在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
軍訓(xùn)教官工作總結(jié)報(bào)告篇一
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功;千里之行，駛于足下;九層之臺(tái)，起于壘土，任何一件事情都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，需要一種堅(jiān)韌不拔的意志，雖然你們的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束，但這并不代表你們合格，你們還需要后天的學(xué)習(xí)與進(jìn)步來(lái)彌補(bǔ)缺點(diǎn)與不足，通過(guò)五天的訓(xùn)練我認(rèn)為，有以下幾個(gè)好的方面：
一、服從命令，聽(tīng)從指揮
在訓(xùn)練中同學(xué)們能夠做到服從命令，聽(tīng)從指揮，能夠遵守各項(xiàng)紀(jì)律與規(guī)定，認(rèn)真刻苦的進(jìn)行訓(xùn)練。
二、訓(xùn)練效果有明顯提高
在軍訓(xùn)期間，每名教官能夠在時(shí)間短，人物比較繁重的情況下，精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格管理與訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，有了很大的進(jìn)步，好的班級(jí)有一班，五班，這兩個(gè)班在訓(xùn)練中進(jìn)步比較明顯，全班能夠做到整齊統(tǒng)一。
三、集體榮譽(yù)感較強(qiáng)
班興我榮，班衰我恥。在軍訓(xùn)期間每個(gè)班都表現(xiàn)出了較強(qiáng)的集體意識(shí)，配合意識(shí)，協(xié)作意識(shí)。顧大局，識(shí)大體的意識(shí)較強(qiáng)。同時(shí)在星期天其他同學(xué)休息的時(shí)候進(jìn)行軍訓(xùn)，無(wú)怨無(wú)悔，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的進(jìn)取心。
以上是在這幾天軍訓(xùn)里的幾個(gè)好的方面，但是還有以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、作風(fēng)松散
一個(gè)集體，必須有嚴(yán)明的紀(jì)律。紀(jì)律是規(guī)范行為準(zhǔn)則的必然措施，在軍訓(xùn)期間還是有少部分同學(xué)不能夠安心訓(xùn)練，注意力不夠集中，思想有開(kāi)小差的現(xiàn)象，所導(dǎo)致影響整體效果。
二、自律意識(shí)不強(qiáng)
思想是行為的先導(dǎo)。一個(gè)人要有較強(qiáng)的自律意識(shí)，就是時(shí)刻控制自己，管住自己，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在五天的軍訓(xùn)生活中，還有部分同學(xué)自律意識(shí)淡薄，只想著休息、玩，沒(méi)有把訓(xùn)練當(dāng)成鍛煉，而是當(dāng)作是一種苦役，吃得苦中苦，方為人上人，只要同學(xué)們把每一件小事當(dāng)做大事，把每一次訓(xùn)練當(dāng)做成進(jìn)步的階梯，把學(xué)習(xí)當(dāng)事業(yè)干，就一定會(huì)在以后的人生之路上取得成功，取得更大的進(jìn)步。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，盛開(kāi)的越鮮艷，我們的祖國(guó)才會(huì)更漂亮;你們是未來(lái)的希望，只有好好學(xué)習(xí)做祖國(guó)的棟梁，我們的國(guó)家才會(huì)更強(qiáng)大。軍訓(xùn)到此結(jié)束了，希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中干出更優(yōu)異的成績(jī)。
軍訓(xùn)教官工作總結(jié)報(bào)告篇二
這應(yīng)該算是我第一次正式擔(dān)任一名教官，很清楚地知道機(jī)會(huì)的不易，因此倍加珍惜這次鍛煉的機(jī)會(huì)，這為期13天的帶訓(xùn)生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅使我在思想上提升了認(rèn)識(shí)，更是一筆豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。 為了更好的完成本次軍訓(xùn)任務(wù)，我們?nèi)w教官進(jìn)行了兩周的集訓(xùn)，一天的休息時(shí)間，身份隨即轉(zhuǎn)變成一名教官，或許是還沒(méi)來(lái)得及緩過(guò)神，或許是經(jīng)驗(yàn)的缺乏和對(duì)將要面臨的事的未知，興奮和喜悅中竟夾雜些許緊張。雖然有所準(zhǔn)備，但第一次見(jiàn)面的開(kāi)場(chǎng)白還是顯得些許緊張，雖然表面看不出但自己心里是清楚的知道。角色的進(jìn)入就像這簡(jiǎn)短的動(dòng)員大會(huì)一樣快。 第一天下來(lái)，我們都有一個(gè)共同的感受，那就是“累”。帶訓(xùn)其實(shí)比受訓(xùn)更累，值得欣慰的一點(diǎn)是天氣很好，陰天，溫度適宜，沒(méi)有像往常一樣烈日當(dāng)空，艷陽(yáng)高照，一周都如此。只是在第二周的時(shí)候，太陽(yáng)硬是擠破了頭的擠到云層外，焦灼著大地，更是灼燒著我們這群正在太陽(yáng)下訓(xùn)練的教官們和新生們。經(jīng)過(guò)一周的錘煉，一群稚嫩的孩子們的臉上多了幾分堅(jiān)定和成熟，腰桿挺直倒有那么幾分樣子。
我想這會(huì)兒即使是烈日，他們也是挺得住的。事實(shí)也證明如此，沒(méi)有一個(gè)倒下的，任由豆大的汗珠從額頭冒出順著鼻尖、兩頰一滴一滴地往下流，汗水浸透了他們的衣服，他們依舊堅(jiān)挺著。有時(shí)打心底里佩服他們，這也許和我們的嚴(yán)格要求分不開(kāi)，我們的嚴(yán)格只是希望他們能在這大學(xué)的第一步走好，希望他們?cè)谝院蟮拇髮W(xué)生活中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，把在軍訓(xùn)中那種不怕苦不怕累、堅(jiān)持不懈、認(rèn)真的態(tài)度和精神帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中，這樣，一點(diǎn)小挫折，小困難就不會(huì)那么容易擊垮他們，他們也將在這筆精神財(cái)富下做出更大的成就，收獲更多的東西，想想這些我是欣慰的即使現(xiàn)在的他們其中可能不是很理解，但我相信終有一天他們會(huì)明白的。
十三天，他們?cè)趫?jiān)持，我們也在堅(jiān)持，或許他們又抑或大部分人都知道新生訓(xùn)練是辛苦的，殊不知教官比他們更累;或許只是立場(chǎng)不同的緣故，很多東西只有你站在那個(gè)位置才會(huì)感受到。在旁人眼里，教官是那么讓人羨慕，他的形象是威嚴(yán)的，他們可以發(fā)號(hào)施令，所有人都得挺從他的指揮，而且他們就指揮下，怎么會(huì)累到。
