兒童學(xué)數(shù)學(xué)的游戲真是非常豐富多彩的，那么家長該怎么選擇呢？下面推薦的幾種游戲，對于寶寶在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有很大的幫助。
1、倒述數(shù)字
倒述數(shù)字要求兒童將大人口授的一串?dāng)?shù)字以相反的次序倒述出來，如口授123時(shí)倒述為321。在倒述數(shù)字時(shí)不容許看寫出來的數(shù)字，或自己用毛將口授的數(shù)字用筆寫下來。這要求兒童十分注意聽，馬上將數(shù)字記憶，同時(shí)要用心去想即是通過逆向思維將數(shù)字的次序倒著背出來。1987年調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有8.5%的4歲兒童和72.5%的5歲兒童中能倒述2位數(shù)；有7.4%的5歲兒童，有74.5%的70個(gè)月兒童，有98.5%的76個(gè)月時(shí)能倒述3位數(shù)。1995年發(fā)現(xiàn)4歲時(shí)有82%人能倒述2位數(shù)，有25%人能倒述3位數(shù)，還有10.2%人能倒述5位、3.4%能倒述6位數(shù)。比內(nèi)L-M量表要求7歲倒述3位，9歲倒述4位，12歲倒述5位，只有高智商成人才能倒述6位數(shù)。韋氏1950年指出，復(fù)述和倒述數(shù)字是一種測定智力的方法。如果成人不會復(fù)述5位數(shù)和倒述3位數(shù)，有90%的可能性診斷為智力低下和記憶缺陷，他們不能集中精力來完成任何艱苦的工作。
2、倒數(shù)數(shù)
倒數(shù)數(shù)就是從大到小倒著數(shù)數(shù)，如54321。學(xué)過用兒歌倒數(shù)的兒童從3歲半就能倒數(shù)10-1。兒歌押韻，順口：123，321，1234567，7654321。先學(xué)會背熟7-1，往上加10，9，8就很容易了。倒數(shù)的關(guān)鍵在10-9上，如重點(diǎn)練習(xí)100-99，90-89，70-69……，經(jīng)過練習(xí)的兒童都能從自己背數(shù)的數(shù)倒數(shù)到1。1987年普查未經(jīng)訓(xùn)練的兒童，在44個(gè)月時(shí)有7.4%的兒童，在54個(gè)月時(shí)有75.6%的兒童能倒數(shù)5-1。在46個(gè)月時(shí)有10.5的兒童，64個(gè)月時(shí)有76.4%的兒童能倒數(shù)10-1。在48個(gè)月時(shí)有7.2%的兒童，74個(gè)月時(shí)有25.6%的兒童、80個(gè)月時(shí)有95.6%的兒童能倒數(shù)20-1。4歲兒童中有5.4%的孩子能倒數(shù)30-1，76個(gè)月時(shí)則有72.3%的孩子能倒數(shù)30-1。66個(gè)月時(shí)有8.2%的人會倒數(shù)50-1，其中有4.8的人會從100倒數(shù)到1。比內(nèi)1916年量表將20倒數(shù)到1安排到8歲，國外許多專家認(rèn)為7歲之前不可能從20倒數(shù)到1。
比內(nèi)L-M1972年量表將此項(xiàng)取消，作者認(rèn)為中國兒童之所以能倒數(shù)數(shù)因?yàn)橹形臄?shù)字是單音，易于學(xué)習(xí)和背誦。尤其從11-20沒有規(guī)則的變化，所以較容易學(xué)會倒數(shù)數(shù)
3、分左右
我國兒童學(xué)會分清左右是因?yàn)樵缒每曜?，幾乎所有會拿筷的孩子都知道拿筷子的手是右手。個(gè)別左利的孩子也知道自己用左手拿筷子，所以從26個(gè)月就認(rèn)識自己的右手了。家長經(jīng)常同孩子在鏡前做游戲，孩子就會快速指自己的左眼、右耳、左肩、右膝、右夾肢窩，左肘等部位。孩子分清鞋的左右最早是23個(gè)月，多數(shù)是33個(gè)月，僅有個(gè)別獨(dú)立能力被剝奪者才拖到52個(gè)月。國外無論比內(nèi)量表或格塞爾量表都認(rèn)為兒童應(yīng)在6歲時(shí)才能分清左右，連1978年麥卡錫的兒童游戲量表也規(guī)定5歲才作分左右的游戲測試。
