五年級教師節(jié)作文:老師,教師節(jié)的禮物獻(xiàn)給您

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    “咚--咚--咚”一擺鐘已經(jīng)敲過了12點。這時,人們大都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)去度假去了??珊槌恳性诖差^卻總也睡不著:
    唉,明天就是教師節(jié)了,同學(xué)們都已準(zhǔn)備了精美的禮物,就連全班困難的李佳也準(zhǔn)備了一個小禮物。我該送些啥呢?唉……洪晨想著想著就不知不覺地睡著了……
    突然,洪晨倏地醒了。她看了一下鐘,哦,才4點鐘,天還沒亮,夜空依然黑漆漆的??珊槌繀s睡不著了…… 
    沒法子,洪晨只好摸黑起床,該送些啥好呢?賀卡?哦,不!很多人都送賀卡的。那,一幅油畫呢?咳!沒時間啦!花?!天哪!這么多學(xué)生送花,也太俗了點吧!那送些啥呢?!不能俗又得在短時間內(nèi)把送給老師的禮物給做好。送啥呢?!  哎!對啦!自己不是會折紙么,那,折個心形的紙送給老師得啦!好在里邊寫上對老師的祝福和對老師的歉意--自己沒能買禮物送給她。
    哦,不行不行。一張信紙,挺寒摻的。嘿嘿,再折幾束花得了! 
    對!就這么辦!雖然,量比較大,可憑自己好的文采,自己熟練的技藝,大概不多時就會完成這次的“杰作”吧! 
    洪晨的心一下子歡悅起來,她立馬把睡衣?lián)Q下來,穿上校服,跑到自己的課桌前。
    她要干啥?!  哈!原來她要裁紙呢! 
    她想把自己親手做的菊花送給老師。
    她邊做邊想:雖然自己做的菊花會沒有外面買的鮮花那么中看,但是,自己親手做的畢竟有意義些。
    的確,她的手藝確實很好,不多時就把花給做好了。這是倆束很漂亮的菊花,共62朵。62朵花代表著全班同學(xué)對老師的祝福。其中一束黃的,代表女同學(xué);一束藍(lán)的;代表男同學(xué)?! 『?真有創(chuàng)意!  啊!快快快!快寫信!洪晨急急忙忙地把課桌稍微清理了一下,把稿紙鋪好,便開始給老師寫信啦!  …… 
    這時,已是早上6點30分了。洪晨立馬穿好鞋子,小心翼翼地把代表著全班同學(xué)給老師的花輕輕地放入書包里,便沖出門去。(哎,誰叫自己在北京呢,路上還得乘好半天的車。)  她走到教室口,朝里一看,老師還沒來檢查早讀,那去辦公室看看吧!洪晨想。她到了辦公室,從門縫往里看,啊,老師正在批閱作業(yè)呢!來到班上先把作業(yè)收好,就馬上來辦公室給同學(xué)們批閱作業(yè),待會好騰出時間給我們寫好教案?!?BR>    多么好的老師呵!  想到這,洪晨感到眼睛有點不舒服,鼻子澀澀的。突然,她聽到辦公室里椅子挪動的聲音。隨后又聽到腳步聲……怎么辦!怎么辦!  一個激靈,洪晨疾速地閃到辦公室窗臺下。過了一會兒,洪晨聽到門被老師輕輕叩上的聲音--老師走了,她肯定又要去檢查同學(xué)們的早讀情況了?! 『槌空酒鹕韥恚吹搅说厍騼x把大腦袋在搖啊搖,好像在慶祝老師節(jié)日快樂似的;呵,臺歷正忙著換衣服呢!他穿上了名為9月10日教師節(jié)的“新”衣服;而老花鏡呢,則靜靜地躺在“床上”--教科書上,在笑瞇瞇地望著她呢……
    洪晨輕輕的把倆束含意深刻的菊花插入了老師的筆筒里。  她心想,老師,我雖不是您出色的學(xué)生,但在您的節(jié)日里,我依然要把這份禮物獻(xiàn)給您!  祝全世界的老師節(jié)日快樂!
    我教師節(jié)那天沒時間打,今天補上!呵呵~