因?yàn)榱?chǎng)的不同，他們不會(huì)理解口令喊到嘶啞是怎樣，不知道我們同樣跟他們一天站到晚雙腿會(huì)酸痛，不知道晚上回去我們還得及時(shí)總結(jié)一天的訓(xùn)練以及為第二天的訓(xùn)練做準(zhǔn)備，思考著哪些方面有待改進(jìn)，如何讓訓(xùn)練更有成效，如何調(diào)整他們的心態(tài)讓他們繼續(xù)保持訓(xùn)練的熱情。
因?yàn)橐粋€(gè)好的教官不只是簡(jiǎn)單重復(fù)的講隊(duì)列條令，下口令;不是用罵人和懲罰樹(shù)立威嚴(yán)，而是以德服人，讓他們從心底里服你、敬佩你，而不是畏懼你。這個(gè)效果的取得很大部分源于你自身的作風(fēng)和所做的思想工作。首先，我們必須自己做出榜樣，以身作則，否則是無(wú)法讓別人信服的。
其次，明確立場(chǎng)和自身的原則以及紀(jì)律性，違反者那將受到違反的待遇，而你所做的每件事情是有原因的。作為一名教官，我們也需要一些幽默，時(shí)常調(diào)節(jié)他們的氣氛是有必要的以及在休息期間調(diào)動(dòng)大家的積極性，使訓(xùn)練在一種嚴(yán)肅而活潑，緊張而又愉快地進(jìn)行。
時(shí)間在訓(xùn)練期間有時(shí)看似漫長(zhǎng)，有時(shí)又是那么的短暫，這不長(zhǎng)不短的兩周就在漫長(zhǎng)和短暫中結(jié)束了，兩周內(nèi)明顯地看到他們的蛻變，而自身也在不知不覺(jué)中得到了成長(zhǎng)和鍛煉，他們不再是剛進(jìn)來(lái)時(shí)的那么弱小，我們也變得更沉穩(wěn)。軍訓(xùn)不僅是肢體上的訓(xùn)練，更是一場(chǎng)精神的洗禮。
閱兵場(chǎng)上在主席臺(tái)上看著那整齊的隊(duì)伍昂首挺胸地走過(guò)主席臺(tái)，心里滿(mǎn)是歡欣和愉悅。一種前所未有的欣慰，突然覺(jué)得一點(diǎn)都不委屈，那些苦和累，那些付出是那么的值得，即使不被理解。突然覺(jué)得這個(gè)世界上又何止我們這樣，我們那含辛茹苦的父母，默默奉獻(xiàn)的老師……我們身邊其實(shí)一直有一群默默付出而又不求回報(bào)的人，而我們卻往往沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
我總相信付出是會(huì)有收獲的，雖然犧牲了上課的時(shí)間，但這次的帶訓(xùn)卻讓我收獲人生更寶貴的經(jīng)驗(yàn)，課程可以補(bǔ)回來(lái)，但經(jīng)驗(yàn)卻是買(mǎi)不到的。這其中的酸甜苦辣我想只有自己感受得最清楚。
軍訓(xùn)教官工作總結(jié)報(bào)告篇三
軍訓(xùn)是大學(xué)的第一堂課，但對(duì)于河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系的學(xué)生教官們來(lái)說(shuō)，這是他們?cè)诖髮W(xué)經(jīng)歷的第二次軍訓(xùn)，是他們經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)，練就過(guò)硬的軍事本領(lǐng)，，磨煉意志，以教官的身份出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上的特殊經(jīng)歷。
河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的首次學(xué)生教官軍訓(xùn)活動(dòng)是本著加強(qiáng)大學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理，不斷提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力、組織能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和持續(xù)發(fā)展能力的原則，對(duì)我院軍事訓(xùn)練的教學(xué)方式進(jìn)行的改革嘗試。此次軍訓(xùn)活動(dòng)的改革之處在于，除了邀請(qǐng)武警教官對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練外，首次引入部分學(xué)生教官參與軍訓(xùn)工作，即大學(xué)生在武警教官的指導(dǎo)下進(jìn)行嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，掌握基本的軍訓(xùn)隊(duì)列操練，以具備軍訓(xùn)教官的基本素質(zhì)和要求。
本次軍事訓(xùn)練教學(xué)改革的目的是將國(guó)防教育納入到大學(xué)生思想政治教育中，大學(xué)生通過(guò)做軍訓(xùn)教官，進(jìn)一步提高其思想政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí);增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)，通過(guò)這次軍訓(xùn)活動(dòng)，大學(xué)生掌握了基本軍事知識(shí)和技能，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和預(yù)備役軍官、為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。
2010年6月23日下午，學(xué)生教官軍訓(xùn)啟動(dòng)儀式在綜合樓多媒體教室拉開(kāi)了帷幕，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、全體輔導(dǎo)員老師以及38名學(xué)生教官參加了本次啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式結(jié)束之后，緊接著就進(jìn)入了緊
張的訓(xùn)練當(dāng)中，在最初，學(xué)生教官只是憑著自己曾經(jīng)的軍訓(xùn)經(jīng)歷和排長(zhǎng)的指點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，后來(lái)，系里為每個(gè)學(xué)生教官配備了一本軍訓(xùn)動(dòng)作要領(lǐng)手冊(cè)，以便學(xué)生教官更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，并將動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化。在此期間，學(xué)生教官們雖然每天早起訓(xùn)練，但是他們從未因?yàn)橛?xùn)練而耽誤任何一門(mén)課程，因?yàn)樗麄兊男闹卸汲錆M(mǎn)了希望，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
