美國(guó)留學(xué)雙錄取政策信息小結(jié)，為解答關(guān)于美國(guó)留學(xué)雙錄取政策的種種疑問(wèn)，留學(xué)專家將對(duì)雙錄取政策進(jìn)行詳細(xì)解讀，幫助希望通過(guò)雙錄取政策申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)其更有深入的了解。
【美國(guó)留學(xué)雙錄取政策信息小結(jié)——什么是雙錄取】
“雙錄取”實(shí)際上就是有條件錄取，即語(yǔ)言和專業(yè)課同時(shí)錄取。主要針對(duì)那些母語(yǔ)為非英語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生，成績(jī)符合或基本符合美國(guó)大學(xué)的入學(xué)要求，但語(yǔ)言沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語(yǔ)言能力而提供的免語(yǔ)言成績(jī)(托?；蜓潘汲煽?jī))的有條件錄取。
【美國(guó)留學(xué)雙錄取政策信息小結(jié)——雙錄取與預(yù)科的區(qū)別】
雖然“雙錄取”和預(yù)科都存在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的問(wèn)題，但是“雙錄取”并不能完全替代預(yù)科。因?yàn)殡p錄取是先語(yǔ)言培訓(xùn)，語(yǔ)言達(dá)到要求后方可上專業(yè)課程;而預(yù)科包括語(yǔ)言培訓(xùn)和一些專業(yè)課程的綜合學(xué)習(xí)。雙錄取的優(yōu)勢(shì)是，讓學(xué)生在直接申請(qǐng)大學(xué)專業(yè)課程條件欠缺的情況下，可以獲得大學(xué)專業(yè)課程的錄取條件，在學(xué)完預(yù)備課程或者語(yǔ)言后，再升入大學(xué)進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)。
【美國(guó)留學(xué)雙錄取政策信息小結(jié)——為什么選擇雙錄取】
在所有留學(xué)國(guó)家中，美國(guó)以其的教育質(zhì)量、完善的教育體制以及多種多樣的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，始終位于熱門留學(xué)目的國(guó)家之首。然而，對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育所要求的英語(yǔ)高分入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，卻令無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子望而卻步。目前美國(guó)許多大學(xué)提高政策，開(kāi)放先讀語(yǔ)言再讀專業(yè)的雙錄取申請(qǐng)方式，極大地方便了一些英語(yǔ)水平較低的國(guó)內(nèi)高中生出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃。凡只要學(xué)生高中期末成績(jī)優(yōu)異，家庭有經(jīng)濟(jì)實(shí)力能負(fù)擔(dān)起每年的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用，且無(wú)各國(guó)拒簽紀(jì)錄的學(xué)生，均可申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的校門。同時(shí)很多高校的研究生項(xiàng)目也為不能及時(shí)準(zhǔn)備英語(yǔ)成績(jī)而發(fā)愁的中國(guó)學(xué)生開(kāi)設(shè)了研究生雙錄取項(xiàng)目。
【美國(guó)留學(xué)雙錄取政策信息小結(jié)——選擇雙錄取的優(yōu)勢(shì)】
參加雙錄取項(xiàng)目的學(xué)生在國(guó)內(nèi)無(wú)須雅思、托福語(yǔ)言成績(jī)，可以直接申請(qǐng)國(guó)外高校的本科(或碩士)學(xué)習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的情況在國(guó)內(nèi)就可以選擇相應(yīng)的專業(yè)，學(xué)生在通過(guò)入學(xué)考試后拿到的大學(xué)有條件錄取通知書(shū)，即學(xué)生在該校語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)為期一個(gè)月至一年的語(yǔ)言課程后，通過(guò)語(yǔ)言考試直接進(jìn)入本科階段的學(xué)習(xí)。
【美國(guó)留學(xué)雙錄取政策信息小結(jié)——雙錄取學(xué)校適合人群】
對(duì)于適合雙錄取的申請(qǐng)人群，謝老師表示：高中即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)不及考語(yǔ)言或語(yǔ)言成績(jī)未達(dá)到條件的學(xué)生和大學(xué)即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)不及準(zhǔn)備高分語(yǔ)言成績(jī)的大學(xué)生都比較適合申請(qǐng)雙錄取。謝老師還表示，雙錄取的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程是個(gè)在正式開(kāi)始專業(yè)學(xué)習(xí)之前的緩沖階段，可以讓學(xué)生有充足時(shí)間適應(yīng)美國(guó)社會(huì)和生活。
