1.選字組詞
（1）建 健
( )康 ( )設(shè) ( )身 ( )議
（2）形 型
( )狀 造（ ) ( )態(tài) 典（ )
（3）題 提
( )問(wèn) ( )字 ( )綱 ( )材
（4）遐 暇 瑕
（ ）邇聞名 目不（ ?。┙印 ?yīng)接不（ ?。。ā 。┫肼?lián)翩
（ ）不掩瑜 ?。ā 。╄せヒ?jiàn) 潔白無(wú)（ ?。“阻滴ⅲā 。?BR> 思路分析：完成這道題，首先要理解詞意，正確搭配相應(yīng)漢字，注意一些固定詞組。
詳解：“健”的含義1.強(qiáng)健；2.使強(qiáng)健；3.在某一方面顯示的程度超過(guò)一般；和人的身體、能力有關(guān)；可組詞：健身、健康等；“建”多作動(dòng)詞用建筑、提出、設(shè)立。如建筑、建議等；“形”的意思為1.形狀；2.表現(xiàn)，顯露；組詞：形狀、形態(tài)等；“型”的意思為類型；模型，可組詞造型、典型等；“題”為名詞時(shí)，意思是“題目”，為動(dòng)詞時(shí)意思是“寫上、簽上”比如組詞“題字”“題名”；“提”多為動(dòng)詞用，可組詞：提問(wèn)、提綱?！板凇钡囊馑紴椤斑h(yuǎn)”，因此部首為走之，“遐邇聞名” 形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道，因此應(yīng)為“遐”；“暇”的意思為“空閑”，組詞“目不暇接”指東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)；“瑕”指玉上面的斑點(diǎn)，部首“王”代表玉。
參考答案：
1.（1）健 建 健 建
（2）形 型 形 型
（3）提 題 提 題
（4）遐 暇 暇 遐 瑕 瑕 瑕 瑕
易錯(cuò)提示：漢字意義不理解或詞語(yǔ)掌握不牢，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤失分。
2.形近字組詞。
帳（ ） 競(jìng)（ ?。 ●Y（ ?。 ”妫ā 。?BR> 賬（ ?。 【梗ā 。 〕冢ā 。 ∞q（ ?。?BR> 思路分析：做同音形近的字組詞題，要看清字形，然后根據(jù)意義組詞。
詳解：“帳”字的部首“巾”是表示它和布有關(guān)，“長(zhǎng)”表示“寬，大”“帳”的本義是戶外臨時(shí)居住的大型有頂帷幕，可組詞“帳篷”、“蚊帳”；“賬”的部首為“貝”不難推測(cè)“賬”和貨幣有關(guān)，如：賬簿等?！案?jìng)”動(dòng)詞，有比賽的意思，可組詞競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)等；“竟”的意思：1.出乎意料，2.完畢，3.終于，可根據(jù)字義不同組成不同的詞語(yǔ)，如竟然、究竟、畢竟等?！榜Y”的部首“馬”，意思是 1.追求、神往；2.傳播，遠(yuǎn)揚(yáng)”；“弛”的意思是1.解除，2.放松，3.松懈，可組詞松弛等；“辨”有分別，分析，明察的意思，可組詞為：分辨，明辨；“辯”中間的部首“讠”表明和語(yǔ)言有關(guān)，意思為“辯論，辯解”。
參考答案：
帳子 賬簿；競(jìng)賽 竟然；策馬飛馳 張弛有度；辨別 辯論（僅供參考）
易錯(cuò)提示：形近字意義分辨不清，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。
三、根據(jù)讀音，在括號(hào)里寫出恰當(dāng)?shù)臐h字。
1.dǎo 向（ ) ( )嶼?。ā ?)蛋 臥（ )
2.dù ( )假 ( )船 （ )皮 ( )鵑
3.miǎn ( )除 ( )強(qiáng) ?。? )懷 ( )腆
4.róng ( )易 ( )樹(shù) 光（ ) ( )巖
5.mó ?。ā?) ( )托 （ )煉 ( )菇
思路分析：做同音字填空題，首先要讀準(zhǔn)字音，拼讀出詞語(yǔ)，弄明白詞語(yǔ)意思，然后選擇正確的漢字進(jìn)行填寫。這道題重在考查學(xué)生對(duì)同音字的掌握情況。
詳解：做這樣的題不僅需要學(xué)生平時(shí)勤于練習(xí)，而且要勤于使用，使生字、詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系起來(lái)。易寫錯(cuò)的詞語(yǔ)有：向?qū)?，度假，渡船，免除、熔巖?！跋?qū)А笔恰爸敢?，帶領(lǐng)”的意思?！岸取?、“渡”兩個(gè)字容易混淆?！岸伞钡囊馑紴?.由這一岸到那一岸，2.載運(yùn)過(guò)河；“度”有“過(guò)”（指時(shí)間）的意思，例如 “歡度春節(jié)”，“渡船”的意思是坐著船從這岸到那岸；“度假”度過(guò)假期這段時(shí)間。“miǎn除”即去掉，除掉，“免”字也有“去除”的意思?！叭蹘r”指噴發(fā)出來(lái)的高溫巖漿，因此“熔”的部首應(yīng)為“火”。