為了確保學(xué)院軍事訓(xùn)練的教學(xué)方式改革順利完成，在暑假期間，38名學(xué)生教官犧牲了他們的休息時(shí)間，在8月20日就返回學(xué)校，開(kāi)始了緊張且嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。學(xué)院又為學(xué)生教官請(qǐng)來(lái)了兩名中國(guó)武警秦皇島市支隊(duì)一中隊(duì)教官，為學(xué)生教官糾正動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)，使訓(xùn)練更加正規(guī)化。在暑期訓(xùn)練當(dāng)中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，每天都去訓(xùn)練場(chǎng)地，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生教官的訓(xùn)練情況，為此次教學(xué)改革付出了很多心血，給予了學(xué)生教官們精神上的支持，鼓勵(lì)每位學(xué)生教官堅(jiān)持到最后。在暑期短暫而正規(guī)的訓(xùn)練當(dāng)中，學(xué)生教官們不僅從武警教官那里學(xué)到了標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，而且也受到了他們良好的生活習(xí)慣的感染。學(xué)生教官盡管很辛苦，但每天過(guò)得很充實(shí)。
在暑期訓(xùn)練當(dāng)中，38名學(xué)生教官以一個(gè)整體的形象出現(xiàn)在了校園里，雖然他們來(lái)自不同的班級(jí)，但是他們的目標(biāo)是相同的，那就是達(dá)到武警教官的水平，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的厚望，為學(xué)院教學(xué)改革作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每天早上都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生教官練口號(hào)的聲音，晚上總會(huì)看到學(xué)生教官在操場(chǎng)上練習(xí)擒敵拳。雖然每天的訓(xùn)練強(qiáng)度很大，但他們從未有過(guò)一句怨言，因?yàn)樗麄儼堰@次訓(xùn)練當(dāng)做人生中的一次鍛煉，是人生當(dāng)中的一種收獲。所有的學(xué)生教官都以一種積極的心
態(tài)去面對(duì)訓(xùn)練當(dāng)中遇到的種種困難，在炎炎烈日下，沒(méi)有一個(gè)人退縮，有人甚至在生病的情況下依然堅(jiān)持訓(xùn)練，他們每一個(gè)人都很堅(jiān)強(qiáng)，身上有一種不拋棄、不放棄的精神，一種不服輸?shù)木瘛?BR> 學(xué)生教官經(jīng)過(guò)緊張艱苦的訓(xùn)練后，在2010年9月6日迎來(lái)了檢驗(yàn)自身素質(zhì)的時(shí)刻，從這一天開(kāi)始，他們作為大學(xué)生獨(dú)立地承擔(dān)起了軍訓(xùn)教官光榮而艱巨的任務(wù)。學(xué)生教官們認(rèn)真地為新生展示每一個(gè)動(dòng)作，耐心地使每位新同學(xué)都能掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)。在為期12天的軍訓(xùn)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)12天軍訓(xùn)的新生們也從中受益良多。學(xué)生教官們不僅把自己掌握的軍事動(dòng)作要領(lǐng)教給新同學(xué)，同時(shí)，新生們也為自己的師哥師姐的頑強(qiáng)精神所感動(dòng)，他們得到的不僅僅是軍訓(xùn)中體能上的鍛煉，更是精神上的鼓舞。這種激勵(lì)是從自己的身邊體會(huì)和感受到的，多于他們來(lái)說(shuō)，這是初入大學(xué)受到的最深的感染。
軍訓(xùn)教會(huì)了學(xué)生對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了他們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴他們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。軍訓(xùn)后他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對(duì)高峰，必須自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連結(jié)繩索。軍訓(xùn)是以后緊張的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。通過(guò)軍訓(xùn)，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。
此次學(xué)生教官的軍訓(xùn)活動(dòng)已告一段落，學(xué)生教官們也以自己的優(yōu)秀表現(xiàn)為此次活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。但是，河北建材職業(yè)技術(shù)
學(xué)院建筑工程系探索大學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的新模式、新理念剛剛開(kāi)始，實(shí)踐證明，這也是一次成功的嘗試和改革。軍訓(xùn)教官是這次改革的先行探索和實(shí)踐，這次活動(dòng)培養(yǎng)的優(yōu)秀的大學(xué)生隊(duì)伍還將在以后的學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮自身的才能和潛力，為建設(shè)河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量。
根據(jù)建筑工程系新生數(shù)量多的實(shí)際情況，院系領(lǐng)導(dǎo)已決定在國(guó)慶節(jié)開(kāi)學(xué)后，學(xué)生教官們還將作為學(xué)生輔導(dǎo)員，輔助專(zhuān)職輔導(dǎo)員做一年助理工作。這項(xiàng)任務(wù)是繼他們完成軍訓(xùn)任務(wù)后的又一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這既是一次挑戰(zhàn)，又是一次鍛煉的機(jī)遇。因?yàn)樗麄冇置媾R一項(xiàng)新任務(wù)，他們未曾進(jìn)入部隊(duì)但練就了軍人的剛強(qiáng)，他們還未走出校門(mén)但又將以教師的角色面對(duì)新同學(xué)，相信他們能發(fā)揮自己的聰明才智，以高度的責(zé)任感和使命感來(lái)完成好即將到來(lái)的任務(wù)。
