2022年如何寫好家長(zhǎng)的建議書(shū)初中(8篇)

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
    如何寫好家長(zhǎng)的建議書(shū)初中篇一
    1、 建議對(duì)于論壇內(nèi)容只作參考,不要影響老師的執(zhí)教思路;
    此建議合理并接受
    2、 對(duì)于突發(fā)事件,不知學(xué)校是否作了布置,我建議:學(xué)校應(yīng)組
    織學(xué)生演習(xí),針對(duì)火災(zāi)地震等,可能火災(zāi)本身不大,但秩序一旦混亂,后果不堪設(shè)想,所以應(yīng)組織演習(xí)。
    此家長(zhǎng)的擔(dān)心正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師所擔(dān)心的,防火演習(xí)已進(jìn)行多次,防震知識(shí)老師正在講,演習(xí)即將開(kāi)始。家校聯(lián)手,效果更好。 3、 建議電話家長(zhǎng),老師有些通知可以通過(guò)打電話,比較簡(jiǎn)便。
    老師還沒(méi)掌握通過(guò)采訪家長(zhǎng)的方法,等向這位家長(zhǎng)請(qǐng)教后,再作打算。
    4、 孩子一般在家里都是把老師的話當(dāng)做圣旨,希望老師在閱讀
    這方面給孩子一個(gè)明確的方向,那一類的書(shū)可讀,那一類的書(shū)不可讀,讀完后應(yīng)有的理解表現(xiàn)。
    只要是有益的書(shū)都可以讀,至于書(shū)的內(nèi)容是否理解,家長(zhǎng)可以提問(wèn)。
    5、 建議老師經(jīng)常前后左右給孩子調(diào)調(diào)座位。
    我班已經(jīng)做到兩邊和中間的座位定期調(diào)換。至于前后調(diào),有難度。高的在前,矮的在后,會(huì)擋視線。
    6、 建議老師經(jīng)常開(kāi)小范圍家長(zhǎng)會(huì),座談交流相類似孩子存在的
    問(wèn)題及解決范文九九網(wǎng)辦法。
    此建議合理,老師已經(jīng)這樣做了,很快就會(huì)輪到您來(lái)開(kāi)了。
    7、 關(guān)于課外作業(yè)方面,希望老師把課外家長(zhǎng)布置作業(yè)完成量滿
    意度方面做一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)。
    8、 建議老師重申嚴(yán)禁學(xué)生濫用零花錢,監(jiān)督學(xué)生去小商店,并
    常說(shuō)以杜絕此類現(xiàn)象。家長(zhǎng)也積極配合。
    此建議老師非常支持。
    9、 建議將學(xué)生每次搜集的有關(guān)故事,讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行誦讀,進(jìn)
    行全班交流。
    每位學(xué)生先把自己的資料理解了,才能和別的同學(xué)交流,互相學(xué)習(xí)。
    10、 要求學(xué)生每天閱讀半小時(shí)很好,希望老師堅(jiān)持要家長(zhǎng)簽名,
    將學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣由不自覺(jué)到自覺(jué)。
    每天都要簽名,老師擔(dān)心給家長(zhǎng)添負(fù)擔(dān)。張?zhí)烊螊寢屢褞兔υO(shè)計(jì)了一個(gè)表格,咱們?cè)囈辉嚢伞?BR>    11、 孩子的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)是一方面,建議加強(qiáng)素質(zhì)教育、文明禮儀
    教育。
    是的,加強(qiáng)素質(zhì)教育、文明禮儀教育是我們義不容辭的責(zé)任。 12、 希望老師嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。
    讓每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)每一位老師的心愿。我們一定努力。 13、 要求學(xué)生多讀課外讀物
    老師正在考慮鼓勵(lì)辦法,希望大家多交流。
    14、 嚴(yán)禁學(xué)生在家玩電腦
    因噎廢食就不好了,只要不迷戀游戲,玩電腦的好處有很多。 15、 希望老師多組織一些背誦比賽的活動(dòng),比如唐詩(shī)、成語(yǔ)、或
    者講故事的活動(dòng),來(lái)提高孩子的表達(dá)能力。
    好的。
    16、 希望老師和家長(zhǎng)配合,讓孩子意識(shí)到自己的事情自己做的重
    要性,現(xiàn)在孩子在家對(duì)家長(zhǎng)太依賴。
    咱們共同努力吧。
    17、 孩子的學(xué)習(xí)興趣很重要,如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
    興趣要慢慢培養(yǎng),家長(zhǎng)要有耐心。想要孩子愛(ài)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)也要愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)孩子。
    18、 孩子的自信心更重要,孩子從小養(yǎng)成自信將貫穿于孩子一生,
    要讓孩子知道自己是個(gè)聰明的孩子,遇到難題時(shí)多動(dòng)腦子,一定會(huì)作好的。
    說(shuō)得對(duì)。讓我們少批評(píng)多鼓勵(lì)。
    在今后的教學(xué)工作中老師會(huì)努力去做。
    如何寫好家長(zhǎng)的建議書(shū)初中篇二
    *班全體教師:
    您們好!
