作文給誰一封信字 作文給誰寫的一封信(模板十篇)

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
    作文給誰一封信字 作文給誰寫的一封信篇一
    您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上。
    您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法。
    您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。
    樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃。
    花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。
    而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長…老師,太謝謝您了
    師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。
    老師,我想對您說:“您真?zhèn)ゴ?BR>    您是我最好的老師
    我喜歡您
    正因?yàn)橛心慕逃?,我們才能有今天的見識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。
    您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。
    您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。
    老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。
    我們每前進(jìn)一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
    作文給誰一封信字 作文給誰寫的一封信篇二
    曾錦盛同學(xué):
    你好!
    我們是好朋友,所以,今年寒假我邀請你到我的家鄉(xiāng)來。
    我的家鄉(xiāng)在廣東省河源市紫金縣龍窩鎮(zhèn),那里風(fēng)景秀麗、鳥語花香。
    如果你來到我家鄉(xiāng),我會(huì)先帶你去我家鄉(xiāng)的一個(gè)湖泊里釣魚!那里的魚多著呢!釣一下午的魚,你肯定會(huì)釣到一小桶的魚?;氐郊?,我媽媽會(huì)做她最拿手的糖醋魚、紅燒魚,保證吃的你連連叫好!!!
    玩累了,我們還可以去湖泊里游泳,那里的水可真是涼爽!你跳下去,你會(huì)爽到底,憂愁煩惱全都拋到九霄云外去了。如果你不會(huì)游泳,沒關(guān)系!岸上恰好有一艘小木船,我們就可以邊劃邊欣賞著美麗的風(fēng)景了!!
    我們是客家人,我們的特色小吃是:茄仔包、釀豆腐……
    我就給你介紹一個(gè)我最熟悉又最喜歡的——釀豆腐。
    釀豆腐的做法很簡單,我就不介紹了!!
    聽了我的介紹,你是不是心動(dòng)了??心動(dòng)不如行動(dòng),快來吧!!!我和我的家鄉(xiāng)會(huì)熱情的歡迎你的到來!
    祝你:生活愉快、笑口常開
    作文給誰一封信字 作文給誰寫的一封信篇三
    親愛的自己:
    你還好嗎?是否最近總是煩惱不安,是否想甩掉所有壓力好好放松自己呢?看著你總是愁眉苦臉的樣子我也很擔(dān)心,不妨聽聽我的話,也許你會(huì)明白很多道理!
    最近,你是不是感覺考試臨近壓力很大呢?其實(shí),你大可不必把考試成績看得那么重,只要你學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),有一顆斗志昂揚(yáng)的心,在考試的時(shí)候能夠發(fā)揮自己的水平就好。有時(shí)候你越想考好越容易給自己造成很大的心理壓力,這樣在考試的時(shí)候容易緊張,原本能夠想起的知識(shí)都忘記了,又或者隨著考試答題時(shí)間的越來越少就越容易緊張,影響發(fā)揮。所以每次考試前千萬不要去估算自己這次考試能考多少分,也不要給出過高的期望,沉著冷靜迎考,以一顆平常心曲對待考試,你才可以考出理想成績。
    如果考好了你不要驕傲,鼓勵(lì)自己讓自己的同時(shí)不要忘了告誡自己要謙虛,然后埋頭苦學(xué)平復(fù)開心的心情;如果考差了你也不要懊惱,要尋找自身原因,及時(shí)找出考試中自己遺漏的知識(shí),認(rèn)真復(fù)習(xí)攻克難題,調(diào)整好心態(tài),多進(jìn)行心理暗示和鼓舞,告訴自己:“我行的,我一定行的!”
    其實(shí)影響考試成績的原因有很多種,最主要的還是心態(tài)和知識(shí)的積累程度。假如能夠處理好人際關(guān)系和保持一顆積極進(jìn)取的心,把心態(tài)保持平橫,考試的時(shí)候你便不會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)問題影響考試成績。知識(shí)的積累要靠平時(shí)的刻苦學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,跟著老師的思路走,看看老師解題思路和方法,課后及時(shí)鞏固和加強(qiáng)練習(xí),只有真正掌握知識(shí),不浮躁,不敷衍地對待學(xué)習(xí)才可以在考試的時(shí)候從容應(yīng)對。
    其次,人際關(guān)系的好壞也會(huì)影響到心態(tài)。你是住校的學(xué)生更應(yīng)該注意和室友同學(xué)的關(guān)系,只有團(tuán)結(jié)同學(xué),增進(jìn)同學(xué)間的友誼,才不會(huì)因?yàn)橐恍┬〉拿苡绊懙阶约簩W(xué)習(xí)。
    希望講的這些能夠?qū)δ阌兴鶐椭?,也希望我們能夠一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),只有不拋棄,不放棄,珍惜時(shí)間、樂觀向上的人才可以在考試中屢戰(zhàn)屢勝。
    祝:成績節(jié)節(jié)高升!