學(xué)生輔導(dǎo)員這一角色有其自身特有的優(yōu)勢(shì)，一是學(xué)生輔導(dǎo)員現(xiàn)在已是二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等各方面已經(jīng)有一定的了解，他們能夠以自己的親身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)傳授給新同學(xué)。同時(shí)，由于學(xué)生輔導(dǎo)員與新生在專(zhuān)業(yè)上有一定的相似性或同屬一個(gè)專(zhuān)業(yè)，這使得他們有更多的交流話題，新同學(xué)能夠從學(xué)生輔導(dǎo)員身上直接受益，有時(shí)這種溝通可能會(huì)優(yōu)于輔導(dǎo)員老師的教育。
河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系開(kāi)啟的大學(xué)生自我培養(yǎng)的教育模式為大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才提供了更多的機(jī)遇和鍛煉，這也是時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)對(duì)當(dāng)今高校教育改革的要求。這種新嘗試是對(duì)大學(xué)生潛能的發(fā)掘，是新時(shí)期培養(yǎng)新型人才、建設(shè)新型課堂的成功
舉措。促進(jìn)大學(xué)生全面而健康的發(fā)展是高校的重要的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)不斷發(fā)掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自身本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自身發(fā)展的信心和動(dòng)力，這也是此次改革的出發(fā)點(diǎn)和基本目標(biāo)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)生教官們的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，他們的訓(xùn)練成果顯著。在短暫的軍訓(xùn)生活中，學(xué)生教官們辛勤的汗水和歡樂(lè)的笑聲融成一首青春五彩之歌。我們相信這次的開(kāi)始將成為大學(xué)生增強(qiáng)自我培養(yǎng)意識(shí)，不斷接受鍛煉，努力提高自身素質(zhì)的起點(diǎn)。
此次學(xué)生教官訓(xùn)練以一首《青春萬(wàn)歲》結(jié)束，“都想當(dāng)尖兵，苦練不覺(jué)累??理想多么美，青春萬(wàn)萬(wàn)歲??”通過(guò)此次訓(xùn)練，學(xué)生教官們獲得了人生中的一筆寶貴財(cái)富，磨煉心志，受益匪淺。我們也相信以這次活動(dòng)為起點(diǎn)，大學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的舞臺(tái)上將發(fā)揮自己更多的力量，為自我發(fā)展、為學(xué)校建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!
軍訓(xùn)教官工作總結(jié)報(bào)告篇四
附六：
教 官 守 則
教官工作八項(xiàng)職責(zé)
一、嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令，依據(jù)條令從嚴(yán)管理。軍容嚴(yán)整，著裝統(tǒng)一，自覺(jué)維護(hù)軍人良好形象。
二、高度重視學(xué)生軍訓(xùn)工作，嚴(yán)格遵守部隊(duì)規(guī)章制度，努力以軍人形象、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，保質(zhì)保量完成軍訓(xùn)任務(wù)。
三、謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做有損于團(tuán)結(jié)的事，尊重軍訓(xùn)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)。
四、加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練學(xué)員的國(guó)防教育、集體團(tuán)隊(duì)精神教育，加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練和培養(yǎng)，注重抓作風(fēng)、紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)員令行禁止、雷厲風(fēng)行、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的意識(shí)。
五、樹(shù)立“安全第一”的觀念，既嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛(ài)護(hù)訓(xùn)練學(xué)員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)參訓(xùn)學(xué)員的思想問(wèn)題，及時(shí)教育處理，及時(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告異常情況，杜絕出現(xiàn)安全事故和群體性事件。
六、堅(jiān)守工作崗位，遵守訓(xùn)練紀(jì)律，作風(fēng)正派，文明訓(xùn)練，不擅自外出，不擅離工作崗位，不留電話號(hào)碼給學(xué)生，不與學(xué)生發(fā)生沖突。
七、虛心鉆研業(yè)務(wù)，提高訓(xùn)練管理水平，改進(jìn)訓(xùn)練教育方式，提升訓(xùn)練效果，努力打造優(yōu)秀訓(xùn)練班級(jí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀教官。
八、
及時(shí)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練表現(xiàn)進(jìn)行記載，認(rèn)真對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)定選出優(yōu)秀學(xué)員。
教官守則“十不準(zhǔn)”
? 不準(zhǔn)打罵體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格 ? 不準(zhǔn)將學(xué)生帶離訓(xùn)練場(chǎng)
? 不準(zhǔn)對(duì)軍訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行報(bào)復(fù)性懲罰
? 不準(zhǔn)在糾正動(dòng)作時(shí)對(duì)學(xué)生特別是女生動(dòng)手動(dòng)腳 ? 不準(zhǔn)接受學(xué)員的禮物和吃請(qǐng) ? 不準(zhǔn)與女生有書(shū)信或電話往來(lái) ? 不準(zhǔn)與女生有感情糾纏
? 不準(zhǔn)進(jìn)入女生宿舍(內(nèi)務(wù)整理、檢查時(shí)除外)
? 不準(zhǔn)喝酒、不假外出、夜不歸營(yíng)、軍容不整，有損軍人形象 ? 不準(zhǔn)違反部隊(duì)紀(jì)律和基地規(guī)定
