一、單項(xiàng)選擇題(共10小題，每小題2分，滿分20分)
1.(2分)(2014•威海)從化學(xué)的視角看，下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法中，錯誤的是( )
A. 綠茵場上的足球運(yùn)動員、青草和足球都是物質(zhì)
B. 任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的
C. 你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的
D. 看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)
考點(diǎn)： 化學(xué)的研究領(lǐng)域.
專題： 課本知識同類信息.
分析： A、世界是由物質(zhì)組成的;
B、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的;
C、世界上所有的物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì);
D、世界上的物質(zhì)包括看的見和看不見的都是化學(xué)物質(zhì);
解答： 解：A、世界是由物質(zhì)組成的，綠茵場上的足球運(yùn)動員、青草和足球都是物質(zhì)，正確;
B、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的，任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的，正確;
C、世界上所有的物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)，我們攝入的物質(zhì)也不例外，正確;
D、世界上的物質(zhì)包括看的見和看不見的都是化學(xué)物質(zhì)，錯誤;
故選D
點(diǎn)評： 化學(xué)是研究物質(zhì)的，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由看不見的微粒構(gòu)成的.
2.(2分)(2014•威海)某混合物其組成特點(diǎn)是“各成分彼此完全混合，處處相同”，這種混合物不可能是( )
A. 食鹽水 B. 黃泥水 C. 空氣 D. 不銹鋼
考點(diǎn)： 純凈物和混合物的判別.
專題： 物質(zhì)的分類.
分析： 根據(jù)“各成分彼此完全混合，處處相同”，來分析回答本題，黃泥水屬于懸濁液不均一、不穩(wěn)定.
解答： 解：A、食鹽水屬于溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故A錯;
B、黃泥水屬于懸濁液不均一、不穩(wěn)定，故B正確;
C、由于分在不斷運(yùn)動，空氣中各成分也是均一混合在一塊的，故C錯;
D、不銹鋼是均一混合在一塊的混合物，各成分彼此完全混合，處處相同，故D錯.
故選B.
點(diǎn)評： 解答本題關(guān)鍵是要知道懸 濁液、乳濁液都是不均一、不穩(wěn)定的混合物.
3.(2分)(2014•威海)C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，二者的不同點(diǎn)有( )
①原子中的電子數(shù);②原子核內(nèi)的中子數(shù);③原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù);④原子的質(zhì)量.
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
考點(diǎn)： 原子的定義與構(gòu)成.
專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析： C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，屬于同位素，其區(qū)別是中子數(shù)量不同，造成原子的質(zhì)量有差別.
解答： 解：C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，其區(qū)別是C﹣12的中子數(shù)是6，C﹣14的中子數(shù)是8，從而使原子的質(zhì)量出現(xiàn)差別.
故選D.
點(diǎn)評： 本題考查同位素及原子結(jié)構(gòu)的知識，要掌握其區(qū)別和聯(lián)系.
4.(2分)(2014•威海)兩種化合物都有甜味，下列推測正確的是( )
A. 組成元素一定相同
B. 構(gòu)成分子的原子個數(shù)一定相同
C. 分子中某些原子的結(jié)合方式可能是相似的
D. 性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)完全相同
考點(diǎn)： 物質(zhì)的元素組成;分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.
專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析： 兩種化合物都有甜味說明 構(gòu)成分子的原子可能含有相似的結(jié)合方式，不能說明組成元素、原子個數(shù)、性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)一定相同.
解答： 解：A、兩種化合物都有甜味，組成元素不一定相同，故A錯;
B、兩種化合物都有甜味，構(gòu)成分子的原子個數(shù)不一定相同，例如葡萄糖和蔗糖都有甜味，但原子個數(shù)不同，故B錯;
C、兩種化合物都有甜味說明構(gòu)成分子的原子可能含有相似的結(jié)合方式，才具有相似的性質(zhì)，故C正確;
D、兩種化合物都有甜味，物質(zhì)的性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)不一定相同，例如葡萄糖和蔗糖都有甜味，性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)不同，故D錯.
故選C.
點(diǎn)評： 解答本題關(guān)鍵是要從題目中提取有用信息，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題.
5.(2分)(2014•威海)在化學(xué)變化中，下列說法正確的是( )
A. 原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅 B. 原子可以被創(chuàng)造，但不能被消滅
C. 原子可以被消滅，但不能被創(chuàng)造 D. 原子總是不斷地被創(chuàng)造和被消滅
考點(diǎn)： 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析： 根據(jù)在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，只是分子分裂為原子，原子的重新組成新的分子的過程進(jìn)行解答.
解答： 解：A、在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，只是分子分裂為原子，原子的重新組成新的分子的過程，故A正確;
B、在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，故B錯誤;
C、在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，故C錯誤;
D、在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，故D錯誤;
故選：A.
點(diǎn)評： 本題主要從不同的角度對化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)中原子的進(jìn)行了分析，難度不大.
6.(2分)(2014•威海)氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是( )
A. 海水吸收二氧化碳 B. 動植物的呼吸作用
C. 綠色植物的光合作用 D. 化石燃料的燃燒
考點(diǎn)： 自然界中的碳循環(huán).
專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析： 結(jié)合光合作用、呼吸作用、燃燒的常識等進(jìn)行分析解答，自然界中由二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的方法是光合作用，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、海水能吸收部分二氧化碳，但不能放出氧氣，故選項(xiàng)錯誤;
B、動植物的呼吸，是將 氧氣在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化釋放出二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項(xiàng)錯誤;
C、綠色植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過程，能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故選項(xiàng)正確;
D、化石燃料的燃燒，是燃料與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項(xiàng)錯誤.
故選：C.
點(diǎn)評： 本題難度不大，了解光合作用、呼吸作用、燃燒的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵.
7.(2分)(2014•威海)下列現(xiàn)象或事實(shí)，可用金屬活動性作出解釋的是( )
①黃銅(銅鋅合金)外觀與黃金相似，但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強(qiáng)
③用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時，不能用鐵制容器.
A. ② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
考點(diǎn)： 金屬活動性順序及其應(yīng)用.
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用分析解答.在金屬活 動性順序表中，排在氫前面的金屬可置換出酸中的氫元素，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來;鋁與氧氣反應(yīng)能生成致密的氧化物薄膜.
解答： 解：①在金屬活動性順序表中，金位于氫的后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)，鋅位于氫的前面，能與稀鹽酸反應(yīng)，所以，黃銅與黃金，可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別.故①正確.
②金屬鋁更耐腐蝕是由于其化學(xué)性質(zhì)活潑，在常溫下就可以和氧氣反應(yīng)而形成致密的氧化鋁薄膜，從而阻止進(jìn)一步氧化，而不是說明鋅的活動性比鋁強(qiáng)，故②錯誤.
③鐵的活動性比銅強(qiáng)，所以可以鐵能將硫酸銅中的銅置換出來，故不能用鐵桶來配制波爾多液，故③正確.
由以上分析可知，B正確 ，A、C、D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評： 熟記金屬活動性順序，理解其應(yīng)用原則，學(xué)會處理實(shí)際問題.
8.(2分)(2014•威海)人體就像一個復(fù)雜的“化學(xué)工廠”，在下列食物中，不能給這個“化學(xué)工廠”提供能源的是( )
A. 漢堡 B. 花生油 C. 礦泉水 D. 饅頭
考點(diǎn)： 生命活動與六大營養(yǎng)素.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： 人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽，其中糖類、油脂和蛋白質(zhì)能夠?yàn)槿梭w提供能量.
