今年以來，××街道在區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)委宣傳部的正確領導下，圍繞各項中心工作大局，圍繞上級理論學習部署，緊跟形勢、緊貼實際、緊隨步調，扎實抓好黨工委中心組學習，取得良好成效?，F(xiàn)簡要匯報如下：
一.統(tǒng)一思想認識，提高學習的自覺性和堅定性。一是提高學習認識。中心組學習是新時期黨的理論武器工作的創(chuàng)新之舉，街道黨政領導將其提高到加強班子思想政治建設、提高班子領導水平和執(zhí)政能力、貫徹落實“三個代表”、全面推進街道事業(yè)發(fā)展的高度。將學習當成一種政治責任、一種黨性修為、一種精神追求、一種思想境界，從而使班子成員在思想上高度重視，學習上積極主動。二是明確學習定位。明確中心組學習的任務和使命就是學理論、議大事、轉觀念、出思路、抓班子、帶隊伍、促發(fā)展。力求在求深、求精上下功夫，在領會、吃透上做文章。三是作好學習表率。街道黨政負責人在擔負繁重工作職責的同時，仍帶頭倡導學習，帶頭進行學習，堅持作持久學、深入學的表率，堅持作學以致用、用有所長的表率。
二.發(fā)揚優(yōu)良學風，提高學習的針對性和實效性。學習的目的在于應用，在于指導實踐。學習不能就理論學理論，而必須始終堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義優(yōu)良學風。一是緊密聯(lián)系街道改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實際學。今年，××街道社區(qū)建設工作全面鋪開，各項社會工作紛繁復雜，街道既有抓住機遇、時不我待、加快發(fā)展的良機，又有時間緊迫、壓力巨大、難以應對的挑戰(zhàn)。街道黨工委對此始終保持清醒頭腦，在年初中心組學習時即反復強調要緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局學。力圖用先進的理論武裝頭腦，從容應對復雜形勢，準確把握工作大局、加快推進工作開展。二是緊密聯(lián)系本地區(qū)、本部門實際學。明確要求班子成員結合分管工作，了解工作全局、找準實際問題，堅持帶著理論需求學、帶著實踐要求學、帶著解決問題的需要學。三是緊密聯(lián)系班子成員的思想實際學。街道作為基層組織，工作千頭萬緒，環(huán)境條件較差，仕途升遷較難，個別班子成員由于年齡、閱歷等因素，不可避免地有想法、有顧慮、甚至存在一些消極的心理。針對這種情況，街道中心組有針對性進行學習教育，使他們解開心結、解疑釋惑、促進溝通、堅定信念。
三.創(chuàng)新學習方式，提高學習的生動性和主動性。理論學習是一種枯燥的進程。黨工委堅持從實情出發(fā)，積極創(chuàng)新學習的方式方法，努力營造生動活潑、心情舒暢的學習氛圍。一是豐富學習內容。在主要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的同時，加強對科學技術、法律法規(guī)、時政大事、黨風廉政、社區(qū)黨建和社區(qū)建設、街居工作實務等實用性知識的學習。二是拓展學習方式。不拘泥于在機關坐班學，而是實行走出去學。組織班子成員到南昌、大連、寧波等社區(qū)建設開展得較好、先進經驗豐富的地區(qū)參觀學習，既學習知識、學習典型、學習經驗，又開拓視野、增長見識、更新觀念，收到了事半功倍的效果。三是活躍學習氛圍。堅決擯棄一人授課、臺下聽課、講完就散的傳統(tǒng)學習模式，而是充分調動參學人員的積極性和主動性，鼓勵他們聯(lián)系工作實際，各抒己見、暢所欲言，對有爭議的問題實行民主討論，在討論中消除分歧、達成共識，在相互啟發(fā)中提高認識、升華理念。
四.建全完善制度，提高學習的長效性和規(guī)范性。近年來，街道黨工委著力將中心組學習實踐過程中推行的學習計劃、學習資料、學情通報、考勤考核、學習交流等做法進行理論升華、形成規(guī)章制度。同時虛心學習、大膽借鑒兄弟單位開展中心組學習的好作法、好經驗、好措施，進一步充實和完善各項制度。努力將成功做法轉化成制度措施，將好的經驗轉化為長效機制，將街道中心組學習工作不斷推向深入。
