一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求寫(xiě)端正 美觀。
áo yóu
ēn cì
kāng kǎi
xuān huá
miǎo xiǎo
bǐ lín
xiāng shǒu
jīng rǎo
二、用多音字組詞。
扁{
（ ）
（ ）
塞{
（ ）
（ ）
率{
（ ）
（ ）
三、比一比，再組詞語(yǔ)。
{
傾（ ）
頃（ ）
{
賜（ ）
踢（ ）
{
趴（ ）
扒（ ）
{
憂（ ）
擾（ ）
{
概（ ）
慨（ ）
{
熬（ ）
遨（ ）
{
解（ ）
然（ ）
四、選詞語(yǔ)填空。
1．我們（ ）要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，（ ）要學(xué)會(huì)理解他人。
2．奶奶教育我們要愛(ài)惜糧食，（ ）掉在桌上的飯粒，（ ）要撿起來(lái)吃了。
3．他是個(gè)讀書(shū)迷，（ ）爸爸怎么勸，他（ ）要看到晚上十一二點(diǎn)。
4．我國(guó)的語(yǔ)言學(xué)家吳玉章（ ）年高體弱，（ ）還在積極宣傳 推廣漢語(yǔ)拼音和普通話。
五、讀句子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。
1．如果不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源就會(huì)枯竭。
枯竭；_______________________。
2．人類移居其他星球的設(shè)想即使實(shí)現(xiàn)了，也是遙遠(yuǎn)的事情。
實(shí)現(xiàn)；_______________________。
六、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好○有的喜歡讀書(shū)○作畫(huà) 有的喜歡打球○彈琴○有的喜歡集郵○攝影○采集標(biāo)本○編織手工藝品○小朋友你喜歡什么呢○
七、用修改符號(hào)修改下面的病句。
1．我們要經(jīng)常一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。
2．連長(zhǎng)答應(yīng)了董存瑞的央求。
3．今天老師講的知識(shí)，我基本上全掌握了。
4．劉明正在觀賞錄音機(jī)里播放的動(dòng)人樂(lè)曲。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。
我的夢(mèng)想
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望有一天，我能變成一臺(tái)微波爐，守在廚房里，不讓媽媽再吃冷飯。
這個(gè)夢(mèng)想要從媽媽的工作說(shuō)起。媽媽是個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生，經(jīng)常走街串巷為鄉(xiāng)親們看病。有時(shí)正吃著飯，有人來(lái)找，媽媽二話不說(shuō)，放下飯碗就走?；貋?lái)時(shí)，媽媽早已疲憊不堪，哪有力氣再去熱飯，只好吃點(diǎn)冷飯湊合。一來(lái)二去，媽媽得了嚴(yán)重的胃病，發(fā)作時(shí)，臉色好難看，疼得經(jīng)常在床上打滾，嘴里不停地“哎呀”著。爸爸急得走來(lái)走去，不停地抽煙。我看在眼里，疼在心上，真想替媽媽分擔(dān)一些痛苦?？晌抑皇莻€(gè)孩子，面對(duì)媽媽的病痛，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
那天夜里，我起來(lái)喝水，看到剛出診回來(lái)的媽媽正在啃涼饅頭，剛吃了幾口，胃病就發(fā)（做作）了。她疼得冷（漢汗）直淌，為了不驚動(dòng)我和爸爸，用手頂著胃部，強(qiáng)（qiángqiǎng）忍著疼痛不出聲音。要不是被我發(fā)現(xiàn)，媽媽恐怕要在廚房坐上一夜。
從那時(shí)，我就想到了微波爐。如果我能變成一臺(tái)微波爐，我會(huì)在媽媽出診回來(lái)時(shí)，為媽媽熱上一碗飯，一碟菜，一口湯，讓媽媽在疲勞之余，吃上一口熱飯，（喝渴）上一口熱湯。這樣，媽媽就不會(huì)再得病，家里就會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
１．劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或讀音。
２．“我”的夢(mèng)想是什么？用“____”在文中畫(huà)下來(lái)。
３．給短文分成三部分，用“△”在段首標(biāo)出。
４．閱讀短文后有什么感受？寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________。
九、習(xí)作。
介紹自己在超市中購(gòu)物的方法和過(guò)程，自擬題目。
_____________________________。
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áo yóu
ēn cì
kāng kǎi
xuān huá
miǎo xiǎo
bǐ lín
xiāng shǒu
jīng rǎo
二、用多音字組詞。
扁{
（ ）
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塞{
