在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
讀《荒野求生》有感字 讀荒野求生有感字篇一
狂鯊出沒(méi)的加勒比海域、怪鱷奔襲的澳大利亞河谷、猛虎藏身的印度尼西亞雨林……少年探險(xiǎn)家貝克深陷絕境，沒(méi)有食物、沒(méi)有水，靠手和智慧，克服重重困難，生存下來(lái)。
我拿到這套心儀已久的《荒野求生》，愛(ài)不釋手，一口氣把它們看完了。在驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)過(guò)程中，貝爾用簡(jiǎn)捷而實(shí)用的求生技巧，告訴我們一個(gè)永恒的法則——永遠(yuǎn)保持微笑，只要活著就有希望。
我最欣賞野外生存的幾個(gè)要點(diǎn):保護(hù)自己，尋找水，尋找食物……下面，我就介紹一下“野外生存大法”。
野外，我們最需要的是水，沒(méi)有水，我們身體的很多器官將罷工，寸步難行。缺水比沒(méi)有食物更可怕。我們首要的任務(wù)是找水。
雨林中，貝爾拿起一條纏繞在樹(shù)上的藤蔓。貝爾把藤蔓用力拉下來(lái)，把頂部砍下。
當(dāng)他把底部隔斷，利用地心引力，寶貴的水流了出來(lái)。
有時(shí)沒(méi)有那么走運(yùn)，在液體流出來(lái)后，要看看到底是水還是樹(shù)液。如果是紅色、黃色或牛奶色的樹(shù)液，就毫不客氣地倒掉，另選一根。
這可真神了，如果在野外沒(méi)有水，我也不會(huì)慌張了，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，植物就是個(gè)“小水庫(kù)”。
有了水，沒(méi)有食物也不行，貝爾尋找食物的方法千奇百怪，食用的東西太驚人，被稱(chēng)為“站在食物鏈最頂端的男人”。狼蛛、蝎子、白蟻、蜥蜴……為了活著，貝爾總有辦法找到食物。
火山口，貝爾在一個(gè)小湖邊，看見(jiàn)清澈的水里有魚(yú)。一個(gè)念頭迅速進(jìn)人他的腦海:食物。
貝爾開(kāi)始做漁網(wǎng)，他將兩個(gè)褲腳分別打結(jié)，用白藤穿過(guò)腰帶環(huán)，將褲子撐起來(lái)，好像給隱形人穿褲子一樣。這樣就做成了一個(gè)有把手的捕魚(yú)布兜。
貝爾握住把手，把布兜放到水下幾厘米處，撒點(diǎn)誘餌（白蟻)，吸引魚(yú)兒游過(guò)來(lái)。雖然烈日炎炎，身體快被烤焦了，但有幾條魚(yú)自投羅網(wǎng)，游進(jìn)布兜里，他就有鮮美的食物了。
野外生存的方法讓我耳目一新，我非常喜歡這些簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，還偷偷學(xué)著做了幾件簡(jiǎn)單的工具。我從中學(xué)到了求生技巧，更重要的是樂(lè)觀(guān)地面對(duì)困難、永不放棄的信念。
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讀《荒野求生》有感字 讀荒野求生有感字篇二
在美好的童年中，各種書(shū)籍伴隨著我們成長(zhǎng)，如果把不同種類(lèi)的書(shū)比作不同的色彩，那我們的童年是多么的色彩斑斕、多么的豐富??！
我讀過(guò)許多書(shū)，其中有一些書(shū)激勵(lì)著我，有一些書(shū)讓我幻想遙遠(yuǎn)的未來(lái)，有一些讓我眼界大開(kāi)……，這些書(shū)的顏色豐富多彩，各具特色。
紅色，代表著探險(xiǎn)。求生大師貝爾?格里爾斯的杰作《荒野求生》就是探險(xiǎn)類(lèi)的代表。這一套書(shū)講述了貝爾在野外遭遇種種困難，可是他并沒(méi)有后退，而是用自己積累的求生經(jīng)驗(yàn)一一地去化解它，讓這些困難變成一些微不足道的小事。這套書(shū)讓我明白了，遇到困難要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，同時(shí)也要有堅(jiān)韌不拔的意志力，這樣我們就能夠到達(dá)勝利的彼岸。