解答： 解：A、漢堡中含有淀粉，能夠?yàn)槿梭w提供能量;
B、花生油中含有油脂，能夠?yàn)槿梭w提供能量;
C、礦泉水中不含有糖類、油脂和蛋白質(zhì)，不能為人體提供能量;
D、饅頭中含有淀粉，能夠?yàn)槿梭w提供能量.
故選 ：C.
點(diǎn)評： 要了解各種食物的成分，只有這樣才能合理搭配膳食，促進(jìn)身體健康.
9.(2分)(2014•威海)常溫下，某氣體無色、無味、無毒、能溶于水，密度比空氣大，如果在實(shí)驗(yàn)室里采用如下裝置且不需要加熱制備該氣體，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是( )
A. ①和③ B. ②和③ C. ②和④ D. ②和⑤
考點(diǎn)： 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.
專題： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
分析： 根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答： 解：反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該用②裝置作為發(fā)生裝置;
氣體能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用⑤裝置收集.
故選：D.
點(diǎn)評： 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
10.(2分)(2014•威海)甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中錯誤的是( )
A. t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
B. 將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的變化溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變)，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可以用蒸發(fā)溶劑的方法
D. 甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲
考點(diǎn)： 固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.
專題： 溶液、濁液與溶解度.
分析： A、據(jù)t1℃時甲的溶解度分析解答;
B、據(jù)t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況分析解答;
C、據(jù)t2℃時乙的溶解度隨溫度的變化情況分析解答;
D、據(jù)甲的溶解度隨溫度的變化情況分析得到其晶體的方法;
解答： 解：
A、t1℃時，甲的溶解度是20g，即120g飽和溶液中含有溶質(zhì)甲的質(zhì)量為20g，所以60g甲的飽和溶液中含有溶質(zhì)10g，故錯;
B、t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以其飽和溶 液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，無晶體析出，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式 ×100%，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃后，甲、乙中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故對;
C、t2℃時乙的溶解度隨溫度隨溫度的升高而增大，要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可以用蒸發(fā)溶劑的方法，故對;
D、由圖可知：甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響變化不大，所以除去甲中含有少量的乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲，故對;
答案：A
點(diǎn)評： 了解溶解度的概念，明確飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，溶解度曲線的意義，并能將所學(xué)知識靈活應(yīng)用來分析和解答相關(guān)問題，是解答此題的關(guān)鍵因素.
二、解答題(共5小題，滿分43分)
11.(7分)(2014•威海)宏觀與微觀的橋梁﹣﹣粒子結(jié)構(gòu)模型
微觀粒子看不見、摸不著，化學(xué)之用通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系.模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具，試回答下列問題：
(1)原子的結(jié)構(gòu)
一百多年來，化學(xué)有借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型，逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型，逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論.
①如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中(填代號，下同) A 是由湯姆森提出的.
②下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中，湯姆森的觀點(diǎn)是(填代號，下同) ACDG ，盧瑟福的觀點(diǎn)是 BEFH .
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中
E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
F、帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部 分質(zhì)量
G、電子帶負(fù)電
H、電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運(yùn)動
(2)離子的結(jié)構(gòu)
在初中化學(xué)中，離子的結(jié)構(gòu)可以用離子結(jié)構(gòu)示意圖來表示.在如圖2中：
屬于陽離子的是(填代號，下同) B ，屬于陰離子的是 AD .
(3)分子的結(jié)構(gòu)
如圖3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型，你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同? 相同 .二者是不是同一種物質(zhì)? 不是 .
考點(diǎn)： 原子的定義與構(gòu)成;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析： (1)湯姆森發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的 原子模型，認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中;盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn).
(2)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù);陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);
(3)比例模型可以直觀地表示分子的形狀，其碳原子的成鍵情況是確定分子結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，碳原子的成鍵情況主要根據(jù)與碳原子形成共價鍵的原子的數(shù)目確定，原子半徑的關(guān)系為C>O>H.
解答： 解：(1)①湯姆森發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的 原子模型，認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中;盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一 個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子 在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn).故答案為：A;
②由分析可知，ACDG代表湯姆森的觀點(diǎn);BEFH代表盧瑟福的觀點(diǎn)，故答案為：ACDG;BEFH;
(2)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù);陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);故答案為：B;AD;
(3)CH3﹣CH2﹣OH和CH3﹣O﹣CH3分子式相同，但結(jié)構(gòu)不同，互為同分異構(gòu)體;故答案為：相同;不是.
點(diǎn)評： 本題考查原子、離子、分子的結(jié)構(gòu)知識，基礎(chǔ)性強(qiáng).
12.(11分)(2014•威海)探秘海灘上的物質(zhì)
在海灘上，你能看到各種各樣的物質(zhì)，除海洋生物外，常見的有海沙，貝殼和海水，雖然他們性質(zhì)與用途各異，但從元素組成的角度看，這些物質(zhì)都是由氧、硅、氟、鉀、鈣等有限的幾種元素組成的.
原子是構(gòu)成物質(zhì)的“基石”，一種原子，可以構(gòu)成 常見的單質(zhì)，但更多的是和其他原子結(jié)合成各種化合物，請回答：
(1)從化學(xué)的視角認(rèn)識物質(zhì)
①海沙是由石英和貝殼的碎片組成，石英的主要成分是(用化學(xué)符號表示，下同) SiO2 ，貝殼的主要成分是 CaCO3 ;
②請寫出一種同時符合下列兩個條件的化合物的名稱或 化學(xué)式 氫氧化鈣或Ca(OH)2
(Ⅰ)由氧、硅、氟、鉀、鈣五種元素中的三種組成;
(Ⅱ)根據(jù)分類，與①中兩種物質(zhì)的主要成分類別不同
③海水中含有多種無機(jī)鹽，各離子的含量如圖1所示，其中由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成的化學(xué)式是 MgSO4 ，假設(shè)海水中無機(jī)鹽的含量為3.8%，鉀離子全部以氯化鉀的形式存在，則Wg海水中含有氯化鉀質(zhì)量的計(jì)算公式為 .
④各地海水中鹽的含量并不完全相同，在接近入?？谔?，海水中鹽的含量較低，原因是 河水中的淡水將海水中的鹽分稀釋 .
⑤食用微鈉鹽可預(yù)防高血壓，低碘鹽是在氯化鈉中加了氯化鉀，氯化鉀除了有咸味外，還帶有苦味，從物質(zhì)構(gòu)成的角度看，氯化鉀有苦味可能是 鉀離子 造成的.
(2)用化學(xué)的方法改造物質(zhì)
海水中含有豐富的鎂元素，目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的，其生產(chǎn)流程如圖2：
①步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaO+H2O=Ca(OH)2 ， Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2 .
②上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是 置換反應(yīng) .
③在步驟一中，分離出沉淀A的方法是 過濾 .
考點(diǎn)： 化學(xué)式的書寫及意義;生石灰的性質(zhì)與用途;鹽 的化學(xué)性質(zhì);化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;對海洋資源的合理開發(fā)與利 用.
專題： 化學(xué)式的計(jì)算;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;常見的鹽 化學(xué)肥料.
分析： (1)①熟記常見物質(zhì)的主要成分;②根據(jù)提供的元素和物質(zhì)的類別來確定物質(zhì)的化學(xué)式;③根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來計(jì)算;④從入海的河水含鹽量較低來分析;⑤從氯化鈉和氯化鉀的構(gòu)成異同點(diǎn)來分析;
(2)①當(dāng)將生石灰放入海水中，氧化鈣先與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，然后氫氧化鈣再與氯化鎂反應(yīng);
②明確每一步中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及其類型就能順利解答;
③將固體與液體分離開的方法是過濾.