分左右是認(rèn)識空間方位的感知覺。住在北京和其他古老的有城墻的城市，孩子比較容易分清東南西北，幾乎4歲就分清楚了。在殖民地城市如廣州、上海、天津等地，即使許多成年人也未必能分清東南西北。所以空間方位的認(rèn)知受地域的影響。
4、知道自己幾歲
從10個(gè)月起，如果大人問“你幾歲？”時(shí)，寶寶會豎起食回答，到15個(gè)月時(shí)就會自己說“1歲”。說話較遲的寶寶到28個(gè)月時(shí)就會自己說“兩歲”。但是比內(nèi)量表和格塞爾量表都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)5歲才能正確回答自己折年齡。
5、畫正方形
3歲左右的兒童畫出的正方形要求至少有一個(gè)是直角。我國兒童從30個(gè)月就可以學(xué)會畫下方形，較遲的也在44個(gè)月學(xué)會了。因?yàn)樵S多漢字是正方形的，孩子們從閱讀中看慣了正方形文字，有些家長也讓兩歲半前后的寶寶學(xué)寫漢字，所以畫正方形對我國兒童來說，比較容易。學(xué)畫正方形的年齡比內(nèi)量表規(guī)定為5歲，格塞爾規(guī)定為4歲半，平時(shí)篩查用的DSST量表（旨蘭克伯格1967）定為4-5歲。
6、認(rèn)識硬幣和找錢
在50個(gè)月時(shí)有74.6%的兒童會認(rèn)3種硬幣，到53個(gè)月時(shí)有76.8%的兒童會用1和2分湊成5分，或1角，5角湊成1元。有78.2%的5-6歲兒童學(xué)會用硬幣做買賣的游戲。
比內(nèi)規(guī)定6歲時(shí)能認(rèn)4種硬幣，美國有1分，5分，1角，25分四種。比內(nèi)L-M量表規(guī)定在9歲時(shí)學(xué)會找錢，即從35分之內(nèi)找錢。我國錢幣10進(jìn)制，可能較容易，不過提前3-4年也很可觀了。
1、倒述數(shù)字
倒述數(shù)字要求兒童將大人口授的一串?dāng)?shù)字以相反的次序倒述出來，如口授123時(shí)倒述為321。在倒述數(shù)字時(shí)不容許看寫出來的數(shù)字，或自己用毛將口授的數(shù)字用筆寫下來。這要求兒童十分注意聽，馬上將數(shù)字記憶，同時(shí)要用心去想即是通過逆向思維將數(shù)字的次序倒著背出來。1987年調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有8.5%的4歲兒童和72.5%的5歲兒童中能倒述2位數(shù)；有7.4%的5歲兒童，有74.5%的70個(gè)月兒童，有98.5%的76個(gè)月時(shí)能倒述3位數(shù)。1995年發(fā)現(xiàn)4歲時(shí)有82%人能倒述2位數(shù)，有25%人能倒述3位數(shù)，還有10.2%人能倒述5位、3.4%能倒述6位數(shù)。比內(nèi)L-M量表要求7歲倒述3位，9歲倒述4位，12歲倒述5位，只有高智商成人才能倒述6位數(shù)。韋氏1950年指出，復(fù)述和倒述數(shù)字是一種測定智力的方法。如果成人不會復(fù)述5位數(shù)和倒述3位數(shù)，有90%的可能性診斷為智力低下和記憶缺陷，他們不能集中精力來完成任何艱苦的工作。
2、倒數(shù)數(shù)
