以下是整理的《托?？谡Z秘訣：細節(jié)》，希望大家喜歡！
細節(jié)1：內容
托福口語考試Task1和Task2的題目要求經常出現(xiàn)‘give specific details and
examples’，就是要求考生提供細節(jié)。很多考生習慣于羅列一些題目要求的原因和特征等概括性的方面，而吝于提供鮮活生動的具體細節(jié)，這讓考生的答案流于表面化，蒼白無力，信息量少，而無法在眾多考生千篇一律的答案中脫穎而出拿高分。例如題目要求你描述一位老師，你不僅應該給出形容這位老師的詞語(有責任心、有耐心等)，而且應該舉出具體事例和細節(jié)(認真?zhèn)湔n上課判作業(yè)、不厭其煩回答學生提出的問題等)，這樣才能真正完成題目要求——給出具體細節(jié)和事例，并且使自己的答案別具一格、鶴立雞群。
細節(jié)2：形式
很多考生在托?？谡Z考試中忽視了答題細節(jié)，例如發(fā)音、語法、詞匯和句型等。雖然口音不影響考生的口語得分，但是有些考生的發(fā)音有硬傷，很多單詞發(fā)音錯誤，發(fā)音古怪，語調平、無起伏、聽起來像背書;有些考生流利度差，口頭禪多，回答猶豫，需要思考很久才能講完一句話。語法上，很多學生會忽略很多基本的語法點，例如主謂一致(與主語相應動詞的第三人稱單數(shù)’he/she is/does’，復數(shù)’one person -- two people’)、詞性(名詞形容詞混淆’safe-safety’, ’success -
successful’等)。詞匯方面，有些考生快樂就說happy，便宜只會cheap，從未有意識地使用和展示自己所掌握的高級詞匯。很多考生也習慣于使用很短的簡單句，而沒有加入被動句、復合從句等復雜一些的句型。這些發(fā)音和表達上的細節(jié)一旦被考生忽視，也將成為限制考生托?？谡Z分數(shù)的一個重要瓶頸。
細節(jié)1：內容
托福口語考試Task1和Task2的題目要求經常出現(xiàn)‘give specific details and
examples’，就是要求考生提供細節(jié)。很多考生習慣于羅列一些題目要求的原因和特征等概括性的方面，而吝于提供鮮活生動的具體細節(jié)，這讓考生的答案流于表面化，蒼白無力，信息量少，而無法在眾多考生千篇一律的答案中脫穎而出拿高分。例如題目要求你描述一位老師，你不僅應該給出形容這位老師的詞語(有責任心、有耐心等)，而且應該舉出具體事例和細節(jié)(認真?zhèn)湔n上課判作業(yè)、不厭其煩回答學生提出的問題等)，這樣才能真正完成題目要求——給出具體細節(jié)和事例，并且使自己的答案別具一格、鶴立雞群。
細節(jié)2：形式
很多考生在托?？谡Z考試中忽視了答題細節(jié)，例如發(fā)音、語法、詞匯和句型等。雖然口音不影響考生的口語得分，但是有些考生的發(fā)音有硬傷，很多單詞發(fā)音錯誤，發(fā)音古怪，語調平、無起伏、聽起來像背書;有些考生流利度差，口頭禪多，回答猶豫，需要思考很久才能講完一句話。語法上，很多學生會忽略很多基本的語法點，例如主謂一致(與主語相應動詞的第三人稱單數(shù)’he/she is/does’，復數(shù)’one person -- two people’)、詞性(名詞形容詞混淆’safe-safety’, ’success -
successful’等)。詞匯方面，有些考生快樂就說happy，便宜只會cheap，從未有意識地使用和展示自己所掌握的高級詞匯。很多考生也習慣于使用很短的簡單句，而沒有加入被動句、復合從句等復雜一些的句型。這些發(fā)音和表達上的細節(jié)一旦被考生忽視，也將成為限制考生托?？谡Z分數(shù)的一個重要瓶頸。