參考答案：
1.導(dǎo) 島 搗 倒
2.度 渡 肚 杜 3. 免 勉 緬 靦 4. 容 榕 榮 熔 5. 膜 摩 磨 蘑
易錯(cuò)提示：讀錯(cuò)拼音，不理解詞義或字義，容易出錯(cuò)失分。
四、找出句子中寫錯(cuò)的字并用標(biāo)“______”出，然后在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。（8分)
1.每天放學(xué)回家，小青總是先作功課在玩。（ ?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：（1）“做、作”表示動(dòng)作，習(xí)慣上，具體東西的制造一般寫成“做”，后面多接名詞，如“做衣服，做作業(yè)等”；抽象一點(diǎn)的、書(shū)面語(yǔ)色彩重一點(diǎn)的詞語(yǔ)，一般都寫成“作”，如“作廢，作對(duì)，作怪”等?！白龉φn”是一種具體的行為，“功課”是名詞，所以，“作功課”應(yīng)該用“做”字?！霸?、再”是兩個(gè)意義完全不同的同音字?！霸凇背Ｓ迷跁r(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所詞語(yǔ)之前；“再”表示將要重復(fù)或繼續(xù)的動(dòng)作。本題中“先作功課再玩”是“先做完功課接著玩”的意思，“玩”是做完功課后將要進(jìn)行的行為，因此應(yīng)改成“再”。
參考答案：1.作—做 在—再
易錯(cuò)提示：讀題馬虎大意，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“做、作”“再、在”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
2.同學(xué)們以經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫。（ ）
思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：“以、已”是意思不同的同音字。“以”有“于，在（時(shí)間）”的意思；“已”表示事情、動(dòng)作已經(jīng)結(jié)束。本題是說(shuō)“同學(xué)們的習(xí)慣養(yǎng)成了，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動(dòng)作結(jié)束了”，而不是“在某個(gè)時(shí)間”，因此“以經(jīng)”應(yīng)改成“已經(jīng)”。“貫、慣”讀音相同，意義不同。“貫”作為名詞時(shí)，表示“世代居住的地方”?！傲?xí)慣”在句子里的意思是“長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的學(xué)習(xí)行為”，“慣”的意思是“習(xí)以為常的，積久成性的”，是固定搭配，所以“習(xí)貫”改成“習(xí)慣”。
參考答案：2.以——已 貫——慣
易錯(cuò)提示：讀題馬虎大意，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“以、已”“貫、慣”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
3.時(shí)鐘敲了七下，我來(lái)不極吃早參了，背起書(shū)包上學(xué)去了。（ ?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：“及、極”是一組字形相近的同音字，用法上易混淆，需要從字義上區(qū)別用法?！凹啊钡囊馑肌摆s上”；“極”有“頂點(diǎn)，盡頭”的意思，“來(lái)不及”是“趕不上時(shí)間”的意思，所以“來(lái)不極”應(yīng)該是“來(lái)不及”?！安?、參”兩個(gè)生字沒(méi)有意義上的關(guān)聯(lián)和字形上的，如果學(xué)生出錯(cuò)，是粗心或者不會(huì)寫“餐”字的緣故。
參考答案：3.極——及 參——餐
易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“及、極”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
