng)爭(zhēng)的難度小到什么程度了么？)
作為一個(gè)留學(xué)咨詢顧問，其實(shí)不僅僅是在給客戶提供留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)，還在扮演著戰(zhàn)略咨詢的角色，給客戶的人生制定正確的戰(zhàn)略。正確的戰(zhàn)略方向一旦確立，付出較少的努力就可以獲得大的成功，而一旦戰(zhàn)略方向是錯(cuò)誤的，付出了艱苦努力卻有可能遇到的是失敗的結(jié)果。
留學(xué)美國選擇本科轉(zhuǎn)學(xué)優(yōu)勢(shì)分析
1、金吉列留學(xué)美國首席顧問王思言老師曾經(jīng)分析過，其實(shí)本科轉(zhuǎn)學(xué)比高中畢業(yè)直接申請(qǐng)美國本科的門檻要低很多。申請(qǐng)美國本科新生入學(xué)，如果想進(jìn)，需參加美國高考SAT考試，對(duì)于國內(nèi)非英語母語的學(xué)生來說，難度相當(dāng)大，而申請(qǐng)本科轉(zhuǎn)學(xué)大部分無需SAT考試成績(jī)即可申請(qǐng)，部分學(xué)校只要待轉(zhuǎn)學(xué)分超過60個(gè)學(xué)分也可免SAT考試。只需參加IBT考試，成績(jī)達(dá)到80分即可。同時(shí)相較于新生入學(xué)申請(qǐng)高中在校成績(jī)要求GPA3.0以上，對(duì)本科轉(zhuǎn)學(xué)來說，成績(jī)要求是相對(duì)偏低的，只需大學(xué)成績(jī)GPA2.5以上。
2、你可以選擇自己喜歡的專業(yè)。中國大學(xué)對(duì)于專業(yè)選擇的限制比較死。如果你沒有在學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，要改變也非常困難。但是美國的本科教育體制相對(duì)人性化，他們認(rèn)為學(xué)生在大一大二的時(shí)候并不能確定真正感興趣或?qū)硪獜氖碌膶I(yè)以及自己的人生發(fā)展方向，所以，美國大學(xué)三年級(jí)才開始選專業(yè)，即使是同年級(jí)一個(gè)專業(yè)的學(xué)生也可根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的科目學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)專業(yè)是比較方便的，而且學(xué)生還可自由選擇第二第三專業(yè)，很多學(xué)生通過轉(zhuǎn)學(xué)找到了更適合自己學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。但需要注意的是：如果你已經(jīng)在國內(nèi)完成了本科階段的學(xué)習(xí)，在美國繼續(xù)攻讀研究生，跨專業(yè)申請(qǐng)的難度卻是非常大的。因?yàn)槊绹髮W(xué)假定在大三大四的階段已經(jīng)給了同學(xué)們充分自由選擇的機(jī)會(huì)(實(shí)際上在中國學(xué)習(xí)的同學(xué)并沒有這樣的機(jī)會(huì))，不應(yīng)該隨便換專業(yè)，而且換專業(yè)的同學(xué)是缺乏計(jì)劃性的，在本科階段沒有想清楚。
3、美國大學(xué)研究生院更認(rèn)可自己的基礎(chǔ)教育，同時(shí)課程設(shè)置更貼近美國研究生院的要求。在美國讀一個(gè)前50名的大學(xué)直升前50名大學(xué)的研究生是相當(dāng)容易的，比從國內(nèi)的清華北大完成本科階段學(xué)習(xí)以后再申請(qǐng)美國前50的要容易多了。即使你只是進(jìn)入了一個(gè)美國前100的學(xué)校完成本科，美國學(xué)校對(duì)你的認(rèn)可度也完全不一樣。金吉列留學(xué)王思言老師曾幫助一個(gè)同學(xué)從北工大轉(zhuǎn)入了舊金山大學(xué)完成本科，在讀研時(shí)這位同學(xué)拿到了排名30多名的佐治亞理工的全獎(jiǎng)。他在那里遇到了兩名清華的本科畢業(yè)生，都是半獎(jiǎng)。他很感慨的打電話給我說，來了美國，發(fā)現(xiàn)hardworking其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有選擇正確的方向重要。如果不時(shí)當(dāng)初及時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)，要和清華的牛人競(jìng)爭(zhēng)，別說拿到獎(jiǎng)學(xué)金，就是拿到錄取也不敢想。
