每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇一
我不禁駐足欣賞，和兒子一起站在梔子花前，心里滿是對這白色花朵的喜歡。梔子花不是輕薄的花，它的花瓣有種瓷的厚重與細(xì)膩，它的香氣有種甜美和清純。
我用手掩著嘴，附在兒子耳邊悄悄地說：“兒子，咱們摘一朵，咋樣？”
兒子白了我一眼，嘴巴一撇，說：“哼~！”那意思是：開什么玩笑！怎么可以那樣做！
我當(dāng)然只是開個(gè)玩笑，雖然我很喜歡這花兒。我知道，若我真的掐花，兒子一定不同意，他一定會(huì)奮不顧身地阻止我。對此，我深信不疑。因?yàn)?，平時(shí)談起踐踏草坪、攀枝摘花的行為時(shí)，他總一副憤慨的樣子，鼻翼一扇一扇的。
我和兒子正欣賞著，一個(gè)大約三、四歲的小姑娘掙脫媽媽的手飛了過來，顯然是這清香將她招來的。
小姑娘一雙清若星子的眼睛盯著梔子花看了好大一會(huì)。然后，她向那朵開得最燦爛的梔子花伸出了胖乎乎的小手。兒子飛快地轉(zhuǎn)過臉，和我對視了一下，又瞅了瞅小姑娘。兒子我的意思我明白，他是想讓我阻止小姑娘。我猶豫了一下，沒有開口。
只見小姑娘五指伸開，手指還微微上翹，那胖乎乎的小手上出現(xiàn)幾個(gè)“酒窩”。 她只是小心翼翼地?fù)崦艘幌禄ò辏]有掐花的意思。
然后，小姑娘俯下身子，側(cè)過臉，好像想讓花兒親親她。不遠(yuǎn)處，她的媽媽提醒道：“寶貝兒！小心花上有蟲子！”她不回答，依然專注地做自己的事情。媽媽又在叫她過去，她把食指豎在嘴邊“噓！”示意媽媽別說話。我和兒子饒有興趣地看著這個(gè)小姑娘。
“媽媽，我聽見了梔子花在唱歌！”小姑娘終于直起身，她奶聲奶氣地對媽媽說。
那一刻，我愣住了。
能遇見會(huì)唱歌的梔子花、能聽見梔子花的歌聲是多么幸運(yùn)的事情！
不過，我更幸運(yùn)，因?yàn)槲衣犚娏颂焓乖诔琛?BR> 唱歌作文字 我愛唱歌作文篇二
“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝！睡吧，睡吧……”10年過去了，但這首《搖籃曲》卻深深地烙在我的心中……
想起2歲那年，我還不會(huì)說話，每到睡覺的時(shí)候，媽媽總是會(huì)唱起這首《搖籃曲》引我入睡，現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)的情景。
10年來，每當(dāng)我傷心時(shí)，媽媽總是會(huì)用她那溫柔的聲音來開導(dǎo)我；每當(dāng)我受傷時(shí)，媽媽總是會(huì)第一時(shí)間來救我；每當(dāng)我開心事，媽媽也會(huì)跟著我一起開心……
每個(gè)人都有一個(gè)這樣的媽媽。一個(gè)可以為你四處奔波，只為你可以上個(gè)好學(xué)校的媽媽；一個(gè)可以為了讓你安心入睡，不管多晚也要為你唱《搖籃曲》的媽媽……
“媽媽”這個(gè)詞就決定了這個(gè)女生的命運(yùn)，那就是為孩子付出一切，她可以為了你健康成長，受苦受累；即便是對你的嚴(yán)厲，那也是為了今后的路好走一些……
在我的心里有多少次這樣的情景，在母親節(jié)那天，我擁抱著親愛的媽媽，說一聲：“我愛您！”
前些日子，我制定了一個(gè)計(jì)劃——在母親節(jié)那天，用零花錢買一朵鮮艷嬌媚的康乃馨送給媽媽，然后唱一首《世上只有媽媽好》給媽媽聽。
我開始實(shí)施自己的計(jì)劃。我要買一對鮮艷的康乃馨和一張賀卡，一共用了3天就準(zhǔn)備好了。我望著美麗的康乃馨，想：“多么美麗的康乃馨！你讓我懂得了感恩。如果媽媽見到了你們，一定會(huì)十分開心的?！?BR> 母親節(jié)到了，我先把花和賀卡藏在床底下，然后若無其事地陪媽媽逛街?；丶液?，我故意讓媽媽在我的床底下找鞋。媽媽這才發(fā)現(xiàn)了我的秘密。這時(shí)，我走到媽媽身旁，深情地唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……。”