（ ）
（ ）
率{
（ ）
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三、比一比，再組詞語(yǔ)。
{
傾（ ）
頃（ ）
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賜（ ）
踢（ ）
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趴（ ）
扒（ ）
{
憂（ ）
擾（ ）
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概（ ）
慨（ ）
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熬（ ）
遨（ ）
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解（ ）
然（ ）
四、選詞語(yǔ)填空。
1．我們（ ）要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，（ ）要學(xué)會(huì)理解他人。
2．奶奶教育我們要愛(ài)惜糧食，（ ）掉在桌上的飯粒，（ ）要撿起來(lái)吃了。
3．他是個(gè)讀書(shū)迷，（ ）爸爸怎么勸，他（ ）要看到晚上十一二點(diǎn)。
4．我國(guó)的語(yǔ)言學(xué)家吳玉章（ ）年高體弱，（ ）還在積極宣傳 推廣漢語(yǔ)拼音和普通話。
五、讀句子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。
1．如果不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源就會(huì)枯竭。
枯竭；_______________________。
2．人類移居其他星球的設(shè)想即使實(shí)現(xiàn)了，也是遙遠(yuǎn)的事情。
實(shí)現(xiàn)；_______________________。
六、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好○有的喜歡讀書(shū)○作畫(huà) 有的喜歡打球○彈琴○有的喜歡集郵○攝影○采集標(biāo)本○編織手工藝品○小朋友你喜歡什么呢○
七、用修改符號(hào)修改下面的病句。
1．我們要經(jīng)常一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。
2．連長(zhǎng)答應(yīng)了董存瑞的央求。
3．今天老師講的知識(shí)，我基本上全掌握了。
4．劉明正在觀賞錄音機(jī)里播放的動(dòng)人樂(lè)曲。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。
我的夢(mèng)想
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望有一天，我能變成一臺(tái)微波爐，守在廚房里，不讓媽媽再吃冷飯。
這個(gè)夢(mèng)想要從媽媽的工作說(shuō)起。媽媽是個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生，經(jīng)常走街串巷為鄉(xiāng)親們看病。有時(shí)正吃著飯，有人來(lái)找，媽媽二話不說(shuō)，放下飯碗就走?；貋?lái)時(shí)，媽媽早已疲憊不堪，哪有力氣再去熱飯，只好吃點(diǎn)冷飯湊合。一來(lái)二去，媽媽得了嚴(yán)重的胃病，發(fā)作時(shí)，臉色好難看，疼得經(jīng)常在床上打滾，嘴里不停地“哎呀”著。爸爸急得走來(lái)走去，不停地抽煙。我看在眼里，疼在心上，真想替媽媽分擔(dān)一些痛苦?？晌抑皇莻€(gè)孩子，面對(duì)媽媽的病痛，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
那天夜里，我起來(lái)喝水，看到剛出診回來(lái)的媽媽正在啃涼饅頭，剛吃了幾口，胃病就發(fā)（做作）了。她疼得冷（漢汗）直淌，為了不驚動(dòng)我和爸爸，用手頂著胃部，強(qiáng)（qiángqiǎng）忍著疼痛不出聲音。要不是被我發(fā)現(xiàn)，媽媽恐怕要在廚房坐上一夜。
從那時(shí)，我就想到了微波爐。如果我能變成一臺(tái)微波爐，我會(huì)在媽媽出診回來(lái)時(shí)，為媽媽熱上一碗飯，一碟菜，一口湯，讓媽媽在疲勞之余，吃上一口熱飯，（喝渴）上一口熱湯。這樣，媽媽就不會(huì)再得病，家里就會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
１．劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或讀音。
２．“我”的夢(mèng)想是什么？用“____”在文中畫(huà)下來(lái)。
３．給短文分成三部分，用“△”在段首標(biāo)出。
４．閱讀短文后有什么感受？寫(xiě)下來(lái)。
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九、習(xí)作。
介紹自己在超市中購(gòu)物的方法和過(guò)程，自擬題目。
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