    我代表全家人向以田紅老師為首的全體任課教師,表示最美好的祝愿和最衷心的感謝!真誠(chéng)地向您們說(shuō)一聲:“尊敬的各位辛勤的園丁,您們辛苦了!”同時(shí),也對(duì)四中校領(lǐng)導(dǎo)治校有方,成績(jī)卓著,表示欽佩和贊賞!
    如今,四中像一顆璀璨的明珠,照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地,吸引著成千上萬(wàn)家長(zhǎng)的目光,激蕩著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子渴求知識(shí)的心房,成就著學(xué)生們“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、智慧改變?nèi)松钡某绺呃硐?四中近六年來(lái)取得的驕人的成績(jī),人們有目共睹,心知肚明。:第一范文網(wǎng)把孩子送到這樣高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的學(xué)府,我們家長(zhǎng)放心!把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子、教學(xué)有方的教師,我們家長(zhǎng)歡心!我們?yōu)樽约旱暮⒆庸?,能在這樣的名校學(xué)習(xí),得到這么多名師的教誨,感到無(wú)比的高興和無(wú)尚的光榮!我們也堅(jiān)信:孩子能在四中這座知識(shí)熔爐里鍛燒、錘煉,定能成為一塊好鋼!
    郭磊這次取得了第四名的優(yōu)異成績(jī),我們非常高興!我再次向田老師、李老師、楊老師等全體任課教師,表示最誠(chéng)摯的謝意!學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝聚著老師大量的汗水和心血!愿各位教師再接再厲、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優(yōu)異的成績(jī),向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)證明:240班的教師群體,是一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體,是一個(gè)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),是四中優(yōu)秀教師的代表隊(duì)!
    正如田老師所說(shuō)的一樣,為了孩子的發(fā)展,每個(gè)家長(zhǎng)都有責(zé)任支持學(xué)校的工作,每個(gè)家長(zhǎng)都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應(yīng)班主任田老師的號(hào)召,我提幾點(diǎn)希望:
    我希望郭磊在年終考試中,保持班級(jí)前三名,重新闖進(jìn)年級(jí)前百名!我想對(duì)孩子說(shuō):“你是塊金子,就要發(fā)出耀眼的光芒;要敢于和優(yōu)秀的同學(xué),開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,戒驕戒躁,勇奪冠軍,記住:狹路相逢勇者勝!你是最棒的,你永遠(yuǎn)是父母的希望和驕傲!”