學(xué)生姓名：李同學(xué)
學(xué)生背景：北京聯(lián)合大學(xué)，GPA2.9 托福79分
申請(qǐng)難點(diǎn)：托福分?jǐn)?shù)較低，本科院校無優(yōu)勢(shì)
該生屬于本科轉(zhuǎn)學(xué)比較有挑戰(zhàn)性的典型案例，學(xué)生的GPA成績(jī)不突出本科的學(xué)校也不是很好，學(xué)生專業(yè)方向?yàn)榻鹑诮?jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)生為大2在讀，轉(zhuǎn)到美國學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)。也牽扯到商科領(lǐng)域內(nèi)跨專業(yè)的問題。并且學(xué)生無SAT分?jǐn)?shù)，托福分?jǐn)?shù)也偏低，低于一般大學(xué)的要求80分以上。
對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生有2點(diǎn)需要重要的：
第一就是學(xué)分轉(zhuǎn)換，如何轉(zhuǎn)換多的學(xué)分減少到美國后的學(xué)習(xí)時(shí)間周期從而節(jié)約成本是廣大學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問題，首先學(xué)生的本科學(xué)校不屬于211 985 課程設(shè)置相對(duì)較散而且和國外院校專業(yè)的契合度較低。王老師首先通過對(duì)目標(biāo)學(xué)校課程設(shè)置的分析，盡量的優(yōu)化郭同學(xué)本科院校的課程描述，大化的爭(zhēng)取課程覆蓋性，以保證多轉(zhuǎn)學(xué)分。
同時(shí)該生托福分?jǐn)?shù)較低只有79分，而且沒有SAT成績(jī)。經(jīng)過良好的學(xué)校定位和申請(qǐng)周期的把控。我們分析了美國排名較高的大學(xué)，其中俄亥俄州立大學(xué)大學(xué)佛羅里達(dá)大學(xué)和邁阿密大學(xué)牛津分校等院校對(duì)于托福要求低于一般院校80分的起評(píng)分，所以我就用這個(gè)優(yōu)勢(shì)針對(duì)性的選擇了轉(zhuǎn)學(xué)的院校。同時(shí)這些大學(xué)的本科專業(yè)錄取比例在排名前70的大學(xué)中屬于比例較高，都達(dá)到了20%以上的轉(zhuǎn)學(xué)錄取比。我認(rèn)為良好的定位和申請(qǐng)時(shí)間的掌控是該案例成功的關(guān)鍵。
在留學(xué)美國選擇本科轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)大的困難是學(xué)分轉(zhuǎn)換，如何轉(zhuǎn)換多的學(xué)分減少到美國后的學(xué)習(xí)時(shí)間周期從而節(jié)約成本是廣大學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問題，國內(nèi)很多大學(xué)的課程設(shè)置相對(duì)較散而且和國外院校專業(yè)的契合度較低。這就要求一個(gè)有著轉(zhuǎn)學(xué)豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，首先通過對(duì)目標(biāo)學(xué)校課程設(shè)置的分析，盡量的優(yōu)化本科院校的課程描述，做一個(gè)完備的轉(zhuǎn)學(xué)分報(bào)告，大化的爭(zhēng)取課程覆蓋性，以保證多轉(zhuǎn)學(xué)分。另外時(shí)間規(guī)劃也很重要。美國好大學(xué)尤其是排名前50的院校轉(zhuǎn)學(xué)名額都較有限，一般轉(zhuǎn)學(xué)不屬于新生統(tǒng)招，所以轉(zhuǎn)學(xué)的名額一般都大大低于新生入學(xué)的錄取名額。所以必須抓緊轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)機(jī)，一般轉(zhuǎn)學(xué)佳時(shí)機(jī)是在大2結(jié)束后，王老師申請(qǐng)建議在大2上學(xué)期，申請(qǐng)材料遞交到后可以再后補(bǔ)大2上學(xué)期成績(jī)，這樣保證優(yōu)先占位的同時(shí)也確保了盡可能多的轉(zhuǎn)換學(xué)分。