藍(lán)色，代表著科普。充滿(mǎn)著奇幻色彩的《神奇校車(chē)》讓我愛(ài)不釋手，它講述了“卷毛”老師的校車(chē)可以變成各式各樣的東西，她常常帶著學(xué)生們“騰云駕霧”去各地了解各類(lèi)知識(shí)，如火山、地殼、太空等等，是不是非常不可思議？“卷毛”老師就是這么牛，可以帶你去你想去的任何地方，這讓我體會(huì)到了科學(xué)是要去驗(yàn)證的，不能在實(shí)驗(yàn)室里埋頭死干，要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能讓科學(xué)煥發(fā)它的光彩。當(dāng)然在生活和學(xué)習(xí)中也是這個(gè)道理。
灰色，代表著歷史。雖然是過(guò)去的東西，卻讓我在閱讀中獲得豐富的知識(shí)?！读譂h達(dá)中國(guó)歷史故事集》中，我知道了“管鮑之交”中的兄弟情誼，知道了“退避三舍”的誠(chéng)信義氣，知道了“毛遂自薦”的勇氣自信，知道了“七擒孟獲”的聰明機(jī)智……，這些故事很有意思，既讓我了解歷史知識(shí)，又陶冶了我們的情操，可以說(shuō)獲益頗多。
我的童年還有各種顏色，粉色的童話(huà)書(shū)，橙色的勵(lì)志書(shū)，綠色的世界名著……這些書(shū)讓我的童年充實(shí)而多彩，也讓我在書(shū)中漸漸的體會(huì)到了更多的東西。
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”。讀了這段話(huà)，我深有感觸，少年的強(qiáng)弱對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)是非常重要的，所以我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大以后用讀到的知識(shí)為國(guó)爭(zhēng)光，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我自己的一份力量。
讀《荒野求生》有感字 讀荒野求生有感字篇一
狂鯊出沒(méi)的加勒比海域、怪鱷奔襲的澳大利亞河谷、猛虎藏身的印度尼西亞雨林……少年探險(xiǎn)家貝克深陷絕境，沒(méi)有食物、沒(méi)有水，靠手和智慧，克服重重困難，生存下來(lái)。
我拿到這套心儀已久的《荒野求生》，愛(ài)不釋手，一口氣把它們看完了。在驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)過(guò)程中，貝爾用簡(jiǎn)捷而實(shí)用的求生技巧，告訴我們一個(gè)永恒的法則——永遠(yuǎn)保持微笑，只要活著就有希望。
我最欣賞野外生存的幾個(gè)要點(diǎn):保護(hù)自己，尋找水，尋找食物……下面，我就介紹一下“野外生存大法”。
野外，我們最需要的是水，沒(méi)有水，我們身體的很多器官將罷工，寸步難行。缺水比沒(méi)有食物更可怕。我們首要的任務(wù)是找水。
雨林中，貝爾拿起一條纏繞在樹(shù)上的藤蔓。貝爾把藤蔓用力拉下來(lái)，把頂部砍下。
當(dāng)他把底部隔斷，利用地心引力，寶貴的水流了出來(lái)。
有時(shí)沒(méi)有那么走運(yùn)，在液體流出來(lái)后，要看看到底是水還是樹(shù)液。如果是紅色、黃色或牛奶色的樹(shù)液，就毫不客氣地倒掉，另選一根。
這可真神了，如果在野外沒(méi)有水，我也不會(huì)慌張了，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，植物就是個(gè)“小水庫(kù)”。
有了水，沒(méi)有食物也不行，貝爾尋找食物的方法千奇百怪，食用的東西太驚人，被稱(chēng)為“站在食物鏈最頂端的男人”。狼蛛、蝎子、白蟻、蜥蜴……為了活著，貝爾總有辦法找到食物。
火山口，貝爾在一個(gè)小湖邊，看見(jiàn)清澈的水里有魚(yú)。一個(gè)念頭迅速進(jìn)人他的腦海:食物。
