范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我的朋友 ?? 我的朋友在哪里兒歌篇一
你好!
抬頭望著月夜星空，看著流星劃過(guò)，留下的一道道稍縱即逝的優(yōu)美的弧線仿佛是你嘴角那淺淺的笑容。真想與你共飲一杯月光酒，同談我們心中埋藏的如精靈一般活躍充滿(mǎn)希望的夢(mèng)想。
一顆、一個(gè)、一輪、一道......拼湊出殘碎的記憶。螢火一閃一閃似一個(gè)美麗的小仙子守護(hù)著它心中的女神，我們也變成了一只螢火蟲(chóng)守護(hù)我們最美好的友誼。那輪金黃的明月協(xié)同小精靈一起創(chuàng)造，一個(gè)神奇的、不簡(jiǎn)單的世界。
黑紗蒙面的一片天，挑起我對(duì)遠(yuǎn)方的你一絲向往，好想一把把你抱入懷抱，在這月夜孤寂的星兒是否要相伴......
想念你徹夜難眠，流星走不完的路，路的后面還是路，以后要誰(shuí)來(lái)陪?賞月看星，吹來(lái)的夜風(fēng)不留情割著我的眼眸，風(fēng)中帶著殘香帶著熟悉的味道為我傳遞思念。
清清的月光灑照大地，映亮了你纖弱的手指，夜風(fēng)突襲，樹(shù)葉沙沙作響，飄飄然的發(fā)絲帶著清香輕撫著我的臉龐。
無(wú)助的依偎在樹(shù)旁......
回想起昔日你我那幕幕，突然有了一種想哭的沖動(dòng)，竭力抑制住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚。
那一顆顆晶瑩的淚花綻開(kāi)了我對(duì)你的思念......
流星再一次劃過(guò)天空，劃亮了夜空里最美的弧線。
我和你沒(méi)陰陽(yáng)相隔，卻被銀河劃開(kāi)無(wú)邊的界限，你我的思念在銀河里泛濫卻始終到不了岸......
我的朋友 ?? 我的朋友在哪里兒歌篇二
靜，教室里死一般的沉寂，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。死亡的陰影籠罩在每一位同學(xué)的心里。昨天還在說(shuō)他要回到學(xué)校和我們一起并肩作戰(zhàn)，可是……
片刻沉寂之后，女生發(fā)達(dá)的淚腺因?yàn)楸瘋鳒I，嗚嗚的哭泣聲蔓漫延了整個(gè)教室；男生堅(jiān)守著“男兒流血不流淚”的本色，可是眼淚同樣模糊了雙眼。一兩滴調(diào)皮的淚水，更是滑出眼眶，順著臉頰滾落了下來(lái)。
夏日涼爽的風(fēng)，在教室外放肆的狂舞，偶爾的透過(guò)窗戶(hù)流串到教室里來(lái)。在炎熱的夏季這本是一件悅愉的事。可是現(xiàn)在風(fēng)就像個(gè)魔鬼，風(fēng)打在身上讓人感到一股刺骨的寒冷。
“我們要去見(jiàn)他最后一面?！苯淌依镩_(kāi)始吵鬧起來(lái)。老師理解我們悲傷的心情，可是這時(shí)上課時(shí)間，學(xué)校要上課，逝者也去，我們還要努力，既為了他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，也為了我們自己的將來(lái)。畢竟我馬上就要面臨高考。他只能帶領(lǐng)六位同學(xué)去，男生女生各三名。“我們自己去?！薄拔覀兎艑W(xué)了去?！薄蠋熥詈笸饬宋覀兎艑W(xué)了去，可是要求我們必須上玩課。老師一而再，再而三強(qiáng)調(diào)不許提前離校。那時(shí)我們明白了什么是人在江湖身不由己。
等待的日子，真是難熬?？粗脶樳^(guò)日子，才明白什么叫度日如年。等待，等待……
隨著一陣鞭炮的爆炸聲劃破穹宇，我們用早也被淚水迷蒙的雙眼，去見(jiàn)了他的最后一面。原來(lái)還與玉樹(shù)凌風(fēng)，風(fēng)流倜儻沾點(diǎn)邊的他，可現(xiàn)在卻被浮腫白晰的所代替?！岸嗲橹还艂x別”，更何況這是與死者的離別?？奁俅螐浡遂`堂，男生也再也忍不住了，眼淚奪眶而出。我們一一的道別后，有是等待。
……
一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們站立兩排，做最后的道別。沒(méi)有哭泣，沒(méi)有淚水，靜靜地目送他離開(kāi)，在心里默默的為他祈禱：“別了，我的同學(xué)；別了，我的朋友，在天的那邊用呢的滿(mǎn)腔熱血，一展你的宏圖吧！”
別來(lái)，我永遠(yuǎn)的朋友。
