★這篇《五年級奧數(shù)題及答案:分書》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
把一些圖書分給六年級一班的男同學(xué)，平均分給每個男同學(xué)若干本后，還剩14本，如果每人分9本，這樣最后一個男同學(xué)只能得6本，六(1)班的男生有多少人?
答案與解析：我們將題中的條件和問題組成的主要數(shù)量關(guān)系用式子摘錄如下：
五年級奧數(shù)題及答案.jpg
為了書寫簡便，我們用題中的關(guān)鍵字“書”和“男”分別表示“圖書總數(shù)”和“男同學(xué)人數(shù)”，用□表示不知道的量。
從上面的兩個數(shù)量關(guān)系式中找不到解題的突破口。不妨將兩式變化，如下：
五年級奧數(shù)題及答案.jpg
從這兩個式子得到：
□×男+14=9×男-3
(9-□)×男=17
“9-□”得到的是圖書的本數(shù)，應(yīng)該是整數(shù)，“男”也必須是整數(shù)，而且不能為“1”。而17=17×1，因此“男”只能為17。六(1)班的男生為17人。
把一些圖書分給六年級一班的男同學(xué)，平均分給每個男同學(xué)若干本后，還剩14本，如果每人分9本，這樣最后一個男同學(xué)只能得6本，六(1)班的男生有多少人?
答案與解析：我們將題中的條件和問題組成的主要數(shù)量關(guān)系用式子摘錄如下：
五年級奧數(shù)題及答案.jpg
為了書寫簡便，我們用題中的關(guān)鍵字“書”和“男”分別表示“圖書總數(shù)”和“男同學(xué)人數(shù)”，用□表示不知道的量。
從上面的兩個數(shù)量關(guān)系式中找不到解題的突破口。不妨將兩式變化，如下：
五年級奧數(shù)題及答案.jpg
從這兩個式子得到：
□×男+14=9×男-3
(9-□)×男=17
“9-□”得到的是圖書的本數(shù)，應(yīng)該是整數(shù)，“男”也必須是整數(shù)，而且不能為“1”。而17=17×1，因此“男”只能為17。六(1)班的男生為17人。