軍訓(xùn)教官工作總結(jié)報(bào)告篇一
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功;千里之行，駛于足下;九層之臺(tái)，起于壘土，任何一件事情都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，需要一種堅(jiān)韌不拔的意志，雖然你們的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束，但這并不代表你們合格，你們還需要后天的學(xué)習(xí)與進(jìn)步來(lái)彌補(bǔ)缺點(diǎn)與不足，通過(guò)五天的訓(xùn)練我認(rèn)為，有以下幾個(gè)好的方面：
一、服從命令，聽(tīng)從指揮
在訓(xùn)練中同學(xué)們能夠做到服從命令，聽(tīng)從指揮，能夠遵守各項(xiàng)紀(jì)律與規(guī)定，認(rèn)真刻苦的進(jìn)行訓(xùn)練。
二、訓(xùn)練效果有明顯提高
在軍訓(xùn)期間，每名教官能夠在時(shí)間短，人物比較繁重的情況下，精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格管理與訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，有了很大的進(jìn)步，好的班級(jí)有一班，五班，這兩個(gè)班在訓(xùn)練中進(jìn)步比較明顯，全班能夠做到整齊統(tǒng)一。
三、集體榮譽(yù)感較強(qiáng)
班興我榮，班衰我恥。在軍訓(xùn)期間每個(gè)班都表現(xiàn)出了較強(qiáng)的集體意識(shí)，配合意識(shí)，協(xié)作意識(shí)。顧大局，識(shí)大體的意識(shí)較強(qiáng)。同時(shí)在星期天其他同學(xué)休息的時(shí)候進(jìn)行軍訓(xùn)，無(wú)怨無(wú)悔，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的進(jìn)取心。
以上是在這幾天軍訓(xùn)里的幾個(gè)好的方面，但是還有以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、作風(fēng)松散
一個(gè)集體，必須有嚴(yán)明的紀(jì)律。紀(jì)律是規(guī)范行為準(zhǔn)則的必然措施，在軍訓(xùn)期間還是有少部分同學(xué)不能夠安心訓(xùn)練，注意力不夠集中，思想有開(kāi)小差的現(xiàn)象，所導(dǎo)致影響整體效果。
二、自律意識(shí)不強(qiáng)
思想是行為的先導(dǎo)。一個(gè)人要有較強(qiáng)的自律意識(shí)，就是時(shí)刻控制自己，管住自己，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在五天的軍訓(xùn)生活中，還有部分同學(xué)自律意識(shí)淡薄，只想著休息、玩，沒(méi)有把訓(xùn)練當(dāng)成鍛煉，而是當(dāng)作是一種苦役，吃得苦中苦，方為人上人，只要同學(xué)們把每一件小事當(dāng)做大事，把每一次訓(xùn)練當(dāng)做成進(jìn)步的階梯，把學(xué)習(xí)當(dāng)事業(yè)干，就一定會(huì)在以后的人生之路上取得成功，取得更大的進(jìn)步。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，盛開(kāi)的越鮮艷，我們的祖國(guó)才會(huì)更漂亮;你們是未來(lái)的希望，只有好好學(xué)習(xí)做祖國(guó)的棟梁，我們的國(guó)家才會(huì)更強(qiáng)大。軍訓(xùn)到此結(jié)束了，希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中干出更優(yōu)異的成績(jī)。
軍訓(xùn)教官工作總結(jié)報(bào)告篇二
這應(yīng)該算是我第一次正式擔(dān)任一名教官，很清楚地知道機(jī)會(huì)的不易，因此倍加珍惜這次鍛煉的機(jī)會(huì)，這為期13天的帶訓(xùn)生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅使我在思想上提升了認(rèn)識(shí)，更是一筆豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。 為了更好的完成本次軍訓(xùn)任務(wù)，我們?nèi)w教官進(jìn)行了兩周的集訓(xùn)，一天的休息時(shí)間，身份隨即轉(zhuǎn)變成一名教官，或許是還沒(méi)來(lái)得及緩過(guò)神，或許是經(jīng)驗(yàn)的缺乏和對(duì)將要面臨的事的未知，興奮和喜悅中竟夾雜些許緊張。雖然有所準(zhǔn)備，但第一次見(jiàn)面的開(kāi)場(chǎng)白還是顯得些許緊張，雖然表面看不出但自己心里是清楚的知道。角色的進(jìn)入就像這簡(jiǎn)短的動(dòng)員大會(huì)一樣快。 第一天下來(lái)，我們都有一個(gè)共同的感受，那就是“累”。帶訓(xùn)其實(shí)比受訓(xùn)更累，值得欣慰的一點(diǎn)是天氣很好，陰天，溫度適宜，沒(méi)有像往常一樣烈日當(dāng)空，艷陽(yáng)高照，一周都如此。只是在第二周的時(shí)候，太陽(yáng)硬是擠破了頭的擠到云層外，焦灼著大地，更是灼燒著我們這群正在太陽(yáng)下訓(xùn)練的教官們和新生們。經(jīng)過(guò)一周的錘煉，一群稚嫩的孩子們的臉上多了幾分堅(jiān)定和成熟，腰桿挺直倒有那么幾分樣子。
我想這會(huì)兒即使是烈日，他們也是挺得住的。事實(shí)也證明如此，沒(méi)有一個(gè)倒下的，任由豆大的汗珠從額頭冒出順著鼻尖、兩頰一滴一滴地往下流，汗水浸透了他們的衣服，他們依舊堅(jiān)挺著。有時(shí)打心底里佩服他們，這也許和我們的嚴(yán)格要求分不開(kāi)，我們的嚴(yán)格只是希望他們能在這大學(xué)的第一步走好，希望他們?cè)谝院蟮拇髮W(xué)生活中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，把在軍訓(xùn)中那種不怕苦不怕累、堅(jiān)持不懈、認(rèn)真的態(tài)度和精神帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中，這樣，一點(diǎn)小挫折，小困難就不會(huì)那么容易擊垮他們，他們也將在這筆精神財(cái)富下做出更大的成就，收獲更多的東西，想想這些我是欣慰的即使現(xiàn)在的他們其中可能不是很理解，但我相信終有一天他們會(huì)明白的。
十三天，他們?cè)趫?jiān)持，我們也在堅(jiān)持，或許他們又抑或大部分人都知道新生訓(xùn)練是辛苦的，殊不知教官比他們更累;或許只是立場(chǎng)不同的緣故，很多東西只有你站在那個(gè)位置才會(huì)感受到。在旁人眼里，教官是那么讓人羨慕，他的形象是威嚴(yán)的，他們可以發(fā)號(hào)施令，所有人都得挺從他的指揮，而且他們就指揮下，怎么會(huì)累到。
