【楊浦區(qū)】
小學一年級家訪
“五要五不要”
“五要”：
一要了解學生的興趣愛好、特長、習慣和閃光點等。
二要向家長進行“零起點、等第制教學工作”的宣傳。
三要指導家長多與孩子交流溝通，提倡民主教育，進行科學伴讀，完成“星星榜”（附后）。
四要取得家長的支持，配合學校共同激發(fā)孩子學習興趣，樹立孩子的學習信心，培養(yǎng)良好的學習習慣，幫助孩子順利渡過學習準備期，盡快適應(yīng)小學生活。
五要了解學生的主要監(jiān)護人，便于及時反饋學生在校情況，增進和家長的聯(lián)系。
“五不要”：
一是不要過多詢問家庭經(jīng)濟情況。
二是不要考查孩子學前掌握的知識情況，并進行定性評價。
三是不要先期布置相關(guān)的學習內(nèi)容。
四是不要過多發(fā)表自己對孩子學習的意見。五是不要收取家長任何形式的禮品、禮金。
特別一提的是，楊浦區(qū)所有一年級新生在接受第家訪時，會收到一份“星星榜”學習任務(wù)單
附：星星榜
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內(nèi) 容 |
自我評價 |
家長評價 |
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1. 畫一幅想象畫 |
☆☆☆☆☆ |
☆☆☆☆☆ |
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2. 學一些禮貌用語 |
☆☆☆☆☆ |
☆☆☆☆☆ |
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3. 參加集體活動 |
☆☆☆☆☆ |
☆☆☆☆☆ |
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4. 進行一項健身活動 |
☆☆☆☆☆ |
☆☆☆☆☆ |
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5. 增加一些安全意識 |
☆☆☆☆☆ |
☆☆☆☆☆ |
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6. 學做一些小事情 |
☆☆☆☆☆ |
☆☆☆☆☆ |
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7. 每天固定一段時間完成一件事情 |
☆☆☆☆☆ |
☆☆☆☆☆ |
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8. 親子共讀一本兒童繪本或讀物 |
☆☆☆☆☆ |
☆☆☆☆☆ |
【虹口區(qū)】
“走進孩子，服務(wù)家長”
新生家訪：從走“形”轉(zhuǎn)為走“心”
虹口區(qū)教育局建議各校在新生家訪中做到“全員”和“全覆蓋”，任教一年級的教師全員參與家訪，對新生的家訪100%全覆蓋。同時，要求教師在一年級新生家訪中做到“三步走”，即“一聽二問三建議”：
“一聽”就是要善于傾聽學生和家長的話，在交流溝通中初步了解孩子的特點、家長的教育理念等；
“二問”就是要問一問家長對學校的了解程度及希望得到的幫助；
“三建議”就是針對孩子的入學準備、習慣培養(yǎng)、家教方法等給家長提出一些建議，并就學校一年級開展基于課程標準的教學與評價工作進行溝通交流。
新生家長會：
從“單向灌輸”轉(zhuǎn)為“雙向獲得”
虹口區(qū)教育局提出要轉(zhuǎn)變家長會的形式和內(nèi)容，建議學校做到“四個一”：
一是給一些了解學校的渠道，家長會前可將學校網(wǎng)站告知家長，或通過微信圈發(fā)布學校電子版簡介，讓家長對學校有大致了解。
二是搭一個提問的平臺，可采用問卷、校園網(wǎng)等多種形式了解家長迫切需要獲得的信息和需要得到的幫助。
三是做內(nèi)容的梳理，整理出若干家長的聚焦點，并與學校計劃向家長傳遞的信息進行整合，作為新生家長會的主要內(nèi)容。
四是換一種溝通的方式，可根據(jù)內(nèi)容確定不同板塊主講人，如專家、專長教師、經(jīng)歷過幼升小的家長等，也可圍繞話題開展座談和討論。
【徐匯區(qū)】
家訪生動化
家長會校本化
家訪工作生動化
“三確?！?，（即確保家訪率100%；確保一年級正、副班主任及行政全部參與家訪；確保家訪內(nèi)容統(tǒng)一）是該區(qū)各校家訪工作一貫堅持的原則。各學校根據(jù)自身特點，在適切的目標、生動的方式上進行探索。
華東理工大學附屬小學根據(jù)幾年來一年級新生家長和學生的問卷調(diào)查情況，整理了家長和孩子們的想法，以年級組為單位編寫了《新生入學手冊》，并根據(jù)每年情況適時調(diào)整。
這本小手冊作為家訪必備小禮物，并送上一張姓名貼?！妒謨浴饭┘议L、孩子了解學校，提前知道未來的新生活。
家長會凸顯校本化
各校對家長會的內(nèi)容安排，主要是讓家長深入了解學校的課程設(shè)置、教師隊伍建設(shè)等及基于課程標準的教學任務(wù)與要求，使家長能夠與學校教育達成共識。學校還會就教師在家訪中了解到的家長需求及家長的憂慮進行溝通。
東二小學家長會通過多種方式向家長傳遞學校的辦學使命、課程理念及課程哲學，引導家長對學校的認同與肯定，尤其是“分享小陶子的故事”版塊，以校友暢談東二教育的方式引導家長直觀感受學校的畢業(yè)生形象，深受家長好評。
【靜安區(qū)】
明確新生家訪和家長會工作要求
靜安區(qū)要求一年級期間班主任做到學生家庭100%家訪。
1.合理安排，選擇家訪方式
有計劃有步驟地進行普訪，對全班學生家庭情況要有大致了解，遇特殊問題應(yīng)速訪。對個別學生，根據(jù)需要常訪。家訪好安排在家長休息時間內(nèi)，且要事先約好時間，不搞突然襲擊。
2.認真準備，設(shè)計訪問內(nèi)容
家訪之前要明確目的，做好充分準備，內(nèi)容要具體且真實?？山Y(jié)合學校實際，用通俗易懂語言將“基于課程標準的教學與評價”（包括一年級“學習準備期”）介紹給家長知悉。
3.講究藝術(shù)，注意談話方式，學會適時作“聽眾”
在新生家訪時要出言謹慎，以鼓勵為主，關(guān)愛為本。多鼓勵家長講述孩子的閃光點，多了解孩子的身心優(yōu)勢發(fā)展領(lǐng)域。可通過多鼓勵的談話方式講述激發(fā)孩子上進的話語。
家長會：一年級至少安排全年級家長會和家長接待日活動
1.主題要認真推敲
主題應(yīng)設(shè)定在交流學生表現(xiàn)，幫助提高家庭教育水平，宣傳學校辦學思想、理念、特色教育教學改革經(jīng)驗等方面，尤其要根據(jù)學校實際，介紹“基于課程標準的教學與評價”校本實施情況。
2.形式要靈活多樣
根據(jù)主題可進行靈活多樣的設(shè)計，如咨詢答辯式、專題研討式、體驗感悟式、感恩傳遞式等。
3.家長會后要及時小結(jié)反思
【黃浦區(qū)】
要求學校新生家訪“八個一”
黃浦區(qū)教育局要求學校新生
家訪前：
1.對一年級所有班主任和任課教師做全面培訓。
2.對全區(qū)所有新生做全覆蓋家訪。
家訪時
3.教師對一年級基于課程標準的教學與評價作正面宣傳。
4.教師對自己學校的辦學特點、學校文化作全面介紹。
5.給一年級新生一封信，表達對新生的祝福，對所需的學習用品、生活用品提出建議和要求。
家訪后
6.建一個班級微信群，加強家?；?。
7.對有特殊需求學生、家庭，給予深度指導。
8.完成新xx屆新生家委會的組建。