一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過數(shù)數(shù)活動，使學(xué)生知道“同樣多”的含義；初步學(xué)會用“一一對應(yīng)”的方法比較物體的多少，知道“多”、“少”的含義；
2.使學(xué)生會用1～5各數(shù)表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，能認(rèn)讀1～5各數(shù)，建立初步的數(shù)感；
3.使學(xué)生能夠認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解相關(guān)概念的意義；
4.初步感知分類的意義，通過操作學(xué)會分類的方法；
5.通過觀察、操作、演示，使學(xué)生熟練地數(shù)出6-10這幾個數(shù)字，會讀、會寫，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小；
6.知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù)、12大格
二、重難點(diǎn)：
1.知道“多”、“少”的含義；
2.使學(xué)生會用1～6各數(shù)表示物體的個數(shù)；
3.認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解相4.關(guān)概念的意義；
5.學(xué)會分類的方法；
6.培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力；
7.初步建立時間概念
三、知識點(diǎn)概括總結(jié)：
1.數(shù)一數(shù)：
2.比一比：
草莓比香蕉多（1）個。
比長短：
比高矮：
1.通過數(shù)數(shù)活動，使學(xué)生知道“同樣多”的含義；初步學(xué)會用“一一對應(yīng)”的方法比較物體的多少，知道“多”、“少”的含義；
2.使學(xué)生會用1～5各數(shù)表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，能認(rèn)讀1～5各數(shù)，建立初步的數(shù)感；
3.使學(xué)生能夠認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解相關(guān)概念的意義；
4.初步感知分類的意義，通過操作學(xué)會分類的方法；
5.通過觀察、操作、演示，使學(xué)生熟練地數(shù)出6-10這幾個數(shù)字，會讀、會寫，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小；
6.知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù)、12大格
二、重難點(diǎn)：
1.知道“多”、“少”的含義；
2.使學(xué)生會用1～6各數(shù)表示物體的個數(shù)；
3.認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解相4.關(guān)概念的意義；
5.學(xué)會分類的方法；
6.培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力；
7.初步建立時間概念
三、知識點(diǎn)概括總結(jié)：
1.數(shù)一數(shù)：
2.比一比：
草莓比香蕉多（1）個。
比長短：
比高矮：