目前兒童舞蹈興趣班的訓練內容，在一定程度上參照了成人訓練的內容以及形式，做出了相應的簡化刪改而成。其中重要的是地面練習部分的創(chuàng)新發(fā)明，它在兒童舞蹈訓練中的廣泛應用是兒童訓練課中具特點的重要內容。
兒童舞蹈基本功訓練課，目前來看，在內容方面，部分興趣班采用綜合課的形式，即中國舞、芭蕾舞、戲曲功等內容穿插講授;有的興趣班較單一，即完全為芭蕾風格的基本功訓練，或完全為中國舞風格的基本功訓練。至于采取哪一種形式好，業(yè)余教學圈還未達成統(tǒng)一的共識，處于一個仁者見仁、智者見智有待規(guī)范的局面。這使兒童舞蹈訓練在建立和完善教學體系方面亟待進一步深入探討，統(tǒng)一認識。
首先，有必要讓兒童舞蹈教師了解專業(yè)教學的內容和程式，在參考借鑒中培養(yǎng)靈活機動的教學能力，以適應當前兒童舞蹈教學的需要。同時，明確兒童舞蹈教學不同于專業(yè)舞蹈教學，積極掌握兒童舞蹈教學的特點，發(fā)揮出備課教學中更大的靈活性。
專業(yè)基本功訓練課內容及程序
專業(yè)舞蹈基本功訓練課是進一步培養(yǎng)學員形體舒展，舞姿、技巧、線條優(yōu)美以及技術能力的主要訓練課。分把上和中間兩大訓練部分。其訓練目的在于力度、肢體線條、轉、跳躍能力的培養(yǎng)。
把上部分
擦地(雙手扶把、單手扶把)。
蹲(半蹲、全蹲)。
踢腿(彈腿)。
劃圈(撩彈腿、前后腰、胸腰等)。
胯掖蹲(環(huán)動)。
小打腿。
控制。
把上踢腿(前、旁、后)。
踢后腿(雙手扶把大踢腿)。
中間部分
手位組合、擦地、蹲，小踢腿組合、控制組合。
旋轉：二位、四位、五位轉，平轉、空轉、回邊轉、胯掖轉等。
小跳：一、二、四、五位小跳，單起單落跳，雙起單落跳，擊打跳組合等。
中跳：一、二、五位跳組合。
大跳：劈叉跳、燕式跳、變身跳等組合。
放松，下課。
專業(yè)舞蹈基本功訓練課的內容、程序，國內外各舞蹈團(院)基本一致，而把上、中間各練習以及各分類訓練組合動作的編排不盡相同，這是各個教師根據(jù)自己演員不同能力組課的反映，是訓練者的實際需要，表現(xiàn)了不同的訓練目的和特點。但各個單一動作要求的方法較一致。一旦國內外舞蹈界出現(xiàn)一種新的訓練方法，則各舞蹈團體就會通過學習交流盡快地運用到各自的訓練課中。
兒童舞蹈基本功訓練課，目前來看，在內容方面，部分興趣班采用綜合課的形式，即中國舞、芭蕾舞、戲曲功等內容穿插講授;有的興趣班較單一，即完全為芭蕾風格的基本功訓練，或完全為中國舞風格的基本功訓練。至于采取哪一種形式好，業(yè)余教學圈還未達成統(tǒng)一的共識，處于一個仁者見仁、智者見智有待規(guī)范的局面。這使兒童舞蹈訓練在建立和完善教學體系方面亟待進一步深入探討，統(tǒng)一認識。
首先，有必要讓兒童舞蹈教師了解專業(yè)教學的內容和程式，在參考借鑒中培養(yǎng)靈活機動的教學能力，以適應當前兒童舞蹈教學的需要。同時，明確兒童舞蹈教學不同于專業(yè)舞蹈教學，積極掌握兒童舞蹈教學的特點，發(fā)揮出備課教學中更大的靈活性。
專業(yè)基本功訓練課內容及程序
專業(yè)舞蹈基本功訓練課是進一步培養(yǎng)學員形體舒展，舞姿、技巧、線條優(yōu)美以及技術能力的主要訓練課。分把上和中間兩大訓練部分。其訓練目的在于力度、肢體線條、轉、跳躍能力的培養(yǎng)。
把上部分
擦地(雙手扶把、單手扶把)。
蹲(半蹲、全蹲)。
踢腿(彈腿)。
劃圈(撩彈腿、前后腰、胸腰等)。
胯掖蹲(環(huán)動)。
小打腿。
控制。
把上踢腿(前、旁、后)。
踢后腿(雙手扶把大踢腿)。
中間部分
手位組合、擦地、蹲，小踢腿組合、控制組合。
旋轉：二位、四位、五位轉，平轉、空轉、回邊轉、胯掖轉等。
小跳：一、二、四、五位小跳，單起單落跳，雙起單落跳，擊打跳組合等。
中跳：一、二、五位跳組合。
大跳：劈叉跳、燕式跳、變身跳等組合。
放松，下課。
專業(yè)舞蹈基本功訓練課的內容、程序，國內外各舞蹈團(院)基本一致，而把上、中間各練習以及各分類訓練組合動作的編排不盡相同，這是各個教師根據(jù)自己演員不同能力組課的反映，是訓練者的實際需要，表現(xiàn)了不同的訓練目的和特點。但各個單一動作要求的方法較一致。一旦國內外舞蹈界出現(xiàn)一種新的訓練方法，則各舞蹈團體就會通過學習交流盡快地運用到各自的訓練課中。