解答： 解：(1)①石英砂的主要成分是二氧化硅，貝殼的主要成分是碳酸鈣;故填：SiO2 ;CaCO3;
②上述兩種物質(zhì)分屬于氧化物和鹽，根據(jù)提供的元素可以組成的符合兩個條件的是氫氧化 鈣.故填：氫氧化鈣或Ca(OH)2;
③鎂離子帶2個單位的正電荷，硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷，故硫酸鎂的化學(xué)式為：MgSO4，Wg海水中含有鉀離子的質(zhì)量為：Wg×3.8%×1.10%，那么氯化鉀的質(zhì)量為 .故填：MgSO4; ;
④在河流的入?？谔帲写罅康暮铀⑷牒Ｑ?，相對于海水來講，注入海洋的河流屬于淡水.所以注入海洋的河水，等于是增加了入海口處海水中的水(溶劑)，造成該處海水鹽的濃度降低;故填：河水中的淡水將海水中的鹽分稀釋;
⑤氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，沒有苦味，氯化鉀是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的，有苦味，據(jù)此分析可能是鉀離子導(dǎo)致氯化鉀具有苦味的;故填：鉀離子;
(2)①在步驟一中：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，然后氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂白色沉淀;故填：CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
② 上述過程中氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng);，氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀屬于復(fù)分解反應(yīng)，鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)能生成氯化鎂和水，屬于復(fù)分解反應(yīng);電解熔融的氯化鎂生成氯氣和鎂，屬于分解反應(yīng);沒有涉及到置換反應(yīng).故填：置換反應(yīng);
③通過過濾可以把沉淀從溶液中分離出來.故填：過濾.
點(diǎn)評： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)突出、鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.
13.(10分)(2014•威海)能源是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，化石燃料是目前人類重要的能源物質(zhì)，請回答：
(1)下列燃料中，屬于化石燃料的是 ABCDF .
A、汽油;B、液化石油氣;C、柴油;D、天然氣;E、木炭;F、焦炭;G、稻草;H、氫氣
(2)如表是煤燃燒時產(chǎn)生的部分物質(zhì)，根 據(jù)要求完善表中的空格.
物質(zhì)名稱 物質(zhì)類別 化學(xué)式
二氧化碳 氧化物 CO2
一氧化碳 氧化物 CO
碳 單質(zhì) C
二氧化硫 氧化物 SO2
二氧化氮 氧化物 NO2
水 氧化物 H2O
(3)根據(jù)表中煤燃燒的產(chǎn)物，你認(rèn)為煤中一定含有 C、S、N、H 元素，推斷的依據(jù)是 質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素的種類不變 .
(4)寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式 CH4+2O2 CO2+2H2O .
(5)運(yùn)用化學(xué)技術(shù)與方法科學(xué)改造和應(yīng)用化石燃料是化學(xué)科學(xué)的使命.在石油加工過程中，依據(jù)各成分沸點(diǎn)不同對其進(jìn)行改造的方法叫做 分餾 .在煤的綜合利用中，改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過程屬于 化學(xué) 變化.
考點(diǎn)： 化石燃料及其綜合利用;從組成上識別氧化物;單質(zhì)和化合物的判別;化學(xué)式的書寫及意義;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;石油加工的產(chǎn)物.
專題： 化學(xué)與能源;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析： (1)從化石燃料主要包括煤、石油和天然氣去分析解答.
( 2)從由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的叫做氧化物;由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì).用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式.根據(jù)名稱寫物質(zhì)的化學(xué)式時，先讀的后寫，后讀的先寫的原則去分析解答.
(3)從由表中可知煤燃燒時生成：二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水.根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素和種類不變?nèi)シ治?
(4)從天然氣在空氣燃燒，其實(shí)質(zhì)是和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水去分析解答;
(5)從在石油加工過程中，通過分餾，依據(jù)各成分沸點(diǎn)不同將他們分離，可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到充分利用.煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到很多有用的物質(zhì)，如：焦炭、煤焦油、煤氣等，由于產(chǎn)生了新的物質(zhì)，所以發(fā)生的化學(xué)變化去分析解答;
解答： 解：(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣.煤是復(fù)雜的混合物，主要含有碳元素，此外還含有氫元素和少量氮、硫、氧等元素以及無機(jī)礦物質(zhì);石油也是混合物，主要含有碳元 素和氫元素;天然氣主要是由碳和氫組成的氣態(tài)碳?xì)浠衔?，其中主要的是甲?從石油中得到的石油產(chǎn)品，汽油、柴油、液化石油氣也屬于化石燃料;故屬于化石燃料的是ABCDF;故答案為：ABCDF;
(2)由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的叫做氧化物;由同種元素組成的純凈物 叫做單質(zhì).用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式.根據(jù)名稱寫物質(zhì)的化學(xué)式時，先讀的后寫，后讀的先寫的原則.
①二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)式為：CO2;故答案為：氧化物 CO2;
②一氧化碳由碳、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)式為：CO;故答案為：一氧化碳 單質(zhì);
③碳是由碳元素組成純凈物，屬于單質(zhì)，其化學(xué)式用元素符號表示;故答案為：單質(zhì);
④二氧化硫由硫、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)式為：SO2;故答案為：氧化物 SO2;
⑤二氧化氮由氮、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)式為：NO2;故答案為：氧化物 NO2;
⑥水由氫、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物;故答案為：氧化物;
(3)由表中可知煤燃燒時生成：二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水.根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素和種類不變.
由反應(yīng)后的生成 物可知：生成物中的元素為：C、N、S、H、O，則反應(yīng)物中也應(yīng)該由這幾種元素組成;由于氧氣是由氧元素組成的，則煤中一定有C、N、S、H四種元素，可能含有氧元素;故答案為：C、N、S、H 質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素的種類不變;
(4)天然氣在空氣燃燒，其實(shí)質(zhì)是和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O;
(5)在石油加工過程中，通過分餾，依據(jù)各成分沸點(diǎn)不同將他們分離，可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到充分利用.煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到很多有用的物質(zhì)，如：焦炭、煤焦油、煤氣等，由于產(chǎn)生了新的物質(zhì)，所以發(fā)生的化學(xué)變化;故答案為：分餾;化學(xué).
點(diǎn)評： 石油的分餾屬于物理變化，煤的綜合利用則是化學(xué)變化.
14.(5分)(2014•威海)用科學(xué)方法去思考
形成科學(xué)認(rèn)識需要運(yùn)用一定的科學(xué)方法，請回答：
(1)觀察、猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)等收集證據(jù)的方法是獲得感性認(rèn)識的重要方法.
觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程.
猜想是沒有事實(shí)根據(jù)、不知真假的主觀猜測，可能會出錯，可不去證明，也可能無法證明.
假設(shè)是對客觀事實(shí)的假定性說明.假設(shè)必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，能夠被檢驗(yàn)，不是對的，就是錯的.
下面的5個陳述，來自一位食品與營養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記.其中，哪個陳述是觀察?
(填代號，下同) D ;哪個陳述是猜想? A ;哪個陳述是假設(shè)? C .
A、包裝良好的食物可以長期儲存，不會滋長霉菌
B、在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn)，持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg
C、如果食物遇到碘水變藍(lán)，那么食物中含有淀粉
D、早餐時，看到一袋脹包的牛奶，打開后，嗅到酸臭味
F、實(shí)驗(yàn)表明，橘子、檸檬、草莓中富含維生素C
(2)抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法.
抽象 是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程.例如，微觀粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷，這類微觀粒子稱為陽離子.
歸納是根據(jù)一系列具體事實(shí)概括出一般原理或結(jié)論的過程，如你在買櫻桃時，先拿幾個櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的.
下面的4個陳述，來自某同學(xué)的化學(xué)筆記.其中，哪個陳述是抽象的? C ;哪個陳述是歸納? B .