其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該對媽媽說：“我愛您……”唱一首感恩的歌，獻(xiàn)給親愛的媽媽。
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇三
我有一個(gè)好朋友叫金鈴，她的嗓音和她的名字一樣好聽，常讓我想起百花盛開的春天，想起春風(fēng)中微擺的風(fēng)鈴。只要有她的地方，就會(huì)有歡快的歌聲，我和我的同學(xué)們都愛聽她唱歌。可是有一天金鈴卻閉口不唱歌了。
那天，合唱團(tuán)的老師滿面紅光地走進(jìn)教室宣布:“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，合唱團(tuán)的節(jié)目被電視臺選中了，準(zhǔn)備去參賽。
大家可要穿得漂亮點(diǎn)兒，金鈴，你要領(lǐng)唱，一定要穿得特別漂亮，到時(shí)好好唱!”
下課了，金鈴追上老師說:“老師，我……我不去，爸爸媽媽讓我好好讀書，我不能去。”我聽了覺得很奇怪，她平時(shí)那么愛唱歌，怎么關(guān)鍵的時(shí)候卻要打退堂鼓?真氣人。我連忙拉住金鈴說:
“你，你，快比賽了，你退出，這不是害了大家嗎?真自私，我找你父母說……”“別，別去，我不是自私，是……”在我一再追問下，她才說:“我，我父母都下崗了，現(xiàn)在連買菜的錢都沒有了，家里已經(jīng)好幾天沒肉吃了，哪有錢買新衣服。我?guī)筒涣烁改?，也不能去增加父母的?fù)擔(dān)呀!”
我一下子醒悟了，就說:“你是我的好朋友，你有困難我應(yīng)該幫助。這樣吧，我讓我的媽媽也給你買一套裙子，好嗎?”金鈴走了幾步，回過頭來說:“爸爸媽媽告訴我不能隨便要?jiǎng)e人的東西，對不起，我不能接受，謝謝你!”說完，就走了。
放學(xué)的路上，我踢著小石子，低著頭，思索著怎樣幫助金鈴。
第二天，我召集班上的同學(xué)開了一次班會(huì)，商量幫助金鈴的辦法。頓時(shí)，大家你一言我一語的說開了。突然一個(gè)同學(xué)提議:
“前兩天，我在作文報(bào)上看到一則征文比賽的消息，獎(jiǎng)金還挺高哩!不如我們一起寫篇文章，用稿費(fèi)來資助她吧!”對，這是個(gè)好辦法，經(jīng)過集體的努力，一篇征文“完工”了，作者的署名為“金鈴”。我把文章寄出了，期待著那小小的希望……
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇四
聽，誰在夢里唱歌？演繹一闋詞的風(fēng)情？---題記
太久的遠(yuǎn)離了你的世界，你懷抱我的一縷眷戀悄然離去。我不得不相信，你我終于曲散人終。盡管你的微笑還在我的記憶中聯(lián)翩，可一切都成了無詞的樂曲，越聽越傷，越傷越念。
沿著你的方向，我把你當(dāng)做一本生活的回憶錄，想了就翻開來，讀讀念念，任意揮灑我的癡情。無情的時(shí)光越走越遠(yuǎn)的隔離著你我，歲月留下的憂愁重重的積壓在我的心頭。
為你，我成了一個(gè)不修邊幅的詩人，寫著那些不為人知的無邊風(fēng)情。
為你，我成了一個(gè)不會(huì)吟唱的歌手，唱著那些充滿憂傷的無邊風(fēng)月。
不知道這樣的時(shí)光還會(huì)持續(xù)多久，就這樣被你扯著越走越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)越痛。也許，真的是天意不可抗拒，可這天意似乎太過于殘忍。竟讓這簡單的告別拉長了失望的距離。
