每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
期中考試的日記篇一
比如我，昨天和前天就經(jīng)歷了生不如死的期中考試。
其實(shí)期中考試的過(guò)程沒(méi)什么恐怖，只是為了期中考試而備戰(zhàn)的復(fù)習(xí)時(shí)間是我毛骨悚然的。每天都在無(wú)數(shù)的題海和卷子中遨游。
某一天健康老師問(wèn)我們：“你們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情還是一件痛苦的事情？”居然有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情！我真的懷疑他的腦袋~（這種想法很消極吧！但是我想現(xiàn)在的大部分學(xué)生一般都是這種想法）
有20%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，而大多數(shù)同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)是有痛苦也有快樂(lè)。于是我們班級(jí)的一句經(jīng)典“名言”就誕生于我們班級(jí)的“大佛”（此為地理老師賜他的雅號(hào)）口中：
“班級(jí)的尖子（指了指我和另一位女生）是期中考試前痛苦，發(fā)成績(jī)的時(shí)候快樂(lè)；中等生（掃視了一下眾人）是無(wú)所謂痛苦或者快樂(lè)；而且偶們這些“吊車尾”的就是期中考試前痛苦，發(fā)成績(jī)的時(shí)候更痛苦！”
此后這一名句廣為傳頌……
關(guān)于期中考試的成績(jī)我現(xiàn)在，不敢想象。很失敗啊！
周一就發(fā)成績(jī)了，我的末日……
期中考試的日記篇一
比如我，昨天和前天就經(jīng)歷了生不如死的期中考試。
其實(shí)期中考試的過(guò)程沒(méi)什么恐怖，只是為了期中考試而備戰(zhàn)的復(fù)習(xí)時(shí)間是我毛骨悚然的。每天都在無(wú)數(shù)的題海和卷子中遨游。
某一天健康老師問(wèn)我們：“你們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情還是一件痛苦的事情？”居然有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情！我真的懷疑他的腦袋~（這種想法很消極吧！但是我想現(xiàn)在的大部分學(xué)生一般都是這種想法）
有20%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，而大多數(shù)同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)是有痛苦也有快樂(lè)。于是我們班級(jí)的一句經(jīng)典“名言”就誕生于我們班級(jí)的“大佛”（此為地理老師賜他的雅號(hào)）口中：
“班級(jí)的尖子（指了指我和另一位女生）是期中考試前痛苦，發(fā)成績(jī)的時(shí)候快樂(lè)；中等生（掃視了一下眾人）是無(wú)所謂痛苦或者快樂(lè)；而且偶們這些“吊車尾”的就是期中考試前痛苦，發(fā)成績(jī)的時(shí)候更痛苦！”
此后這一名句廣為傳頌……
關(guān)于期中考試的成績(jī)我現(xiàn)在，不敢想象。很失敗啊！
周一就發(fā)成績(jī)了，我的末日……