A、重金屬鹽能使蛋 白質(zhì)變性，所以攝入鉛對人體有害
B、實(shí)驗(yàn)證明，鹽酸能跟NaOH反應(yīng)，也能跟Ca(OH)2反應(yīng)，所以鹽酸能和堿反應(yīng)
C、NaOH、KOH、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因，是它們的溶液中都存在OH﹣，我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH﹣的一類化合物稱為堿
D、石蕊試液遇到鹽酸變紅，因?yàn)辂}酸中有氫離子
考點(diǎn)： 生命活動與六大營養(yǎng)素;酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);中和反應(yīng)及其應(yīng)用;常見中毒途徑及預(yù)防方法;鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì).
專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)與生活.
分析： 根據(jù)觀察、猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、抽象、歸納、演繹等說明可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷.
解答： 解：(1)A、包裝良好的食物可以長期儲存，不會滋長霉菌，該選項(xiàng)屬于猜想;
B、在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn)，持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg，該選項(xiàng)屬于實(shí)驗(yàn);
C、如果食物遇到碘水變藍(lán)，那么食物中含有淀粉，該選項(xiàng)屬于假設(shè);
D、早餐時，看到一袋脹包的牛奶，打開后，嗅到酸臭味，該選項(xiàng)屬于觀察;
F、實(shí)驗(yàn)表明，橘子、檸檬、草莓中富含維生素C，該選項(xiàng)屬于實(shí)驗(yàn).
故填：D;A;C.
(2)A、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，所以攝入鉛對人體有害，該選項(xiàng)不屬于抽象、歸納;
B、實(shí)驗(yàn)證明，鹽酸能跟NaOH反應(yīng)，也能跟Ca(OH)2反應(yīng)，所以鹽酸能和堿反應(yīng)，該選項(xiàng)屬于歸納;
C、NaOH、KOH、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因，是它們的溶液中都存在OH﹣，我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH﹣的一類化合物稱為堿，該選項(xiàng)屬于抽象;
D、石蕊試液遇到鹽酸變紅，因?yàn)辂}酸中有氫離子，該選項(xiàng)不屬于抽象、歸納.
故填：C;B.
點(diǎn)評： 本題主要考查對各項(xiàng)敘述的判斷能力，要根據(jù)提示逐項(xiàng)分析，從而得出正確的結(jié)論.
15.(10分)(2014•威海)像科學(xué)家一樣做科學(xué)
﹣﹣探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的催化作用
體育課上，小華不慎擦傷了皮膚，她和過氧化氫溶液對皮膚進(jìn)行消毒時，驚奇地發(fā)現(xiàn)有嘶嘶的響聲，并產(chǎn)生大量氣泡.
小華通過查閱文獻(xiàn)獲得以下 信息：
信息Ⅰ：人體皮膚細(xì)胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質(zhì)，能加快過氧化氫分解反應(yīng)的速率.
信息Ⅱ：胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中也含有過氧化氫酶.
信息Ⅲ：酶是動植物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受溫度影響.
信息Ⅳ：在沒有催化劑時，60℃以下，溫度對過氧化氫的分解基本沒有影響.
請你在小華的探究的基礎(chǔ)上，完成以下探究活動.
(1)胡蘿卜汁對過氧化氫的分解是否有催化作用?
請完成下表中的實(shí)驗(yàn)報告(實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)包括使用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)過程)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式 2H2O2 2H2O+O2↑
(2)溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用?
藥品：3%過氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水(0℃、20℃、35℃、55℃).
儀器：15mm×150mm試管8支、250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計(jì)、刻度尺.
實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，用提供的儀器和藥品，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過氧化氫溶液;
②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯內(nèi)，恒定試管及反應(yīng)物的濕度;
③5min以后，把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中，稍微振蕩，使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合;
④將③中的試管放回原燒杯，恒溫6min;
⑤用刻度尺測量試管中泡沫狀混合物的高度;
⑥按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測定20℃、35℃、55℃時泡沫狀混合物的高度.
每個溫度下的實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，取平均值，得到如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)編號 反應(yīng)物的溫度 混合恒溫6min時，泡沫的高度(cm)
A 0℃ 1.7
B 20℃ 3.8
C 35℃ 6.5
D 55℃ 2.1
請回答下列問題：
①為了測定實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)過程中還需要控制的條件有 過氧化氫溶液的濃度，胡蘿卜汁的用量 ;
②請你在圖2的直角坐標(biāo)系中，繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線.(要求：需表示出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的數(shù)量及范圍)
③關(guān)于溫度對胡蘿卜汁的催化作用的影響，你的結(jié)論是 溫度越高，胡蘿卜對過氧化氫溶液分解的速率越快，溫度能夠影響胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中的過氧化氫酶的活性，但高溫過氧化氫酶使喪失活性 .
考點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 科學(xué)探究.
分析： (1)根據(jù)過氧化氫溶液中伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃，說明產(chǎn)生氧氣速度慢，加入胡蘿卜汁后，帶火星木條復(fù)燃，說明胡蘿卜汁加快了反應(yīng)速度解答;
(2)通過對比溫度不同的情況下，過氧化氫分解放出氧出速率的不同，探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的影響.
解答： 解：
(1)在試管中加入過氧化氫溶液，再滴入胡蘿卜汁，稍微振蕩，使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說明胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用，雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑;
(2)
①為了測定實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)過程中還需要控制的條件有過氧化氫溶液的濃度，胡蘿卜汁的用量;
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線圖為：
③溫度越高，胡蘿卜對過氧化氫溶液分解的速率越快，溫度能夠影響胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中的過氧化氫酶的活性，但高溫過氧化氫酶使 喪失活性.
答案：
(1)2H2O2 2H2O+O2↑;
(2)
①過氧化氫溶液的濃度，胡蘿卜汁的 用量
②
③溫度越高，胡蘿卜對過氧化氫溶液分解的速率越快，溫度能夠影響胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中的過氧化氫酶的活性，但高溫過氧化氫酶使喪失活性.
點(diǎn)評： 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)之一，特別是量筒的使用是重要的實(shí)驗(yàn)基本操作之一，在中考中出現(xiàn)頻度較高，特別是讀數(shù)的方法和誤差的分析更是重中之重.
三、解答題(共1小題，滿分7分)
16.(7分)(2014•威海)今年我國“世界環(huán)境日”的主題是向污染宣戰(zhàn)，某化工廠排放的廢水中含有氫氧化鉀和碳酸鉀.提取50g廢水樣品于集氣瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時，共得到硫酸鉀98g，同時收集到2.2g二氧化碳，求該廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量.
考點(diǎn)： 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.
專題： 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算.
分析： 先利用質(zhì)量守恒定律計(jì)算出反應(yīng)消耗的稀硫酸的質(zhì)量，再根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算出廢水中碳酸鉀消耗的硫酸溶液的質(zhì)量，利用質(zhì)量差即可計(jì)算出氫氧化鉀消耗的硫酸質(zhì)量，根據(jù)硫酸與氫氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式即可解答.
解答： 解：反應(yīng)消耗的硫酸質(zhì)量為：98g+2.2g﹣50g=50.2g
設(shè)，碳酸鉀消耗的硫酸溶液質(zhì)量為x，
K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑;
98 44
x•10% 2.2g
x=49g
故氫氧化鉀消耗的硫酸溶液質(zhì)量為：50.2g﹣49g=3.2g
設(shè)，廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量為y，
2KOH+H2SO4=K2SO4+ 2H2O
112 98
y 3.2g×10%
y=0.366g
答：廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量是0.366g;
點(diǎn)評： 解答本題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律計(jì)算出消耗硫酸溶液質(zhì)量，在利用化學(xué)方程式計(jì)算即可.