同時(shí)需要了解每所大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)生錄取比例，尤其是國際學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的錄取比例，有的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)錄取比例較高，但是主要針對(duì)的是美國國內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)而不是主要針對(duì)于國際學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。
不管你現(xiàn)在已經(jīng)在國內(nèi)在讀，還是在二本甚至三本，如果你有往人少的地方去的勇氣，我愿意幫助你完成人生的改變，飛躍重洋，通過轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入美國學(xué)習(xí)。猶豫不決固然可以免去一些做錯(cuò)事的可能，但也失去了成功的機(jī)會(huì)。
針對(duì)于中國的高考錄取政策，學(xué)生多，學(xué)校少，有些省會(huì)的高考是先填寫志愿在報(bào)考，有些城市是出分以后填寫志愿，會(huì)有很多高分低就，或者去到了所謂的保底學(xué)校，或者憑空選擇了一個(gè)自己可能不喜歡的專業(yè)，你還在苦于現(xiàn)狀嗎？
可能周圍很多人都在勸你忍受一個(gè)不喜歡的專業(yè)，一個(gè)不喜歡的大學(xué)，也在勸你讀完了本科以后再申請(qǐng)美國也不遲?；蛘咦屇銜簳r(shí)在學(xué)校呆著，準(zhǔn)備申請(qǐng)美國的研究生，可是往往浪費(fèi)時(shí)間，還耽誤青春，甚至因?yàn)楸究频膶W(xué)歷背景不好，大學(xué)成績(jī)不是很優(yōu)秀，即使語言成績(jī)考的很好但卻被你夢(mèng)想的美國拒之門外。
但是你知道么，在本科階段轉(zhuǎn)學(xué)，我可以幫你甚至從3本轉(zhuǎn)入前100名甚至前50的美國大學(xué)學(xué)習(xí)，如果你是211大學(xué)的在讀生，甚至有可能轉(zhuǎn)到前30；但是在研究生階段，盡管我們可以幫你預(yù)約前50名大學(xué)的面試，但是如果你不是211工程的學(xué)生，完全沒有進(jìn)入前50名的機(jī)會(huì)，即使是211大學(xué)的學(xué)生，也只有完全頂尖的少數(shù)人才有這種可能。
為什么會(huì)有如此大的不同呢？那是因?yàn)楸究妻D(zhuǎn)學(xué)的人很少! 而且在中國念完大學(xué)以后申請(qǐng)美國研究生的人很多! 多到20倍甚至30倍。
分析一下數(shù)據(jù)。美國前50名學(xué)校的研究生院每年從中國招生總數(shù)不到1500人，但是有10萬人在申請(qǐng)(65%的留學(xué)人群都是申請(qǐng)美國研究生)，而美國前50名大學(xué)的本科院招生規(guī)模要大很多，現(xiàn)在每年招3000人左右，高中畢業(yè)直接申請(qǐng)的大概有3萬人(比進(jìn)研究生院要容易多了)，而已經(jīng)就讀中國大學(xué)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的人不到1000人(你可以想象競(jìng)爭(zhēng)的難度小到什么程度了么？)
作為一個(gè)留學(xué)咨詢顧問，其實(shí)不僅僅是在給客戶提供留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)，還在扮演著戰(zhàn)略咨詢的角色，給客戶的人生制定正確的戰(zhàn)略。正確的戰(zhàn)略方向一旦確立，付出較少的努力就可以獲得大的成功，而一旦戰(zhàn)略方向是錯(cuò)誤的，付出了艱苦努力卻有可能遇到的是失敗的結(jié)果。
留學(xué)美國選擇本科轉(zhuǎn)學(xué)優(yōu)勢(shì)分析
1、金吉列留學(xué)美國首席顧問王思言老師曾經(jīng)分析過，其實(shí)本科轉(zhuǎn)學(xué)比高中畢業(yè)直接申請(qǐng)美國本科的門檻要低很多。申請(qǐng)美國本科新生入學(xué)，如果想進(jìn)，需參加美國高考SAT考試，對(duì)于國內(nèi)非英語母語的學(xué)生來說，難度相當(dāng)大，而申請(qǐng)本科轉(zhuǎn)學(xué)大部分無需SAT考試成績(jī)即可申請(qǐng)，部分學(xué)校只要待轉(zhuǎn)學(xué)分超過60個(gè)學(xué)分也可免SAT考試。只需參加IBT考試，成績(jī)達(dá)到80分即可。同時(shí)相較于新生入學(xué)申請(qǐng)高中在校成績(jī)要求GPA3.0以上，對(duì)本科轉(zhuǎn)學(xué)來說，成績(jī)要求是相對(duì)偏低的，只需大學(xué)成績(jī)GPA2.5以上。
