自從上了六年級以后，大家的日子顯然沒有那么好過了。每天，許多同學(xué)都拿著書，愁眉苦臉的。是?。『镁脹]有放松過了。但在這個星期五，這個特殊的日子里，我們可是好好玩了玩，玩的那叫一個淋漓盡致。
那天上課鈴聲剛打響，老師就進來了。但是很奇怪，老師竟然沒有帶課本來。同學(xué)們個個都皺緊眉頭，都不禁想道；“天哪！不上教科課，是要體罰我們嗎？老師該不會知道我們犯了錯的事實吧！”同學(xué)們將疑惑的目光投向老師。老師望了望我們，竟然一拍桌子說；“同學(xué)們，今天，不上課！”聽完了老師的話。我們都覺得怪了，老師葫蘆里賣的什么藥。這是難道要寫作文的節(jié)奏嗎？
老師賣了個關(guān)子，笑了笑。出奇地打開了電腦，鼠標沒有向文件夾那點擊。而是到了酷我音樂的前面，點了點。打開以后，竟然聽《忍者神龜》。老師說；“跟著節(jié)奏動起來。想上來跳舞的上來”這一連串的不可能的事居然發(fā)生在我們的身上，老師不是發(fā)燒了吧？這靈異，不敢相信！不過這樣搖滾的音樂，怎能不讓我們動起身子來？幾個星期的疲累，在這個時候瞬間像雨后竹筍般被沖破，隨之而來的是精力的旺盛。我們所有的同學(xué)都像《植物大戰(zhàn)僵尸》里的向日葵搖滾起來！有的人，抓著凳子瘋狂的搖動，像是剛剛獲得自由的猴子。有同學(xué)，不斷的打著拍子，進行著節(jié)奏的創(chuàng)作。好似一個搖滾作曲家剛剛露出小苗。更有同學(xué)上去，亂跳一下，不過，那舞蹈姿勢像青蛙的跳動姿勢。令我們哈哈大笑。
忽然，音樂換了？換成了鄧紫棋的一首歌。只見張子興正在上面大喊一聲；“大家嗨起來，，大家嗨起來。”全場的舞姿瞬間沒了。取而代之的是同學(xué)們的天籟之音。大家都用白話隨著鄧紫棋的歌聲唱了起來。所有人都陶醉在了這美妙的音樂中，一種從來沒有過的放松的感覺，正甘甜著我們的肺腑。唯獨，我呆呆的坐在那，為什么？我不會唱??！同學(xué)們唱的白話倒是惹得我捧腹大笑。
這首歌播完后。大家開始像無頭蒼蠅一樣，爭先恐后的報歌曲。張子興好歹也是我的同桌，我剛說：“聽狐貍叫?！彼ⅠR收聽了。不愧是同桌。剛好到了歌的高潮?！澳贝蠹艺娴泥似饋砹?。像狐貍一樣的喊叫。這激情的節(jié)奏，使人催生了一種快樂的心情。很快，歡快的聲音和快樂的氣氛彌漫了整個現(xiàn)場。處處都能感受到歌聲的魅力！就在此時，一個死神拿著鐮刀奪門而入，著實是沉浸在音樂歌聲里的我們嚇了一跳。定睛一看，原來是一個人。今天，是萬圣節(jié)?。∧懿挥泄韱?？鬼的出現(xiàn)讓音樂有了質(zhì)的飛躍，同學(xué)們的心情也升華了一番。由原本的高興進化成了狂野。大張偉的《倍兒爽》讓大家都搖滾起來，扭動著身子，大聲的喊，原本羞澀的同學(xué)們，早就把一切都拋在了九霄云外之上。都站起來，跳起了倍兒爽的舞姿。大家心情也都是倍兒爽的。這節(jié)課也到了白熱化的階段，老師竟然也倍兒爽的跳上講臺，唱起來倍兒爽。可是，時間流逝的很快，殘酷的下課聲打破了我們的黃粱美夢。老師快活地說；“聽完了倍兒爽后，我都倍兒爽了。好吧，只要這星期的作文寫的好，每個星期都有這樣一節(jié)倍兒爽的課?！薄叭f歲，噢耶?！笨鞓返穆曇粼诮淌依锩娲似鸨朔?BR> 經(jīng)歷了這個快樂的一節(jié)課。幾個星期以來的疲勞，徹底消除了！這快樂的一節(jié)課對于我們來說，不僅帶來了快樂。還讓我們得到了放松，我相信得到了放松，成績自然一會提上去的。你們也想試試嗎？這是我們班的特色哦！
