很多家長都知道讓孩子多培養(yǎng)一種興趣愛好，有利于將來進(jìn)入，為找工作加分，比如繪畫。其實(shí)，孩子學(xué)繪畫的好處，遠(yuǎn)不止這些功名層面上的東西，對于兒童來說，還具有很大的好處。它可以提升寶寶多方面的能力，那么，該如何培養(yǎng)孩子的繪畫能力呢?
寶寶學(xué)習(xí)繪畫好處多多
有人認(rèn)為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實(shí)小畫家和大畫家之間并沒有直接的聯(lián)系。幼兒時期畫得相當(dāng)出色的孩子，長大后真正成為美術(shù)工作者的為數(shù)并不多。任達(dá)華為女兒學(xué)畫畫>>
但是，許多醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師和畫家的成才之路，卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯(lián)系。這是因?yàn)橛變好佬g(shù)大的特點(diǎn)就是發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。
在幼兒時期通過美術(shù)活動培養(yǎng)這種素質(zhì)是非常有利的，為幼兒今后的成長打下了良好的基礎(chǔ)。那么，孩子學(xué)習(xí)繪畫有什么好處呢?
1、開發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維
通過繪畫，孩子運(yùn)用點(diǎn)、線、面滿足不同的愿望，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。畫面的栩栩如生，色彩的鮮明調(diào)和，繪畫是符合童趣的一種行為。因?yàn)橛變簩γ赖母惺?，對新事物的興趣往往是基于非常直接的視覺形象。
因此，繪畫特有的豐富的色彩，不同的造型等形象，對幼兒創(chuàng)造性思維的開發(fā)尤為有效。孩子通過繪畫，可以不按規(guī)則，只要想到就可以畫出來，打破了固定模式，增強(qiáng)孩子創(chuàng)造性思維。
2、使孩子獲得敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力
美術(shù)活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
在繪畫的時候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對增強(qiáng)孩子的觀察力、動力能力和審美能力都很有益處。
孩子繪畫時需要自己準(zhǔn)備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過程，無論是動手還是動腦，都是完完全全獨(dú)立完成而且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。
從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的訓(xùn)練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長大后當(dāng)不當(dāng)畫家，鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，通過繪畫發(fā)展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。寶寶的性格與畫畫>>
3、豐富的想象力和創(chuàng)造力
繪畫，也許是一個永遠(yuǎn)都沒有枯燥的重復(fù)、永遠(yuǎn)都不會出現(xiàn)固定法則的學(xué)科。繪畫永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法，讓孩子學(xué)會不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法，這樣容易養(yǎng)成創(chuàng)造性的思維習(xí)慣。
因?yàn)槲覀兏⒆拥南胂罅?、認(rèn)識能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實(shí)的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，在孩子的繪畫里，你會發(fā)現(xiàn)花兒會唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機(jī)長著兩只手……這正是想象力的好表現(xiàn)。
同時，對色彩的運(yùn)用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……在繪畫過程中，會不斷豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。
孩子的繪畫能力如何培養(yǎng)?
1、尊重孩子的興趣愛好
興趣是幼兒認(rèn)識世界的動力。興趣是好的老師。興趣能夠讓人更多地接觸該領(lǐng)域的內(nèi)容，讓人積極主動地尋找答案，讓人在不知不覺中復(fù)習(xí)或重溫。興趣還能夠激活思考。在很多時候，興趣就是學(xué)習(xí)的方向，夢想的來源。
因此，要培養(yǎng)孩子的繪畫能力，從孩子的興趣入手。如果你的孩子喜歡小動物，你可以讓他畫一些小動物;如果他喜歡食物，你可以讓其畫一些蘋果、面包這類……總之，從孩子的興趣入手培育孩子的繪畫能力，可以說是事半功倍。
2、多加鼓勵孩子
幼兒對繪畫有著濃厚的興趣，不管畫的好壞，都希望得到家長的贊揚(yáng)。評講孩子的作品時，對不滿意的作品，作為父母絕不能簡單粗暴地說：“你畫的是什么?撕掉重畫。”
如果這樣批評孩子，孩子對繪畫不但沒了興趣，還會失去信心，相反，如果換個方法，你先對孩子的繪畫肯定，贊揚(yáng)孩子的動手能力，說他有繪畫的天份，再進(jìn)行指導(dǎo)，說不定會起到意想不到的效果。千萬不要扼殺孩子畫畫的天分>>
總之，幼兒有了繪畫的興趣，父母多肯定、多鼓勵、多贊揚(yáng)，然后，在給予正確的指導(dǎo)，幼兒的繪畫能力就會日漸提高。
3、多引導(dǎo)示范而不照抄
在孩子繪畫時，家長要做到多引導(dǎo)少示范不照抄。如果孩子對畫的物體沒有概念，你可以先畫給孩子們看，然后將你畫的示范收掉，鼓勵他們自己畫，畫得不一樣也要給予肯定和支持。
4、和孩子多交流討論
繪畫過程中，多和孩子交流討論，可以幫助孩子豐富畫面。父母可以從主題交流開始，收集相關(guān)的資料和實(shí)物，鼓勵孩子大膽發(fā)言說出自己的看法。畫畫能鍛煉孩子的空間感>>
畫畫的同時也要多交流，當(dāng)孩子畫不下去的時候，進(jìn)行一些引導(dǎo)性的交談，鼓勵孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，自己來豐富畫面。