    你的知己:_
    作文給誰一封信字 作文給誰寫的一封信篇四
    親愛的烏麗娜:
    你走后,我十分寂寞,和你在一起的那段日子里,我十分快樂,雖然只有短短的一年。
    你走后,我天天在想著你。
    我盼望著有一天,你還能再來到麗江,再和你一起坐在橋上聽流水的聲音,坐在橋上享受花的馨香,新鮮的空氣;再和你一起去逛古城,給你講述古城的來龍去脈;再和你講一講麗江的傳奇故事;再和你一起去數(shù)一數(shù)那354座橋;再和你一起去瞧瞧那在橋上的雕刻,看看上面的圖文,陶醉在其中
    麗江現(xiàn)在變了,變得更加美麗了,來參觀的人更多了,四方街比以前我們?nèi)サ臅r(shí)候更擁擠,簡直水泄不通。
    旅館里面全住滿了客人,甚至有人住不上客廳,而睡在大廳那里的沙發(fā)上呢
    粑粑已經(jīng)不是以前的粑粑了,不酥不脆不香甜,因?yàn)槟悴辉诹耍?dú)自一人坐在家里吃粑粑,苦多了,而且里面夾帶著一股憂傷,快樂不起來了,因?yàn)槟悴辉诹?,全班同學(xué)都十分想念你,你走后班里冷清多了,氣氛令人緊張的可怕
    哎,說了那么多辛酸的話,不說了,給你報(bào)告?zhèn)€喜訊。
    現(xiàn)在有麗江的郵票了,挺好看,我已經(jīng)寄給你了,希望你不要忘記我;希望你不要忘記我們?nèi)嗤瑢W(xué);希望你不要忘記麗江,不要忘記它的一山一水;希望我們還能再見面
    最后,祝你還是活潑可愛、身體健康、萬事如意,成績優(yōu)異,家庭和睦
    作文給誰一封信字 作文給誰寫的一封信篇五
    尊敬的老師:
    老師,能與您朝夕相處的時(shí)間已經(jīng)不多了,隨著離別的日子越近,我們的師生情也越來越濃。
    做了您兩年的學(xué)生,我一直覺得您愛布置很多作業(yè),還愛發(fā)脾氣,因?yàn)檫@兩個(gè)壞毛病,難免有時(shí)我會(huì)記恨您。
    也許是日久生情吧
    也或許是您的脾氣好多了,作業(yè)也少多了,與我們的溝通也越來越多。
    漸漸地,您和我們之間不像老師和學(xué)生,倒像是朋友和朋友般和諧。
    老師,您就像春雨,滋潤了我們的心田;您就像蠟燭,照亮了我們的人生;您就像園丁,培育著我們幼小的心靈。
    十年樹木,百年樹人;插柳之恩,無以為報(bào)。
    即將離別的我,只有默默地為您祝福。
    青春永駐 笑口常開
    您的學(xué)生 xxx
    x月xx日
    作文給誰一封信字 作文給誰寫的一封信篇六
    作文在整個(gè)試卷里面要占到半壁江山,真的不可忽視,在最后階段有一個(gè)什么樣的突破呢?一定要多看、多想、多讀、多寫,沒有什么捷徑,但還是有一些可尋的方法和技巧,也許能夠起到一定的作用。
    在這方面呢,我認(rèn)為作文要努力做到八個(gè)要,24個(gè)字,我給我們的學(xué)生這樣講,這24個(gè)字你不好記,我經(jīng)常用一些比較形象的諧音記憶法,教給我的學(xué)生,【立(麗),擬(你)選(宣)布美點(diǎn)(的時(shí)候)(再加兩個(gè))字】,這句話里面強(qiáng)調(diào)了哪八個(gè)字呢?第一個(gè)就是“立好意”,寫一篇文章一定要立好意,王夫之說:“意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合。
    所以說立意可以說是一篇文章的根本,千古文章意為高,立意要好。
    第二個(gè)是“擬好題”,好題一半文啊。
