2015年9月13日托福聽(tīng)力機(jī)經(jīng)(新東方馮驥)
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對(duì)話1-學(xué)生服務(wù)場(chǎng)景
一位學(xué)生關(guān)于environment project來(lái)咨詢老師的一些建議，學(xué)生希望能夠搞得大一些，能夠connect with the conference，邀請(qǐng)整個(gè)committee來(lái)，但是老師說(shuō)committee可能不會(huì)喜歡，然后學(xué)生依然堅(jiān)持，說(shuō)中間有些內(nèi)容可能他們還是會(huì)喜歡的，然后舉了一個(gè)例子。接下來(lái)提到活動(dòng)的另外一些問(wèn)題，比如場(chǎng)地大小不夠，宣傳的時(shí)間不夠等。后老師建議還是專注local problem比較好。
講座1-自然科學(xué)類
教授開(kāi)頭引入，提到下學(xué)期將要開(kāi)這門課，所以提前為大家講解一些內(nèi)容。提到很多的例子，一個(gè)例子說(shuō)某種鳥(niǎo)的爪子很小，但是站在樹(shù)枝上的時(shí)候可以很sticky，因?yàn)槟_上長(zhǎng)了一些hairline什么的。有一個(gè)例子提到一種beetle，生活在burned tree里面，因?yàn)槟抢餂](méi)有predator，如果是活的樹(shù)木的話，則存活不了，因?yàn)閠ree 會(huì)release some chemical to resist。
講座2-社會(huì)科學(xué)類
本文講的是咖啡引進(jìn)歐洲的歷史，咖啡非歐洲原產(chǎn)，在大約1600年左右開(kāi)始盛行，盛行的原因有三個(gè)。
1. 當(dāng)時(shí)疾病蔓延，很多人因?yàn)楹攘松貌?，后?lái)人們發(fā)現(xiàn)咖啡可以治病，其實(shí)是因?yàn)榭Х扔玫氖侵蠓辛说臒崴?BR> 2. 咖啡可以使人們更精神，所以腦力活動(dòng)比較多的人喜歡喝咖啡，于是就產(chǎn)生了專門喝咖啡的地方-café，人們還可以在這個(gè)地方工作。
3. 因?yàn)榭Х?，人們總聚在一起，以前使在貴族的家里討論問(wèn)題，現(xiàn)在在咖啡館，他們討論政治和其他話題，可以說(shuō)影響到歐洲后來(lái)的發(fā)展。
對(duì)話2-辦公室場(chǎng)景
討論下一個(gè)paper on urban transportation。Professor先說(shuō)上一篇paper寫的還是很不錯(cuò)的，學(xué)生說(shuō)謝謝教授，但是我是來(lái)討論下一篇paper怎么寫的。然后說(shuō)到現(xiàn)在有人開(kāi)車然后說(shuō)到公共交通，提到英國(guó)技術(shù)發(fā)展并沒(méi)有讓人們的交通方式有效地提高，倫敦的馬車原來(lái)是7.5km/h，現(xiàn)在是11km/h。后教授提到一個(gè)lecture建議學(xué)生去聽(tīng)。
講座3-藝術(shù)類
畫家Edward Hopper，講他的畫通過(guò)強(qiáng)烈的明暗來(lái)烘托氣氛。比如，一棟白色房子沒(méi)有人物，你卻透過(guò)開(kāi)著的窗戶想象著里面的人在做什么。其次，雖然他總是不與美國(guó)當(dāng)時(shí)的主流畫家畫相同的漂亮的風(fēng)景之類，畫卻一直賣的不錯(cuò)。人們因?yàn)樗鹔onesty的表達(dá)而喜歡他的作品。畫里面透露出現(xiàn)代人的孤寂，但是他自己并不承認(rèn)。教授講解的時(shí)候?qū)ｉT提到hopper喜歡電影，因此畫中許多氣氛有影響。提到他喜歡畫一些老建筑，畫中的氛圍也收到美國(guó)Great Depression時(shí)期的影響。
講座4-生命科學(xué)類
物種的進(jìn)化，開(kāi)始說(shuō)物種的進(jìn)化是由一個(gè)物種分為兩支，繼續(xù)進(jìn)化而來(lái)。講genetic flow，主要有兩個(gè)阻隔的原因，physical和chemical的。首先說(shuō)physical barrier，提到被the Great Wall分隔的兩種植物。另外一個(gè)是chemical barrier，舉了一個(gè)鳥(niǎo)的例子，說(shuō)到他們evolve，在不同的local environment下表現(xiàn)出不同的叫聲，然后時(shí)間長(zhǎng)了就有了隔離。