5、尊重孩子的想法
尊重孩子的年齡特點(diǎn)，讓幼兒把美術(shù)活動看作是自己想做的事。孩子都有自己的個性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨讓他嘗試一下，然后再比較給他看，這樣做遠(yuǎn)比你說教的效果好。
畫畫過程中不干涉孩子運(yùn)用圖形和顏色，讓孩子做畫畫的主人，讓孩子體驗(yàn)畫畫的樂趣，并進(jìn)一步得到提高。孩子間不做無謂的個體比較，每個孩子都是獨(dú)一無二的。
3-5歲的孩子如何培養(yǎng)繪畫能力
1)色彩訓(xùn)練
小寶寶其實(shí)還很難稱得上是完全有意識地作畫，他們的控筆能力、手眼協(xié)調(diào)的能力等等都還有待進(jìn)一步的發(fā)展，但對色彩卻是很敏感的，所以我就將側(cè)重點(diǎn)放在色彩訓(xùn)練上。在認(rèn)清顏色的基礎(chǔ)上要求能準(zhǔn)確地說出名稱，區(qū)分顏色的深淺等等。利用分發(fā)材料的時候要求孩子來說：“我要紅色的!”“我要蘭色的!”等等。有些比較容易混淆的顏色，象：藍(lán)綠、藍(lán)紫等等，我會設(shè)計(jì)一些色彩游戲來練練孩子們的眼力，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過給顏色寶寶找朋友來比較哪些顏色放在一起更好看，等等。 如何教孩子畫畫>>
2)手工制作
動手能力是一項(xiàng)基本的要求，做手工是個很好的鍛煉機(jī)會。撕、剪、揉、捏、搓、粘貼等等，既練了手勁又練了手指的靈活性。設(shè)計(jì)一些手工活動，讓孩子選擇喜歡的顏色，完成后通過比較讓孩子自己選擇襯底，裝裱，效果往往不錯。
3)圖形練習(xí)
畫圓、短線、長線、簡單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習(xí)融進(jìn)游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無形到有形
寶寶學(xué)習(xí)繪畫好處多多
有人認(rèn)為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實(shí)小畫家和大畫家之間并沒有直接的聯(lián)系。幼兒時期畫得相當(dāng)出色的孩子，長大后真正成為美術(shù)工作者的為數(shù)并不多。任達(dá)華為女兒學(xué)畫畫>>
但是，許多醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師和畫家的成才之路，卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯(lián)系。這是因?yàn)橛變好佬g(shù)大的特點(diǎn)就是發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。
在幼兒時期通過美術(shù)活動培養(yǎng)這種素質(zhì)是非常有利的，為幼兒今后的成長打下了良好的基礎(chǔ)。那么，孩子學(xué)習(xí)繪畫有什么好處呢?
1、開發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維
通過繪畫，孩子運(yùn)用點(diǎn)、線、面滿足不同的愿望，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。畫面的栩栩如生，色彩的鮮明調(diào)和，繪畫是符合童趣的一種行為。因?yàn)橛變簩γ赖母惺?，對新事物的興趣往往是基于非常直接的視覺形象。
因此，繪畫特有的豐富的色彩，不同的造型等形象，對幼兒創(chuàng)造性思維的開發(fā)尤為有效。孩子通過繪畫，可以不按規(guī)則，只要想到就可以畫出來，打破了固定模式，增強(qiáng)孩子創(chuàng)造性思維。
2、使孩子獲得敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力
美術(shù)活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
在繪畫的時候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對增強(qiáng)孩子的觀察力、動力能力和審美能力都很有益處。
孩子繪畫時需要自己準(zhǔn)備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過程，無論是動手還是動腦，都是完完全全獨(dú)立完成而且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。
從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的訓(xùn)練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長大后當(dāng)不當(dāng)畫家，鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，通過繪畫發(fā)展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。寶寶的性格與畫畫>>
3、豐富的想象力和創(chuàng)造力
繪畫，也許是一個永遠(yuǎn)都沒有枯燥的重復(fù)、永遠(yuǎn)都不會出現(xiàn)固定法則的學(xué)科。繪畫永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法，讓孩子學(xué)會不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法，這樣容易養(yǎng)成創(chuàng)造性的思維習(xí)慣。
因?yàn)槲覀兏⒆拥南胂罅?、認(rèn)識能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實(shí)的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，在孩子的繪畫里，你會發(fā)現(xiàn)花兒會唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機(jī)長著兩只手……這正是想象力的好表現(xiàn)。
同時，對色彩的運(yùn)用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……在繪畫過程中，會不斷豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。
孩子的繪畫能力如何培養(yǎng)?