倒數(shù)數(shù)就是從大到小倒著數(shù)數(shù)，如54321。學(xué)過用兒歌倒數(shù)的兒童從3歲半就能倒數(shù)10-1。兒歌押韻，順口：123，321，1234567，7654321。先學(xué)會背熟7-1，往上加10，9，8就很容易了。倒數(shù)的關(guān)鍵在10-9上，如重點(diǎn)練習(xí)100-99，90-89，70-69……，經(jīng)過練習(xí)的兒童都能從自己背數(shù)的數(shù)倒數(shù)到1。1987年普查未經(jīng)訓(xùn)練的兒童，在44個(gè)月時(shí)有7.4%的兒童，在54個(gè)月時(shí)有75.6%的兒童能倒數(shù)5-1。在46個(gè)月時(shí)有10.5的兒童，64個(gè)月時(shí)有76.4%的兒童能倒數(shù)10-1。在48個(gè)月時(shí)有7.2%的兒童，74個(gè)月時(shí)有25.6%的兒童、80個(gè)月時(shí)有95.6%的兒童能倒數(shù)20-1。4歲兒童中有5.4%的孩子能倒數(shù)30-1，76個(gè)月時(shí)則有72.3%的孩子能倒數(shù)30-1。66個(gè)月時(shí)有8.2%的人會倒數(shù)50-1，其中有4.8的人會從100倒數(shù)到1。比內(nèi)1916年量表將20倒數(shù)到1安排到8歲，國外許多專家認(rèn)為7歲之前不可能從20倒數(shù)到1。
比內(nèi)L-M1972年量表將此項(xiàng)取消，作者認(rèn)為中國兒童之所以能倒數(shù)數(shù)因?yàn)橹形臄?shù)字是單音，易于學(xué)習(xí)和背誦。尤其從11-20沒有規(guī)則的變化，所以較容易學(xué)會倒數(shù)數(shù)
3、分左右
我國兒童學(xué)會分清左右是因?yàn)樵缒每曜?，幾乎所有會拿筷的孩子都知道拿筷子的手是右手。個(gè)別左利的孩子也知道自己用左手拿筷子，所以從26個(gè)月就認(rèn)識自己的右手了。家長經(jīng)常同孩子在鏡前做游戲，孩子就會快速指自己的左眼、右耳、左肩、右膝、右夾肢窩，左肘等部位。孩子分清鞋的左右最早是23個(gè)月，多數(shù)是33個(gè)月，僅有個(gè)別獨(dú)立能力被剝奪者才拖到52個(gè)月。國外無論比內(nèi)量表或格塞爾量表都認(rèn)為兒童應(yīng)在6歲時(shí)才能分清左右，連1978年麥卡錫的兒童游戲量表也規(guī)定5歲才作分左右的游戲測試。
分左右是認(rèn)識空間方位的感知覺。住在北京和其他古老的有城墻的城市，孩子比較容易分清東南西北，幾乎4歲就分清楚了。在殖民地城市如廣州、上海、天津等地，即使許多成年人也未必能分清東南西北。所以空間方位的認(rèn)知受地域的影響。
4、知道自己幾歲
從10個(gè)月起，如果大人問“你幾歲？”時(shí)，寶寶會豎起食回答，到15個(gè)月時(shí)就會自己說“1歲”。說話較遲的寶寶到28個(gè)月時(shí)就會自己說“兩歲”。但是比內(nèi)量表和格塞爾量表都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)5歲才能正確回答自己折年齡。
5、畫正方形
3歲左右的兒童畫出的正方形要求至少有一個(gè)是直角。我國兒童從30個(gè)月就可以學(xué)會畫下方形，較遲的也在44個(gè)月學(xué)會了。因?yàn)樵S多漢字是正方形的，孩子們從閱讀中看慣了正方形文字，有些家長也讓兩歲半前后的寶寶學(xué)寫漢字，所以畫正方形對我國兒童來說，比較容易。學(xué)畫正方形的年齡比內(nèi)量表規(guī)定為5歲，格塞爾規(guī)定為4歲半，平時(shí)篩查用的DSST量表（旨蘭克伯格1967）定為4-5歲。
6、認(rèn)識硬幣和找錢
在50個(gè)月時(shí)有74.6%的兒童會認(rèn)3種硬幣，到53個(gè)月時(shí)有76.8%的兒童會用1和2分湊成5分，或1角，5角湊成1元。有78.2%的5-6歲兒童學(xué)會用硬幣做買賣的游戲。
比內(nèi)規(guī)定6歲時(shí)能認(rèn)4種硬幣，美國有1分，5分，1角，25分四種。比內(nèi)L-M量表規(guī)定在9歲時(shí)學(xué)會找錢，即從35分之內(nèi)找錢。我國錢幣10進(jìn)制，可能較容易，不過提前3-4年也很可觀了。