因?yàn)榱?chǎng)的不同，他們不會(huì)理解口令喊到嘶啞是怎樣，不知道我們同樣跟他們一天站到晚雙腿會(huì)酸痛，不知道晚上回去我們還得及時(shí)總結(jié)一天的訓(xùn)練以及為第二天的訓(xùn)練做準(zhǔn)備，思考著哪些方面有待改進(jìn)，如何讓訓(xùn)練更有成效，如何調(diào)整他們的心態(tài)讓他們繼續(xù)保持訓(xùn)練的熱情。
因?yàn)橐粋€(gè)好的教官不只是簡(jiǎn)單重復(fù)的講隊(duì)列條令，下口令;不是用罵人和懲罰樹(shù)立威嚴(yán)，而是以德服人，讓他們從心底里服你、敬佩你，而不是畏懼你。這個(gè)效果的取得很大部分源于你自身的作風(fēng)和所做的思想工作。首先，我們必須自己做出榜樣，以身作則，否則是無(wú)法讓別人信服的。
其次，明確立場(chǎng)和自身的原則以及紀(jì)律性，違反者那將受到違反的待遇，而你所做的每件事情是有原因的。作為一名教官，我們也需要一些幽默，時(shí)常調(diào)節(jié)他們的氣氛是有必要的以及在休息期間調(diào)動(dòng)大家的積極性，使訓(xùn)練在一種嚴(yán)肅而活潑，緊張而又愉快地進(jìn)行。
時(shí)間在訓(xùn)練期間有時(shí)看似漫長(zhǎng)，有時(shí)又是那么的短暫，這不長(zhǎng)不短的兩周就在漫長(zhǎng)和短暫中結(jié)束了，兩周內(nèi)明顯地看到他們的蛻變，而自身也在不知不覺(jué)中得到了成長(zhǎng)和鍛煉，他們不再是剛進(jìn)來(lái)時(shí)的那么弱小，我們也變得更沉穩(wěn)。軍訓(xùn)不僅是肢體上的訓(xùn)練，更是一場(chǎng)精神的洗禮。
閱兵場(chǎng)上在主席臺(tái)上看著那整齊的隊(duì)伍昂首挺胸地走過(guò)主席臺(tái)，心里滿(mǎn)是歡欣和愉悅。一種前所未有的欣慰，突然覺(jué)得一點(diǎn)都不委屈，那些苦和累，那些付出是那么的值得，即使不被理解。突然覺(jué)得這個(gè)世界上又何止我們這樣，我們那含辛茹苦的父母，默默奉獻(xiàn)的老師……我們身邊其實(shí)一直有一群默默付出而又不求回報(bào)的人，而我們卻往往沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
我總相信付出是會(huì)有收獲的，雖然犧牲了上課的時(shí)間，但這次的帶訓(xùn)卻讓我收獲人生更寶貴的經(jīng)驗(yàn)，課程可以補(bǔ)回來(lái)，但經(jīng)驗(yàn)卻是買(mǎi)不到的。這其中的酸甜苦辣我想只有自己感受得最清楚。
軍訓(xùn)教官工作總結(jié)報(bào)告篇三
軍訓(xùn)是大學(xué)的第一堂課，但對(duì)于河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系的學(xué)生教官們來(lái)說(shuō)，這是他們?cè)诖髮W(xué)經(jīng)歷的第二次軍訓(xùn)，是他們經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)，練就過(guò)硬的軍事本領(lǐng)，，磨煉意志，以教官的身份出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上的特殊經(jīng)歷。
河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的首次學(xué)生教官軍訓(xùn)活動(dòng)是本著加強(qiáng)大學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理，不斷提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力、組織能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和持續(xù)發(fā)展能力的原則，對(duì)我院軍事訓(xùn)練的教學(xué)方式進(jìn)行的改革嘗試。此次軍訓(xùn)活動(dòng)的改革之處在于，除了邀請(qǐng)武警教官對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練外，首次引入部分學(xué)生教官參與軍訓(xùn)工作，即大學(xué)生在武警教官的指導(dǎo)下進(jìn)行嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，掌握基本的軍訓(xùn)隊(duì)列操練，以具備軍訓(xùn)教官的基本素質(zhì)和要求。
本次軍事訓(xùn)練教學(xué)改革的目的是將國(guó)防教育納入到大學(xué)生思想政治教育中，大學(xué)生通過(guò)做軍訓(xùn)教官，進(jìn)一步提高其思想政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí);增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)，通過(guò)這次軍訓(xùn)活動(dòng)，大學(xué)生掌握了基本軍事知識(shí)和技能，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和預(yù)備役軍官、為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。
2010年6月23日下午，學(xué)生教官軍訓(xùn)啟動(dòng)儀式在綜合樓多媒體教室拉開(kāi)了帷幕，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、全體輔導(dǎo)員老師以及38名學(xué)生教官參加了本次啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式結(jié)束之后，緊接著就進(jìn)入了緊
張的訓(xùn)練當(dāng)中，在最初，學(xué)生教官只是憑著自己曾經(jīng)的軍訓(xùn)經(jīng)歷和排長(zhǎng)的指點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，后來(lái)，系里為每個(gè)學(xué)生教官配備了一本軍訓(xùn)動(dòng)作要領(lǐng)手冊(cè)，以便學(xué)生教官更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，并將動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化。在此期間，學(xué)生教官們雖然每天早起訓(xùn)練，但是他們從未因?yàn)橛?xùn)練而耽誤任何一門(mén)課程，因?yàn)樗麄兊男闹卸汲錆M(mǎn)了希望，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