貝爾開(kāi)始做漁網(wǎng)，他將兩個(gè)褲腳分別打結(jié)，用白藤穿過(guò)腰帶環(huán)，將褲子撐起來(lái)，好像給隱形人穿褲子一樣。這樣就做成了一個(gè)有把手的捕魚(yú)布兜。
貝爾握住把手，把布兜放到水下幾厘米處，撒點(diǎn)誘餌（白蟻)，吸引魚(yú)兒游過(guò)來(lái)。雖然烈日炎炎，身體快被烤焦了，但有幾條魚(yú)自投羅網(wǎng)，游進(jìn)布兜里，他就有鮮美的食物了。
野外生存的方法讓我耳目一新，我非常喜歡這些簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，還偷偷學(xué)著做了幾件簡(jiǎn)單的工具。我從中學(xué)到了求生技巧，更重要的是樂(lè)觀(guān)地面對(duì)困難、永不放棄的信念。
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讀《荒野求生》有感字 讀荒野求生有感字篇二
在美好的童年中，各種書(shū)籍伴隨著我們成長(zhǎng)，如果把不同種類(lèi)的書(shū)比作不同的色彩，那我們的童年是多么的色彩斑斕、多么的豐富??！
我讀過(guò)許多書(shū)，其中有一些書(shū)激勵(lì)著我，有一些書(shū)讓我幻想遙遠(yuǎn)的未來(lái)，有一些讓我眼界大開(kāi)……，這些書(shū)的顏色豐富多彩，各具特色。
紅色，代表著探險(xiǎn)。求生大師貝爾?格里爾斯的杰作《荒野求生》就是探險(xiǎn)類(lèi)的代表。這一套書(shū)講述了貝爾在野外遭遇種種困難，可是他并沒(méi)有后退，而是用自己積累的求生經(jīng)驗(yàn)一一地去化解它，讓這些困難變成一些微不足道的小事。這套書(shū)讓我明白了，遇到困難要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，同時(shí)也要有堅(jiān)韌不拔的意志力，這樣我們就能夠到達(dá)勝利的彼岸。
藍(lán)色，代表著科普。充滿(mǎn)著奇幻色彩的《神奇校車(chē)》讓我愛(ài)不釋手，它講述了“卷毛”老師的校車(chē)可以變成各式各樣的東西，她常常帶著學(xué)生們“騰云駕霧”去各地了解各類(lèi)知識(shí)，如火山、地殼、太空等等，是不是非常不可思議？“卷毛”老師就是這么牛，可以帶你去你想去的任何地方，這讓我體會(huì)到了科學(xué)是要去驗(yàn)證的，不能在實(shí)驗(yàn)室里埋頭死干，要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能讓科學(xué)煥發(fā)它的光彩。當(dāng)然在生活和學(xué)習(xí)中也是這個(gè)道理。
灰色，代表著歷史。雖然是過(guò)去的東西，卻讓我在閱讀中獲得豐富的知識(shí)?！读譂h達(dá)中國(guó)歷史故事集》中，我知道了“管鮑之交”中的兄弟情誼，知道了“退避三舍”的誠(chéng)信義氣，知道了“毛遂自薦”的勇氣自信，知道了“七擒孟獲”的聰明機(jī)智……，這些故事很有意思，既讓我了解歷史知識(shí)，又陶冶了我們的情操，可以說(shuō)獲益頗多。
我的童年還有各種顏色，粉色的童話(huà)書(shū)，橙色的勵(lì)志書(shū)，綠色的世界名著……這些書(shū)讓我的童年充實(shí)而多彩，也讓我在書(shū)中漸漸的體會(huì)到了更多的東西。
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”。讀了這段話(huà)，我深有感觸，少年的強(qiáng)弱對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)是非常重要的，所以我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大以后用讀到的知識(shí)為國(guó)爭(zhēng)光，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我自己的一份力量。