我不能穿越回憶的窄徑，因?yàn)辇嫶蟮南嗨紨D壓著我的思維，讓我困在其中左右為難；也不能趟過回憶的河流 ，因?yàn)闊o法飄走的傷痛依然眷顧著我，讓我在幾許傷痛中輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
真的想找一個(gè)可以依靠的地方歇歇，可空闊的視野里滿是荒涼，哪里有我能駐足的地方呢？
都說倦了的人會(huì)有一個(gè)可以停泊的港灣，可我的腳步流浪在大街小巷，依然還是找不到一處可以停泊的地方。蔚藍(lán)的天空灑滿了大把的陽光，為什么我的頭上卻有著一片烏云？
多想，在蔚藍(lán)下?lián)肀б黄柟?，從此，再無陰霾心情。
入夜，窗外的月光真好，盈盈中透著清澈，可我卻沒有閑情漫步其中。褶皺的心情熨平不了昔日的情感，我又能夠拿什么來把未來折疊的整整齊齊？
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇五
在一座茂密的森林里，住著一只愛唱歌的鴨子。它沒事的時(shí)候就喜歡哼著歌兒?？墒撬≡谄У纳焦壤?，沒有專業(yè)的老師可以教它。
一天，山谷里來了一只貓和一只狗，還有一群小雞。小鴨先去問了小狗：“請問你會(huì)唱歌嗎？”小狗搖搖頭說：“不，我不會(huì)唱歌，我只會(huì)汪汪叫。”小鴨子難過極了。小狗指了指一旁的小貓，說：“你去問問小貓吧。”于是，小鴨子又興沖沖地去找了小貓?？墒切∝垏@了一口氣，告訴它：“我只會(huì)喵喵叫，不會(huì)唱歌?！毙▲喿雍芫趩?，只好去問小雞。小雞抱歉地說：“我只會(huì)嘰嘰叫，不會(huì)唱歌?！毙▲喿訜o可奈何，就決定離開家鄉(xiāng)，去外地學(xué)唱歌。
這天晚上，小鴨子夢見了天使妹妹。善良的天使妹妹告訴它：“你只要沿著小溪一直往前走，就能到達(dá)一座樂園，那里專門接收像你這樣愛唱歌的動(dòng)物?！毙▲喿优d奮極了。
第二天早上，小鴨子一起床，就沿著小溪走了三天三夜，終于看見了這座樂園。但是有一只兇巴巴的小老虎守在門口。小鴨子太渴望學(xué)唱歌了，就硬著頭皮，上前和小老虎說明了自己的來歷。小老虎被感動(dòng)了，就大手一揮，放它進(jìn)去，還說：“加油，我相信你一定可以學(xué)會(huì)唱歌的！”小鴨子開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小鴨子一進(jìn)去，就到畫眉鳥家找它學(xué)唱歌。畫眉鳥耐心地教它唱《小星星》，小鴨子也很刻苦，沒過多久就學(xué)會(huì)了。后來，它又在鸚鵡那兒學(xué)會(huì)了《兩只老虎》，在小燕子那里學(xué)會(huì)了彈鋼琴……
一天，鳳凰的生日到了，小動(dòng)物們都來給它慶生。小鴨子自信滿滿地在生日會(huì)上唱了一首歌，大家都覺得很動(dòng)聽。就這樣，小鴨子成了一位遠(yuǎn)近聞名的歌星。
這個(gè)故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇六
“轟隆隆——”一陣?yán)茁曮E然響起，把正在教室里上課的同學(xué)們嚇了一跳，膽小的`同學(xué)立即捂住了耳朵，還有的拍拍胸脯，自己對自己說：“別怕別怕?！?BR> 語文老師最擅長抓住時(shí)機(jī)隨機(jī)教學(xué)，轉(zhuǎn)身在黑板上，畫了一幅畫。
“同學(xué)們看，這是‘雷的甲骨文字形。中間是一道閃電，兩邊的圓圈表示打雷時(shí)的巨大聲響。雷是象形字，本義就是云層放電時(shí)發(fā)出的巨響，也就是雷聲。”
“咔嚓嚓——”像是配合老師講解似的，窗外又亮起一道閃電，響起一聲雷鳴，同學(xué)們又是一驚。
老師鎮(zhèn)定自若，面不改色，微微一笑，回轉(zhuǎn)身又畫了一幅。