【美國(guó)留學(xué)雙錄取政策信息小結(jié)——什么是雙錄取】
“雙錄取”實(shí)際上就是有條件錄取，即語(yǔ)言和專業(yè)課同時(shí)錄取。主要針對(duì)那些母語(yǔ)為非英語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生，成績(jī)符合或基本符合美國(guó)大學(xué)的入學(xué)要求，但語(yǔ)言沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語(yǔ)言能力而提供的免語(yǔ)言成績(jī)(托?；蜓潘汲煽?jī))的有條件錄取。
【美國(guó)留學(xué)雙錄取政策信息小結(jié)——雙錄取與預(yù)科的區(qū)別】
雖然“雙錄取”和預(yù)科都存在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的問(wèn)題，但是“雙錄取”并不能完全替代預(yù)科。因?yàn)殡p錄取是先語(yǔ)言培訓(xùn)，語(yǔ)言達(dá)到要求后方可上專業(yè)課程;而預(yù)科包括語(yǔ)言培訓(xùn)和一些專業(yè)課程的綜合學(xué)習(xí)。雙錄取的優(yōu)勢(shì)是，讓學(xué)生在直接申請(qǐng)大學(xué)專業(yè)課程條件欠缺的情況下，可以獲得大學(xué)專業(yè)課程的錄取條件，在學(xué)完預(yù)備課程或者語(yǔ)言后，再升入大學(xué)進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)。
【美國(guó)留學(xué)雙錄取政策信息小結(jié)——為什么選擇雙錄取】
在所有留學(xué)國(guó)家中，美國(guó)以其的教育質(zhì)量、完善的教育體制以及多種多樣的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，始終位于熱門留學(xué)目的國(guó)家之首。然而，對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育所要求的英語(yǔ)高分入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，卻令無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子望而卻步。目前美國(guó)許多大學(xué)提高政策，開(kāi)放先讀語(yǔ)言再讀專業(yè)的雙錄取申請(qǐng)方式，極大地方便了一些英語(yǔ)水平較低的國(guó)內(nèi)高中生出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃。凡只要學(xué)生高中期末成績(jī)優(yōu)異，家庭有經(jīng)濟(jì)實(shí)力能負(fù)擔(dān)起每年的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用，且無(wú)各國(guó)拒簽紀(jì)錄的學(xué)生，均可申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的校門。同時(shí)很多高校的研究生項(xiàng)目也為不能及時(shí)準(zhǔn)備英語(yǔ)成績(jī)而發(fā)愁的中國(guó)學(xué)生開(kāi)設(shè)了研究生雙錄取項(xiàng)目。
【美國(guó)留學(xué)雙錄取政策信息小結(jié)——選擇雙錄取的優(yōu)勢(shì)】
參加雙錄取項(xiàng)目的學(xué)生在國(guó)內(nèi)無(wú)須雅思、托福語(yǔ)言成績(jī)，可以直接申請(qǐng)國(guó)外高校的本科(或碩士)學(xué)習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的情況在國(guó)內(nèi)就可以選擇相應(yīng)的專業(yè)，學(xué)生在通過(guò)入學(xué)考試后拿到的大學(xué)有條件錄取通知書(shū)，即學(xué)生在該校語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)為期一個(gè)月至一年的語(yǔ)言課程后，通過(guò)語(yǔ)言考試直接進(jìn)入本科階段的學(xué)習(xí)。
【美國(guó)留學(xué)雙錄取政策信息小結(jié)——雙錄取學(xué)校適合人群】
對(duì)于適合雙錄取的申請(qǐng)人群，謝老師表示：高中即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)不及考語(yǔ)言或語(yǔ)言成績(jī)未達(dá)到條件的學(xué)生和大學(xué)即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)不及準(zhǔn)備高分語(yǔ)言成績(jī)的大學(xué)生都比較適合申請(qǐng)雙錄取。謝老師還表示，雙錄取的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程是個(gè)在正式開(kāi)始專業(yè)學(xué)習(xí)之前的緩沖階段，可以讓學(xué)生有充足時(shí)間適應(yīng)美國(guó)社會(huì)和生活。