1、尊重孩子的興趣愛好
興趣是幼兒認(rèn)識世界的動力。興趣是好的老師。興趣能夠讓人更多地接觸該領(lǐng)域的內(nèi)容，讓人積極主動地尋找答案，讓人在不知不覺中復(fù)習(xí)或重溫。興趣還能夠激活思考。在很多時候，興趣就是學(xué)習(xí)的方向，夢想的來源。
因此，要培養(yǎng)孩子的繪畫能力，從孩子的興趣入手。如果你的孩子喜歡小動物，你可以讓他畫一些小動物;如果他喜歡食物，你可以讓其畫一些蘋果、面包這類……總之，從孩子的興趣入手培育孩子的繪畫能力，可以說是事半功倍。
2、多加鼓勵孩子
幼兒對繪畫有著濃厚的興趣，不管畫的好壞，都希望得到家長的贊揚(yáng)。評講孩子的作品時，對不滿意的作品，作為父母絕不能簡單粗暴地說：“你畫的是什么?撕掉重畫。”
如果這樣批評孩子，孩子對繪畫不但沒了興趣，還會失去信心，相反，如果換個方法，你先對孩子的繪畫肯定，贊揚(yáng)孩子的動手能力，說他有繪畫的天份，再進(jìn)行指導(dǎo)，說不定會起到意想不到的效果。千萬不要扼殺孩子畫畫的天分>>
總之，幼兒有了繪畫的興趣，父母多肯定、多鼓勵、多贊揚(yáng)，然后，在給予正確的指導(dǎo)，幼兒的繪畫能力就會日漸提高。
3、多引導(dǎo)示范而不照抄
在孩子繪畫時，家長要做到多引導(dǎo)少示范不照抄。如果孩子對畫的物體沒有概念，你可以先畫給孩子們看，然后將你畫的示范收掉，鼓勵他們自己畫，畫得不一樣也要給予肯定和支持。
4、和孩子多交流討論
繪畫過程中，多和孩子交流討論，可以幫助孩子豐富畫面。父母可以從主題交流開始，收集相關(guān)的資料和實(shí)物，鼓勵孩子大膽發(fā)言說出自己的看法。畫畫能鍛煉孩子的空間感>>
畫畫的同時也要多交流，當(dāng)孩子畫不下去的時候，進(jìn)行一些引導(dǎo)性的交談，鼓勵孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，自己來豐富畫面。
5、尊重孩子的想法
尊重孩子的年齡特點(diǎn)，讓幼兒把美術(shù)活動看作是自己想做的事。孩子都有自己的個性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨讓他嘗試一下，然后再比較給他看，這樣做遠(yuǎn)比你說教的效果好。
畫畫過程中不干涉孩子運(yùn)用圖形和顏色，讓孩子做畫畫的主人，讓孩子體驗(yàn)畫畫的樂趣，并進(jìn)一步得到提高。孩子間不做無謂的個體比較，每個孩子都是獨(dú)一無二的。
3-5歲的孩子如何培養(yǎng)繪畫能力
1)色彩訓(xùn)練
小寶寶其實(shí)還很難稱得上是完全有意識地作畫，他們的控筆能力、手眼協(xié)調(diào)的能力等等都還有待進(jìn)一步的發(fā)展，但對色彩卻是很敏感的，所以我就將側(cè)重點(diǎn)放在色彩訓(xùn)練上。在認(rèn)清顏色的基礎(chǔ)上要求能準(zhǔn)確地說出名稱，區(qū)分顏色的深淺等等。利用分發(fā)材料的時候要求孩子來說：“我要紅色的!”“我要蘭色的!”等等。有些比較容易混淆的顏色，象：藍(lán)綠、藍(lán)紫等等，我會設(shè)計(jì)一些色彩游戲來練練孩子們的眼力，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過給顏色寶寶找朋友來比較哪些顏色放在一起更好看，等等。 如何教孩子畫畫>>
2)手工制作
動手能力是一項(xiàng)基本的要求，做手工是個很好的鍛煉機(jī)會。撕、剪、揉、捏、搓、粘貼等等，既練了手勁又練了手指的靈活性。設(shè)計(jì)一些手工活動，讓孩子選擇喜歡的顏色，完成后通過比較讓孩子自己選擇襯底，裝裱，效果往往不錯。
3)圖形練習(xí)
畫圓、短線、長線、簡單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習(xí)融進(jìn)游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無形到有形