2、你可以選擇自己喜歡的專業(yè)。中國大學(xué)對(duì)于專業(yè)選擇的限制比較死。如果你沒有在學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，要改變也非常困難。但是美國的本科教育體制相對(duì)人性化，他們認(rèn)為學(xué)生在大一大二的時(shí)候并不能確定真正感興趣或?qū)硪獜氖碌膶I(yè)以及自己的人生發(fā)展方向，所以，美國大學(xué)三年級(jí)才開始選專業(yè)，即使是同年級(jí)一個(gè)專業(yè)的學(xué)生也可根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的科目學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)專業(yè)是比較方便的，而且學(xué)生還可自由選擇第二第三專業(yè)，很多學(xué)生通過轉(zhuǎn)學(xué)找到了更適合自己學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。但需要注意的是：如果你已經(jīng)在國內(nèi)完成了本科階段的學(xué)習(xí)，在美國繼續(xù)攻讀研究生，跨專業(yè)申請(qǐng)的難度卻是非常大的。因?yàn)槊绹髮W(xué)假定在大三大四的階段已經(jīng)給了同學(xué)們充分自由選擇的機(jī)會(huì)(實(shí)際上在中國學(xué)習(xí)的同學(xué)并沒有這樣的機(jī)會(huì))，不應(yīng)該隨便換專業(yè)，而且換專業(yè)的同學(xué)是缺乏計(jì)劃性的，在本科階段沒有想清楚。
3、美國大學(xué)研究生院更認(rèn)可自己的基礎(chǔ)教育，同時(shí)課程設(shè)置更貼近美國研究生院的要求。在美國讀一個(gè)前50名的大學(xué)直升前50名大學(xué)的研究生是相當(dāng)容易的，比從國內(nèi)的清華北大完成本科階段學(xué)習(xí)以后再申請(qǐng)美國前50的要容易多了。即使你只是進(jìn)入了一個(gè)美國前100的學(xué)校完成本科，美國學(xué)校對(duì)你的認(rèn)可度也完全不一樣。金吉列留學(xué)王思言老師曾幫助一個(gè)同學(xué)從北工大轉(zhuǎn)入了舊金山大學(xué)完成本科，在讀研時(shí)這位同學(xué)拿到了排名30多名的佐治亞理工的全獎(jiǎng)。他在那里遇到了兩名清華的本科畢業(yè)生，都是半獎(jiǎng)。他很感慨的打電話給我說，來了美國，發(fā)現(xiàn)hardworking其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有選擇正確的方向重要。如果不時(shí)當(dāng)初及時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)，要和清華的牛人競(jìng)爭(zhēng)，別說拿到獎(jiǎng)學(xué)金，就是拿到錄取也不敢想。
學(xué)生姓名：李同學(xué)
學(xué)生背景：北京聯(lián)合大學(xué)，GPA2.9 托福79分
申請(qǐng)難點(diǎn)：托福分?jǐn)?shù)較低，本科院校無優(yōu)勢(shì)
該生屬于本科轉(zhuǎn)學(xué)比較有挑戰(zhàn)性的典型案例，學(xué)生的GPA成績(jī)不突出本科的學(xué)校也不是很好，學(xué)生專業(yè)方向?yàn)榻鹑诮?jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)生為大2在讀，轉(zhuǎn)到美國學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)。也牽扯到商科領(lǐng)域內(nèi)跨專業(yè)的問題。并且學(xué)生無SAT分?jǐn)?shù)，托福分?jǐn)?shù)也偏低，低于一般大學(xué)的要求80分以上。
對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生有2點(diǎn)需要重要的：