    希望班主任田老師,給予郭磊更多的幫助和指導(dǎo),使他學(xué)會(huì)巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習(xí)和關(guān)系,既能成為班主任老師的得力小助手,又能成為學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁!希望郭磊每天堅(jiān)持寫小字和日記,養(yǎng)成良好書(shū)寫習(xí)慣,也不愧為以鋼筆書(shū)法見(jiàn)長(zhǎng)的田老師的弟子!千萬(wàn)不要辱沒(méi)了老師的門風(fēng)!建議田老師選派幾名小助手,幫你檢查日記和作業(yè),以減輕老師的沉重負(fù)擔(dān)。
    希望李老師在數(shù)學(xué)上指導(dǎo)郭磊克服馬虎大意的缺點(diǎn),把知識(shí)學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績(jī)穩(wěn)步發(fā)展,避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn)。
    希望楊老師對(duì)郭磊這樣小學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生,予以更多的關(guān)注,以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過(guò)渡。培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣,熟練朗讀和背誦英語(yǔ)課文。提倡學(xué)生課余聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平!也請(qǐng)楊老師注意休息,別累壞了身體。
    希望任課老師對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求:上游的要吃得飽,中游的要吃得好,下游的要消化了!我希望老師們,更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,讓學(xué)生們:百尺竿頭,更進(jìn)一步!
    敝人實(shí)在是班門弄斧,不足之處,敬請(qǐng)一笑了之。為什么家長(zhǎng)總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢?其實(shí)老師比家長(zhǎng)想得會(huì)更深更遠(yuǎn)。但是,“可憐天下父母心”呀!最后祝各位老師:
    全家幸福,工作順利!
    如何寫好家長(zhǎng)的建議書(shū)初中篇三
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
    我是本校的一名六年級(jí)小學(xué)生,我們學(xué)校有許多茂盛的樹(shù)林,有許多教學(xué)樓,小花小草隨處可見(jiàn),但是還是有很多不足,比如說(shuō)下課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的抽水聲;垃圾桶里都是餐巾紙、草稿紙。 小荷作文網(wǎng)
    水是我們生活中不可缺少的資源,沒(méi)有了水,人類就不能生存。但是在學(xué)校里,浪費(fèi)水的現(xiàn)象很多。有一些人,上完廁所以后,就要沖一次,有些人還要沖到過(guò)癮了才肯放手,洗拖把、洗抹布、洗手的時(shí)候也要把水龍頭開(kāi)得很大,來(lái)裝水的時(shí)候,還要抽空上個(gè)廁所,也不管水裝多了,或是裝滿了,裝滿了或是裝多了,就倒掉。他們大概都認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的,但是他們完全想錯(cuò)了,世界上缺水的國(guó)家有二十多個(gè),中國(guó)是世界上缺水最嚴(yán)重的國(guó)家之一。
    還有用紙問(wèn)題,不管是餐巾紙還是寫字用的紙,都很浪費(fèi)。有時(shí)候做數(shù)學(xué)作業(yè),要用草稿紙了,但是忘記帶了,就向別人借,作業(yè)做完了以后,就丟掉了,還要用的時(shí)候,就又要像別人借,不用了以后,就又扔掉了,一個(gè)月下來(lái),就要浪費(fèi)很多紙。
    為了解決這些問(wèn)題,我想了很多辦法。
    1.裝水的時(shí)候要是想上廁所了,就把水開(kāi)小一點(diǎn)。
    2.建議每一位同學(xué)自己帶一本草稿本,就不用向別人借了。
    3.如果要擦手,可以用毛巾擦,因?yàn)橛眉執(zhí)速M(fèi)了。
    4.水可以分幾次用,先用來(lái)洗手,再用來(lái)擦桌子,然后臟水用來(lái)拖地。
    節(jié)約用水、用紙是一個(gè)好習(xí)慣,希望大家不要浪費(fèi)水了!