六年級:馬家威
那天上課鈴聲剛打響，老師就進來了。但是很奇怪，老師竟然沒有帶課本來。同學(xué)們個個都皺緊眉頭，都不禁想道；“天哪！不上教科課，是要體罰我們嗎？老師該不會知道我們犯了錯的事實吧！”同學(xué)們將疑惑的目光投向老師。老師望了望我們，竟然一拍桌子說；“同學(xué)們，今天，不上課！”聽完了老師的話。我們都覺得怪了，老師葫蘆里賣的什么藥。這是難道要寫作文的節(jié)奏嗎？
老師賣了個關(guān)子，笑了笑。出奇地打開了電腦，鼠標沒有向文件夾那點擊。而是到了酷我音樂的前面，點了點。打開以后，竟然聽《忍者神龜》。老師說；“跟著節(jié)奏動起來。想上來跳舞的上來”這一連串的不可能的事居然發(fā)生在我們的身上，老師不是發(fā)燒了吧？這靈異，不敢相信！不過這樣搖滾的音樂，怎能不讓我們動起身子來？幾個星期的疲累，在這個時候瞬間像雨后竹筍般被沖破，隨之而來的是精力的旺盛。我們所有的同學(xué)都像《植物大戰(zhàn)僵尸》里的向日葵搖滾起來！有的人，抓著凳子瘋狂的搖動，像是剛剛獲得自由的猴子。有同學(xué)，不斷的打著拍子，進行著節(jié)奏的創(chuàng)作。好似一個搖滾作曲家剛剛露出小苗。更有同學(xué)上去，亂跳一下，不過，那舞蹈姿勢像青蛙的跳動姿勢。令我們哈哈大笑。
忽然，音樂換了？換成了鄧紫棋的一首歌。只見張子興正在上面大喊一聲；“大家嗨起來，，大家嗨起來。”全場的舞姿瞬間沒了。取而代之的是同學(xué)們的天籟之音。大家都用白話隨著鄧紫棋的歌聲唱了起來。所有人都陶醉在了這美妙的音樂中，一種從來沒有過的放松的感覺，正甘甜著我們的肺腑。唯獨，我呆呆的坐在那，為什么？我不會唱??！同學(xué)們唱的白話倒是惹得我捧腹大笑。
這首歌播完后。大家開始像無頭蒼蠅一樣，爭先恐后的報歌曲。張子興好歹也是我的同桌，我剛說：“聽狐貍叫?！彼ⅠR收聽了。不愧是同桌。剛好到了歌的高潮?！澳贝蠹艺娴泥似饋砹?。像狐貍一樣的喊叫。這激情的節(jié)奏，使人催生了一種快樂的心情。很快，歡快的聲音和快樂的氣氛彌漫了整個現(xiàn)場。處處都能感受到歌聲的魅力！就在此時，一個死神拿著鐮刀奪門而入，著實是沉浸在音樂歌聲里的我們嚇了一跳。定睛一看，原來是一個人。今天，是萬圣節(jié)?。∧懿挥泄韱?？鬼的出現(xiàn)讓音樂有了質(zhì)的飛躍，同學(xué)們的心情也升華了一番。由原本的高興進化成了狂野。大張偉的《倍兒爽》讓大家都搖滾起來，扭動著身子，大聲的喊，原本羞澀的同學(xué)們，早就把一切都拋在了九霄云外之上。都站起來，跳起了倍兒爽的舞姿。大家心情也都是倍兒爽的。這節(jié)課也到了白熱化的階段，老師竟然也倍兒爽的跳上講臺，唱起來倍兒爽。可是，時間流逝的很快，殘酷的下課聲打破了我們的黃粱美夢。老師快活地說；“聽完了倍兒爽后，我都倍兒爽了。好吧，只要這星期的作文寫的好，每個星期都有這樣一節(jié)倍兒爽的課?！薄叭f歲，噢耶?！笨鞓返穆曇粼诮淌依锩娲似鸨朔?BR> 經(jīng)歷了這個快樂的一節(jié)課。幾個星期以來的疲勞，徹底消除了！這快樂的一節(jié)課對于我們來說，不僅帶來了快樂。還讓我們得到了放松，我相信得到了放松，成績自然一會提上去的。你們也想試試嗎？這是我們班的特色哦！
六年級:馬家威