教育部門(mén)：2016年福建省小學(xué)劃片入學(xué)政策變動(dòng)不大
最近，一則“教育部考慮推行多校劃片，為學(xué)區(qū)房降溫”的消息，在全國(guó)引發(fā)了對(duì)“學(xué)區(qū)房白買(mǎi)了嗎”等內(nèi)容的熱議。這一消息也在福建省引發(fā)熱議。到底學(xué)區(qū)房會(huì)不會(huì)真的白買(mǎi)呢?昨日從福建省教育部門(mén)了解到，目前福建省暫未收到有關(guān)“多校劃片”的正式通知。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，省內(nèi)各地現(xiàn)行的義務(wù)教育階段入學(xué)政策近期不會(huì)有大變動(dòng)，福建省將密切關(guān)注上級(jí)部門(mén)的動(dòng)態(tài)。
教育部 考慮推行“多校劃片”
根據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》官方微信消息稱，上個(gè)月底，在教育部召開(kāi)的一次新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)一司司長(zhǎng)王定華表示，教育部正在考慮推行“多校劃片”，也就是一個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)多個(gè)小學(xué)初中，讓買(mǎi)了學(xué)區(qū)房的家庭也不確定到底能上哪個(gè)學(xué)校。王定華表示，將通過(guò)這種方式為學(xué)區(qū)房降溫。
這一消息，隨后被各大媒體解讀時(shí)，和今年3月的一次教育部調(diào)研座談會(huì)聯(lián)系在了一起。今年3月31日，教育部在24個(gè)大城市義務(wù)教育招生入學(xué)調(diào)研座談會(huì)上部署，各城市要全面實(shí)行單校劃片或多校劃片，實(shí)現(xiàn)免試就近入學(xué)全覆蓋，這24個(gè)重點(diǎn)大城市所有縣市區(qū)100%的公辦小學(xué)、90%的公辦初中要實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)。其中，福建省的福州、廈門(mén)也成為試點(diǎn)城市。
福建省教育部門(mén) 將密切關(guān)注上級(jí)部門(mén)動(dòng)態(tài)
昨日，福建省教育部門(mén)有關(guān)人士表示，暫未收到教育部下發(fā)有關(guān)“多校劃片”的正式通知，省內(nèi)各地現(xiàn)行的義務(wù)教育階段入學(xué)政策近期也不會(huì)有大變動(dòng)?！暗卿浗逃烤W(wǎng)站，也未能查詢到相關(guān)的正式文件。我們也將密切關(guān)注上級(jí)部門(mén)的動(dòng)態(tài)?！?BR> 該名負(fù)責(zé)人坦言，教育部的政策導(dǎo)向是為了促進(jìn)教育均衡，而福建為了促進(jìn)教育資源的優(yōu)質(zhì)均衡也在不斷努力。據(jù)悉，到目前為止，福建省已有97.6%的義務(wù)教育階段學(xué)生的家庭住址與學(xué)校距離在3公里以內(nèi)，實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)。
福建省2011年 已試點(diǎn)小片區(qū)管理
此外，福建省自2011年啟動(dòng)小片區(qū)管理改革試點(diǎn)，即城區(qū)義務(wù)教育的服務(wù)區(qū)劃分為若干個(gè)小片區(qū)，以片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)校為龍頭捆綁周邊一般校，實(shí)行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的管理模式，全省共有39個(gè)縣(市、區(qū))列入試點(diǎn);去年初在全省范圍內(nèi)全面鋪開(kāi)。就在上個(gè)月中旬，省教育廳還就加強(qiáng)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校“小片區(qū)管理”捆綁考核工作印發(fā)意見(jiàn)。
福州小學(xué) 現(xiàn)行入學(xué)政策不變
福州市教育局有關(guān)人士，福州現(xiàn)有小學(xué)入學(xué)政策為“劃片招生、就近入學(xué)”，農(nóng)村按自然村招生，市區(qū)按劃片范圍招生。說(shuō)得通俗一點(diǎn)，即為單校劃片，即一個(gè)片區(qū)對(duì)應(yīng)一所小學(xué)。目前，福州市區(qū)已實(shí)現(xiàn)公辦小學(xué)100%劃片上學(xué)，符合教育部在今年3月所提的要求。