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一位學(xué)生關(guān)于environment project來(lái)咨詢老師的一些建議，學(xué)生希望能夠搞得大一些，能夠connect with the conference，邀請(qǐng)整個(gè)committee來(lái)，但是老師說(shuō)committee可能不會(huì)喜歡，然后學(xué)生依然堅(jiān)持，說(shuō)中間有些內(nèi)容可能他們還是會(huì)喜歡的，然后舉了一個(gè)例子。接下來(lái)提到活動(dòng)的另外一些問(wèn)題，比如場(chǎng)地大小不夠，宣傳的時(shí)間不夠等。后老師建議還是專注local problem比較好。
講座1-自然科學(xué)類
教授開(kāi)頭引入，提到下學(xué)期將要開(kāi)這門課，所以提前為大家講解一些內(nèi)容。提到很多的例子，一個(gè)例子說(shuō)某種鳥(niǎo)的爪子很小，但是站在樹(shù)枝上的時(shí)候可以很sticky，因?yàn)槟_上長(zhǎng)了一些hairline什么的。有一個(gè)例子提到一種beetle，生活在burned tree里面，因?yàn)槟抢餂](méi)有predator，如果是活的樹(shù)木的話，則存活不了，因?yàn)閠ree 會(huì)release some chemical to resist。
講座2-社會(huì)科學(xué)類
本文講的是咖啡引進(jìn)歐洲的歷史，咖啡非歐洲原產(chǎn)，在大約1600年左右開(kāi)始盛行，盛行的原因有三個(gè)。
1. 當(dāng)時(shí)疾病蔓延，很多人因?yàn)楹攘松貌?，后?lái)人們發(fā)現(xiàn)咖啡可以治病，其實(shí)是因?yàn)榭Х扔玫氖侵蠓辛说臒崴?BR> 2. 咖啡可以使人們更精神，所以腦力活動(dòng)比較多的人喜歡喝咖啡，于是就產(chǎn)生了專門喝咖啡的地方-café，人們還可以在這個(gè)地方工作。
3. 因?yàn)榭Х?，人們總聚在一起，以前使在貴族的家里討論問(wèn)題，現(xiàn)在在咖啡館，他們討論政治和其他話題，可以說(shuō)影響到歐洲后來(lái)的發(fā)展。
對(duì)話2-辦公室場(chǎng)景
討論下一個(gè)paper on urban transportation。Professor先說(shuō)上一篇paper寫的還是很不錯(cuò)的，學(xué)生說(shuō)謝謝教授，但是我是來(lái)討論下一篇paper怎么寫的。然后說(shuō)到現(xiàn)在有人開(kāi)車然后說(shuō)到公共交通，提到英國(guó)技術(shù)發(fā)展并沒(méi)有讓人們的交通方式有效地提高，倫敦的馬車原來(lái)是7.5km/h，現(xiàn)在是11km/h。后教授提到一個(gè)lecture建議學(xué)生去聽(tīng)。
講座3-藝術(shù)類
畫家Edward Hopper，講他的畫通過(guò)強(qiáng)烈的明暗來(lái)烘托氣氛。比如，一棟白色房子沒(méi)有人物，你卻透過(guò)開(kāi)著的窗戶想象著里面的人在做什么。其次，雖然他總是不與美國(guó)當(dāng)時(shí)的主流畫家畫相同的漂亮的風(fēng)景之類，畫卻一直賣的不錯(cuò)。人們因?yàn)樗鹔onesty的表達(dá)而喜歡他的作品。畫里面透露出現(xiàn)代人的孤寂，但是他自己并不承認(rèn)。教授講解的時(shí)候?qū)ｉT提到hopper喜歡電影，因此畫中許多氣氛有影響。提到他喜歡畫一些老建筑，畫中的氛圍也收到美國(guó)Great Depression時(shí)期的影響。
講座4-生命科學(xué)類
物種的進(jìn)化，開(kāi)始說(shuō)物種的進(jìn)化是由一個(gè)物種分為兩支，繼續(xù)進(jìn)化而來(lái)。講genetic flow，主要有兩個(gè)阻隔的原因，physical和chemical的。首先說(shuō)physical barrier，提到被the Great Wall分隔的兩種植物。另外一個(gè)是chemical barrier，舉了一個(gè)鳥(niǎo)的例子，說(shuō)到他們evolve，在不同的local environment下表現(xiàn)出不同的叫聲，然后時(shí)間長(zhǎng)了就有了隔離。