4.經(jīng)長(zhǎng)看電視會(huì)影像你的視力。（?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：“長(zhǎng)、常”是用法上易混淆的兩個(gè)同音字，要正確運(yùn)用它們，就要辨析它們的字義?！伴L(zhǎng)”跟“短”相對(duì)；“常”的意思是“常常，次數(shù)多”。結(jié)合句意“看電視”是多次發(fā)生的動(dòng)作，因此“經(jīng)長(zhǎng)”應(yīng)該稱“經(jīng)?！薄！坝跋?、影響”需要從詞性上區(qū)分用法，“影像”是名詞；“影響”是動(dòng)詞，“施加作用”的意思。多次看電視的行為造成視力下降，“影像你的視力”中的“影像”應(yīng)為動(dòng)詞，使視力發(fā)生變化?！坝跋瘛备某伞坝绊憽?。
參考答案：4.長(zhǎng)—?！∠瘛?BR> 易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解“長(zhǎng)、?！钡囊饬x，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
5.他以玩強(qiáng)的義力戰(zhàn)勝傷殘，重反工作岡位，做出了重大供獻(xiàn)。（ ?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：“頑強(qiáng)”，非常堅(jiān)強(qiáng)，屬于固定搭配；“義”表示公正的道理或舉動(dòng)，如正義、義氣；“毅”的意思是“果決，志向堅(jiān)定而不動(dòng)搖”，本句是說(shuō)他很堅(jiān)毅、頑強(qiáng)，因此應(yīng)選“毅力”，“反”： 翻轉(zhuǎn)的，顛倒的；“返”的意思是：回，歸，往。本句中“重返工作崗位”是說(shuō)重新回歸到工作崗位上；貢獻(xiàn)：對(duì)國(guó)家或公眾所做的有益的事；“供”敬奉神佛等，祭祀時(shí)擺設(shè)祭品。本句是說(shuō)他為祖國(guó)做出了很多有益的事情，因此應(yīng)為“貢獻(xiàn)”二字。
參考答案：5.玩—頑 義—毅 反—返 岡—崗 供—貢
易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
6.這條小路彎彎屈屈,高底不平。（?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：曲：形容詞，跟“直”相對(duì)；屈：動(dòng)詞，彎曲，使彎曲，例如“屈指”，本題中形容小路很曲折，應(yīng)用為“彎彎曲曲”?！案叩筒黄健敝嘎酚懈哂械停案摺焙汀暗汀毕鄬?duì)，所以應(yīng)是“高低不平”。
參考答案：6.屈（屈）—曲（曲） 底—低
易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
7.我們應(yīng)該遵敬帥長(zhǎng)。（?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：尊：感情上敬重；遵：依照，例如“遵紀(jì)守法”?！白鹁磶熼L(zhǎng)”即在情感上尊敬愛(ài)戴師長(zhǎng)；“帥”“師”屬于字形相近的字，需要區(qū)分字形。
參考答案：7.遵—尊 帥—師
易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
8.深籃的天空掛著一輪金黃的園月。（?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：藍(lán)：表示顏色；籃：盛放東西的器具。本句是在描述“天空”的顏色，因此應(yīng)為“藍(lán)”；“園”：供人娛樂(lè)的地方，例如“公園”；圓：圓形，圓滿?！耙惠唸A月”是形容月亮很圓滿。
參考答案：8.籃—藍(lán) 園—圓
易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率?！?BR> 9.貓是捉老鼠的能手，這還多虧他有銳力的爪子。（?。來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]
思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：“他”： 稱你、我以外的第三人，一般指男性，“它” 稱人以外的事物，如動(dòng)物等，本句中指代貓；利：鋒利，跟“鈍”相對(duì)；力：力量。句中“銳利” 是形容貓的爪子很鋒利。
參考答案：9.他—它 力—利
易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率?！ ?