我的朋友 ?? 我的朋友在哪里兒歌篇三
我的朋友是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她的個(gè)子不高，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她，就是人見(jiàn)人愛(ài)的藍(lán)清陽(yáng)。
她是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。只要?jiǎng)e人遇到困難，她總是會(huì)伸出援助之手。
記得那一天，美術(shù)課結(jié)束回教室的時(shí)候，由于走得匆忙，我不小心把工具箱打翻了，蠟筆、水彩筆和水粉顏料撒得滿(mǎn)地都是。哎，真是越忙越亂呀!看到一片狼藉的樣子，我真是欲哭無(wú)淚!現(xiàn)在該怎么辦呢?別說(shuō)收拾了，就是撿起來(lái)也要花些功夫。馬上就要上課了，如果遲到要被班主任批評(píng)的。可是這些美術(shù)用品也是必不可少的學(xué)習(xí)用品呀，它是我花了許多零用錢(qián)才買(mǎi)齊的，現(xiàn)在先撿了再說(shuō)。我蹲下身子快速地?fù)熘缓箅S手扔進(jìn)工具箱。這時(shí)許多同學(xué)都步履匆匆地從我身邊繞過(guò)，加快步伐向教室跑去。正當(dāng)我心急火燎之時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)身影，她正在幫著我快速地?fù)熘使P。我定睛一看，原來(lái)是藍(lán)清陽(yáng)。
真是“人多力量大”，在她的幫助下，我倆進(jìn)行了分工，我把筆撿起來(lái)，她飛快地把彩筆分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放整齊。不一會(huì)兒，不但地上的彩筆都被撿了起來(lái)，工具箱也被整理好了。細(xì)心的她還查看了周?chē)淖酪螉A縫旁，看看有沒(méi)有漏撿的彩筆。檢查完畢后，我們一起趕到了教室。剛坐在座位上，上課的鈴聲就響了。我抹了一把頭上的汗水，再看了一眼藍(lán)清陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)坐得端端正正的，做好了上課的準(zhǔn)備。
我對(duì)她非常感激，如果剛才沒(méi)有她，我肯定還沒(méi)能走進(jìn)教室呢!她發(fā)現(xiàn)了我感激的目光，對(duì)我笑了笑，笑得那么燦爛，那么甜蜜，如同陽(yáng)光般的明亮，陽(yáng)光般的溫暖!
瞧!這就是我的朋友藍(lán)清陽(yáng)。
她就是一束陽(yáng)光，走到哪里，就把溫暖帶到那里。從這以后，我倆成了最要好的朋友。
我的朋友 ?? 我的朋友在哪里兒歌篇四
我的好朋友叫孫妙，她長(zhǎng)的胖乎乎的，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，再加上那紅紅的臉蛋，別提有多可愛(ài)了！
孫妙不但可愛(ài)，而且還很樂(lè)于助人。昨天，我和孫妙在回家的路上看到了一個(gè)小妹妹，正在哭，眼淚像斷了線的珍珠似的，不停的往下流。孫妙連忙跑過(guò)去安慰小妹妹，還問(wèn)：“你叫什么名字，幾歲了？”
“我叫李冰兒，五歲了，我找不到媽媽了?！?BR> 孫妙和我拉起小妹妹的手，把朝陽(yáng)小學(xué)轉(zhuǎn)問(wèn)遍了也沒(méi)找到，但是孫妙不放棄，繼續(xù)找，天都快黑了，還沒(méi)找到小妹妹的媽媽。這時(shí)孫妙看見(jiàn)愛(ài)心尋人上的名字是李冰兒，年齡是五歲。于是，孫妙撥通了上面的電話(huà)。
到了八點(diǎn)多的時(shí)候，孫妙等到了小妹妹的媽媽?zhuān)∶妹玫膵寢寙?wèn)孫妙的名字，孫妙不說(shuō)話(huà)，我正要說(shuō)，她卻堵住了我的嘴，然后，指了指紅領(lǐng)巾，拉著我跑開(kāi)了。事后，我奇怪的問(wèn)：“為什么不告訴阿姨你的名字??？
“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘做好事，不留名’這句話(huà)嗎？”問(wèn)的我啞口無(wú)言。
孫妙的這種精神真值得我們學(xué)習(xí)！她真不愧是我的好朋友！
我的朋友 ?? 我的朋友在哪里兒歌篇一
你好!