一.統(tǒng)一思想認識，提高學習的自覺性和堅定性。一是提高學習認識。中心組學習是新時期黨的理論武器工作的創(chuàng)新之舉，街道黨政領導將其提高到加強班子思想政治建設、提高班子領導水平和執(zhí)政能力、貫徹落實“三個代表”、全面推進街道事業(yè)發(fā)展的高度。將學習當成一種政治責任、一種黨性修為、一種精神追求、一種思想境界，從而使班子成員在思想上高度重視，學習上積極主動。二是明確學習定位。明確中心組學習的任務和使命就是學理論、議大事、轉觀念、出思路、抓班子、帶隊伍、促發(fā)展。力求在求深、求精上下功夫，在領會、吃透上做文章。三是作好學習表率。街道黨政負責人在擔負繁重工作職責的同時，仍帶頭倡導學習，帶頭進行學習，堅持作持久學、深入學的表率，堅持作學以致用、用有所長的表率。
二.發(fā)揚優(yōu)良學風，提高學習的針對性和實效性。學習的目的在于應用，在于指導實踐。學習不能就理論學理論，而必須始終堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義優(yōu)良學風。一是緊密聯(lián)系街道改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實際學。今年，××街道社區(qū)建設工作全面鋪開，各項社會工作紛繁復雜，街道既有抓住機遇、時不我待、加快發(fā)展的良機，又有時間緊迫、壓力巨大、難以應對的挑戰(zhàn)。街道黨工委對此始終保持清醒頭腦，在年初中心組學習時即反復強調要緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局學。力圖用先進的理論武裝頭腦，從容應對復雜形勢，準確把握工作大局、加快推進工作開展。二是緊密聯(lián)系本地區(qū)、本部門實際學。明確要求班子成員結合分管工作，了解工作全局、找準實際問題，堅持帶著理論需求學、帶著實踐要求學、帶著解決問題的需要學。三是緊密聯(lián)系班子成員的思想實際學。街道作為基層組織，工作千頭萬緒，環(huán)境條件較差，仕途升遷較難，個別班子成員由于年齡、閱歷等因素，不可避免地有想法、有顧慮、甚至存在一些消極的心理。針對這種情況，街道中心組有針對性進行學習教育，使他們解開心結、解疑釋惑、促進溝通、堅定信念。
三.創(chuàng)新學習方式，提高學習的生動性和主動性。理論學習是一種枯燥的進程。黨工委堅持從實情出發(fā)，積極創(chuàng)新學習的方式方法，努力營造生動活潑、心情舒暢的學習氛圍。一是豐富學習內容。在主要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的同時，加強對科學技術、法律法規(guī)、時政大事、黨風廉政、社區(qū)黨建和社區(qū)建設、街居工作實務等實用性知識的學習。二是拓展學習方式。不拘泥于在機關坐班學，而是實行走出去學。組織班子成員到南昌、大連、寧波等社區(qū)建設開展得較好、先進經驗豐富的地區(qū)參觀學習，既學習知識、學習典型、學習經驗，又開拓視野、增長見識、更新觀念，收到了事半功倍的效果。三是活躍學習氛圍。堅決擯棄一人授課、臺下聽課、講完就散的傳統(tǒng)學習模式，而是充分調動參學人員的積極性和主動性，鼓勵他們聯(lián)系工作實際，各抒己見、暢所欲言，對有爭議的問題實行民主討論，在討論中消除分歧、達成共識，在相互啟發(fā)中提高認識、升華理念。
四.建全完善制度，提高學習的長效性和規(guī)范性。近年來，街道黨工委著力將中心組學習實踐過程中推行的學習計劃、學習資料、學情通報、考勤考核、學習交流等做法進行理論升華、形成規(guī)章制度。同時虛心學習、大膽借鑒兄弟單位開展中心組學習的好作法、好經驗、好措施，進一步充實和完善各項制度。努力將成功做法轉化成制度措施，將好的經驗轉化為長效機制，將街道中心組學習工作不斷推向深入。