現(xiàn)在你也站在我這邊（Now You’re On My Side）
[游戲目的] 1、鞏固復(fù)習句型：Are you…? Yes, I am./No, I’m not. 2、提高學生的聽力和表達能力。
[年齡] 四歲左右
[組數(shù)] 10—20
[時間] 10—15分鐘
[材料] 動物卡片（可用姓名卡片、或人物的圖片替換）。（說明：至少每個學生有一張卡片，卡片不需要每張都不同。）
[游戲過程] 1、先要學會各種動物的英語單詞。2、貼每一種動物的圖片在黑板上，以便學生能指出各種動物。3、發(fā)給每個學生一張卡片后，然后告訴學生一定不要給其他的同學看見你的卡片上的動物。4、把學生分為兩隊。兩隊必須面對面站好。（說明：如果人數(shù)多，可以抽一部分學生先參加。）5、用句型：Are you…?去問對方的隊員，如對方答Yes, I am.就必須站在問的那一隊。最后看那隊的人數(shù)多者為勝方。
[游戲目的] 1、鞏固復(fù)習句型：Are you…? Yes, I am./No, I’m not. 2、提高學生的聽力和表達能力。
[年齡] 四歲左右
[組數(shù)] 10—20
[時間] 10—15分鐘
[材料] 動物卡片（可用姓名卡片、或人物的圖片替換）。（說明：至少每個學生有一張卡片，卡片不需要每張都不同。）
[游戲過程] 1、先要學會各種動物的英語單詞。2、貼每一種動物的圖片在黑板上，以便學生能指出各種動物。3、發(fā)給每個學生一張卡片后，然后告訴學生一定不要給其他的同學看見你的卡片上的動物。4、把學生分為兩隊。兩隊必須面對面站好。（說明：如果人數(shù)多，可以抽一部分學生先參加。）5、用句型：Are you…?去問對方的隊員，如對方答Yes, I am.就必須站在問的那一隊。最后看那隊的人數(shù)多者為勝方。