對(duì)于此次網(wǎng)上熱議的“多校劃片”政策，福州市教育局有關(guān)人士表示，目前沒(méi)有收到上級(jí)部門(mén)的文件，現(xiàn)行入學(xué)政策不變。
初中升學(xué)政策，則是從1998年取消“初考”，改為免試就近對(duì)口初中入學(xué)政策。今年8月，福州市出臺(tái)“初中校多校捆綁派位”政策，從2020年開(kāi)始執(zhí)行，首批8所試點(diǎn)初中校兩兩捆綁成4個(gè)小片區(qū)，這8所初中原對(duì)口的22所小學(xué)學(xué)生，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，若“兩證”不統(tǒng)一，將采用電腦派位的方式在片區(qū)對(duì)口初中上學(xué)，而對(duì)“兩證”統(tǒng)一的片內(nèi)生，仍執(zhí)行原有的對(duì)口直升初中入學(xué)。調(diào)查 熱門(mén)學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格趨穩(wěn)
“這幾天來(lái)看學(xué)區(qū)房的，都擔(dān)心‘多校劃片’會(huì)實(shí)施?！斌P特房產(chǎn)東街片區(qū)的經(jīng)理劉小丹說(shuō)，學(xué)區(qū)房的價(jià)值就在于“”的準(zhǔn)入資格，沒(méi)了這個(gè)，價(jià)格無(wú)疑會(huì)下降，因此看房人都怕自己會(huì)接了高價(jià)學(xué)區(qū)房的“最后一棒”。
不過(guò)，劉小丹說(shuō)，“多校劃片”在福建省并未落地，因而“學(xué)區(qū)房的熱度不會(huì)減，該買(mǎi)的還是會(huì)買(mǎi)”。
驪特房產(chǎn)溫泉片區(qū)的經(jīng)理詹雄茗介紹，去年以來(lái)，福州學(xué)區(qū)房的房?jī)r(jià)，在波瀾不驚的樓市大環(huán)境中“一騎絕塵”。鼓二小、二附小、福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)區(qū)房，去年均價(jià)在2萬(wàn)元/平方米左右，目前小面積房已突破3萬(wàn)元/平方米，大面積的也要2.4萬(wàn)~2.5萬(wàn)元/平方米;錢(qián)塘小學(xué)、溫泉小學(xué)的學(xué)區(qū)房也由去年的1.8萬(wàn)元/平方米漲到2.4萬(wàn)~2.5萬(wàn)元/平方米，漲幅已經(jīng)接近40%~50%。
多位中介人士表示，由于福州學(xué)區(qū)房的價(jià)格基數(shù)在一年內(nèi)大幅增長(zhǎng)，短期已經(jīng)具備一定的價(jià)格抗性，因而這兩三個(gè)月來(lái)，價(jià)格逐漸企穩(wěn)。不過(guò)，未來(lái)若教育資源不均衡的狀況持續(xù)，學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格長(zhǎng)期還是看漲。
聲音 重點(diǎn)解決教育均衡問(wèn)題
隨后走訪了榕城幾所熱門(mén)公辦小學(xué)。一名公辦小學(xué)校長(zhǎng)表示，本著教育政策的出臺(tái)必須提前告知的原則，如果真的要實(shí)行“多校劃片”政策，也需要過(guò)渡期。但即使實(shí)行“多校劃片”，假如擴(kuò)大現(xiàn)有劃片范圍，只能短暫性緩解學(xué)區(qū)房購(gòu)買(mǎi)熱問(wèn)題，但未能改變片區(qū)與片區(qū)之間、區(qū)域與區(qū)域之間的不均衡，實(shí)際上還是“治標(biāo)不治本”。
也有家長(zhǎng)對(duì)“多校劃片”的政策產(chǎn)生擔(dān)憂，有家長(zhǎng)認(rèn)為有可能會(huì)造成孩子舍近求遠(yuǎn)，上學(xué)不方便的情況，“還不如促進(jìn)教育資源的流動(dòng)，加大教育投入”。也有家長(zhǎng)表示，應(yīng)保障隨機(jī)派位的公正性，“體現(xiàn)公平公正，這樣各校發(fā)展均衡了，家長(zhǎng)的心理負(fù)擔(dān)也就沒(méi)有了”。
“學(xué)區(qū)房熱”折射盲從和焦慮