    如果是一個(gè)命題作文就不說了,若是給了一個(gè)半命題的形式或者給材料作文,就要讓你來命題,那么這個(gè)命題就顯得特別得重要了,中考命題中,一個(gè)好的作文題就是一塊很好的第一印象的敲門磚,在題目上動(dòng)腦筋想一想,寫一個(gè)讓閱卷老師一見鐘情的好題目。
    第三個(gè)就是選好材,前人常用“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”來形容作文的選材范圍之廣泛。
    選材,可以說是你想選什么就選什么,有極大的自由度,無論什么樣的材料,只要你的立意好,都應(yīng)該說可以寫成好文章。
    可是,同學(xué)們在作文的時(shí)候,往往正是因?yàn)檫x材的范圍太廣,反而失去了方向,不知道選什么樣的材料才能打動(dòng)人,才能獲得高分。
    更何況現(xiàn)在是千人萬人地同作一個(gè)作文題,所選的材料沒有吸引力,在閱卷教師面前那可是要大打折扣的。
    所以,選材,在考場作文中就變得重要起來了。
    作文給誰一封信字 作文給誰寫的一封信篇七
    劉宏宇同學(xué):
    你好嗎?最近你怎么樣呀?好久不見,你長高了吧?我想你一定長胖了吧!你有木有想我們呀?哦,對了,我忘了告訴你我是誰了,我是你的老同學(xué)苑家寶啊。你可千萬別忘了我這個(gè)“暴力女”呀!
    先問你一個(gè)問題,你知道我開頭為啥叫你“小豬”不?因?yàn)榘。ツ晔罴?,我們一起去邁思教育培訓(xùn)。你學(xué)英語,我學(xué)數(shù)學(xué),當(dāng)時(shí),你胖得像小豬似的,肉嘟嘟的,和個(gè)肉丸子似的,在樓梯上滾來滾去,好可愛呵!
    記得當(dāng)時(shí),我順便看了你的英語書,好難啊!但你卻是驚人的流暢讀出來啦!兩年不見,當(dāng)刮目相看啊!你也變得很能吃了,每次相見你都向我要吃的,看著你那賣萌的小眼睛,撒嬌地求我。唉!沒辦法,心軟的我只能“投降”了。我發(fā)現(xiàn)好久不見的你,身上的特點(diǎn)還是沒變啊!如:膽小,被我追得滿教室跑;貪玩,每次下課時(shí)都和我去人來人往的大街上玩;賣萌……
    小豬呀——花兒,謝了仍舊還會(huì)開;小草,枯了仍舊還會(huì)綠;樹葉,落了仍舊還會(huì)再長……讓我們想念不已的你,啥時(shí)還會(huì)回到你曾多么熟悉的校園呢?相信有緣我們會(huì)再相見!
    祝你天天開心!
    你的同學(xué)_
    于20_年_月_日
    作文給誰一封信字 作文給誰寫的一封信篇八
    同學(xué):
    你好!
    我有一份深厚的感情等待你的簽收。是誰?在我孤獨(dú)的時(shí)候陪我一起玩,是誰?在我傷心的時(shí)候陪我一起……是你,我的同學(xué)。
    在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們上完了課,在下課的時(shí)候,我跟著幾個(gè)小伙伴,一起在晚托班前面的空地上愉快地玩耍。我們玩得正盡興,突然,一個(gè)男孩從前面走來,因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有看見這個(gè)男孩,他沒叫我們讓開,所以他一沖過來,就把我撞到在地,而他做完“好事”就開溜了。
    我摔倒在地,連聲叫疼,自己嘗試著起身,卻又全身無力地趴在地上起不來。那就是你,我本以為你會(huì)視而不見,結(jié)果你憑著自己弱小的力量把我扶起來,抬到了座位上。我正要向你道謝,你卻說:“不用謝!”