10.幽靜的公圓里,璧波粼粼的湖面上，因?yàn)橛辛司徘鷺?更顯出湖光水色的謎人魅力。（?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：園：供人娛樂(lè)的地方；圓：圓形，圓滿。本句應(yīng)為“公園”，公園是供人們消遣娛樂(lè)的地方；“碧波”的意思為“碧綠色的水波”；“迷”是動(dòng)詞，它的意思是“使人陶醉”，“謎”是名詞，本句中是說(shuō)“湖光水色”風(fēng)光很迷人，使人陶醉。
易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字；不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率?！?BR> 參考答案：10. 圓—園 璧—碧 謎—迷
易錯(cuò)提示：讀題馬虎大意，不理解字義，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)句意，容易出錯(cuò)。學(xué)生平時(shí)要注意詞語(yǔ)的積累，有利于提高答題的準(zhǔn)確率。
五、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
1.下列字中部首相同的一組是（ ）
A.卑 賣 卒 南 博 B.早 曷 旱 曼 星
C.宇 窗 窩 實(shí) 牢 D.永 卞 主 文 交
思路分析：這道題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的分析能力。解答這道題，需要通過(guò)觀察字形確定一組漢字中具有的部首。
詳解：依據(jù)漢字字形定部，一般取用字的上、下、左、右、外等部位作部首，其次是中座和左上角。如果部首無(wú)從采取，按起筆查單筆部首。A項(xiàng)中五個(gè)字雖然查 “十”都能查到，但是按照“上下都有部首，取上不取下”的原則，“卒”的部首確定為“亠”。C選項(xiàng)中“窗，窩”的部首為“穴”。D項(xiàng)中“交、卞、主”的部首是亠，“永”的部首是“丶”，“文”的部首是“文”。因此本題選B
參考答案：B
易錯(cuò)提示：不分析憑主觀印象選擇，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。
2.下面四個(gè)字的筆順、筆畫全對(duì)的一組是（ ?。?BR> 思路分析：解答本題可以逐一分析選項(xiàng)，也可用排除法。日常學(xué)習(xí)中要特特別注意特殊字形的筆順。
詳解：《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》規(guī)定：“義”先寫點(diǎn)，再寫撇和捺?！捌ぁ鼻叭P分別是橫鉤，撇，豎?！八毕葘憴M，再?gòu)淖蟮接覍懰膫€(gè)“×”，后寫“人”。
參考答案：A
易錯(cuò)提示：日常寫字不注意筆順，倒插筆的壞習(xí)慣會(huì)干擾做出正確的判斷。
3.下列漢字起筆不全相同的一項(xiàng)是（ ?。?BR> A.卅 草 在 成 B.門 尖 必 為
C.丹 兆 長(zhǎng) 丸 D.丑 民 書(shū) 君
思路分析：這道題的考點(diǎn)是“漢字筆順”。解答這道題可逐一寫出起筆，遇有困惑再用排除法。
詳解：A項(xiàng)中四個(gè)字起筆是橫，C項(xiàng)起筆是撇，D項(xiàng)起筆是橫折，B項(xiàng)中“門、必、為”起筆是點(diǎn)，“尖”的起筆是豎鉤。故選B
參考答案：B
易錯(cuò)提示：平常學(xué)習(xí)中沒(méi)有嚴(yán)格按照筆順寫字，容易出錯(cuò)。
4.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（ ）。（4分）
A.赤橙黃綠清蘭紫，誰(shuí)持采煉當(dāng)空午？
B.向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下來(lái)，撞擊在巖石上，飛賤起一丈多高的浪花，振耳欲聾。
C.一家外國(guó)報(bào)紙清蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢?！?BR> D.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。
思路分析：解答本題要仔細(xì)讀句子，尋找錯(cuò)別字。