抬頭望著月夜星空，看著流星劃過(guò)，留下的一道道稍縱即逝的優(yōu)美的弧線仿佛是你嘴角那淺淺的笑容。真想與你共飲一杯月光酒，同談我們心中埋藏的如精靈一般活躍充滿(mǎn)希望的夢(mèng)想。
一顆、一個(gè)、一輪、一道......拼湊出殘碎的記憶。螢火一閃一閃似一個(gè)美麗的小仙子守護(hù)著它心中的女神，我們也變成了一只螢火蟲(chóng)守護(hù)我們最美好的友誼。那輪金黃的明月協(xié)同小精靈一起創(chuàng)造，一個(gè)神奇的、不簡(jiǎn)單的世界。
黑紗蒙面的一片天，挑起我對(duì)遠(yuǎn)方的你一絲向往，好想一把把你抱入懷抱，在這月夜孤寂的星兒是否要相伴......
想念你徹夜難眠，流星走不完的路，路的后面還是路，以后要誰(shuí)來(lái)陪?賞月看星，吹來(lái)的夜風(fēng)不留情割著我的眼眸，風(fēng)中帶著殘香帶著熟悉的味道為我傳遞思念。
清清的月光灑照大地，映亮了你纖弱的手指，夜風(fēng)突襲，樹(shù)葉沙沙作響，飄飄然的發(fā)絲帶著清香輕撫著我的臉龐。
無(wú)助的依偎在樹(shù)旁......
回想起昔日你我那幕幕，突然有了一種想哭的沖動(dòng)，竭力抑制住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚。
那一顆顆晶瑩的淚花綻開(kāi)了我對(duì)你的思念......
流星再一次劃過(guò)天空，劃亮了夜空里最美的弧線。
我和你沒(méi)陰陽(yáng)相隔，卻被銀河劃開(kāi)無(wú)邊的界限，你我的思念在銀河里泛濫卻始終到不了岸......
我的朋友 ?? 我的朋友在哪里兒歌篇二
靜，教室里死一般的沉寂，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。死亡的陰影籠罩在每一位同學(xué)的心里。昨天還在說(shuō)他要回到學(xué)校和我們一起并肩作戰(zhàn)，可是……
片刻沉寂之后，女生發(fā)達(dá)的淚腺因?yàn)楸瘋鳒I，嗚嗚的哭泣聲蔓漫延了整個(gè)教室；男生堅(jiān)守著“男兒流血不流淚”的本色，可是眼淚同樣模糊了雙眼。一兩滴調(diào)皮的淚水，更是滑出眼眶，順著臉頰滾落了下來(lái)。
夏日涼爽的風(fēng)，在教室外放肆的狂舞，偶爾的透過(guò)窗戶(hù)流串到教室里來(lái)。在炎熱的夏季這本是一件悅愉的事。可是現(xiàn)在風(fēng)就像個(gè)魔鬼，風(fēng)打在身上讓人感到一股刺骨的寒冷。
“我們要去見(jiàn)他最后一面?！苯淌依镩_(kāi)始吵鬧起來(lái)。老師理解我們悲傷的心情，可是這時(shí)上課時(shí)間，學(xué)校要上課，逝者也去，我們還要努力，既為了他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，也為了我們自己的將來(lái)。畢竟我馬上就要面臨高考。他只能帶領(lǐng)六位同學(xué)去，男生女生各三名。“我們自己去?！薄拔覀兎艑W(xué)了去?！薄蠋熥詈笸饬宋覀兎艑W(xué)了去，可是要求我們必須上玩課。老師一而再，再而三強(qiáng)調(diào)不許提前離校。那時(shí)我們明白了什么是人在江湖身不由己。
等待的日子，真是難熬?？粗脶樳^(guò)日子，才明白什么叫度日如年。等待，等待……
隨著一陣鞭炮的爆炸聲劃破穹宇，我們用早也被淚水迷蒙的雙眼，去見(jiàn)了他的最后一面。原來(lái)還與玉樹(shù)凌風(fēng)，風(fēng)流倜儻沾點(diǎn)邊的他，可現(xiàn)在卻被浮腫白晰的所代替?！岸嗲橹还艂x別”，更何況這是與死者的離別?？奁俅螐浡遂`堂，男生也再也忍不住了，眼淚奪眶而出。我們一一的道別后，有是等待。
……
一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們站立兩排，做最后的道別。沒(méi)有哭泣，沒(méi)有淚水，靜靜地目送他離開(kāi)，在心里默默的為他祈禱：“別了，我的同學(xué)；別了，我的朋友，在天的那邊用呢的滿(mǎn)腔熱血，一展你的宏圖吧！”
別來(lái)，我永遠(yuǎn)的朋友。
我的朋友 ?? 我的朋友在哪里兒歌篇三