熱炒學(xué)區(qū)房，除教育資源的配置不均外，廈門(mén)大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師朱冬亮還分析，福州、廈門(mén)的學(xué)區(qū)房大多建于上世紀(jì)90年代末和本世紀(jì)初期，和新規(guī)劃的建設(shè)住宅區(qū)對(duì)比，周邊配套設(shè)施相對(duì)完善，路網(wǎng)便利，也影響了價(jià)格。
在朱教授看來(lái)，不少“”存在一定的歷史沿革，相對(duì)有優(yōu)勢(shì)，但很多時(shí)候，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的情況并不了解，所謂“好”，只是聽(tīng)說(shuō)別人家的孩子都去了這所學(xué)校，所以也想辦法把孩子送進(jìn)去，這是一種盲目的從眾心理和焦慮心理的折射。“客觀地講，近年來(lái)，教育資源經(jīng)過(guò)整合，薄弱學(xué)校的情況有所改觀?！?BR> 此外，他也建議家長(zhǎng)不于擔(dān)心，購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房是一種市場(chǎng)行為，而政府在制定政策時(shí)，肯定會(huì)考慮到多方面因素，并非生硬干預(yù)。
最近，一則“教育部考慮推行多校劃片，為學(xué)區(qū)房降溫”的消息，在全國(guó)引發(fā)了對(duì)“學(xué)區(qū)房白買(mǎi)了嗎”等內(nèi)容的熱議。這一消息也在福建省引發(fā)熱議。到底學(xué)區(qū)房會(huì)不會(huì)真的白買(mǎi)呢?昨日從福建省教育部門(mén)了解到，目前福建省暫未收到有關(guān)“多校劃片”的正式通知。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，省內(nèi)各地現(xiàn)行的義務(wù)教育階段入學(xué)政策近期不會(huì)有大變動(dòng)，福建省將密切關(guān)注上級(jí)部門(mén)的動(dòng)態(tài)。
教育部 考慮推行“多校劃片”
根據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》官方微信消息稱，上個(gè)月底，在教育部召開(kāi)的一次新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)一司司長(zhǎng)王定華表示，教育部正在考慮推行“多校劃片”，也就是一個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)多個(gè)小學(xué)初中，讓買(mǎi)了學(xué)區(qū)房的家庭也不確定到底能上哪個(gè)學(xué)校。王定華表示，將通過(guò)這種方式為學(xué)區(qū)房降溫。
這一消息，隨后被各大媒體解讀時(shí)，和今年3月的一次教育部調(diào)研座談會(huì)聯(lián)系在了一起。今年3月31日，教育部在24個(gè)大城市義務(wù)教育招生入學(xué)調(diào)研座談會(huì)上部署，各城市要全面實(shí)行單校劃片或多校劃片，實(shí)現(xiàn)免試就近入學(xué)全覆蓋，這24個(gè)重點(diǎn)大城市所有縣市區(qū)100%的公辦小學(xué)、90%的公辦初中要實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)。其中，福建省的福州、廈門(mén)也成為試點(diǎn)城市。
福建省教育部門(mén) 將密切關(guān)注上級(jí)部門(mén)動(dòng)態(tài)
昨日，福建省教育部門(mén)有關(guān)人士表示，暫未收到教育部下發(fā)有關(guān)“多校劃片”的正式通知，省內(nèi)各地現(xiàn)行的義務(wù)教育階段入學(xué)政策近期也不會(huì)有大變動(dòng)?！暗卿浗逃烤W(wǎng)站，也未能查詢到相關(guān)的正式文件。我們也將密切關(guān)注上級(jí)部門(mén)的動(dòng)態(tài)?！?BR> 該名負(fù)責(zé)人坦言，教育部的政策導(dǎo)向是為了促進(jìn)教育均衡，而福建為了促進(jìn)教育資源的優(yōu)質(zhì)均衡也在不斷努力。據(jù)悉，到目前為止，福建省已有97.6%的義務(wù)教育階段學(xué)生的家庭住址與學(xué)校距離在3公里以內(nèi)，實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)。
福建省2011年 已試點(diǎn)小片區(qū)管理