1.(2分)(2014•威海)從化學(xué)的視角看，下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法中，錯誤的是( )
A. 綠茵場上的足球運(yùn)動員、青草和足球都是物質(zhì)
B. 任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的
C. 你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的
D. 看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)
考點(diǎn)： 化學(xué)的研究領(lǐng)域.
專題： 課本知識同類信息.
分析： A、世界是由物質(zhì)組成的;
B、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的;
C、世界上所有的物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì);
D、世界上的物質(zhì)包括看的見和看不見的都是化學(xué)物質(zhì);
解答： 解：A、世界是由物質(zhì)組成的，綠茵場上的足球運(yùn)動員、青草和足球都是物質(zhì)，正確;
B、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的，任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的，正確;
C、世界上所有的物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)，我們攝入的物質(zhì)也不例外，正確;
D、世界上的物質(zhì)包括看的見和看不見的都是化學(xué)物質(zhì)，錯誤;
故選D
點(diǎn)評： 化學(xué)是研究物質(zhì)的，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由看不見的微粒構(gòu)成的.
2.(2分)(2014•威海)某混合物其組成特點(diǎn)是“各成分彼此完全混合，處處相同”，這種混合物不可能是( )
A. 食鹽水 B. 黃泥水 C. 空氣 D. 不銹鋼
考點(diǎn)： 純凈物和混合物的判別.
專題： 物質(zhì)的分類.
分析： 根據(jù)“各成分彼此完全混合，處處相同”，來分析回答本題，黃泥水屬于懸濁液不均一、不穩(wěn)定.
解答： 解：A、食鹽水屬于溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故A錯;
B、黃泥水屬于懸濁液不均一、不穩(wěn)定，故B正確;
C、由于分在不斷運(yùn)動，空氣中各成分也是均一混合在一塊的，故C錯;
D、不銹鋼是均一混合在一塊的混合物，各成分彼此完全混合，處處相同，故D錯.
故選B.
點(diǎn)評： 解答本題關(guān)鍵是要知道懸 濁液、乳濁液都是不均一、不穩(wěn)定的混合物.
3.(2分)(2014•威海)C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，二者的不同點(diǎn)有( )
①原子中的電子數(shù);②原子核內(nèi)的中子數(shù);③原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù);④原子的質(zhì)量.
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
考點(diǎn)： 原子的定義與構(gòu)成.
專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析： C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，屬于同位素，其區(qū)別是中子數(shù)量不同，造成原子的質(zhì)量有差別.
解答： 解：C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，其區(qū)別是C﹣12的中子數(shù)是6，C﹣14的中子數(shù)是8，從而使原子的質(zhì)量出現(xiàn)差別.
故選D.
點(diǎn)評： 本題考查同位素及原子結(jié)構(gòu)的知識，要掌握其區(qū)別和聯(lián)系.
4.(2分)(2014•威海)兩種化合物都有甜味，下列推測正確的是( )
A. 組成元素一定相同
B. 構(gòu)成分子的原子個數(shù)一定相同
C. 分子中某些原子的結(jié)合方式可能是相似的
D. 性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)完全相同
考點(diǎn)： 物質(zhì)的元素組成;分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.
專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析： 兩種化合物都有甜味說明 構(gòu)成分子的原子可能含有相似的結(jié)合方式，不能說明組成元素、原子個數(shù)、性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)一定相同.
解答： 解：A、兩種化合物都有甜味，組成元素不一定相同，故A錯;
B、兩種化合物都有甜味，構(gòu)成分子的原子個數(shù)不一定相同，例如葡萄糖和蔗糖都有甜味，但原子個數(shù)不同，故B錯;
C、兩種化合物都有甜味說明構(gòu)成分子的原子可能含有相似的結(jié)合方式，才具有相似的性質(zhì)，故C正確;
D、兩種化合物都有甜味，物質(zhì)的性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)不一定相同，例如葡萄糖和蔗糖都有甜味，性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)不同，故D錯.
故選C.
點(diǎn)評： 解答本題關(guān)鍵是要從題目中提取有用信息，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題.
5.(2分)(2014•威海)在化學(xué)變化中，下列說法正確的是( )
A. 原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅 B. 原子可以被創(chuàng)造，但不能被消滅
C. 原子可以被消滅，但不能被創(chuàng)造 D. 原子總是不斷地被創(chuàng)造和被消滅
考點(diǎn)： 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析： 根據(jù)在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，只是分子分裂為原子，原子的重新組成新的分子的過程進(jìn)行解答.
解答： 解：A、在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，只是分子分裂為原子，原子的重新組成新的分子的過程，故A正確;
B、在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，故B錯誤;
C、在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，故C錯誤;
D、在化學(xué)變化中原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，故D錯誤;
故選：A.
點(diǎn)評： 本題主要從不同的角度對化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)中原子的進(jìn)行了分析，難度不大.
6.(2分)(2014•威海)氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是( )
A. 海水吸收二氧化碳 B. 動植物的呼吸作用
C. 綠色植物的光合作用 D. 化石燃料的燃燒
考點(diǎn)： 自然界中的碳循環(huán).
專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析： 結(jié)合光合作用、呼吸作用、燃燒的常識等進(jìn)行分析解答，自然界中由二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的方法是光合作用，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、海水能吸收部分二氧化碳，但不能放出氧氣，故選項(xiàng)錯誤;
B、動植物的呼吸，是將 氧氣在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化釋放出二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項(xiàng)錯誤;
C、綠色植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過程，能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故選項(xiàng)正確;
D、化石燃料的燃燒，是燃料與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項(xiàng)錯誤.
故選：C.
點(diǎn)評： 本題難度不大，了解光合作用、呼吸作用、燃燒的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵.
7.(2分)(2014•威海)下列現(xiàn)象或事實(shí)，可用金屬活動性作出解釋的是( )
①黃銅(銅鋅合金)外觀與黃金相似，但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強(qiáng)
③用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時，不能用鐵制容器.
A. ② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
考點(diǎn)： 金屬活動性順序及其應(yīng)用.
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用分析解答.在金屬活 動性順序表中，排在氫前面的金屬可置換出酸中的氫元素，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來;鋁與氧氣反應(yīng)能生成致密的氧化物薄膜.
解答： 解：①在金屬活動性順序表中，金位于氫的后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)，鋅位于氫的前面，能與稀鹽酸反應(yīng)，所以，黃銅與黃金，可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別.故①正確.
②金屬鋁更耐腐蝕是由于其化學(xué)性質(zhì)活潑，在常溫下就可以和氧氣反應(yīng)而形成致密的氧化鋁薄膜，從而阻止進(jìn)一步氧化，而不是說明鋅的活動性比鋁強(qiáng)，故②錯誤.
③鐵的活動性比銅強(qiáng)，所以可以鐵能將硫酸銅中的銅置換出來，故不能用鐵桶來配制波爾多液，故③正確.
由以上分析可知，B正確 ，A、C、D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評： 熟記金屬活動性順序，理解其應(yīng)用原則，學(xué)會處理實(shí)際問題.
8.(2分)(2014•威海)人體就像一個復(fù)雜的“化學(xué)工廠”，在下列食物中，不能給這個“化學(xué)工廠”提供能源的是( )
A. 漢堡 B. 花生油 C. 礦泉水 D. 饅頭
考點(diǎn)： 生命活動與六大營養(yǎng)素.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： 人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽，其中糖類、油脂和蛋白質(zhì)能夠?yàn)槿梭w提供能量.
解答： 解：A、漢堡中含有淀粉，能夠?yàn)槿梭w提供能量;
B、花生油中含有油脂，能夠?yàn)槿梭w提供能量;
C、礦泉水中不含有糖類、油脂和蛋白質(zhì)，不能為人體提供能量;
D、饅頭中含有淀粉，能夠?yàn)槿梭w提供能量.
