以下是整理的《高二學習決心書怎么寫好》，希望大家喜歡！
慢高一，快高二，拼搏在高三。不知不覺中，我已步入高二——這個高中學習中關鍵的過渡時期，同樣也是為高三儲備知識的重要階段。
高一的時候，我還比較貪玩，雖然成績不錯，但比起其他同學我努力的太少。也走了很多彎路，摔了很多跤，成績也不是很理想。馬克思說過：“人得學會走路，還得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學會走路?！币虼?，我會敢于面對缺點，正視成績，分析不足，把從失敗中總結教訓、經(jīng)驗為主要目的，我的眼光也不應再局限于分數(shù)，局限于考試名次。
只有打好堅實的基礎，才有可能蓋出大樓。想要把學習搞好，紀律是保證，踏入高二這個門檻，我的腦海中要形成更強的紀律性和時間觀，不能像高一一樣繼續(xù)懶懶散散的度過。
高二是一個節(jié)奏快，知識容量大的時期。作業(yè)多，因而時間需要去擠，去把握。但是，單靠抓時間遠遠不夠，還需要老師的指導，因為老師的經(jīng)驗遠比我們豐富得多，我應緊跟老師的步伐，完成老師布置的作業(yè)與練習，在課上積極回答，配合老師。
我還要為自己制定新的學習計劃和目標，還要尋找對手，使自己對學習有更多的興趣，不應該還是半強迫性的學習，而應是主動去學習。
高中，激情中總會帶點壓力，但為學習，為了自己的前程，我會盡大的力量把壓力化為動力，頂住壓力，扛起負擔，那才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高二，我為了提高學習成績，決心做到：面對挫折和失敗，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，還要采取適合自己的學習方法，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前
慢高一，快高二，拼搏在高三。不知不覺中，我已步入高二——這個高中學習中關鍵的過渡時期，同樣也是為高三儲備知識的重要階段。
高一的時候，我還比較貪玩，雖然成績不錯，但比起其他同學我努力的太少。也走了很多彎路，摔了很多跤，成績也不是很理想。馬克思說過：“人得學會走路，還得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學會走路?！币虼?，我會敢于面對缺點，正視成績，分析不足，把從失敗中總結教訓、經(jīng)驗為主要目的，我的眼光也不應再局限于分數(shù)，局限于考試名次。
只有打好堅實的基礎，才有可能蓋出大樓。想要把學習搞好，紀律是保證，踏入高二這個門檻，我的腦海中要形成更強的紀律性和時間觀，不能像高一一樣繼續(xù)懶懶散散的度過。
高二是一個節(jié)奏快，知識容量大的時期。作業(yè)多，因而時間需要去擠，去把握。但是，單靠抓時間遠遠不夠，還需要老師的指導，因為老師的經(jīng)驗遠比我們豐富得多，我應緊跟老師的步伐，完成老師布置的作業(yè)與練習，在課上積極回答，配合老師。
我還要為自己制定新的學習計劃和目標，還要尋找對手，使自己對學習有更多的興趣，不應該還是半強迫性的學習，而應是主動去學習。
高中，激情中總會帶點壓力，但為學習，為了自己的前程，我會盡大的力量把壓力化為動力，頂住壓力，扛起負擔，那才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高二，我為了提高學習成績，決心做到：面對挫折和失敗，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，還要采取適合自己的學習方法，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前