“瞧，這就是剛才的閃電?！娛菚?huì)意兼象形字。上邊像是在下雨，下邊則是劃過天空的閃電。大家不必害怕，自然界的閃電已被人類馴服，成為每天不可缺少的電能。讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)‘雷?！崩蠋熞娍p插針地講完了“電”，隨即又在旁邊寫出“雷”的金文字形， 。
“古人相信伴隨閃電的震天巨響，是由天穹轟然馳過的天神戰(zhàn)車發(fā)出的。所以用了很多車輪表示。后來在 上又加了“雨” 字頭，強(qiáng)調(diào)‘雷是一種天象景觀，就形成了小篆字體 。慢慢地，演變成了如今的‘雷字。”
“老師，是不是打雷就一定會(huì)下雨呀？”有同學(xué)舉手發(fā)問。
“那倒不一定噢，雷是云層摩擦引起的，下雨還得看云層的含水量。打雷容易引起云層結(jié)構(gòu)變化，改變含水量，但并不代表100%會(huì)下雨。民間還有旱雷的說法，就是只打雷，不下雨。”
噢，原來如此，同學(xué)們不僅了解了“雷”字的“前世今生”，更學(xué)習(xí)了與雷電有關(guān)的氣象知識，這一堂課真是收獲滿滿。
最后，老師還列出了與雷電有關(guān)的諺語，小讀者們，一起來讀讀背背吧！
雷轟天頂，雖雨不猛；雷轟天邊，大雨連天。
東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。
雷聲繞圈轉(zhuǎn)，有雨不久遠(yuǎn)。雷公先唱歌，有雨也不多。
先雷后雨，下雨不過瓢把水。
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇七
“三百六十行，行行出狀元?！睍?、跳舞、唱歌，每個(gè)人都有自己最擅長的本領(lǐng)，而我最擅長的本領(lǐng)是唱歌。
我從小就喜歡唱歌，媽媽見我這么喜歡，就幫我報(bào)了一個(gè)音樂的興趣班。我第一次接觸音樂的時(shí)候，就覺得音樂會(huì)幫我打開幸福之路的大門。
有一次，音樂老師讓我們每個(gè)人都上講臺唱一首自己最擅長的歌，過了一會(huì)兒就輪到我了，我放開喉嚨大聲地唱了起來，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，音樂老師走過來拍拍我的肩說：“你既然來了，就要有始有終，不要半途而廢?！?BR> 聽了老師的話，我決定用心學(xué)習(xí)唱歌，我開始仔細(xì)聆聽這首歌，想一想每個(gè)字應(yīng)該要發(fā)什么音。后來，我聽著聽著，覺得歌聲就像大自然的美妙樂曲，像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，隨后，優(yōu)美的歌聲就出來了。
我開始對自己充滿了信心，接著，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽了說：“你進(jìn)步很大，唱得很好了?！蔽液荛_心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽，他們聽到我唱的歌，開心地說：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽了這句話，臉都紅起來了，我摸著自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見我這樣開心，臉色變得嚴(yán)肅起來，說：“你唱得是很好聽，但是不能驕傲，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后哦！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里還是很開心，因?yàn)橐魳纷屛腋械娇鞓?，音樂幫我打開了幸福的大門。音樂將與我在青春路上同行，我熱愛音樂，就像小鳥熱愛天空，又像小草熱愛土地，我對音樂的熱愛，誰也無法動(dòng)搖，你熱愛音樂嗎？