    如何寫好家長(zhǎng)的建議書(shū)初中篇四
    尊敬的海南省領(lǐng)導(dǎo):
    我是中國(guó)輕紡城小學(xué)六(7)班的一名學(xué)生。在我9歲時(shí)曾去過(guò)海南,在我的腦海中,大海是藍(lán)的,天空是藍(lán)的,所有的藍(lán)在天際匯成一體,而藍(lán)天上的白云與潔白的沙灘互相呼應(yīng),為這一片碧水藍(lán)天又增添了幾分光彩??晌业侥莾阂院螅瑓s大失所望了。這里是沙灘嗎?是海南嗎?潔白的沙灘上扔滿了垃圾,已經(jīng)失去了它原本的顏色。還有幾個(gè)摔破了的玻璃瓶,透明的玻璃毫不起眼,可萬(wàn)一扎到了游客的腳呢,我想那一定會(huì)是很大的事故吧。還有,湛藍(lán)的海水上漂滿了垃圾,有游客廢棄的游泳圈,泳衣,還有色彩斑斕的塑料拖鞋等,真是不堪入目,讓我失掉了繼續(xù)游玩的心情。 小荷作文網(wǎng)
    我想有這種感受的人肯定不止我一個(gè)吧?為之可惜的同時(shí),我想導(dǎo)致這原本美麗的沙灘變得這么臟亂差的原因,主要有以下幾點(diǎn):一、什么游客都可以進(jìn)入,可以在里面為所欲為。二、即使游客不帶其它東西入內(nèi),但沙灘邊設(shè)有小攤,誰(shuí)都可以去買,也為沙灘制造了不少的垃圾。三、在水中隨意玩耍,破壞了水資源……與其類似的原因數(shù)不勝數(shù),因此我想提出以下建議,希望能為建設(shè)更美麗的海南貢獻(xiàn)出我的一點(diǎn)力量。
    1、在入口設(shè)定一些儲(chǔ)物柜。要求游客把貴重物品與零食放在柜內(nèi),如有不愿,可不準(zhǔn)入內(nèi)。
    2、在沙灘放置一些椅子免費(fèi)供游客和工作人員休息。
    3、多設(shè)幾處垃圾箱,并免費(fèi)提供垃圾袋。如果有人亂扔垃圾,可適當(dāng)處以罰款。(也可互相檢舉,檢舉者有獎(jiǎng))
    4、不允許小攤小販隨意高攤,出售??梢栽O(shè)立正規(guī)的商店,并與他們簽訂環(huán)保合約,如有違反,可吊銷他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
    海南省領(lǐng)導(dǎo),這是我的一些想法。有些可能不夠完善,望見(jiàn)諒。但請(qǐng)相信我的初衷是美好的,也是我們共同的愿望,那就是讓海南的環(huán)境變得更好,只有旅游環(huán)境好了,我們的旅游事業(yè)才會(huì)搞得更好。
    一名永遠(yuǎn)愛(ài)著海南的人
    如何寫好家長(zhǎng)的建議書(shū)初中篇五
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo): ?
    我是本校的一名學(xué)生,在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗,但還是有一些誒美中不足的地方,在教學(xué)樓內(nèi)時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些,浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,導(dǎo)致我們的校園達(dá)不到十全十美。
    被浪費(fèi)的通常是水資源,比如是在樓梯口的飲水機(jī)。不要用飲水機(jī)里的溫水洗手,更讓人不安的是,同學(xué)們灌好水后,有時(shí)忘了把按鈕關(guān)掉,許許多多的水在短時(shí)間內(nèi)源源不斷的往外流,水越來(lái)越少,一節(jié)課下來(lái),水已經(jīng)流個(gè)精光,害得大家一起忍受口渴之苦,這種事情,已經(jīng)不是一次兩次了。
    其次被消費(fèi)的就非電資源莫屬了,每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候教室里的吊扇時(shí)時(shí)刻刻的為我們服務(wù)著,最不可忍受的是:每次在戶外上體育課時(shí),教室里空無(wú)一人,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上,只有吊扇獨(dú)自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級(jí)越多,浪費(fèi)的資源也就越多,弄得整棟樓一齊停電。
    我們不要以為自然資源是無(wú)限的,任憑你怎么浪費(fèi),他都是用不完的,可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的,所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費(fèi)資源,是因?yàn)槲覀兊墓?jié)約資源的意識(shí)還很淺薄,不知道浪費(fèi)資源帶來(lái)的災(zāi)難與后果,我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議:
    (一)我們可以把飲水機(jī)里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些,應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時(shí)候,才懂得去珍惜,當(dāng)我們沒(méi)水喝時(shí),自然會(huì)去反省為什么沒(méi)水喝,接著就回去節(jié)約。
    (二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動(dòng),邀請(qǐng)本校的每位成員參加,讓我們?cè)诳鞓?lè)中增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。
    輕紡城小學(xué)六千級(jí)學(xué)生
    如何寫好家長(zhǎng)的建議書(shū)初中篇六
    【如何寫好建議書(shū)】
    (1)寫出存在的問(wèn)題;
    (2)說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因;
    (3)提出解決問(wèn)題的建議。
    (1)根據(jù)建議書(shū)的內(nèi)容擬定標(biāo)題;
    (2)寫清楚建議書(shū)是寫給誰(shuí)或?qū)懡o哪個(gè)單位的;
    (3)具體建議的內(nèi)容;
    (4)寫清建議人的姓名及日期。
    要想寫好建議書(shū),一是要在調(diào)察了解的基礎(chǔ)上,抓住需要解決的問(wèn)題來(lái)寫;二是要寫清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因;三是要注意建議書(shū)的格式。
