一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。( 8 分)
g ū ni á ngxi ū x ī y ǔ zh ò ub ō l à ng
hu ā n q ì ngz ǐ x ì z ā ih à iy ō ngb à o
二、我能在劃線(xiàn)字正確的音節(jié)下面打“√”。( 9 分)
興( x ī ngx ì ng )奮 歡樂(lè)( l è yu è) 淹沒(méi)( m ò m é i )
漂( pi à opi ā o )流 彎曲( q ū q ǔ) 好( h ǎ oh à o )奇
上當(dāng)( d à ngd ā ng ) 首都( d ō ud ū) 背( b ē ib è i )課文
三、我會(huì)填寫(xiě)正確的字。( 8 分)
一( )樹(shù) 一( )魚(yú) 一( )馬 一( )衣服
一把( ) 一盤(pán)( ) 一張( ) 一頭( )
四、比一比，再組詞。( 8 分)
區(qū) () 壞 () 休 () 吸 ()
巨 () 懷 () 體 () 極 ()
云 () 可 () 己 () 京 ()
運(yùn) () 河 () 記 () 景 ()
五、我會(huì)寫(xiě)意思相反的詞語(yǔ)。( 8 分)
愛(ài)― 丑― 傷心― 虛假―
多― 黑― 饑寒― 復(fù)雜―
六、我會(huì)照樣子寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)。( 4 分)
例：連忙―趕緊
―( )漂亮―( )特別― ( )立刻―( )
七、我能補(bǔ)充成語(yǔ)。( 8 分)
() 高 () 淡 () 谷 () 登 坐 () 觀 () 自 () 自 ()
() 收 () 藏 () 軍 () 馬 十 () 十 () 無(wú) () 無(wú) ()
八、我會(huì)連。( 12 分)
1 、學(xué) 電腦 梳理 羽毛
做 圖案 觀賞 旗幟
拼 作業(yè) 揮舞 風(fēng)景
2 、 歡快的 陽(yáng)光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路
先進(jìn)的 腳步 急急忙忙地 上課
溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說(shuō)話(huà)
九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。( 3 分)
1 、窗外那棵樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在唱歌( )
2 、明天你能和我一起去小剛家嗎( )
3 、天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看啊( )
十、我能照樣子寫(xiě)句子。( 6 分)
1 、湖水像一面鏡子。
_____________________ 像 _________________________________ 。
2 、嫦娥奔月是神話(huà)故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話(huà)故事。
__________ 是 ______________ ， __________ 也是 ________________ 。
3 、例：他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。
他把教室掃得干干凈凈。 __________________________________
十一、按課文內(nèi)容填空。( 10 分)
1 、老師―― __________ 在風(fēng)里 __________ ，那是我們給你 __________ ，幫
您 __________ 一天的疲倦。
2 、田野獻(xiàn)上 ___________ 的果實(shí)，楓林舉起 ___________ 的旗幟，藍(lán)天飛著
___________ 的鴿子，大海奏起 ____________ 的樂(lè)曲。
3 、遠(yuǎn)山寒山石徑斜， _________________________________ 。
4 、兒童相見(jiàn)不相識(shí)， __________________________________ 。
十二、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。( 8 分)
音樂(lè)療 (li á o) 法
牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠 (mi á n) 。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺 (t án ? ) 在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔 (m ó ) 法?”“哪有什么魔法呀，是音樂(lè)幫的忙，音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌 (m ì ) 系統(tǒng)(x ì t ó n ? ) 正常工作，對(duì)各種病都有療效 (li á o xi à o) 呢!”