    通過這件事,我認(rèn)識(shí)了一位全新的同學(xué),你又大方,又善良,又聰明。你每次跟我玩的時(shí)候,總會(huì)讓我三分,漸漸地,我們成了互相的朋友。
    回憶起那一次,若不是你出手相救,我就會(huì)跟你擦肩而過。
    祝你健康快樂
    你的朋友
    20_年_月_日
    作文給誰一封信字 作文給誰寫的一封信篇九
    我非常感謝你們養(yǎng)育了我十年,在這十年里,我不但感受到了父愛的嚴(yán)厲,還感受到了母愛的溫暖。
    是你們給了我生命,是你們撫育我成長,是你們給我撐起一片蔚藍(lán)色的天空。
    你們會(huì)為我犯了一個(gè)小錯(cuò)誤而批評(píng)我很久。
    哪次成績考得不如意,爸爸就會(huì)那我和誰誰誰去比,“你看人家誰誰誰考的多好,你就只看到這么點(diǎn)兒分,還好意思回家,我不把你趕出去就不錯(cuò)了
    爸爸媽媽,雖然我考得不好,但是我努力過了。
    爸爸媽媽,你們的女兒只是一個(gè)平凡的女孩。
    這封信也只是一封平凡的信,
    但它卻飽含著一顆真摯的心。
    這顆純潔的心和一滴滴水晶般的眼珠構(gòu)成了一幅心靈之畫。
    此時(shí),這封平凡的信已不在平凡了,它寄托著女兒對父母的愛,寄托著把三顆心牽連在一起的愿望。
    作文給誰一封信字 作文給誰寫的一封信篇十
    權(quán)老師:
    您好,暑假已經(jīng)結(jié)束了,娃娃又背起書包,成為二年級(jí)的一名學(xué)生了。
    暑假里,我們欣喜地看著他的點(diǎn)滴進(jìn)步,分享他成長的快樂。
    盤點(diǎn)他的暑期生活,收獲真的不少。
    回想暑假前,我們是那么的憂心忡忡,為了他上課不能遵守紀(jì)律,愛說話,好跑神兒,注意力不集中。
    接受您的咨詢后,我們茅塞頓開,釋然不少。
    哪個(gè)孩子沒有缺點(diǎn)呢
    不要光盯著他的缺點(diǎn),要多表揚(yáng),放大它的優(yōu)點(diǎn),讓他充分感受到被欣賞的快樂—您的一席話使我們受益匪淺。
    暑期開始的時(shí)候,娃娃主動(dòng)邀我和他一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,從第一天起,他的生活便按計(jì)劃開始了。
    有時(shí),他提出自己寫作業(yè),不讓媽媽輔導(dǎo),我總是很痛快地答應(yīng),還表揚(yáng)他學(xué)習(xí)有主動(dòng)性。
    字寫得工整,數(shù)學(xué)題做得又快又好,我總是及時(shí)表揚(yáng)。
    一天,我們?nèi)乙乩霞覟橥尥薜臓敔斶^生日,娃娃主動(dòng)說:“先寫完作業(yè)再走。
    我當(dāng)即表揚(yáng)他說:“你做得很對,先寫完作業(yè),就可以一身輕松地回老家了。
    結(jié)果,那天的作業(yè)他做得又快又好。
    一次,我和娃娃在路上走,看到一個(gè)一次性塑料杯,他很隨意地踢了一下,我說:“前面就有垃圾箱,為什么不扔到垃圾箱里
    娃娃做了,我又說:“你撿起了垃圾,我們的城市因?yàn)槟愣兊酶蓛袅恕?BR>    以后,他經(jīng)常會(huì)撿起路上的垃圾,自己手上的雪糕袋等,他會(huì)問我:“這個(gè)可以回收嗎
    然后放進(jìn)不同標(biāo)志的垃圾箱。
    他每一次撿起垃圾,都會(huì)得到我的表揚(yáng),我還會(huì)向家人介紹他的環(huán)保行為,正是在一次次的表揚(yáng)下,娃娃漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,節(jié)約用水也是這樣。
    當(dāng)他看到我把用過的水倒進(jìn)塑料桶里沖廁所時(shí),便把洗臉、洗衣服的水照我的樣子存起來,我表揚(yáng)他,這樣我們就不用浪費(fèi)干凈水沖廁所了。
    就在上周,洗澡時(shí)他提了個(gè)建議,沖洗時(shí)站進(jìn)盆里,洗澡的水也可以收集起來沖廁所了。
    我表揚(yáng)了他,說你這個(gè)辦法不錯(cuò),媽媽還沒想到呢,并當(dāng)即照辦。
    權(quán)老師,非常感謝您教給了我們教育孩子的基本方法,相信在您的悉心指導(dǎo)下,他的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的進(jìn)步。
    一名學(xué)生家長
    2006年8月26日