這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇一
我不禁駐足欣賞，和兒子一起站在梔子花前，心里滿是對這白色花朵的喜歡。梔子花不是輕薄的花，它的花瓣有種瓷的厚重與細(xì)膩，它的香氣有種甜美和清純。
我用手掩著嘴，附在兒子耳邊悄悄地說：“兒子，咱們摘一朵，咋樣？”
兒子白了我一眼，嘴巴一撇，說：“哼~！”那意思是：開什么玩笑！怎么可以那樣做！
我當(dāng)然只是開個(gè)玩笑，雖然我很喜歡這花兒。我知道，若我真的掐花，兒子一定不同意，他一定會(huì)奮不顧身地阻止我。對此，我深信不疑。因?yàn)?，平時(shí)談起踐踏草坪、攀枝摘花的行為時(shí)，他總一副憤慨的樣子，鼻翼一扇一扇的。
我和兒子正欣賞著，一個(gè)大約三、四歲的小姑娘掙脫媽媽的手飛了過來，顯然是這清香將她招來的。
小姑娘一雙清若星子的眼睛盯著梔子花看了好大一會(huì)。然后，她向那朵開得最燦爛的梔子花伸出了胖乎乎的小手。兒子飛快地轉(zhuǎn)過臉，和我對視了一下，又瞅了瞅小姑娘。兒子我的意思我明白，他是想讓我阻止小姑娘。我猶豫了一下，沒有開口。
只見小姑娘五指伸開，手指還微微上翹，那胖乎乎的小手上出現(xiàn)幾個(gè)“酒窩”。 她只是小心翼翼地?fù)崦艘幌禄ò辏]有掐花的意思。
然后，小姑娘俯下身子，側(cè)過臉，好像想讓花兒親親她。不遠(yuǎn)處，她的媽媽提醒道：“寶貝兒！小心花上有蟲子！”她不回答，依然專注地做自己的事情。媽媽又在叫她過去，她把食指豎在嘴邊“噓！”示意媽媽別說話。我和兒子饒有興趣地看著這個(gè)小姑娘。
“媽媽，我聽見了梔子花在唱歌！”小姑娘終于直起身，她奶聲奶氣地對媽媽說。
那一刻，我愣住了。
能遇見會(huì)唱歌的梔子花、能聽見梔子花的歌聲是多么幸運(yùn)的事情！
不過，我更幸運(yùn)，因?yàn)槲衣犚娏颂焓乖诔琛?BR> 唱歌作文字 我愛唱歌作文篇二
“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝！睡吧，睡吧……”10年過去了，但這首《搖籃曲》卻深深地烙在我的心中……
想起2歲那年，我還不會(huì)說話，每到睡覺的時(shí)候，媽媽總是會(huì)唱起這首《搖籃曲》引我入睡，現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)的情景。
10年來，每當(dāng)我傷心時(shí)，媽媽總是會(huì)用她那溫柔的聲音來開導(dǎo)我；每當(dāng)我受傷時(shí)，媽媽總是會(huì)第一時(shí)間來救我；每當(dāng)我開心事，媽媽也會(huì)跟著我一起開心……
每個(gè)人都有一個(gè)這樣的媽媽。一個(gè)可以為你四處奔波，只為你可以上個(gè)好學(xué)校的媽媽；一個(gè)可以為了讓你安心入睡，不管多晚也要為你唱《搖籃曲》的媽媽……
“媽媽”這個(gè)詞就決定了這個(gè)女生的命運(yùn)，那就是為孩子付出一切，她可以為了你健康成長，受苦受累；即便是對你的嚴(yán)厲，那也是為了今后的路好走一些……
在我的心里有多少次這樣的情景，在母親節(jié)那天，我擁抱著親愛的媽媽，說一聲：“我愛您！”
前些日子，我制定了一個(gè)計(jì)劃——在母親節(jié)那天，用零花錢買一朵鮮艷嬌媚的康乃馨送給媽媽，然后唱一首《世上只有媽媽好》給媽媽聽。
我開始實(shí)施自己的計(jì)劃。我要買一對鮮艷的康乃馨和一張賀卡，一共用了3天就準(zhǔn)備好了。我望著美麗的康乃馨，想：“多么美麗的康乃馨！你讓我懂得了感恩。如果媽媽見到了你們，一定會(huì)十分開心的?！?BR> 母親節(jié)到了，我先把花和賀卡藏在床底下，然后若無其事地陪媽媽逛街?；丶液?，我故意讓媽媽在我的床底下找鞋。媽媽這才發(fā)現(xiàn)了我的秘密。這時(shí)，我走到媽媽身旁，深情地唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……。”