詳解：A項(xiàng)中“清、蘭、煉、午”都錯(cuò)了，應(yīng)為“青、蘭、練、舞”?！扒唷⑺{(lán)”是兩種顏色，“彩練”在這里是“彩色絹帶”的意思，比喻彩虹；“舞”是“舞蹈”的意思。B項(xiàng)中“紅河色”中的“河”應(yīng)為“褐”, 黑黃色的意思，“泄”應(yīng)為“瀉”，形容液體很快地流，“賤”應(yīng)是“濺”，意思是液體受沖擊向四外飛射，“振”應(yīng)是“震”。C項(xiàng)中 “清蔑”改作“輕蔑”，意思是：藐視、小看、鄙棄。故D項(xiàng)正確。
參考答案：D
易錯(cuò)提示：解答本題時(shí)，沒(méi)有理清句意，粗心大意容易出錯(cuò)失分。
5.下面幾組詞，錯(cuò)別字多的是（ ?。?BR> A.云霧迷蒙 連綿不斷 峰巒雄偉 撥地而起
B.穿流不息 盛氣凌人 專心志致 各抒已見(jiàn)
C.風(fēng)調(diào)雨順 平易近人 一絲不茍 完璧歸趙
D.畫蛇添足 亡羊補(bǔ)牢 粉身碎骨 賞心閱目
思路分析：解答本題首先抓住題目中“錯(cuò)別字多”這幾個(gè)字，然后耐心細(xì)致地尋找錯(cuò)別字。這道題的難度系數(shù)要大于上一道題。
講解：A項(xiàng)中“撥地而起”中“撥”錯(cuò)誤?！鞍蔚囟稹笔切稳萆健?shù)、建筑物等高聳在地面上；B項(xiàng)中“穿流不息”中“穿”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“川”，意思是“水流”?！皩Ｐ闹局隆敝小爸局隆鳖嵉鬼樞蛄?，成語(yǔ)正確書(shū)寫應(yīng)為“專心致志”，“致”指“集中（注意力等）”，“志”指“意志”，成語(yǔ)的意思是“一心一意，集中精神”。C項(xiàng)全部正確。D項(xiàng)“賞心閱目”正確寫法是“賞心悅目”“悅目” 悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。故選B項(xiàng)。
參考答案：B
易錯(cuò)提示：不認(rèn)真審題，沒(méi)有掌握每個(gè)詞組的意思則容易出錯(cuò)。
六、給句子中劃線的字選擇正確的解釋,把序號(hào)寫在括號(hào)里。
1.顧:①注意，照管；②拜訪；③看；④珍惜，顧念。
(1)劉備三顧茅廬，終于請(qǐng)出諸葛亮。（ ?。 ?BR> (2)漁夫不顧惜身體，冒著風(fēng)暴出海打魚(yú)。（ ）
(3)他環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常。（ ?。 ?BR> 2.負(fù):①背；②享有；③戰(zhàn)敗，失??；④辜負(fù)；⑤倚靠。
(1)北京“六必居”是久負(fù)盛名的百年老店。（ ?。 ?BR> (2)廉頗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)到藺相如府上負(fù)荊請(qǐng)罪。（ ?。?BR> (3) 我軍消滅了負(fù)隅頑抗的敵人。（ ?。?BR> (4)這場(chǎng)籃球賽甲隊(duì)以2分之差負(fù)于乙隊(duì)。（ ?。 ?BR> 3.熬:①把東西煮成糊狀；②忍受； ③久煮,為了提取有效成分等。
(1)我愛(ài)吃媽媽熬的小米粥。（ ?。 ?BR> (2)我們總能熬過(guò)去的。（ ?。 ?BR> (3)小麗天天命媽媽熬藥。（ ）
4.故:①事故,事情；②備故，原因；③故意；④原來(lái)的，舊的；⑤死亡。
(1)故地重游，我感到格外親切。（ ）
(2)王師傅今年3月病故。（ ?。 ?BR> (3)謹(jǐn)慎駕車,防止事故。（ ?。 ?BR> (4)請(qǐng)你遵守規(guī)章制度，不要無(wú)故遲到。（ ）
5.得:①演算產(chǎn)生的結(jié)果；②適合；③得到；④需要；⑤表示推測(cè)的必然。
(1)這次工程得三個(gè)月才能完成。（ ?。 ?BR> (2)這次考試他取得了良好的成績(jī)。（ ?。 ?BR> 思路分析：本題的考點(diǎn)是“在語(yǔ)言環(huán)境中理解字義”。解答本題，可以用1.代入法：把詞語(yǔ)解釋代入句子中讀一讀解釋是否合理；2.情景再現(xiàn)法：回憶生活場(chǎng)景，頭腦中再現(xiàn)句子中描述的場(chǎng)面；3.現(xiàn)場(chǎng)演示法：根據(jù)句子可以當(dāng)時(shí)做動(dòng)作、表情等；4.排除法。
詳解：漢字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生不同的意義，做到讀句子弄明白意思，挑選容易的選項(xiàng)做，剩下的再用排除法等方法來(lái)選擇。1、2、4、5題和3題中的（1）可以用代入法來(lái)做。3題中的（1）和（2）用“情景再現(xiàn)法”完成。
1.三顧茅廬：劉備三次到諸葛亮的草舍拜訪，“顧”的意思是“拜訪”；顧惜：愛(ài)惜，“顧”“惜”的意思都是珍惜，兩個(gè)意思相同的漢字組成詞語(yǔ)，比如“清楚”；環(huán)顧：向四周看，“顧”表示看的意思。