為了確保學(xué)院軍事訓(xùn)練的教學(xué)方式改革順利完成，在暑假期間，38名學(xué)生教官犧牲了他們的休息時(shí)間，在8月20日就返回學(xué)校，開(kāi)始了緊張且嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。學(xué)院又為學(xué)生教官請(qǐng)來(lái)了兩名中國(guó)武警秦皇島市支隊(duì)一中隊(duì)教官，為學(xué)生教官糾正動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)，使訓(xùn)練更加正規(guī)化。在暑期訓(xùn)練當(dāng)中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，每天都去訓(xùn)練場(chǎng)地，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生教官的訓(xùn)練情況，為此次教學(xué)改革付出了很多心血，給予了學(xué)生教官們精神上的支持，鼓勵(lì)每位學(xué)生教官堅(jiān)持到最后。在暑期短暫而正規(guī)的訓(xùn)練當(dāng)中，學(xué)生教官們不僅從武警教官那里學(xué)到了標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，而且也受到了他們良好的生活習(xí)慣的感染。學(xué)生教官盡管很辛苦，但每天過(guò)得很充實(shí)。
在暑期訓(xùn)練當(dāng)中，38名學(xué)生教官以一個(gè)整體的形象出現(xiàn)在了校園里，雖然他們來(lái)自不同的班級(jí)，但是他們的目標(biāo)是相同的，那就是達(dá)到武警教官的水平，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的厚望，為學(xué)院教學(xué)改革作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每天早上都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生教官練口號(hào)的聲音，晚上總會(huì)看到學(xué)生教官在操場(chǎng)上練習(xí)擒敵拳。雖然每天的訓(xùn)練強(qiáng)度很大，但他們從未有過(guò)一句怨言，因?yàn)樗麄儼堰@次訓(xùn)練當(dāng)做人生中的一次鍛煉，是人生當(dāng)中的一種收獲。所有的學(xué)生教官都以一種積極的心
態(tài)去面對(duì)訓(xùn)練當(dāng)中遇到的種種困難，在炎炎烈日下，沒(méi)有一個(gè)人退縮，有人甚至在生病的情況下依然堅(jiān)持訓(xùn)練，他們每一個(gè)人都很堅(jiān)強(qiáng)，身上有一種不拋棄、不放棄的精神，一種不服輸?shù)木瘛?BR> 學(xué)生教官經(jīng)過(guò)緊張艱苦的訓(xùn)練后，在2010年9月6日迎來(lái)了檢驗(yàn)自身素質(zhì)的時(shí)刻，從這一天開(kāi)始，他們作為大學(xué)生獨(dú)立地承擔(dān)起了軍訓(xùn)教官光榮而艱巨的任務(wù)。學(xué)生教官們認(rèn)真地為新生展示每一個(gè)動(dòng)作，耐心地使每位新同學(xué)都能掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)。在為期12天的軍訓(xùn)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)12天軍訓(xùn)的新生們也從中受益良多。學(xué)生教官們不僅把自己掌握的軍事動(dòng)作要領(lǐng)教給新同學(xué)，同時(shí)，新生們也為自己的師哥師姐的頑強(qiáng)精神所感動(dòng)，他們得到的不僅僅是軍訓(xùn)中體能上的鍛煉，更是精神上的鼓舞。這種激勵(lì)是從自己的身邊體會(huì)和感受到的，多于他們來(lái)說(shuō)，這是初入大學(xué)受到的最深的感染。
軍訓(xùn)教會(huì)了學(xué)生對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了他們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴他們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。軍訓(xùn)后他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對(duì)高峰，必須自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連結(jié)繩索。軍訓(xùn)是以后緊張的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。通過(guò)軍訓(xùn)，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。
此次學(xué)生教官的軍訓(xùn)活動(dòng)已告一段落，學(xué)生教官們也以自己的優(yōu)秀表現(xiàn)為此次活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。但是，河北建材職業(yè)技術(shù)
學(xué)院建筑工程系探索大學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的新模式、新理念剛剛開(kāi)始，實(shí)踐證明，這也是一次成功的嘗試和改革。軍訓(xùn)教官是這次改革的先行探索和實(shí)踐，這次活動(dòng)培養(yǎng)的優(yōu)秀的大學(xué)生隊(duì)伍還將在以后的學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮自身的才能和潛力，為建設(shè)河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量。
根據(jù)建筑工程系新生數(shù)量多的實(shí)際情況，院系領(lǐng)導(dǎo)已決定在國(guó)慶節(jié)開(kāi)學(xué)后，學(xué)生教官們還將作為學(xué)生輔導(dǎo)員，輔助專(zhuān)職輔導(dǎo)員做一年助理工作。這項(xiàng)任務(wù)是繼他們完成軍訓(xùn)任務(wù)后的又一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這既是一次挑戰(zhàn)，又是一次鍛煉的機(jī)遇。因?yàn)樗麄冇置媾R一項(xiàng)新任務(wù)，他們未曾進(jìn)入部隊(duì)但練就了軍人的剛強(qiáng)，他們還未走出校門(mén)但又將以教師的角色面對(duì)新同學(xué)，相信他們能發(fā)揮自己的聰明才智，以高度的責(zé)任感和使命感來(lái)完成好即將到來(lái)的任務(wù)。