第一就是學(xué)分轉(zhuǎn)換，如何轉(zhuǎn)換多的學(xué)分減少到美國后的學(xué)習(xí)時(shí)間周期從而節(jié)約成本是廣大學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問題，首先學(xué)生的本科學(xué)校不屬于211 985 課程設(shè)置相對(duì)較散而且和國外院校專業(yè)的契合度較低。王老師首先通過對(duì)目標(biāo)學(xué)校課程設(shè)置的分析，盡量的優(yōu)化郭同學(xué)本科院校的課程描述，大化的爭(zhēng)取課程覆蓋性，以保證多轉(zhuǎn)學(xué)分。
同時(shí)該生托福分?jǐn)?shù)較低只有79分，而且沒有SAT成績(jī)。經(jīng)過良好的學(xué)校定位和申請(qǐng)周期的把控。我們分析了美國排名較高的大學(xué)，其中俄亥俄州立大學(xué)大學(xué)佛羅里達(dá)大學(xué)和邁阿密大學(xué)牛津分校等院校對(duì)于托福要求低于一般院校80分的起評(píng)分，所以我就用這個(gè)優(yōu)勢(shì)針對(duì)性的選擇了轉(zhuǎn)學(xué)的院校。同時(shí)這些大學(xué)的本科專業(yè)錄取比例在排名前70的大學(xué)中屬于比例較高，都達(dá)到了20%以上的轉(zhuǎn)學(xué)錄取比。我認(rèn)為良好的定位和申請(qǐng)時(shí)間的掌控是該案例成功的關(guān)鍵。
在留學(xué)美國選擇本科轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)大的困難是學(xué)分轉(zhuǎn)換，如何轉(zhuǎn)換多的學(xué)分減少到美國后的學(xué)習(xí)時(shí)間周期從而節(jié)約成本是廣大學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問題，國內(nèi)很多大學(xué)的課程設(shè)置相對(duì)較散而且和國外院校專業(yè)的契合度較低。這就要求一個(gè)有著轉(zhuǎn)學(xué)豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，首先通過對(duì)目標(biāo)學(xué)校課程設(shè)置的分析，盡量的優(yōu)化本科院校的課程描述，做一個(gè)完備的轉(zhuǎn)學(xué)分報(bào)告，大化的爭(zhēng)取課程覆蓋性，以保證多轉(zhuǎn)學(xué)分。另外時(shí)間規(guī)劃也很重要。美國好大學(xué)尤其是排名前50的院校轉(zhuǎn)學(xué)名額都較有限，一般轉(zhuǎn)學(xué)不屬于新生統(tǒng)招，所以轉(zhuǎn)學(xué)的名額一般都大大低于新生入學(xué)的錄取名額。所以必須抓緊轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)機(jī)，一般轉(zhuǎn)學(xué)佳時(shí)機(jī)是在大2結(jié)束后，王老師申請(qǐng)建議在大2上學(xué)期，申請(qǐng)材料遞交到后可以再后補(bǔ)大2上學(xué)期成績(jī)，這樣保證優(yōu)先占位的同時(shí)也確保了盡可能多的轉(zhuǎn)換學(xué)分。同時(shí)需要了解每所大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)生錄取比例，尤其是國際學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的錄取比例，有的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)錄取比例較高，但是主要針對(duì)的是美國國內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)而不是主要針對(duì)于國際學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。
不管你現(xiàn)在已經(jīng)在國內(nèi)在讀，還是在二本甚至三本，如果你有往人少的地方去的勇氣，我愿意幫助你完成人生的改變，飛躍重洋，通過轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入美國學(xué)習(xí)。猶豫不決固然可以免去一些做錯(cuò)事的可能，但也失去了成功的機(jī)會(huì)。