    建議書(shū)一般是由標(biāo)題、正文、結(jié)尾、(署名和日期)幾個(gè)部分組成的。
    1、標(biāo)題,要用較大的字體寫“建議書(shū)”三個(gè)字,或“關(guān)于……的建議”,也可不寫標(biāo)題。
    2、標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書(shū)”的對(duì)象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議書(shū)的單位名稱或人的姓名。
    3、正文。在稱謂的下一行空兩格寫起,轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫明。重點(diǎn)是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。在提建議時(shí)要注意從實(shí)際出發(fā)拓寬自己的思路。例如:學(xué)生對(duì)班級(jí)的工作或?qū)W校工作提建議,就可寫“建立班級(jí)圖書(shū)角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等,也可對(duì)社會(huì)上的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題、交通安全問(wèn)題、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問(wèn)題,游戲娛樂(lè)場(chǎng)所的管理問(wèn)題等等提出建議。一定要選擇能促進(jìn)精神文明、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提。
    4、結(jié)尾。要表示建議者的希望,一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫出。不寫敬祝的語(yǔ)言。
    5、署名和日期。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。
    四、如何寫好建議書(shū)的標(biāo)題呢?
    寫標(biāo)題時(shí),可以從以下幾個(gè)方面給建議書(shū)加標(biāo)題:
    第一種:把建議書(shū)的內(nèi)容概括成一句話,用來(lái)做標(biāo)題。如:“新年時(shí)不要互相送賀卡”。
    第二種:把建議書(shū)的中心思想作為標(biāo)題。如:“讓我們的生活環(huán)境更美好”。
    第三種:用建議書(shū)為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題。如:“建議書(shū)”、“我的建議”、“建議一則”。
    第四種:摘錄建議書(shū)中的一句重要的話作為標(biāo)題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容,也可以是建議書(shū)的中心,還可以是建議者的要求等。如:“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個(gè)個(gè)爭(zhēng)做花草樹(shù)木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。
    總之,在寫建議書(shū)的標(biāo)題時(shí),要醒目,要引人注意;標(biāo)題要小,這樣有話可寫;另外建議書(shū)的標(biāo)題不要過(guò)長(zhǎng),要有文采。
    五、如何寫好建議書(shū)的正文呢?
    寫建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
    1、從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。提意見(jiàn)、寫建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件,而不能憑空想像,不著邊際地提,這樣才有助于改進(jìn)工作方法,開(kāi)展有益活動(dòng)。
    2、說(shuō)話得體,有分寸。首先,所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理,并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理,首先動(dòng)之以情,這樣寫,意見(jiàn)容易被接受,從而到達(dá)目的。其次,要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通,不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話,也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,否則就無(wú)濟(jì)于事了。
    3、內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在。建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此,寫建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,還是不列條款,都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚,使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話、套話,不要抽象、籠統(tǒng)。
    4、語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練。建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具,因此,語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來(lái),而不是過(guò)多的分析和去論證。
    如何寫好家長(zhǎng)的建議書(shū)初中篇七
    撰寫建議書(shū)前,您先要準(zhǔn)備好撰寫建議書(shū)的資料,這些資料是您從銷售準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)就應(yīng)留意的,因此,建議書(shū)的資料取自于銷售準(zhǔn)備、詢問(wèn)調(diào)查、展示說(shuō)明等各個(gè)過(guò)程,,您在這些銷售過(guò)程對(duì)客戶的了解及對(duì)客戶的影響,是建議書(shū)成敗的主要因素。
    撰寫建議書(shū)前要收集哪些資料呢?