其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該對媽媽說：“我愛您……”唱一首感恩的歌，獻(xiàn)給親愛的媽媽。
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇三
我有一個(gè)好朋友叫金鈴，她的嗓音和她的名字一樣好聽，常讓我想起百花盛開的春天，想起春風(fēng)中微擺的風(fēng)鈴。只要有她的地方，就會(huì)有歡快的歌聲，我和我的同學(xué)們都愛聽她唱歌。可是有一天金鈴卻閉口不唱歌了。
那天，合唱團(tuán)的老師滿面紅光地走進(jìn)教室宣布:“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，合唱團(tuán)的節(jié)目被電視臺選中了，準(zhǔn)備去參賽。
大家可要穿得漂亮點(diǎn)兒，金鈴，你要領(lǐng)唱，一定要穿得特別漂亮，到時(shí)好好唱!”
下課了，金鈴追上老師說:“老師，我……我不去，爸爸媽媽讓我好好讀書，我不能去。”我聽了覺得很奇怪，她平時(shí)那么愛唱歌，怎么關(guān)鍵的時(shí)候卻要打退堂鼓?真氣人。我連忙拉住金鈴說:
“你，你，快比賽了，你退出，這不是害了大家嗎?真自私，我找你父母說……”“別，別去，我不是自私，是……”在我一再追問下，她才說:“我，我父母都下崗了，現(xiàn)在連買菜的錢都沒有了，家里已經(jīng)好幾天沒肉吃了，哪有錢買新衣服。我?guī)筒涣烁改?，也不能去增加父母的?fù)擔(dān)呀!”
我一下子醒悟了，就說:“你是我的好朋友，你有困難我應(yīng)該幫助。這樣吧，我讓我的媽媽也給你買一套裙子，好嗎?”金鈴走了幾步，回過頭來說:“爸爸媽媽告訴我不能隨便要?jiǎng)e人的東西，對不起，我不能接受，謝謝你!”說完，就走了。
放學(xué)的路上，我踢著小石子，低著頭，思索著怎樣幫助金鈴。
第二天，我召集班上的同學(xué)開了一次班會(huì)，商量幫助金鈴的辦法。頓時(shí)，大家你一言我一語的說開了。突然一個(gè)同學(xué)提議:
“前兩天，我在作文報(bào)上看到一則征文比賽的消息，獎(jiǎng)金還挺高哩!不如我們一起寫篇文章，用稿費(fèi)來資助她吧!”對，這是個(gè)好辦法，經(jīng)過集體的努力，一篇征文“完工”了，作者的署名為“金鈴”。我把文章寄出了，期待著那小小的希望……
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇四
聽，誰在夢里唱歌？演繹一闋詞的風(fēng)情？---題記
太久的遠(yuǎn)離了你的世界，你懷抱我的一縷眷戀悄然離去。我不得不相信，你我終于曲散人終。盡管你的微笑還在我的記憶中聯(lián)翩，可一切都成了無詞的樂曲，越聽越傷，越傷越念。
沿著你的方向，我把你當(dāng)做一本生活的回憶錄，想了就翻開來，讀讀念念，任意揮灑我的癡情。無情的時(shí)光越走越遠(yuǎn)的隔離著你我，歲月留下的憂愁重重的積壓在我的心頭。
為你，我成了一個(gè)不修邊幅的詩人，寫著那些不為人知的無邊風(fēng)情。
為你，我成了一個(gè)不會(huì)吟唱的歌手，唱著那些充滿憂傷的無邊風(fēng)月。
不知道這樣的時(shí)光還會(huì)持續(xù)多久，就這樣被你扯著越走越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)越痛。也許，真的是天意不可抗拒，可這天意似乎太過于殘忍。竟讓這簡單的告別拉長了失望的距離。