我的朋友是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她的個(gè)子不高，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她，就是人見(jiàn)人愛(ài)的藍(lán)清陽(yáng)。
她是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。只要?jiǎng)e人遇到困難，她總是會(huì)伸出援助之手。
記得那一天，美術(shù)課結(jié)束回教室的時(shí)候，由于走得匆忙，我不小心把工具箱打翻了，蠟筆、水彩筆和水粉顏料撒得滿(mǎn)地都是。哎，真是越忙越亂呀!看到一片狼藉的樣子，我真是欲哭無(wú)淚!現(xiàn)在該怎么辦呢?別說(shuō)收拾了，就是撿起來(lái)也要花些功夫。馬上就要上課了，如果遲到要被班主任批評(píng)的。可是這些美術(shù)用品也是必不可少的學(xué)習(xí)用品呀，它是我花了許多零用錢(qián)才買(mǎi)齊的，現(xiàn)在先撿了再說(shuō)。我蹲下身子快速地?fù)熘缓箅S手扔進(jìn)工具箱。這時(shí)許多同學(xué)都步履匆匆地從我身邊繞過(guò)，加快步伐向教室跑去。正當(dāng)我心急火燎之時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)身影，她正在幫著我快速地?fù)熘使P。我定睛一看，原來(lái)是藍(lán)清陽(yáng)。
真是“人多力量大”，在她的幫助下，我倆進(jìn)行了分工，我把筆撿起來(lái)，她飛快地把彩筆分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放整齊。不一會(huì)兒，不但地上的彩筆都被撿了起來(lái)，工具箱也被整理好了。細(xì)心的她還查看了周?chē)淖酪螉A縫旁，看看有沒(méi)有漏撿的彩筆。檢查完畢后，我們一起趕到了教室。剛坐在座位上，上課的鈴聲就響了。我抹了一把頭上的汗水，再看了一眼藍(lán)清陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)坐得端端正正的，做好了上課的準(zhǔn)備。
我對(duì)她非常感激，如果剛才沒(méi)有她，我肯定還沒(méi)能走進(jìn)教室呢!她發(fā)現(xiàn)了我感激的目光，對(duì)我笑了笑，笑得那么燦爛，那么甜蜜，如同陽(yáng)光般的明亮，陽(yáng)光般的溫暖!
瞧!這就是我的朋友藍(lán)清陽(yáng)。
她就是一束陽(yáng)光，走到哪里，就把溫暖帶到那里。從這以后，我倆成了最要好的朋友。
我的朋友 ?? 我的朋友在哪里兒歌篇四
我的好朋友叫孫妙，她長(zhǎng)的胖乎乎的，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，再加上那紅紅的臉蛋，別提有多可愛(ài)了！
孫妙不但可愛(ài)，而且還很樂(lè)于助人。昨天，我和孫妙在回家的路上看到了一個(gè)小妹妹，正在哭，眼淚像斷了線的珍珠似的，不停的往下流。孫妙連忙跑過(guò)去安慰小妹妹，還問(wèn)：“你叫什么名字，幾歲了？”
“我叫李冰兒，五歲了，我找不到媽媽了?！?BR> 孫妙和我拉起小妹妹的手，把朝陽(yáng)小學(xué)轉(zhuǎn)問(wèn)遍了也沒(méi)找到，但是孫妙不放棄，繼續(xù)找，天都快黑了，還沒(méi)找到小妹妹的媽媽。這時(shí)孫妙看見(jiàn)愛(ài)心尋人上的名字是李冰兒，年齡是五歲。于是，孫妙撥通了上面的電話(huà)。
到了八點(diǎn)多的時(shí)候，孫妙等到了小妹妹的媽媽?zhuān)∶妹玫膵寢寙?wèn)孫妙的名字，孫妙不說(shuō)話(huà)，我正要說(shuō)，她卻堵住了我的嘴，然后，指了指紅領(lǐng)巾，拉著我跑開(kāi)了。事后，我奇怪的問(wèn)：“為什么不告訴阿姨你的名字??？
“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘做好事，不留名’這句話(huà)嗎？”問(wèn)的我啞口無(wú)言。
孫妙的這種精神真值得我們學(xué)習(xí)！她真不愧是我的好朋友！