2.久負(fù)盛名：長(zhǎng)時(shí)期地享有好的名聲，“負(fù)”享受的意思；負(fù)荊請(qǐng)罪：廉頗背著荊條向藺相如道歉，“負(fù)”背的意思；負(fù)隅頑抗：憑借險(xiǎn)要的地勢(shì)等抵抗，貶義，“負(fù)”憑借，倚仗的意思；負(fù)：敗。
3.“熬小米粥”是長(zhǎng)時(shí)間煮粥，讓小米和水充分混合，粘稠，“熬”的意思是長(zhǎng)時(shí)間煮，讓水米粘稠；“熬藥”長(zhǎng)時(shí)間煮中藥材，讓藥材成分滲在水中，日常有“喝中藥湯”的說(shuō)法，所以“熬”的意思是長(zhǎng)時(shí)間煮，提取有效成分；“熬過(guò)去”地意思咬牙忍耐過(guò)去，“熬”的意思是“忍受”。
4.故地：老地方，“故”的意思是曾經(jīng)的，原來(lái)的；病故：因病去世，“故”去世的意思；事故：意外的災(zāi)禍，“事”“故”意思相同，都是事情的意思；無(wú)故：沒(méi)有原因、理由，“故”原因。
5.“得”在這里讀“děi”，“任務(wù)得三個(gè)月”是“任務(wù)需要三個(gè)月的時(shí)間完成”的意思；取得：動(dòng)詞，得到，“得”的意思是“取得”。
參考答案：
1. ⑴② ?、脾堋 、洽邸 ?2. ⑴②?、脾佟 、洽荨 、娶?BR> 3. ⑴① ?、脾凇 、洽邸 ?4. ⑴④ ?、脾荨 、洽佟 、娶?BR> 5. ⑴④?、脾?BR> 易錯(cuò)提示：機(jī)械地識(shí)記生字、詞語(yǔ)導(dǎo)致對(duì)于詞語(yǔ)的感受能力遲鈍，容易失分。
七、用查字典的知識(shí)填空。
1.常用的查字典的方法有三種:音序査字法、部首査字法、數(shù)筆畫查字法。不知道讀音,也找不到部首的字，應(yīng)用（ ?。┎樽址ǎ恢恢雷中?需要學(xué)習(xí)字音和字義，應(yīng)用（ ）查字法；只知道字的讀音,需要找字形和字義，應(yīng)用（ ）查字法。
2.按照部首查字法，“藉”字應(yīng)該查（ ?。┎?再查（ ?。┊?。
3.按照部首查字法，“撓”字應(yīng)該查（ ?。┎?，再查（ ?。┊??！皳稀弊衷谧值淅锏慕忉層?①阻止；②播，抓；③彎曲。在“阻燒”一詞中應(yīng)取第（ ?。┓N解釋。
4.如果你不會(huì)解釋“深思熟慮”一詞中的“熟”的意思,字典里的解釋有:①食物加熱到可以吃的 程度；②程度深；③習(xí)慣。你應(yīng)該選擇第（ ）種解釋。
5.“歸”字按音序查字法應(yīng)該查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；按照部首查字法應(yīng)該先查 ( )部，再查（ ）畫；用數(shù)筆畫査字法應(yīng)査（ ）畫?！皻w”字在字典里的解釋有:①返 回；②還給；③趨向一個(gè)地方；④由誰(shuí)負(fù)責(zé)；⑤歸并,合并。
“完璧歸趙”的“歸”應(yīng)該取第（ ）種解釋。
“千條河流歸大?！钡摹皻w”應(yīng)該取第（ ?。┓N解釋。
“他是位歸國(guó)華僑”的“歸”應(yīng)該取第（ ?。┓N解釋。
“一切雜事都?xì)w他來(lái)管”的“歸”應(yīng)該取第（ ）種解釋。
思路分析：本題的知識(shí)點(diǎn)是“運(yùn)用字典的能力”。
詳解：熟練運(yùn)用工具書(shū)的能力是在日積月累中形成提升的，學(xué)生需要在日常的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)查字典、查詞典的習(xí)慣，在長(zhǎng)時(shí)間地實(shí)踐中逐漸達(dá)到熟練?！耙粜虿樽址ā保菏前凑諠h語(yǔ)拼音字母的順序來(lái)查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法；“部首查字法”即利用漢字的部首來(lái)查字，多用于知道字形、不知道讀音和釋義時(shí)應(yīng)用；“數(shù)筆畫查字法”：根據(jù)漢字全字的筆畫及起筆順序查字典，多用于知道字形，不知道讀音及部首時(shí)應(yīng)用；根據(jù)三種查字方法可正確選擇出1、2、3題的答案；第4、5題考查漢字在不同語(yǔ)言環(huán)境中的字義，本題的考點(diǎn)是“在語(yǔ)言環(huán)境中理解字義”。解答方法可以用：1.代入法：把詞語(yǔ)解釋代入句子中讀一讀解釋是否合理；2.情景再現(xiàn)法：回憶生活場(chǎng)景，頭腦中再現(xiàn)句子中描述的場(chǎng)面；3.現(xiàn)場(chǎng)演示法：根據(jù)句子可以當(dāng)時(shí)做動(dòng)作、表情等；4.排除法。