學(xué)生輔導(dǎo)員這一角色有其自身特有的優(yōu)勢(shì)，一是學(xué)生輔導(dǎo)員現(xiàn)在已是二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等各方面已經(jīng)有一定的了解，他們能夠以自己的親身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)傳授給新同學(xué)。同時(shí)，由于學(xué)生輔導(dǎo)員與新生在專(zhuān)業(yè)上有一定的相似性或同屬一個(gè)專(zhuān)業(yè)，這使得他們有更多的交流話題，新同學(xué)能夠從學(xué)生輔導(dǎo)員身上直接受益，有時(shí)這種溝通可能會(huì)優(yōu)于輔導(dǎo)員老師的教育。
河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系開(kāi)啟的大學(xué)生自我培養(yǎng)的教育模式為大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才提供了更多的機(jī)遇和鍛煉，這也是時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)對(duì)當(dāng)今高校教育改革的要求。這種新嘗試是對(duì)大學(xué)生潛能的發(fā)掘，是新時(shí)期培養(yǎng)新型人才、建設(shè)新型課堂的成功
舉措。促進(jìn)大學(xué)生全面而健康的發(fā)展是高校的重要的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)不斷發(fā)掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自身本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自身發(fā)展的信心和動(dòng)力，這也是此次改革的出發(fā)點(diǎn)和基本目標(biāo)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)生教官們的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，他們的訓(xùn)練成果顯著。在短暫的軍訓(xùn)生活中，學(xué)生教官們辛勤的汗水和歡樂(lè)的笑聲融成一首青春五彩之歌。我們相信這次的開(kāi)始將成為大學(xué)生增強(qiáng)自我培養(yǎng)意識(shí)，不斷接受鍛煉，努力提高自身素質(zhì)的起點(diǎn)。
此次學(xué)生教官訓(xùn)練以一首《青春萬(wàn)歲》結(jié)束，“都想當(dāng)尖兵，苦練不覺(jué)累??理想多么美，青春萬(wàn)萬(wàn)歲??”通過(guò)此次訓(xùn)練，學(xué)生教官們獲得了人生中的一筆寶貴財(cái)富，磨煉心志，受益匪淺。我們也相信以這次活動(dòng)為起點(diǎn)，大學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的舞臺(tái)上將發(fā)揮自己更多的力量，為自我發(fā)展、為學(xué)校建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!
軍訓(xùn)教官工作總結(jié)報(bào)告篇四
附六：
教 官 守 則
教官工作八項(xiàng)職責(zé)
一、嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令，依據(jù)條令從嚴(yán)管理。軍容嚴(yán)整，著裝統(tǒng)一，自覺(jué)維護(hù)軍人良好形象。
二、高度重視學(xué)生軍訓(xùn)工作，嚴(yán)格遵守部隊(duì)規(guī)章制度，努力以軍人形象、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，保質(zhì)保量完成軍訓(xùn)任務(wù)。
三、謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做有損于團(tuán)結(jié)的事，尊重軍訓(xùn)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)。
四、加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練學(xué)員的國(guó)防教育、集體團(tuán)隊(duì)精神教育，加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練和培養(yǎng)，注重抓作風(fēng)、紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)員令行禁止、雷厲風(fēng)行、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的意識(shí)。
五、樹(shù)立“安全第一”的觀念，既嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛(ài)護(hù)訓(xùn)練學(xué)員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)參訓(xùn)學(xué)員的思想問(wèn)題，及時(shí)教育處理，及時(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告異常情況，杜絕出現(xiàn)安全事故和群體性事件。
六、堅(jiān)守工作崗位，遵守訓(xùn)練紀(jì)律，作風(fēng)正派，文明訓(xùn)練，不擅自外出，不擅離工作崗位，不留電話號(hào)碼給學(xué)生，不與學(xué)生發(fā)生沖突。
七、虛心鉆研業(yè)務(wù)，提高訓(xùn)練管理水平，改進(jìn)訓(xùn)練教育方式，提升訓(xùn)練效果，努力打造優(yōu)秀訓(xùn)練班級(jí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀教官。
八、
及時(shí)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練表現(xiàn)進(jìn)行記載，認(rèn)真對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)定選出優(yōu)秀學(xué)員。
教官守則“十不準(zhǔn)”
? 不準(zhǔn)打罵體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格 ? 不準(zhǔn)將學(xué)生帶離訓(xùn)練場(chǎng)
? 不準(zhǔn)對(duì)軍訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行報(bào)復(fù)性懲罰
? 不準(zhǔn)在糾正動(dòng)作時(shí)對(duì)學(xué)生特別是女生動(dòng)手動(dòng)腳 ? 不準(zhǔn)接受學(xué)員的禮物和吃請(qǐng) ? 不準(zhǔn)與女生有書(shū)信或電話往來(lái) ? 不準(zhǔn)與女生有感情糾纏
? 不準(zhǔn)進(jìn)入女生宿舍(內(nèi)務(wù)整理、檢查時(shí)除外)
? 不準(zhǔn)喝酒、不假外出、夜不歸營(yíng)、軍容不整，有損軍人形象 ? 不準(zhǔn)違反部隊(duì)紀(jì)律和基地規(guī)定