故選 ：C.
點(diǎn)評： 要了解各種食物的成分，只有這樣才能合理搭配膳食，促進(jìn)身體健康.
9.(2分)(2014•威海)常溫下，某氣體無色、無味、無毒、能溶于水，密度比空氣大，如果在實(shí)驗(yàn)室里采用如下裝置且不需要加熱制備該氣體，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是( )
A. ①和③ B. ②和③ C. ②和④ D. ②和⑤
考點(diǎn)： 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.
專題： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
分析： 根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答： 解：反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該用②裝置作為發(fā)生裝置;
氣體能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用⑤裝置收集.
故選：D.
點(diǎn)評： 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
10.(2分)(2014•威海)甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中錯誤的是( )
A. t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
B. 將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的變化溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變)，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可以用蒸發(fā)溶劑的方法
D. 甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲
考點(diǎn)： 固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.
專題： 溶液、濁液與溶解度.
分析： A、據(jù)t1℃時甲的溶解度分析解答;
B、據(jù)t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況分析解答;
C、據(jù)t2℃時乙的溶解度隨溫度的變化情況分析解答;
D、據(jù)甲的溶解度隨溫度的變化情況分析得到其晶體的方法;
解答： 解：
A、t1℃時，甲的溶解度是20g，即120g飽和溶液中含有溶質(zhì)甲的質(zhì)量為20g，所以60g甲的飽和溶液中含有溶質(zhì)10g，故錯;
B、t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以其飽和溶 液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，無晶體析出，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式 ×100%，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃后，甲、乙中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故對;
C、t2℃時乙的溶解度隨溫度隨溫度的升高而增大，要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可以用蒸發(fā)溶劑的方法，故對;
D、由圖可知：甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響變化不大，所以除去甲中含有少量的乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲，故對;
答案：A
點(diǎn)評： 了解溶解度的概念，明確飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，溶解度曲線的意義，并能將所學(xué)知識靈活應(yīng)用來分析和解答相關(guān)問題，是解答此題的關(guān)鍵因素.
二、解答題(共5小題，滿分43分)
11.(7分)(2014•威海)宏觀與微觀的橋梁﹣﹣粒子結(jié)構(gòu)模型
微觀粒子看不見、摸不著，化學(xué)之用通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系.模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具，試回答下列問題：
(1)原子的結(jié)構(gòu)
一百多年來，化學(xué)有借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型，逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型，逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論.
①如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中(填代號，下同) A 是由湯姆森提出的.
②下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中，湯姆森的觀點(diǎn)是(填代號，下同) ACDG ，盧瑟福的觀點(diǎn)是 BEFH .
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中
E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
F、帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部 分質(zhì)量
G、電子帶負(fù)電
H、電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運(yùn)動
(2)離子的結(jié)構(gòu)
在初中化學(xué)中，離子的結(jié)構(gòu)可以用離子結(jié)構(gòu)示意圖來表示.在如圖2中：
屬于陽離子的是(填代號，下同) B ，屬于陰離子的是 AD .
(3)分子的結(jié)構(gòu)
如圖3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型，你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同? 相同 .二者是不是同一種物質(zhì)? 不是 .
考點(diǎn)： 原子的定義與構(gòu)成;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析： (1)湯姆森發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的 原子模型，認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中;盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn).
(2)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù);陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);
(3)比例模型可以直觀地表示分子的形狀，其碳原子的成鍵情況是確定分子結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，碳原子的成鍵情況主要根據(jù)與碳原子形成共價鍵的原子的數(shù)目確定，原子半徑的關(guān)系為C>O>H.
解答： 解：(1)①湯姆森發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的 原子模型，認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中;盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一 個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子 在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn).故答案為：A;
②由分析可知，ACDG代表湯姆森的觀點(diǎn);BEFH代表盧瑟福的觀點(diǎn)，故答案為：ACDG;BEFH;
(2)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù);陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);故答案為：B;AD;
(3)CH3﹣CH2﹣OH和CH3﹣O﹣CH3分子式相同，但結(jié)構(gòu)不同，互為同分異構(gòu)體;故答案為：相同;不是.
點(diǎn)評： 本題考查原子、離子、分子的結(jié)構(gòu)知識，基礎(chǔ)性強(qiáng).
12.(11分)(2014•威海)探秘海灘上的物質(zhì)
在海灘上，你能看到各種各樣的物質(zhì)，除海洋生物外，常見的有海沙，貝殼和海水，雖然他們性質(zhì)與用途各異，但從元素組成的角度看，這些物質(zhì)都是由氧、硅、氟、鉀、鈣等有限的幾種元素組成的.
原子是構(gòu)成物質(zhì)的“基石”，一種原子，可以構(gòu)成 常見的單質(zhì)，但更多的是和其他原子結(jié)合成各種化合物，請回答：
(1)從化學(xué)的視角認(rèn)識物質(zhì)
①海沙是由石英和貝殼的碎片組成，石英的主要成分是(用化學(xué)符號表示，下同) SiO2 ，貝殼的主要成分是 CaCO3 ;
②請寫出一種同時符合下列兩個條件的化合物的名稱或 化學(xué)式 氫氧化鈣或Ca(OH)2
(Ⅰ)由氧、硅、氟、鉀、鈣五種元素中的三種組成;
(Ⅱ)根據(jù)分類，與①中兩種物質(zhì)的主要成分類別不同
③海水中含有多種無機(jī)鹽，各離子的含量如圖1所示，其中由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成的化學(xué)式是 MgSO4 ，假設(shè)海水中無機(jī)鹽的含量為3.8%，鉀離子全部以氯化鉀的形式存在，則Wg海水中含有氯化鉀質(zhì)量的計(jì)算公式為 .
④各地海水中鹽的含量并不完全相同，在接近入?？谔?，海水中鹽的含量較低，原因是 河水中的淡水將海水中的鹽分稀釋 .
⑤食用微鈉鹽可預(yù)防高血壓，低碘鹽是在氯化鈉中加了氯化鉀，氯化鉀除了有咸味外，還帶有苦味，從物質(zhì)構(gòu)成的角度看，氯化鉀有苦味可能是 鉀離子 造成的.
(2)用化學(xué)的方法改造物質(zhì)
海水中含有豐富的鎂元素，目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的，其生產(chǎn)流程如圖2：
①步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaO+H2O=Ca(OH)2 ， Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2 .
②上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是 置換反應(yīng) .
③在步驟一中，分離出沉淀A的方法是 過濾 .
考點(diǎn)： 化學(xué)式的書寫及意義;生石灰的性質(zhì)與用途;鹽 的化學(xué)性質(zhì);化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;對海洋資源的合理開發(fā)與利 用.
專題： 化學(xué)式的計(jì)算;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;常見的鹽 化學(xué)肥料.
分析： (1)①熟記常見物質(zhì)的主要成分;②根據(jù)提供的元素和物質(zhì)的類別來確定物質(zhì)的化學(xué)式;③根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來計(jì)算;④從入海的河水含鹽量較低來分析;⑤從氯化鈉和氯化鉀的構(gòu)成異同點(diǎn)來分析;
(2)①當(dāng)將生石灰放入海水中，氧化鈣先與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，然后氫氧化鈣再與氯化鎂反應(yīng);
②明確每一步中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及其類型就能順利解答;
③將固體與液體分離開的方法是過濾.
