一、看拼音寫詞語。(4分)
pīn bó duàn liàn yōu yǎ yǎnɡ zūn chǔ yōu
( ) ( ) ( ) ( )
zhé lǐ jī mǐn tánɡ huánɡ kuánɡ fēnɡ bào yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞(4分)
chánɡ( ) kōnɡ( ) báo( ) qū( )
長 空 薄 曲
zhǎnɡ( ) kònɡ( ) bó( ) qǔ( )
三、按查字典的要求填空。(3分)
用音序查字法查“花”字，應(yīng)先查音序( )(大寫)，再查音節(jié)( )，用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫。字典中，“花”字的解釋有幾種：①植物器官;②形狀像花的東西;③顏色或種類錯(cuò)雜的;④用來迷惑人的;⑤作戰(zhàn)時(shí)受的外傷;⑥耗費(fèi)。“雪花”中的“花”應(yīng)取第( )種解釋。請根據(jù)第⑥種解釋用“花”組一個(gè)詞( )。
四、在括號里填上不同的表示手的動(dòng)作的詞語。(4分)
( )手 ( )手 ( )手 ( )手
五、在括號里填上正確答案。(4分)
1、“勇敢 沉著 機(jī)智 武斷 果斷”這組詞中不是一類的詞是( )。
2、“中秋節(jié) 除夕 春節(jié) 重陽節(jié) 端午節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排列，后一個(gè)應(yīng)該是( )。
3、“鋼鐵對堅(jiān)硬”正如“棉花對( )”。
4、“不知所措”的“措”的意思是( )。
六、運(yùn)用下面的詞語寫兩句擬人句。(6分)
青松 白楊樹 太湖 云彩 太陽 江水月亮 群山
1、
2、
閱讀部分(32分)
一、回顧《匆匆》一課，按要求答題。(14分)
去的盡管去了 來的盡(jǐn jìn)管來著 去來的中間 又怎樣地匆匆呢 早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯(挽 碗 惋)里過去;默默時(shí)，便從凝(ní nínɡ)然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便(伶伶憐憐 冷冷)俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。
1、給畫線的句子補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)
2、用“√”選出文中括號里的正確讀音。(2分)
3、劃去句中括號里不正確的字詞。(2分)
4、文中大量巧用了重疊詞，請照例子仿寫4個(gè)這樣的詞。(2分)
例：輕輕悄悄( ) ( ) ( ) ( )
5、作者描寫日子來去匆匆，寫得很具體，請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，仿文中畫“ ”句子的寫法寫兩句話。(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6、朗讀這段話的感情基調(diào)是______。(豪邁，堅(jiān)定，感慨)。(1分)
7、由于時(shí)間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請你寫一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。(3分)
_____________________________________________________________________
二、閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)
，儀山禪師洗澡。
水太熱了點(diǎn)，儀山讓弟子打來冷水，倒進(jìn)澡盆。
聽師傅說，水的溫度已經(jīng)剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。
正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎?這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢?”
弟子受師傅這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號為：“滴水和尚?！?BR> 1、給短文選擇一個(gè)題目，用“√”標(biāo)出。(2分)
(儀山禪師 滴水和尚 一舉兩得 萬物皆有所用)
2、這個(gè)故事的起因是：
經(jīng)過是：
結(jié)果是： (6分)
3、給短文分段，在文中用“‖”標(biāo)出。(3分)
4、劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用“ ”標(biāo)出。(1分)
5、文中劃線中的“一舉兩得”，“一舉”指：
“兩得”指：
“何樂而不為”的意思是： (3分)
6、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么?( )(3分)
a、講究節(jié)約，不要浪費(fèi)一滴水。
b、萬物都有用處，不要隨便浪費(fèi)掉。
c、要珍惜自己存在的價(jià)值。
d、法號應(yīng)該取為“滴水和尚”
口語交際(5分)
按照提供的材料，補(bǔ)寫出方方說的話，敘述要清楚，意思要完整。
打電話：
方方：
圓圓：“方方，我是圓圓。有事嗎?”
方方：
圓圓：“噢，怎么回事?”