1 、這段話(huà)共有( )句話(huà)。
2 、牛伯伯因?yàn)?____________________ ，所以住進(jìn)了 ________ 。
3 、“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有療效呢!”這句話(huà)是 _________ 對(duì) _______________ 說(shuō)的。
4 、音樂(lè)有什么作用，在這段話(huà)里找一找，在下面用“――”畫(huà)出來(lái)。
5 、下面加點(diǎn)的字在本文中應(yīng)讀什么?(請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“√”)
音樂(lè)：① l è () ② yu è () 睡上一覺(jué)：① ju é () ② ji à o()
十三、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。( 8 分)
在與老師或者爸爸媽媽的交往中，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師爸爸或媽媽說(shuō)說(shuō)吧?想說(shuō)什么了?請(qǐng)把你的心里話(huà)寫(xiě)在下面。
g ū ni á ngxi ū x ī y ǔ zh ò ub ō l à ng
hu ā n q ì ngz ǐ x ì z ā ih à iy ō ngb à o
二、我能在劃線(xiàn)字正確的音節(jié)下面打“√”。( 9 分)
興( x ī ngx ì ng )奮 歡樂(lè)( l è yu è) 淹沒(méi)( m ò m é i )
漂( pi à opi ā o )流 彎曲( q ū q ǔ) 好( h ǎ oh à o )奇
上當(dāng)( d à ngd ā ng ) 首都( d ō ud ū) 背( b ē ib è i )課文
三、我會(huì)填寫(xiě)正確的字。( 8 分)
一( )樹(shù) 一( )魚(yú) 一( )馬 一( )衣服
一把( ) 一盤(pán)( ) 一張( ) 一頭( )
四、比一比，再組詞。( 8 分)
區(qū) () 壞 () 休 () 吸 ()
巨 () 懷 () 體 () 極 ()
云 () 可 () 己 () 京 ()
運(yùn) () 河 () 記 () 景 ()
五、我會(huì)寫(xiě)意思相反的詞語(yǔ)。( 8 分)
愛(ài)― 丑― 傷心― 虛假―
多― 黑― 饑寒― 復(fù)雜―
六、我會(huì)照樣子寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)。( 4 分)
例：連忙―趕緊
―( )漂亮―( )特別― ( )立刻―( )
七、我能補(bǔ)充成語(yǔ)。( 8 分)
() 高 () 淡 () 谷 () 登 坐 () 觀 () 自 () 自 ()
() 收 () 藏 () 軍 () 馬 十 () 十 () 無(wú) () 無(wú) ()
八、我會(huì)連。( 12 分)
1 、學(xué) 電腦 梳理 羽毛
做 圖案 觀賞 旗幟
拼 作業(yè) 揮舞 風(fēng)景
2 、 歡快的 陽(yáng)光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路
先進(jìn)的 腳步 急急忙忙地 上課
溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說(shuō)話(huà)
九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。( 3 分)
1 、窗外那棵樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在唱歌( )
2 、明天你能和我一起去小剛家嗎( )
3 、天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看啊( )
十、我能照樣子寫(xiě)句子。( 6 分)
1 、湖水像一面鏡子。
_____________________ 像 _________________________________ 。
2 、嫦娥奔月是神話(huà)故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話(huà)故事。
__________ 是 ______________ ， __________ 也是 ________________ 。
3 、例：他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。
他把教室掃得干干凈凈。 __________________________________
十一、按課文內(nèi)容填空。( 10 分)
1 、老師―― __________ 在風(fēng)里 __________ ，那是我們給你 __________ ，幫
您 __________ 一天的疲倦。
2 、田野獻(xiàn)上 ___________ 的果實(shí)，楓林舉起 ___________ 的旗幟，藍(lán)天飛著
___________ 的鴿子，大海奏起 ____________ 的樂(lè)曲。
3 、遠(yuǎn)山寒山石徑斜， _________________________________ 。
4 、兒童相見(jiàn)不相識(shí)， __________________________________ 。
十二、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。( 8 分)
音樂(lè)療 (li á o) 法
牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠 (mi á n) 。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺 (t án ? ) 在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔 (m ó ) 法?”“哪有什么魔法呀，是音樂(lè)幫的忙，音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌 (m ì ) 系統(tǒng)(x ì t ó n ? ) 正常工作，對(duì)各種病都有療效 (li á o xi à o) 呢!”
1 、這段話(huà)共有( )句話(huà)。
2 、牛伯伯因?yàn)?____________________ ，所以住進(jìn)了 ________ 。
3 、“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有療效呢!”這句話(huà)是 _________ 對(duì) _______________ 說(shuō)的。
4 、音樂(lè)有什么作用，在這段話(huà)里找一找，在下面用“――”畫(huà)出來(lái)。
5 、下面加點(diǎn)的字在本文中應(yīng)讀什么?(請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“√”)
音樂(lè)：① l è () ② yu è () 睡上一覺(jué)：① ju é () ② ji à o()
十三、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。( 8 分)
在與老師或者爸爸媽媽的交往中，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師爸爸或媽媽說(shuō)說(shuō)吧?想說(shuō)什么了?請(qǐng)把你的心里話(huà)寫(xiě)在下面。