我不能穿越回憶的窄徑，因?yàn)辇嫶蟮南嗨紨D壓著我的思維，讓我困在其中左右為難；也不能趟過回憶的河流 ，因?yàn)闊o法飄走的傷痛依然眷顧著我，讓我在幾許傷痛中輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
真的想找一個(gè)可以依靠的地方歇歇，可空闊的視野里滿是荒涼，哪里有我能駐足的地方呢？
都說倦了的人會(huì)有一個(gè)可以停泊的港灣，可我的腳步流浪在大街小巷，依然還是找不到一處可以停泊的地方。蔚藍(lán)的天空灑滿了大把的陽光，為什么我的頭上卻有著一片烏云？
多想，在蔚藍(lán)下?lián)肀б黄柟?，從此，再無陰霾心情。
入夜，窗外的月光真好，盈盈中透著清澈，可我卻沒有閑情漫步其中。褶皺的心情熨平不了昔日的情感，我又能夠拿什么來把未來折疊的整整齊齊？
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇五
在一座茂密的森林里，住著一只愛唱歌的鴨子。它沒事的時(shí)候就喜歡哼著歌兒?？墒撬≡谄У纳焦壤?，沒有專業(yè)的老師可以教它。
一天，山谷里來了一只貓和一只狗，還有一群小雞。小鴨先去問了小狗：“請問你會(huì)唱歌嗎？”小狗搖搖頭說：“不，我不會(huì)唱歌，我只會(huì)汪汪叫。”小鴨子難過極了。小狗指了指一旁的小貓，說：“你去問問小貓吧。”于是，小鴨子又興沖沖地去找了小貓?？墒切∝垏@了一口氣，告訴它：“我只會(huì)喵喵叫，不會(huì)唱歌?！毙▲喿雍芫趩?，只好去問小雞。小雞抱歉地說：“我只會(huì)嘰嘰叫，不會(huì)唱歌?！毙▲喿訜o可奈何，就決定離開家鄉(xiāng)，去外地學(xué)唱歌。
這天晚上，小鴨子夢見了天使妹妹。善良的天使妹妹告訴它：“你只要沿著小溪一直往前走，就能到達(dá)一座樂園，那里專門接收像你這樣愛唱歌的動(dòng)物?！毙▲喿优d奮極了。
第二天早上，小鴨子一起床，就沿著小溪走了三天三夜，終于看見了這座樂園。但是有一只兇巴巴的小老虎守在門口。小鴨子太渴望學(xué)唱歌了，就硬著頭皮，上前和小老虎說明了自己的來歷。小老虎被感動(dòng)了，就大手一揮，放它進(jìn)去，還說：“加油，我相信你一定可以學(xué)會(huì)唱歌的！”小鴨子開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小鴨子一進(jìn)去，就到畫眉鳥家找它學(xué)唱歌。畫眉鳥耐心地教它唱《小星星》，小鴨子也很刻苦，沒過多久就學(xué)會(huì)了。后來，它又在鸚鵡那兒學(xué)會(huì)了《兩只老虎》，在小燕子那里學(xué)會(huì)了彈鋼琴……
一天，鳳凰的生日到了，小動(dòng)物們都來給它慶生。小鴨子自信滿滿地在生日會(huì)上唱了一首歌，大家都覺得很動(dòng)聽。就這樣，小鴨子成了一位遠(yuǎn)近聞名的歌星。
這個(gè)故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇六
“轟隆隆——”一陣?yán)茁曮E然響起，把正在教室里上課的同學(xué)們嚇了一跳，膽小的`同學(xué)立即捂住了耳朵，還有的拍拍胸脯，自己對自己說：“別怕別怕?！?BR> 語文老師最擅長抓住時(shí)機(jī)隨機(jī)教學(xué)，轉(zhuǎn)身在黑板上，畫了一幅畫。
“同學(xué)們看，這是‘雷的甲骨文字形。中間是一道閃電，兩邊的圓圈表示打雷時(shí)的巨大聲響。雷是象形字，本義就是云層放電時(shí)發(fā)出的巨響，也就是雷聲。”
“咔嚓嚓——”像是配合老師講解似的，窗外又亮起一道閃電，響起一聲雷鳴，同學(xué)們又是一驚。
老師鎮(zhèn)定自若，面不改色，微微一笑，回轉(zhuǎn)身又畫了一幅。
