一．看拼音寫詞語。（10分）
lǒnɡ zhào xún wèn āi shānɡ pò liè yǒu zhì jìnɡ chénɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chūn ɡēnɡ jǐnɡ tì yàn huì fú lǔ piān piān qǐ wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二．把下列成語補充完整并完成練習。（0.5×8＋1）
文思如（ ） 力透（ ）背 夢（ ）生花 斗酒百（ ）
有利可（ ） 有機可（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ）這些成語中可以表現(xiàn)李白詩歌藝術(shù)成就的有
（至少寫出兩個）
三．選詞填空（只填序號）。（6分）
① 綠油油 ②金燦燦 ③清凌凌 ④紅艷艷 ⑤白皚皚 ⑥藍瑩瑩
清明時節(jié)，鄉(xiāng)村美景如畫。遍地是 的油菜花和 的麥苗； 的河水倒映著 的天。農(nóng)家的房前屋后盛開著 的梨花和 的杏花。我的父老鄉(xiāng)親喲，他們正用勤勞的雙手編織著五彩的夢。
四．按要求寫句子。（6分）
1、 照樣子，把兩句話合成一句話。
例句：是誰撿到了這只白鴿？是爸爸。
是爸爸撿到了這只白鴿。
是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。
2、 燕子從南方飛回來了。（把句子寫得更具體些）
3老師的話音剛落，同學們立刻馬上開展討論。（用修改符號改病句）
4、寫一個打比方的句子。
五．判斷題。正確的說法打“√”；錯誤的說法打“×”。（5分）
1、《雪兒》一文中，由于作者十分喜愛“雪兒”，所以放飛“雪兒”時的心情是悲傷的。 （ ）
2、“他們說：‘幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！’”。句中“司令”指的是朱德；“兵”指的是紅軍。 （ ）
3、“落霞與孤鶩齊飛”中的“鶩”指的是野鴨。 （ ）
4、“窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬里船?！薄?”表示朗讀詩句的停頓是正確的。 （ ）
5、“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是世界上有名的大作家蕭伯納?！?BR> 蕭伯納在對娜塔莎說這句話的時候是謙虛的語氣。 （ ）
六．填空。（15分）
1、南沙是祖國巨大的 。她擁有難以計數(shù)的珍貴的 ，蘊藏者極為豐富的 ，貯存了用之不竭的 。
2、落霞與孤鶩齊飛， 。
3、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的 。有的
，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是 ，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這段話出自課文《 》，作者是 。
4、飛流直下三千尺， 。這句詩出自《望廬山瀑布》，作者 ，號 居士。
5、“李杜文章在，光焰萬丈長?！本渲小袄疃拧敝傅氖?和 。
七．閱讀。（共計23分）
【1】
我忽然覺得自己仿佛（fó fú）就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風（飄、漂）動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
1、 在正確的讀音或字下面畫橫線。（2分）
2、 語段中兩次出現(xiàn)“我”，但這兩個“我”意思是完全不同的。第一個“我”指的是 ；第二個“我”指的是 。（2分）
3、 文中“雪白的衣裳”指的是 。（2分）
4、 展開想象，在段落結(jié)尾省略號后面再補寫一句話。
（2分）
5、選擇正確的說法。（ ）（2分）
A、作者把自己說成是一朵荷花，是因為他被荷花深深地陶醉了。
B、這段話是寫作者看荷花時的聯(lián)想。
【2】
竹，是極平凡的，人們的生活和竹子息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以用來編織竹器；竹葉、竹根可供藥用；竹筍味道鮮美，有助消化、防便秘的作用。竹真可以稱得上全身是寶。
我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，友人所神往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破泥土，脫去筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來，經(jīng)霜雪而不枯黃，充分顯示了竹子的強大生命力。
1、“息”有四種意思：①利息；②停止；③消息；④呼吸時進出的氣?！跋⑾⑾嚓P(guān)”的“息”應(yīng)取 種解釋?！白詮姴幌ⅰ钡摹跋ⅰ睉?yīng)取 種解釋。（2分）
2、竹子全身是寶表現(xiàn)在哪些地方？在文中用波浪線畫出來。（2分）
