今天老師期中考試成績下來了。應(yīng)該說，本班的成績并不是很理想。50個孩子，24個90分以上（優(yōu)），23個80分以上（良），1個76分（良-），1個68分（及格）。還有2個不及格。優(yōu)秀率只有48%，合格率也只有96%。對比同年段的另外兩個班級，我們班是落后了。雖然本次的試卷稍微難了一點，但是也有孩子考了100分，所以我感覺試卷稍難不是主要原因，知識掌握得不夠牢固、太粗心是主要的弊病。現(xiàn)在就每題進(jìn)行錯誤分析。
第一題：把音節(jié)補(bǔ)充完整。這類題目做過好幾次了，不存在看不懂題目的問題。難度也適中，沒有偏題。失分主要在含ü的音節(jié)上。
q-____---qún, ü見j q x，要脫帽，分開時當(dāng)然要把兩點還回去--ǘn，有些孩子忘記了兩點，寫成了ún。 n-üè--_____,這里兩點是不該去掉的nüè，有的孩子卻把兩點去掉了，寫成了nuè.
再者是低年級的孩子逆向思維還不太習(xí)慣，所以___-___-ōng---xiōng這題，有的孩子不會。但是練習(xí)冊其實有做過了好幾次了，說明補(bǔ)缺補(bǔ)漏沒及時跟上。
這一題失分還有一個地方在于聲調(diào)忘記了標(biāo)。這也是低年級常見的錯誤，太粗心了。
這一大題失分少則一分，多則有六七分。實在可惜。
第二題：根據(jù)圖片選擇正確的音節(jié)，并抄下來。這類型的題目也做過。這題錯得相對比較少。失分的主要原因還是粗心，上面抄下面會抄錯，聲調(diào)忘記標(biāo)。有個別同學(xué)，jiǎn dāo和jiǎng dāo選擇錯了，實在不應(yīng)該，因為這道題目考過了。說明拼音的拼讀還比較薄弱，要繼續(xù)鞏固拼音，多拼多讀。
第三題：考查整體認(rèn)讀音節(jié)。已經(jīng)考過好多次了，考試之前每次都說整體認(rèn)讀音節(jié)必考，一定要背清楚。之前也有家長反映，在家里都會背，也默寫了，怎么考試還錯。原因如下：1.記憶曲線下降，今天會了，明天忘了。2、單獨背誦整體認(rèn)讀音節(jié)會背，但是一大堆音節(jié)放在一起，就混了。這其實還是記憶不牢固。平常家長可以每晚寫一堆音節(jié)，讓孩子去挑整體認(rèn)讀音節(jié)，反復(fù)鞏固。
本題也有粗心失分的，聲調(diào)漏了，或者抄錯了聲調(diào)。
第四題：圖文對應(yīng)，選擇序號。這題比較簡單，正確率也較高。
第五題：寫出相應(yīng)的筆畫。考查的筆畫比較簡單，只是簡單的 橫 豎 撇 捺 點。正確率也較高。
第六題：根據(jù)圖片，看拼音寫漢字。不難，之前我出的練習(xí)卷里也出現(xiàn)過。正確率也較高。失分在于寫的不太規(guī)范。比如八字，把撇和捺合起來了。所以說，平時我老是強(qiáng)調(diào)要注意字體在田字格的位置，這是很重要的。
第七題：用加一加的方法，來對生字進(jìn)行變形。這一題失分較嚴(yán)重。
其實這類型題目不是沒做過，指導(dǎo)叢書里面都有做過。但是題目形式不太一樣，孩子就不知所以然了。特別是第一行，有兩個田字格，孩子不明白為什么畫了兩個田字格，就在兩個田字格里寫了一樣的字。
第八題：考查生字的筆畫。題目不難。正確率較高。但是如果失分，基本是全扣。原因在于極少數(shù)孩子沒看懂題目意思。
第九題：這一題是猜謎語。難度較大。一來是因為謎面全部是拼音，而且有四句，比較多，孩子拼不來。二是孩子不太明白謎底是什么意思。也就是說孩子根本不明白這一題的題意，到底要他們干嗎。
這一題有的孩子是瞎做的，有的孩子是碰巧選對的答案，因為謎底只有2個。少數(shù)孩子是自己拼出來，并且能猜出謎語的。
綜上就是這份試卷的題型分析和錯題分析。的原因是粗心，不夠認(rèn)真，其次是知識掌握不夠扎實，再次是題意沒弄懂。
可能有的家長縱觀卷子，會覺得好像錯得也不是很嚴(yán)重，怎么只考那么點分?jǐn)?shù)。主要是積少成多！每一題都錯一小題，扣個2分，九大題就是18分了。雖然孩子拿到考卷會感到不平：“這是我會做的！”“唉！這個怎么會錯！” 我之前也跟孩子說過，不要覺得這些你都會，錯了就是錯了，粗心不是借口，不要不當(dāng)回事。
考試雖然不能很全面反映一個孩子的學(xué)習(xí)情況，但是能從側(cè)面看出孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和知識掌握程度。有些孩子是缺乏一些考試的經(jīng)驗。建議家長可以另外給孩子買練習(xí)，適當(dāng)?shù)卦诩易尯⒆幼鲆蛔?。因為平時的指導(dǎo)叢書，孩子不會做的，都有家長指導(dǎo)。家長可以在家里先給孩子考個試，由孩子獨立完成，家長再改一改，看孩子的問題在哪里。比方說一個單元教完，學(xué)?？荚囍埃尯⒆釉诩易约鹤鲆环菥毩?xí)測試一下。以便孩子盡快適應(yīng)考試。
第一題：把音節(jié)補(bǔ)充完整。這類題目做過好幾次了，不存在看不懂題目的問題。難度也適中，沒有偏題。失分主要在含ü的音節(jié)上。
q-____---qún, ü見j q x，要脫帽，分開時當(dāng)然要把兩點還回去--ǘn，有些孩子忘記了兩點，寫成了ún。 n-üè--_____,這里兩點是不該去掉的nüè，有的孩子卻把兩點去掉了，寫成了nuè.