    把握客戶現(xiàn)狀的資料:
    例如保險(xiǎn)業(yè)的經(jīng)紀(jì)人要知道客戶的資料有: ·目前參加了那些保險(xiǎn);
    ·年齡;
    ·家庭人口數(shù);
    ·小孩的年齡;
    ·職業(yè)狀況;
    ·收入狀況;
    ·身體狀況。
    正確分析出客戶感覺(jué)到的問(wèn)題點(diǎn)或想要進(jìn)行的改善點(diǎn):
    找出客戶對(duì)現(xiàn)狀感到不滿的地方,若您的銷售對(duì)象是企業(yè),可以收集各個(gè)使用人員對(duì)現(xiàn)狀的意見(jiàn)。
    知道了客戶對(duì)現(xiàn)狀的不滿意點(diǎn),銷售人員就能進(jìn)行構(gòu)想出改善的方法。
    競(jìng)爭(zhēng)者的狀況把握:
    您要掌握住競(jìng)爭(zhēng)者介入的狀況及競(jìng)爭(zhēng)者可能帶給客戶的優(yōu)缺點(diǎn)、提供客戶的各項(xiàng)交易條件等,獲得競(jìng)爭(zhēng)者的情報(bào),您在做建議書(shū)時(shí)就能抵消競(jìng)爭(zhēng)者的銷售對(duì)策,凸顯自己的優(yōu)勢(shì),協(xié)助客戶做正確的選擇。 了解客戶企業(yè)的采購(gòu)程序:
    銷售人員了解客戶企業(yè)的采購(gòu)程序,才能知道建議書(shū)的傳遞對(duì)象,同時(shí)能把握住建議書(shū)是否在對(duì)方編制預(yù)算前即需要提出,以獲得預(yù)算的編制。
    了解客戶的決定習(xí)慣:
    有些客戶做購(gòu)買決定時(shí),習(xí)慣收集很詳細(xì)的資料,巨細(xì)糜遺。有些客戶習(xí)慣于重點(diǎn)式資料,而要求銷售人員到場(chǎng)對(duì)建議書(shū)說(shuō)明。因此事先了解客戶購(gòu)買決定的習(xí)慣,您能做出合于客戶味口型式的建議書(shū)。
    如何寫好家長(zhǎng)的建議書(shū)初中篇八
    要想寫好建議書(shū),一是要在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,抓住需要解決的問(wèn)題來(lái)寫;二是要寫清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因;三是要注意建議書(shū)的格式。
    建議書(shū)的格式是怎樣的呢?
    1.標(biāo)題,要用較大的字體寫“建議書(shū)”三個(gè)字,或“關(guān)于……的建議”,也可不寫標(biāo)題。
    2.標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書(shū)”的對(duì)象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議的人的姓名。
    3.正文。在稱謂的下一行空兩格寫起,轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體作法。一般要分行寫明。重點(diǎn)是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。在提建議時(shí),要注意從實(shí)際出發(fā)和拓寬自己的思路。例如:學(xué)生對(duì)學(xué)校的工作或老師的工作提建議,就可以寫“建立班級(jí)圖書(shū)角的建議”、“美化綠化校園的建議”、“豐富課余生活的建議”等等。
    4.結(jié)尾。要表示建議者的希望,一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫出。不寫敬祝的語(yǔ)言。
    5.署名和日期。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。
    總之,要想把建議書(shū)寫好,選擇要提什么建議是十分重要的,這就需要留心觀察、細(xì)心調(diào)查才會(huì)有一定的收效。另外對(duì)選好的建議,其具體內(nèi)容要講清楚。使人真正明白其目的所在,真正使建議書(shū)在學(xué)校中產(chǎn)生一定的作用。