3、用“ ”畫出文中過渡句。（2分）
4、有副很有名的對聯(lián)，下聯(lián)是：桃李杏春風一家。請你根據(jù)文中加粗的句子的內(nèi)容提示寫出上聯(lián)。上聯(lián)： （2分）
5、這則短文寫了竹子的 、 兩個方面。重點寫了竹子的 。（3分）
6、讀了這則小短文，請你寫一兩句贊美竹子的話。（2分）
八．作文。（30分）
你喜歡玩嗎？你玩得盡興（或開心、難忘、有收獲……）的是哪？請寫下來，注意把寫清楚玩的過程。題目自擬。
附加題（20分）
一．連線題。（把下面成語和詩句與相應(yīng)的季節(jié)連起來）（8分）
雁過留聲 春 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花
銀妝素裹 夏 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
鳥語花香 秋 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風
吳牛喘月 冬 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
二．寫出下列加點字詞指代的人名。（6分）
1、 春風又綠江南岸，明月何時照我還？ （ ）
2、 莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ （ ）
3、 正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。 （ ）
4、 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 （ ）
三．尋找古詩種的成語。（6分）
歷歷開元事，分明在眼前。 （ ）
有時逢對手，對局到深更。 （ ）
寸步曲江頭，難為一相就。 （ ）
四．品讀短文，完成答題。
新 柳
軟風（ ）著，細霧（ ）著，淺草（ ）著，碧流（ ）著——春色已上柳梢頭。
村外的小河邊，抽出些又纖又弱的柳條兒，滿粘著些又小又嫩的柳芽兒。
但是春寒還重呢！柳呵！你這樣地抽青，是為你的生命努力嗎？還是為要給太陽底下的行人造成些傘蓋？……
1、文中括號內(nèi)應(yīng)填入四個字，按順序應(yīng)是（ ）。（2分）
A、罩 托 吹 映 B、托 罩 吹 映
C、吹 罩 托 映 D、吹 罩 映 托
2、“春寒還重”的意思是 （1分）
3、在后面括號中選擇兩種植物的名稱填入詩句中。（2分）
寒雪（ ）中盡，春風（ ）上歸。 （花、梅、竹、柳、荷、草）
lǒnɡ zhào xún wèn āi shānɡ pò liè yǒu zhì jìnɡ chénɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chūn ɡēnɡ jǐnɡ tì yàn huì fú lǔ piān piān qǐ wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二．把下列成語補充完整并完成練習。（0.5×8＋1）
文思如（ ） 力透（ ）背 夢（ ）生花 斗酒百（ ）
有利可（ ） 有機可（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ）這些成語中可以表現(xiàn)李白詩歌藝術(shù)成就的有
（至少寫出兩個）
三．選詞填空（只填序號）。（6分）
① 綠油油 ②金燦燦 ③清凌凌 ④紅艷艷 ⑤白皚皚 ⑥藍瑩瑩
清明時節(jié)，鄉(xiāng)村美景如畫。遍地是 的油菜花和 的麥苗； 的河水倒映著 的天。農(nóng)家的房前屋后盛開著 的梨花和 的杏花。我的父老鄉(xiāng)親喲，他們正用勤勞的雙手編織著五彩的夢。
四．按要求寫句子。（6分）
1、 照樣子，把兩句話合成一句話。
例句：是誰撿到了這只白鴿？是爸爸。
是爸爸撿到了這只白鴿。
是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。
2、 燕子從南方飛回來了。（把句子寫得更具體些）
3老師的話音剛落，同學們立刻馬上開展討論。（用修改符號改病句）
4、寫一個打比方的句子。
五．判斷題。正確的說法打“√”；錯誤的說法打“×”。（5分）
1、《雪兒》一文中，由于作者十分喜愛“雪兒”，所以放飛“雪兒”時的心情是悲傷的。 （ ）
2、“他們說：‘幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！’”。句中“司令”指的是朱德；“兵”指的是紅軍。 （ ）
3、“落霞與孤鶩齊飛”中的“鶩”指的是野鴨。 （ ）
4、“窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬里船?！薄?”表示朗讀詩句的停頓是正確的。 （ ）
5、“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是世界上有名的大作家蕭伯納?！?BR> 蕭伯納在對娜塔莎說這句話的時候是謙虛的語氣。 （ ）
六．填空。（15分）