再者是低年級的孩子逆向思維還不太習(xí)慣，所以___-___-ōng---xiōng這題，有的孩子不會。但是練習(xí)冊其實有做過了好幾次了，說明補(bǔ)缺補(bǔ)漏沒及時跟上。
這一題失分還有一個地方在于聲調(diào)忘記了標(biāo)。這也是低年級常見的錯誤，太粗心了。
這一大題失分少則一分，多則有六七分。實在可惜。
第二題：根據(jù)圖片選擇正確的音節(jié)，并抄下來。這類型的題目也做過。這題錯得相對比較少。失分的主要原因還是粗心，上面抄下面會抄錯，聲調(diào)忘記標(biāo)。有個別同學(xué)，jiǎn dāo和jiǎng dāo選擇錯了，實在不應(yīng)該，因為這道題目考過了。說明拼音的拼讀還比較薄弱，要繼續(xù)鞏固拼音，多拼多讀。
第三題：考查整體認(rèn)讀音節(jié)。已經(jīng)考過好多次了，考試之前每次都說整體認(rèn)讀音節(jié)必考，一定要背清楚。之前也有家長反映，在家里都會背，也默寫了，怎么考試還錯。原因如下：1.記憶曲線下降，今天會了，明天忘了。2、單獨背誦整體認(rèn)讀音節(jié)會背，但是一大堆音節(jié)放在一起，就混了。這其實還是記憶不牢固。平常家長可以每晚寫一堆音節(jié)，讓孩子去挑整體認(rèn)讀音節(jié)，反復(fù)鞏固。
本題也有粗心失分的，聲調(diào)漏了，或者抄錯了聲調(diào)。
第四題：圖文對應(yīng)，選擇序號。這題比較簡單，正確率也較高。
第五題：寫出相應(yīng)的筆畫。考查的筆畫比較簡單，只是簡單的 橫 豎 撇 捺 點。正確率也較高。
第六題：根據(jù)圖片，看拼音寫漢字。不難，之前我出的練習(xí)卷里也出現(xiàn)過。正確率也較高。失分在于寫的不太規(guī)范。比如八字，把撇和捺合起來了。所以說，平時我老是強(qiáng)調(diào)要注意字體在田字格的位置，這是很重要的。
第七題：用加一加的方法，來對生字進(jìn)行變形。這一題失分較嚴(yán)重。
其實這類型題目不是沒做過，指導(dǎo)叢書里面都有做過。但是題目形式不太一樣，孩子就不知所以然了。特別是第一行，有兩個田字格，孩子不明白為什么畫了兩個田字格，就在兩個田字格里寫了一樣的字。
第八題：考查生字的筆畫。題目不難。正確率較高。但是如果失分，基本是全扣。原因在于極少數(shù)孩子沒看懂題目意思。
第九題：這一題是猜謎語。難度較大。一來是因為謎面全部是拼音，而且有四句，比較多，孩子拼不來。二是孩子不太明白謎底是什么意思。也就是說孩子根本不明白這一題的題意，到底要他們干嗎。
這一題有的孩子是瞎做的，有的孩子是碰巧選對的答案，因為謎底只有2個。少數(shù)孩子是自己拼出來，并且能猜出謎語的。
綜上就是這份試卷的題型分析和錯題分析。的原因是粗心，不夠認(rèn)真，其次是知識掌握不夠扎實，再次是題意沒弄懂。
可能有的家長縱觀卷子，會覺得好像錯得也不是很嚴(yán)重，怎么只考那么點分?jǐn)?shù)。主要是積少成多！每一題都錯一小題，扣個2分，九大題就是18分了。雖然孩子拿到考卷會感到不平：“這是我會做的！”“唉！這個怎么會錯！” 我之前也跟孩子說過，不要覺得這些你都會，錯了就是錯了，粗心不是借口，不要不當(dāng)回事。
考試雖然不能很全面反映一個孩子的學(xué)習(xí)情況，但是能從側(cè)面看出孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和知識掌握程度。有些孩子是缺乏一些考試的經(jīng)驗。建議家長可以另外給孩子買練習(xí)，適當(dāng)?shù)卦诩易尯⒆幼鲆蛔?。因為平時的指導(dǎo)叢書，孩子不會做的，都有家長指導(dǎo)。家長可以在家里先給孩子考個試，由孩子獨立完成，家長再改一改，看孩子的問題在哪里。比方說一個單元教完，學(xué)?？荚囍埃尯⒆釉诩易约鹤鲆环菥毩?xí)測試一下。以便孩子盡快適應(yīng)考試。