“瞧，這就是剛才的閃電?！娛菚?huì)意兼象形字。上邊像是在下雨，下邊則是劃過天空的閃電。大家不必害怕，自然界的閃電已被人類馴服，成為每天不可缺少的電能。讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)‘雷?！崩蠋熞娍p插針地講完了“電”，隨即又在旁邊寫出“雷”的金文字形， 。
“古人相信伴隨閃電的震天巨響，是由天穹轟然馳過的天神戰(zhàn)車發(fā)出的。所以用了很多車輪表示。后來在 上又加了“雨” 字頭，強(qiáng)調(diào)‘雷是一種天象景觀，就形成了小篆字體 。慢慢地，演變成了如今的‘雷字。”
“老師，是不是打雷就一定會(huì)下雨呀？”有同學(xué)舉手發(fā)問。
“那倒不一定噢，雷是云層摩擦引起的，下雨還得看云層的含水量。打雷容易引起云層結(jié)構(gòu)變化，改變含水量，但并不代表100%會(huì)下雨。民間還有旱雷的說法，就是只打雷，不下雨。”
噢，原來如此，同學(xué)們不僅了解了“雷”字的“前世今生”，更學(xué)習(xí)了與雷電有關(guān)的氣象知識，這一堂課真是收獲滿滿。
最后，老師還列出了與雷電有關(guān)的諺語，小讀者們，一起來讀讀背背吧！
雷轟天頂，雖雨不猛；雷轟天邊，大雨連天。
東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。
雷聲繞圈轉(zhuǎn)，有雨不久遠(yuǎn)。雷公先唱歌，有雨也不多。
先雷后雨，下雨不過瓢把水。
唱歌作文字 我愛唱歌作文篇七
“三百六十行，行行出狀元?！睍?、跳舞、唱歌，每個(gè)人都有自己最擅長的本領(lǐng)，而我最擅長的本領(lǐng)是唱歌。
我從小就喜歡唱歌，媽媽見我這么喜歡，就幫我報(bào)了一個(gè)音樂的興趣班。我第一次接觸音樂的時(shí)候，就覺得音樂會(huì)幫我打開幸福之路的大門。
有一次，音樂老師讓我們每個(gè)人都上講臺唱一首自己最擅長的歌，過了一會(huì)兒就輪到我了，我放開喉嚨大聲地唱了起來，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，音樂老師走過來拍拍我的肩說：“你既然來了，就要有始有終，不要半途而廢?！?BR> 聽了老師的話，我決定用心學(xué)習(xí)唱歌，我開始仔細(xì)聆聽這首歌，想一想每個(gè)字應(yīng)該要發(fā)什么音。后來，我聽著聽著，覺得歌聲就像大自然的美妙樂曲，像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，隨后，優(yōu)美的歌聲就出來了。
我開始對自己充滿了信心，接著，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽了說：“你進(jìn)步很大，唱得很好了?！蔽液荛_心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽，他們聽到我唱的歌，開心地說：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽了這句話，臉都紅起來了，我摸著自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見我這樣開心，臉色變得嚴(yán)肅起來，說：“你唱得是很好聽，但是不能驕傲，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后哦！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里還是很開心，因?yàn)橐魳纷屛腋械娇鞓?，音樂幫我打開了幸福的大門。音樂將與我在青春路上同行，我熱愛音樂，就像小鳥熱愛天空，又像小草熱愛土地，我對音樂的熱愛，誰也無法動(dòng)搖，你熱愛音樂嗎？
這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？