解答： 解：(1)①石英砂的主要成分是二氧化硅，貝殼的主要成分是碳酸鈣;故填：SiO2 ;CaCO3;
②上述兩種物質(zhì)分屬于氧化物和鹽，根據(jù)提供的元素可以組成的符合兩個條件的是氫氧化 鈣.故填：氫氧化鈣或Ca(OH)2;
③鎂離子帶2個單位的正電荷，硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷，故硫酸鎂的化學(xué)式為：MgSO4，Wg海水中含有鉀離子的質(zhì)量為：Wg×3.8%×1.10%，那么氯化鉀的質(zhì)量為 .故填：MgSO4; ;
④在河流的入?？谔帲写罅康暮铀⑷牒Ｑ?，相對于海水來講，注入海洋的河流屬于淡水.所以注入海洋的河水，等于是增加了入海口處海水中的水(溶劑)，造成該處海水鹽的濃度降低;故填：河水中的淡水將海水中的鹽分稀釋;
⑤氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，沒有苦味，氯化鉀是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的，有苦味，據(jù)此分析可能是鉀離子導(dǎo)致氯化鉀具有苦味的;故填：鉀離子;
(2)①在步驟一中：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，然后氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂白色沉淀;故填：CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
② 上述過程中氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng);，氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀屬于復(fù)分解反應(yīng)，鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)能生成氯化鎂和水，屬于復(fù)分解反應(yīng);電解熔融的氯化鎂生成氯氣和鎂，屬于分解反應(yīng);沒有涉及到置換反應(yīng).故填：置換反應(yīng);
③通過過濾可以把沉淀從溶液中分離出來.故填：過濾.
點(diǎn)評： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)突出、鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.
13.(10分)(2014•威海)能源是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，化石燃料是目前人類重要的能源物質(zhì)，請回答：
(1)下列燃料中，屬于化石燃料的是 ABCDF .
A、汽油;B、液化石油氣;C、柴油;D、天然氣;E、木炭;F、焦炭;G、稻草;H、氫氣
(2)如表是煤燃燒時產(chǎn)生的部分物質(zhì)，根 據(jù)要求完善表中的空格.
物質(zhì)名稱 物質(zhì)類別 化學(xué)式
二氧化碳 氧化物 CO2
一氧化碳 氧化物 CO
碳 單質(zhì) C
二氧化硫 氧化物 SO2
二氧化氮 氧化物 NO2
水 氧化物 H2O
(3)根據(jù)表中煤燃燒的產(chǎn)物，你認(rèn)為煤中一定含有 C、S、N、H 元素，推斷的依據(jù)是 質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素的種類不變 .
(4)寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式 CH4+2O2 CO2+2H2O .
(5)運(yùn)用化學(xué)技術(shù)與方法科學(xué)改造和應(yīng)用化石燃料是化學(xué)科學(xué)的使命.在石油加工過程中，依據(jù)各成分沸點(diǎn)不同對其進(jìn)行改造的方法叫做 分餾 .在煤的綜合利用中，改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過程屬于 化學(xué) 變化.
考點(diǎn)： 化石燃料及其綜合利用;從組成上識別氧化物;單質(zhì)和化合物的判別;化學(xué)式的書寫及意義;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;石油加工的產(chǎn)物.
專題： 化學(xué)與能源;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析： (1)從化石燃料主要包括煤、石油和天然氣去分析解答.
( 2)從由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的叫做氧化物;由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì).用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式.根據(jù)名稱寫物質(zhì)的化學(xué)式時，先讀的后寫，后讀的先寫的原則去分析解答.
(3)從由表中可知煤燃燒時生成：二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水.根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素和種類不變?nèi)シ治?
(4)從天然氣在空氣燃燒，其實(shí)質(zhì)是和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水去分析解答;
(5)從在石油加工過程中，通過分餾，依據(jù)各成分沸點(diǎn)不同將他們分離，可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到充分利用.煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到很多有用的物質(zhì)，如：焦炭、煤焦油、煤氣等，由于產(chǎn)生了新的物質(zhì)，所以發(fā)生的化學(xué)變化去分析解答;
解答： 解：(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣.煤是復(fù)雜的混合物，主要含有碳元素，此外還含有氫元素和少量氮、硫、氧等元素以及無機(jī)礦物質(zhì);石油也是混合物，主要含有碳元 素和氫元素;天然氣主要是由碳和氫組成的氣態(tài)碳?xì)浠衔?，其中主要的是甲?從石油中得到的石油產(chǎn)品，汽油、柴油、液化石油氣也屬于化石燃料;故屬于化石燃料的是ABCDF;故答案為：ABCDF;
(2)由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的叫做氧化物;由同種元素組成的純凈物 叫做單質(zhì).用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式.根據(jù)名稱寫物質(zhì)的化學(xué)式時，先讀的后寫，后讀的先寫的原則.
①二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)式為：CO2;故答案為：氧化物 CO2;
②一氧化碳由碳、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)式為：CO;故答案為：一氧化碳 單質(zhì);
③碳是由碳元素組成純凈物，屬于單質(zhì)，其化學(xué)式用元素符號表示;故答案為：單質(zhì);
④二氧化硫由硫、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)式為：SO2;故答案為：氧化物 SO2;
⑤二氧化氮由氮、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，根據(jù)其名稱可知其化學(xué)式為：NO2;故答案為：氧化物 NO2;
⑥水由氫、氧兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物;故答案為：氧化物;
(3)由表中可知煤燃燒時生成：二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水.根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素和種類不變.
由反應(yīng)后的生成 物可知：生成物中的元素為：C、N、S、H、O，則反應(yīng)物中也應(yīng)該由這幾種元素組成;由于氧氣是由氧元素組成的，則煤中一定有C、N、S、H四種元素，可能含有氧元素;故答案為：C、N、S、H 質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素的種類不變;
(4)天然氣在空氣燃燒，其實(shí)質(zhì)是和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O;
(5)在石油加工過程中，通過分餾，依據(jù)各成分沸點(diǎn)不同將他們分離，可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到充分利用.煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到很多有用的物質(zhì)，如：焦炭、煤焦油、煤氣等，由于產(chǎn)生了新的物質(zhì)，所以發(fā)生的化學(xué)變化;故答案為：分餾;化學(xué).
點(diǎn)評： 石油的分餾屬于物理變化，煤的綜合利用則是化學(xué)變化.
14.(5分)(2014•威海)用科學(xué)方法去思考
形成科學(xué)認(rèn)識需要運(yùn)用一定的科學(xué)方法，請回答：
(1)觀察、猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)等收集證據(jù)的方法是獲得感性認(rèn)識的重要方法.
觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程.
猜想是沒有事實(shí)根據(jù)、不知真假的主觀猜測，可能會出錯，可不去證明，也可能無法證明.
假設(shè)是對客觀事實(shí)的假定性說明.假設(shè)必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，能夠被檢驗(yàn)，不是對的，就是錯的.
下面的5個陳述，來自一位食品與營養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記.其中，哪個陳述是觀察?
(填代號，下同) D ;哪個陳述是猜想? A ;哪個陳述是假設(shè)? C .
A、包裝良好的食物可以長期儲存，不會滋長霉菌
B、在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn)，持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg
C、如果食物遇到碘水變藍(lán)，那么食物中含有淀粉
D、早餐時，看到一袋脹包的牛奶，打開后，嗅到酸臭味
F、實(shí)驗(yàn)表明，橘子、檸檬、草莓中富含維生素C
(2)抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法.
抽象 是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程.例如，微觀粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷，這類微觀粒子稱為陽離子.
歸納是根據(jù)一系列具體事實(shí)概括出一般原理或結(jié)論的過程，如你在買櫻桃時，先拿幾個櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的.
下面的4個陳述，來自某同學(xué)的化學(xué)筆記.其中，哪個陳述是抽象的? C ;哪個陳述是歸納? B .
