當(dāng)孩子喜歡唱歌，去唱得不盡人意。此時(shí)的父母要怎么辦呢？直接說(shuō)孩子唱得不好，會(huì)使孩子很受傷，不說(shuō)的話又會(huì)讓孩子一直處于錯(cuò)誤的狀態(tài)中，父母處于進(jìn)退兩難的地步真讓人揪心啊。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題也沒(méi)那么難解決，我們首先來(lái)了解孩子出現(xiàn)這樣問(wèn)題的原因，然后再想解決方法，那么問(wèn)題不就解決了嗎？
孩子唱歌走調(diào)的原因主要有3個(gè)：
原因一：訓(xùn)練時(shí)間不夠，孩子的注意力不夠集中，不能很好的分辨出音的高低長(zhǎng)短，自然也就唱不準(zhǔn)音調(diào)。
原因二：孩子所唱的歌曲可能不適合孩子唱，歌曲的旋律曲調(diào)過(guò)于繁瑣復(fù)雜，孩子學(xué)習(xí)及唱得時(shí)候容易出錯(cuò)。
原因三：孩子的生理發(fā)育還不是很成熟，年齡越小的孩子就越明顯。孩子的發(fā)音器官的肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)能力發(fā)展還未成熟，聽(tīng)覺(jué)器官的精細(xì)能力發(fā)展還不夠。這就是為什么較小的孩子唱歌就像是在讀歌曲，聽(tīng)不出音調(diào)。
那么父母要怎么樣才能使孩子唱準(zhǔn)音呢？
改善方法一：由于孩子的年齡小，生理上的條件還不是很完善，發(fā)音器官及聽(tīng)覺(jué)器官都不能很好的協(xié)調(diào)，而導(dǎo)致的走調(diào)。父母不應(yīng)過(guò)分擔(dān)憂，只要通過(guò)恰當(dāng)?shù)木毩?xí)，隨著孩子的成長(zhǎng)都會(huì)往好的方向發(fā)展。
改善方法二：孩子在唱歌音不準(zhǔn)的時(shí)候，孩子也會(huì)很懊惱的，大人不能嘲笑或者責(zé)怪，這樣會(huì)使孩子失去唱歌的信心和積極性。父母要正確的示范一遍，孩子那一句唱得不好就示范那一句，重負(fù)練習(xí)幾次，當(dāng)孩子可以把那一句常準(zhǔn)的時(shí)候，再去完整的唱整首歌曲。
改善方法三：和孩子一起選擇適合他的歌曲。年齡不同的孩子，所選歌曲的曲調(diào)、歌曲都是不同的。隨著年齡的增長(zhǎng)，難度也適當(dāng)?shù)募哟蟆５呛⒆舆€小就一定要選擇曲調(diào)簡(jiǎn)單，歌詞明了的歌曲。部分曲調(diào)繁雜，容易唱錯(cuò)的歌曲，父母一定要讓孩子重復(fù)聽(tīng)?zhēng)状螠?zhǔn)確、清晰的示范，也可以選擇歌曲DV，接著，再一句一句的教導(dǎo)孩子練唱，這樣可以讓孩子唱準(zhǔn)音。
改善方法四：當(dāng)孩子能聽(tīng)的準(zhǔn)的時(shí)候，孩子才能夠唱得準(zhǔn)。孩子在唱之前要多聽(tīng)，在過(guò)程中孩子需要感知及辨別音的高低長(zhǎng)短。游戲是孩子比較容易接受及學(xué)習(xí)的一種方式，像：“猜猜是什么？”家里要是有琴的話，父母可以在鍵盤上彈出不同的音來(lái)，讓孩子猜一下是什么音，再讓孩子唱出來(lái)。家中要是沒(méi)有琴的話，可以用一樣的玻璃杯，每一個(gè)裝不同容量的水，呈階梯狀排列，父母可以用筷子來(lái)敲出不同的音，訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)。
孩子唱歌走調(diào)的原因主要有3個(gè)：
原因一：訓(xùn)練時(shí)間不夠，孩子的注意力不夠集中，不能很好的分辨出音的高低長(zhǎng)短，自然也就唱不準(zhǔn)音調(diào)。
原因二：孩子所唱的歌曲可能不適合孩子唱，歌曲的旋律曲調(diào)過(guò)于繁瑣復(fù)雜，孩子學(xué)習(xí)及唱得時(shí)候容易出錯(cuò)。
原因三：孩子的生理發(fā)育還不是很成熟，年齡越小的孩子就越明顯。孩子的發(fā)音器官的肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)能力發(fā)展還未成熟，聽(tīng)覺(jué)器官的精細(xì)能力發(fā)展還不夠。這就是為什么較小的孩子唱歌就像是在讀歌曲，聽(tīng)不出音調(diào)。
那么父母要怎么樣才能使孩子唱準(zhǔn)音呢？
改善方法一：由于孩子的年齡小，生理上的條件還不是很完善，發(fā)音器官及聽(tīng)覺(jué)器官都不能很好的協(xié)調(diào)，而導(dǎo)致的走調(diào)。父母不應(yīng)過(guò)分擔(dān)憂，只要通過(guò)恰當(dāng)?shù)木毩?xí)，隨著孩子的成長(zhǎng)都會(huì)往好的方向發(fā)展。
改善方法二：孩子在唱歌音不準(zhǔn)的時(shí)候，孩子也會(huì)很懊惱的，大人不能嘲笑或者責(zé)怪，這樣會(huì)使孩子失去唱歌的信心和積極性。父母要正確的示范一遍，孩子那一句唱得不好就示范那一句，重負(fù)練習(xí)幾次，當(dāng)孩子可以把那一句常準(zhǔn)的時(shí)候，再去完整的唱整首歌曲。
改善方法三：和孩子一起選擇適合他的歌曲。年齡不同的孩子，所選歌曲的曲調(diào)、歌曲都是不同的。隨著年齡的增長(zhǎng)，難度也適當(dāng)?shù)募哟蟆５呛⒆舆€小就一定要選擇曲調(diào)簡(jiǎn)單，歌詞明了的歌曲。部分曲調(diào)繁雜，容易唱錯(cuò)的歌曲，父母一定要讓孩子重復(fù)聽(tīng)?zhēng)状螠?zhǔn)確、清晰的示范，也可以選擇歌曲DV，接著，再一句一句的教導(dǎo)孩子練唱，這樣可以讓孩子唱準(zhǔn)音。
改善方法四：當(dāng)孩子能聽(tīng)的準(zhǔn)的時(shí)候，孩子才能夠唱得準(zhǔn)。孩子在唱之前要多聽(tīng)，在過(guò)程中孩子需要感知及辨別音的高低長(zhǎng)短。游戲是孩子比較容易接受及學(xué)習(xí)的一種方式，像：“猜猜是什么？”家里要是有琴的話，父母可以在鍵盤上彈出不同的音來(lái)，讓孩子猜一下是什么音，再讓孩子唱出來(lái)。家中要是沒(méi)有琴的話，可以用一樣的玻璃杯，每一個(gè)裝不同容量的水，呈階梯狀排列，父母可以用筷子來(lái)敲出不同的音，訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)。