1、南沙是祖國巨大的 。她擁有難以計數(shù)的珍貴的 ，蘊藏者極為豐富的 ，貯存了用之不竭的 。
2、落霞與孤鶩齊飛， 。
3、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的 。有的
，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是 ，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這段話出自課文《 》，作者是 。
4、飛流直下三千尺， 。這句詩出自《望廬山瀑布》，作者 ，號 居士。
5、“李杜文章在，光焰萬丈長?！本渲小袄疃拧敝傅氖?和 。
七．閱讀。（共計23分）
【1】
我忽然覺得自己仿佛（fó fú）就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風（飄、漂）動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
1、 在正確的讀音或字下面畫橫線。（2分）
2、 語段中兩次出現(xiàn)“我”，但這兩個“我”意思是完全不同的。第一個“我”指的是 ；第二個“我”指的是 。（2分）
3、 文中“雪白的衣裳”指的是 。（2分）
4、 展開想象，在段落結(jié)尾省略號后面再補寫一句話。
（2分）
5、選擇正確的說法。（ ）（2分）
A、作者把自己說成是一朵荷花，是因為他被荷花深深地陶醉了。
B、這段話是寫作者看荷花時的聯(lián)想。
【2】
竹，是極平凡的，人們的生活和竹子息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以用來編織竹器；竹葉、竹根可供藥用；竹筍味道鮮美，有助消化、防便秘的作用。竹真可以稱得上全身是寶。
我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，友人所神往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破泥土，脫去筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來，經(jīng)霜雪而不枯黃，充分顯示了竹子的強大生命力。
1、“息”有四種意思：①利息；②停止；③消息；④呼吸時進出的氣?！跋⑾⑾嚓P(guān)”的“息”應(yīng)取 種解釋?！白詮姴幌ⅰ钡摹跋ⅰ睉?yīng)取 種解釋。（2分）
2、竹子全身是寶表現(xiàn)在哪些地方？在文中用波浪線畫出來。（2分）
3、用“ ”畫出文中過渡句。（2分）
4、有副很有名的對聯(lián)，下聯(lián)是：桃李杏春風一家。請你根據(jù)文中加粗的句子的內(nèi)容提示寫出上聯(lián)。上聯(lián)： （2分）
5、這則短文寫了竹子的 、 兩個方面。重點寫了竹子的 。（3分）
6、讀了這則小短文，請你寫一兩句贊美竹子的話。（2分）
八．作文。（30分）
你喜歡玩嗎？你玩得盡興（或開心、難忘、有收獲……）的是哪？請寫下來，注意把寫清楚玩的過程。題目自擬。
附加題（20分）
一．連線題。（把下面成語和詩句與相應(yīng)的季節(jié)連起來）（8分）
雁過留聲 春 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花
銀妝素裹 夏 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
鳥語花香 秋 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風
吳牛喘月 冬 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
二．寫出下列加點字詞指代的人名。（6分）
1、 春風又綠江南岸，明月何時照我還？ （ ）
2、 莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ （ ）
3、 正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。 （ ）
4、 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 （ ）
三．尋找古詩種的成語。（6分）
歷歷開元事，分明在眼前。 （ ）
有時逢對手，對局到深更。 （ ）
寸步曲江頭，難為一相就。 （ ）
四．品讀短文，完成答題。
新 柳
軟風（ ）著，細霧（ ）著，淺草（ ）著，碧流（ ）著——春色已上柳梢頭。
村外的小河邊，抽出些又纖又弱的柳條兒，滿粘著些又小又嫩的柳芽兒。
但是春寒還重呢！柳呵！你這樣地抽青，是為你的生命努力嗎？還是為要給太陽底下的行人造成些傘蓋？……
1、文中括號內(nèi)應(yīng)填入四個字，按順序應(yīng)是（ ）。（2分）
A、罩 托 吹 映 B、托 罩 吹 映
C、吹 罩 托 映 D、吹 罩 映 托
2、“春寒還重”的意思是 （1分）
3、在后面括號中選擇兩種植物的名稱填入詩句中。（2分）
寒雪（ ）中盡，春風（ ）上歸。 （花、梅、竹、柳、荷、草）