A、重金屬鹽能使蛋 白質(zhì)變性，所以攝入鉛對人體有害
B、實(shí)驗(yàn)證明，鹽酸能跟NaOH反應(yīng)，也能跟Ca(OH)2反應(yīng)，所以鹽酸能和堿反應(yīng)
C、NaOH、KOH、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因，是它們的溶液中都存在OH﹣，我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH﹣的一類化合物稱為堿
D、石蕊試液遇到鹽酸變紅，因?yàn)辂}酸中有氫離子
考點(diǎn)： 生命活動與六大營養(yǎng)素;酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);中和反應(yīng)及其應(yīng)用;常見中毒途徑及預(yù)防方法;鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì).
專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)與生活.
分析： 根據(jù)觀察、猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、抽象、歸納、演繹等說明可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷.
解答： 解：(1)A、包裝良好的食物可以長期儲存，不會滋長霉菌，該選項(xiàng)屬于猜想;
B、在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn)，持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg，該選項(xiàng)屬于實(shí)驗(yàn);
C、如果食物遇到碘水變藍(lán)，那么食物中含有淀粉，該選項(xiàng)屬于假設(shè);
D、早餐時，看到一袋脹包的牛奶，打開后，嗅到酸臭味，該選項(xiàng)屬于觀察;
F、實(shí)驗(yàn)表明，橘子、檸檬、草莓中富含維生素C，該選項(xiàng)屬于實(shí)驗(yàn).
故填：D;A;C.
(2)A、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，所以攝入鉛對人體有害，該選項(xiàng)不屬于抽象、歸納;
B、實(shí)驗(yàn)證明，鹽酸能跟NaOH反應(yīng)，也能跟Ca(OH)2反應(yīng)，所以鹽酸能和堿反應(yīng)，該選項(xiàng)屬于歸納;
C、NaOH、KOH、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因，是它們的溶液中都存在OH﹣，我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH﹣的一類化合物稱為堿，該選項(xiàng)屬于抽象;
D、石蕊試液遇到鹽酸變紅，因?yàn)辂}酸中有氫離子，該選項(xiàng)不屬于抽象、歸納.
故填：C;B.
點(diǎn)評： 本題主要考查對各項(xiàng)敘述的判斷能力，要根據(jù)提示逐項(xiàng)分析，從而得出正確的結(jié)論.
15.(10分)(2014•威海)像科學(xué)家一樣做科學(xué)
﹣﹣探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的催化作用
體育課上，小華不慎擦傷了皮膚，她和過氧化氫溶液對皮膚進(jìn)行消毒時，驚奇地發(fā)現(xiàn)有嘶嘶的響聲，并產(chǎn)生大量氣泡.
小華通過查閱文獻(xiàn)獲得以下 信息：
信息Ⅰ：人體皮膚細(xì)胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質(zhì)，能加快過氧化氫分解反應(yīng)的速率.
信息Ⅱ：胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中也含有過氧化氫酶.
信息Ⅲ：酶是動植物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受溫度影響.
信息Ⅳ：在沒有催化劑時，60℃以下，溫度對過氧化氫的分解基本沒有影響.
請你在小華的探究的基礎(chǔ)上，完成以下探究活動.
(1)胡蘿卜汁對過氧化氫的分解是否有催化作用?
請完成下表中的實(shí)驗(yàn)報告(實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)包括使用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)過程)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式 2H2O2 2H2O+O2↑
(2)溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用?
藥品：3%過氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水(0℃、20℃、35℃、55℃).
儀器：15mm×150mm試管8支、250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計(jì)、刻度尺.
實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，用提供的儀器和藥品，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過氧化氫溶液;
②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯內(nèi)，恒定試管及反應(yīng)物的濕度;
③5min以后，把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中，稍微振蕩，使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合;
④將③中的試管放回原燒杯，恒溫6min;
⑤用刻度尺測量試管中泡沫狀混合物的高度;
⑥按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測定20℃、35℃、55℃時泡沫狀混合物的高度.
每個溫度下的實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，取平均值，得到如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)編號 反應(yīng)物的溫度 混合恒溫6min時，泡沫的高度(cm)
A 0℃ 1.7
B 20℃ 3.8
C 35℃ 6.5
D 55℃ 2.1
請回答下列問題：
①為了測定實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)過程中還需要控制的條件有 過氧化氫溶液的濃度，胡蘿卜汁的用量 ;
②請你在圖2的直角坐標(biāo)系中，繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線.(要求：需表示出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的數(shù)量及范圍)
③關(guān)于溫度對胡蘿卜汁的催化作用的影響，你的結(jié)論是 溫度越高，胡蘿卜對過氧化氫溶液分解的速率越快，溫度能夠影響胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中的過氧化氫酶的活性，但高溫過氧化氫酶使喪失活性 .
考點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 科學(xué)探究.
分析： (1)根據(jù)過氧化氫溶液中伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃，說明產(chǎn)生氧氣速度慢，加入胡蘿卜汁后，帶火星木條復(fù)燃，說明胡蘿卜汁加快了反應(yīng)速度解答;
(2)通過對比溫度不同的情況下，過氧化氫分解放出氧出速率的不同，探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的影響.
解答： 解：
(1)在試管中加入過氧化氫溶液，再滴入胡蘿卜汁，稍微振蕩，使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說明胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用，雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑;
(2)
①為了測定實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)過程中還需要控制的條件有過氧化氫溶液的濃度，胡蘿卜汁的用量;
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線圖為：
③溫度越高，胡蘿卜對過氧化氫溶液分解的速率越快，溫度能夠影響胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中的過氧化氫酶的活性，但高溫過氧化氫酶使 喪失活性.
答案：
(1)2H2O2 2H2O+O2↑;
(2)
①過氧化氫溶液的濃度，胡蘿卜汁的 用量
②
③溫度越高，胡蘿卜對過氧化氫溶液分解的速率越快，溫度能夠影響胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中的過氧化氫酶的活性，但高溫過氧化氫酶使喪失活性.
點(diǎn)評： 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)之一，特別是量筒的使用是重要的實(shí)驗(yàn)基本操作之一，在中考中出現(xiàn)頻度較高，特別是讀數(shù)的方法和誤差的分析更是重中之重.
三、解答題(共1小題，滿分7分)
16.(7分)(2014•威海)今年我國“世界環(huán)境日”的主題是向污染宣戰(zhàn)，某化工廠排放的廢水中含有氫氧化鉀和碳酸鉀.提取50g廢水樣品于集氣瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時，共得到硫酸鉀98g，同時收集到2.2g二氧化碳，求該廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量.
考點(diǎn)： 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.
專題： 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算.
分析： 先利用質(zhì)量守恒定律計(jì)算出反應(yīng)消耗的稀硫酸的質(zhì)量，再根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算出廢水中碳酸鉀消耗的硫酸溶液的質(zhì)量，利用質(zhì)量差即可計(jì)算出氫氧化鉀消耗的硫酸質(zhì)量，根據(jù)硫酸與氫氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式即可解答.
解答： 解：反應(yīng)消耗的硫酸質(zhì)量為：98g+2.2g﹣50g=50.2g
設(shè)，碳酸鉀消耗的硫酸溶液質(zhì)量為x，
K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑;
98 44
x•10% 2.2g
x=49g
故氫氧化鉀消耗的硫酸溶液質(zhì)量為：50.2g﹣49g=3.2g
設(shè)，廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量為y，
2KOH+H2SO4=K2SO4+ 2H2O
112 98
y 3.2g×10%
y=0.366g
答：廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量是0.366g;
點(diǎn)評： 解答本題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律計(jì)算出消耗硫酸溶液質(zhì)量，在利用化學(xué)方程式計(jì)算即可.