方方：
圓圓：“我找婷婷去，她會(huì)幫忙的?！?BR> 方方：
圓圓：“不客氣，這是應(yīng)該的?！?BR> 五、習(xí)作(30分)
從下面所提供的題目中選擇一個(gè)，根據(jù)所給的提示，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于300。
1、《拜年》：新年期間你或隨家人去親友家走訪，或在家接待了親友來訪。這中間一定發(fā)生過對你的思想有所觸動(dòng)的事。請選擇寫下來。
2、《我學(xué)會(huì)了 》：在你的童年中你在別人的幫助或自己的努力下，學(xué)會(huì)了做許多事情，也懂得了許多道理，如洗衣、騎車、游泳、尊重他人、關(guān)心同學(xué)、孝敬父母……從中選擇一件你印象深的，先把題目補(bǔ)充完整，再具體寫下來。注意敘述順序，做到內(nèi)容豐富、說理清楚。
pīn bó duàn liàn yōu yǎ yǎnɡ zūn chǔ yōu
( ) ( ) ( ) ( )
zhé lǐ jī mǐn tánɡ huánɡ kuánɡ fēnɡ bào yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞(4分)
chánɡ( ) kōnɡ( ) báo( ) qū( )
長 空 薄 曲
zhǎnɡ( ) kònɡ( ) bó( ) qǔ( )
三、按查字典的要求填空。(3分)
用音序查字法查“花”字，應(yīng)先查音序( )(大寫)，再查音節(jié)( )，用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫。字典中，“花”字的解釋有幾種：①植物器官;②形狀像花的東西;③顏色或種類錯(cuò)雜的;④用來迷惑人的;⑤作戰(zhàn)時(shí)受的外傷;⑥耗費(fèi)。“雪花”中的“花”應(yīng)取第( )種解釋。請根據(jù)第⑥種解釋用“花”組一個(gè)詞( )。
四、在括號里填上不同的表示手的動(dòng)作的詞語。(4分)
( )手 ( )手 ( )手 ( )手
五、在括號里填上正確答案。(4分)
1、“勇敢 沉著 機(jī)智 武斷 果斷”這組詞中不是一類的詞是( )。
2、“中秋節(jié) 除夕 春節(jié) 重陽節(jié) 端午節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排列，后一個(gè)應(yīng)該是( )。
3、“鋼鐵對堅(jiān)硬”正如“棉花對( )”。
4、“不知所措”的“措”的意思是( )。
六、運(yùn)用下面的詞語寫兩句擬人句。(6分)
青松 白楊樹 太湖 云彩 太陽 江水月亮 群山
1、
2、
閱讀部分(32分)
一、回顧《匆匆》一課，按要求答題。(14分)
去的盡管去了 來的盡(jǐn jìn)管來著 去來的中間 又怎樣地匆匆呢 早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯(挽 碗 惋)里過去;默默時(shí)，便從凝(ní nínɡ)然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便(伶伶憐憐 冷冷)俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。
1、給畫線的句子補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)
2、用“√”選出文中括號里的正確讀音。(2分)
3、劃去句中括號里不正確的字詞。(2分)
4、文中大量巧用了重疊詞，請照例子仿寫4個(gè)這樣的詞。(2分)
例：輕輕悄悄( ) ( ) ( ) ( )
5、作者描寫日子來去匆匆，寫得很具體，請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，仿文中畫“ ”句子的寫法寫兩句話。(2分)
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6、朗讀這段話的感情基調(diào)是______。(豪邁，堅(jiān)定，感慨)。(1分)
7、由于時(shí)間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請你寫一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。(3分)
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二、閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)
，儀山禪師洗澡。
水太熱了點(diǎn)，儀山讓弟子打來冷水，倒進(jìn)澡盆。
聽師傅說，水的溫度已經(jīng)剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。
正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎?這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢?”
弟子受師傅這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號為：“滴水和尚?！?BR> 1、給短文選擇一個(gè)題目，用“√”標(biāo)出。(2分)
(儀山禪師 滴水和尚 一舉兩得 萬物皆有所用)
2、這個(gè)故事的起因是：
經(jīng)過是：
結(jié)果是： (6分)
3、給短文分段，在文中用“‖”標(biāo)出。(3分)
4、劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用“ ”標(biāo)出。(1分)
5、文中劃線中的“一舉兩得”，“一舉”指：
“兩得”指：
“何樂而不為”的意思是： (3分)
6、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么?( )(3分)
a、講究節(jié)約，不要浪費(fèi)一滴水。
b、萬物都有用處，不要隨便浪費(fèi)掉。
c、要珍惜自己存在的價(jià)值。
d、法號應(yīng)該取為“滴水和尚”
口語交際(5分)
按照提供的材料，補(bǔ)寫出方方說的話，敘述要清楚，意思要完整。
打電話：
方方：
圓圓：“方方，我是圓圓。有事嗎?”
方方：
圓圓：“噢，怎么回事?”
方方：
圓圓：“我找婷婷去，她會(huì)幫忙的?！?BR> 方方：
圓圓：“不客氣，這是應(yīng)該的?！?BR> 五、習(xí)作(30分)
從下面所提供的題目中選擇一個(gè)，根據(jù)所給的提示，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于300。
1、《拜年》：新年期間你或隨家人去親友家走訪，或在家接待了親友來訪。這中間一定發(fā)生過對你的思想有所觸動(dòng)的事。請選擇寫下來。
2、《我學(xué)會(huì)了 》：在你的童年中你在別人的幫助或自己的努力下，學(xué)會(huì)了做許多事情，也懂得了許多道理，如洗衣、騎車、游泳、尊重他人、關(guān)心同學(xué)、孝敬父母……從中選擇一件你印象深的，先把題目補(bǔ)充完整，再具體寫下來。注意敘述順序，做到內(nèi)容豐富、說理清楚。