★本文是小學(xué)生作文頻道為大家整理的《二年級作文200字：毛筆和墨汁》，供大家學(xué)習(xí)參考。
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有一天，有一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的小孩正在練毛筆字?？粗麑懙淖郑秃孟窨吹秸陲w舞的蝴蝶，字跡清楚、栩栩如生。突然，窗外傳來一陣叫聲：“王兒，來吃早飯了。”小孩答道：“知道了！”說完，小孩便走了。
毛筆看著小孩寫的字，情不自禁地贊嘆道：“主人寫的字多好看啊。”墨汁也說：“是啊，這都是我的功勞?！泵P有點(diǎn)不服氣了：“怎么會是你的功勞呢？”然后毛筆就用手指了指紙上的毛筆字，“ 你看啊，要是沒有我，主人是不可能寫出這一手好字的。你想一想，主人是把我握在手上，而不是把你握在手上。因此，這都是我的功勞大?！薄皯?yīng)該是我的的功勞大！”墨汁也不甘示弱，“要是主人沒有用你去沾我，他的字是不可能寫得漂亮的。所以，這應(yīng)該算我的功勞?！薄拔掖?！”“我大！”兩個(gè)人七嘴八舌地吵了起來。
正在睡覺中的紙爺爺被他們吵醒了，紙爺爺知道他們?yōu)槭裁磿臣芎?，就對他們說：“我有一個(gè)辦法來決定誰的功勞。”他們異口同聲地說：“你們兩個(gè)各在我身上寫字，看誰寫的字最漂亮就是誰的功勞大?！薄昂?！”他們一口答應(yīng)了。開始寫了。毛筆因?yàn)槌四酝鉀]有什么東西可以沾，因此什么字也沒有寫。墨汁用他肚子里的墨汁來寫字，可是寫的字一塌糊涂，一點(diǎn)也不好看。這時(shí)，紙爺爺又說：“你們兩個(gè)合作起來寫字看看。”只見毛筆沾了沾墨汁，然后再紙上寫了四個(gè)又大又美的字——“團(tuán)結(jié)一心”。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：“在和別人相處的同時(shí)，要懂得團(tuán)結(jié)?！?
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有一天，有一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的小孩正在練毛筆字?？粗麑懙淖郑秃孟窨吹秸陲w舞的蝴蝶，字跡清楚、栩栩如生。突然，窗外傳來一陣叫聲：“王兒，來吃早飯了。”小孩答道：“知道了！”說完，小孩便走了。
毛筆看著小孩寫的字，情不自禁地贊嘆道：“主人寫的字多好看啊。”墨汁也說：“是啊，這都是我的功勞?！泵P有點(diǎn)不服氣了：“怎么會是你的功勞呢？”然后毛筆就用手指了指紙上的毛筆字，“ 你看啊，要是沒有我，主人是不可能寫出這一手好字的。你想一想，主人是把我握在手上，而不是把你握在手上。因此，這都是我的功勞大?！薄皯?yīng)該是我的的功勞大！”墨汁也不甘示弱，“要是主人沒有用你去沾我，他的字是不可能寫得漂亮的。所以，這應(yīng)該算我的功勞?！薄拔掖?！”“我大！”兩個(gè)人七嘴八舌地吵了起來。
正在睡覺中的紙爺爺被他們吵醒了，紙爺爺知道他們?yōu)槭裁磿臣芎?，就對他們說：“我有一個(gè)辦法來決定誰的功勞。”他們異口同聲地說：“你們兩個(gè)各在我身上寫字，看誰寫的字最漂亮就是誰的功勞大?！薄昂?！”他們一口答應(yīng)了。開始寫了。毛筆因?yàn)槌四酝鉀]有什么東西可以沾，因此什么字也沒有寫。墨汁用他肚子里的墨汁來寫字，可是寫的字一塌糊涂，一點(diǎn)也不好看。這時(shí)，紙爺爺又說：“你們兩個(gè)合作起來寫字看看。”只見毛筆沾了沾墨汁，然后再紙上寫了四個(gè)又大又美的字——“團(tuán)結(jié)一心”。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：“在和別人相處的同時(shí)，要懂得團(tuán)結(jié)?！?