此外，福建省自2011年啟動(dòng)小片區(qū)管理改革試點(diǎn)，即城區(qū)義務(wù)教育的服務(wù)區(qū)劃分為若干個(gè)小片區(qū)，以片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)校為龍頭捆綁周邊一般校，實(shí)行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的管理模式，全省共有39個(gè)縣(市、區(qū))列入試點(diǎn);去年初在全省范圍內(nèi)全面鋪開(kāi)。就在上個(gè)月中旬，省教育廳還就加強(qiáng)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校“小片區(qū)管理”捆綁考核工作印發(fā)意見(jiàn)。
福州小學(xué) 現(xiàn)行入學(xué)政策不變
福州市教育局有關(guān)人士，福州現(xiàn)有小學(xué)入學(xué)政策為“劃片招生、就近入學(xué)”，農(nóng)村按自然村招生，市區(qū)按劃片范圍招生。說(shuō)得通俗一點(diǎn)，即為單校劃片，即一個(gè)片區(qū)對(duì)應(yīng)一所小學(xué)。目前，福州市區(qū)已實(shí)現(xiàn)公辦小學(xué)100%劃片上學(xué)，符合教育部在今年3月所提的要求。
對(duì)于此次網(wǎng)上熱議的“多校劃片”政策，福州市教育局有關(guān)人士表示，目前沒(méi)有收到上級(jí)部門(mén)的文件，現(xiàn)行入學(xué)政策不變。
初中升學(xué)政策，則是從1998年取消“初考”，改為免試就近對(duì)口初中入學(xué)政策。今年8月，福州市出臺(tái)“初中校多校捆綁派位”政策，從2020年開(kāi)始執(zhí)行，首批8所試點(diǎn)初中校兩兩捆綁成4個(gè)小片區(qū)，這8所初中原對(duì)口的22所小學(xué)學(xué)生，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，若“兩證”不統(tǒng)一，將采用電腦派位的方式在片區(qū)對(duì)口初中上學(xué)，而對(duì)“兩證”統(tǒng)一的片內(nèi)生，仍執(zhí)行原有的對(duì)口直升初中入學(xué)。調(diào)查 熱門(mén)學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格趨穩(wěn)
“這幾天來(lái)看學(xué)區(qū)房的，都擔(dān)心‘多校劃片’會(huì)實(shí)施?！斌P特房產(chǎn)東街片區(qū)的經(jīng)理劉小丹說(shuō)，學(xué)區(qū)房的價(jià)值就在于“”的準(zhǔn)入資格，沒(méi)了這個(gè)，價(jià)格無(wú)疑會(huì)下降，因此看房人都怕自己會(huì)接了高價(jià)學(xué)區(qū)房的“最后一棒”。
不過(guò)，劉小丹說(shuō)，“多校劃片”在福建省并未落地，因而“學(xué)區(qū)房的熱度不會(huì)減，該買(mǎi)的還是會(huì)買(mǎi)”。
驪特房產(chǎn)溫泉片區(qū)的經(jīng)理詹雄茗介紹，去年以來(lái)，福州學(xué)區(qū)房的房?jī)r(jià)，在波瀾不驚的樓市大環(huán)境中“一騎絕塵”。鼓二小、二附小、福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)區(qū)房，去年均價(jià)在2萬(wàn)元/平方米左右，目前小面積房已突破3萬(wàn)元/平方米，大面積的也要2.4萬(wàn)~2.5萬(wàn)元/平方米;錢(qián)塘小學(xué)、溫泉小學(xué)的學(xué)區(qū)房也由去年的1.8萬(wàn)元/平方米漲到2.4萬(wàn)~2.5萬(wàn)元/平方米，漲幅已經(jīng)接近40%~50%。
多位中介人士表示，由于福州學(xué)區(qū)房的價(jià)格基數(shù)在一年內(nèi)大幅增長(zhǎng)，短期已經(jīng)具備一定的價(jià)格抗性，因而這兩三個(gè)月來(lái)，價(jià)格逐漸企穩(wěn)。不過(guò)，未來(lái)若教育資源不均衡的狀況持續(xù)，學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格長(zhǎng)期還是看漲。
聲音 重點(diǎn)解決教育均衡問(wèn)題
隨后走訪了榕城幾所熱門(mén)公辦小學(xué)。一名公辦小學(xué)校長(zhǎng)表示，本著教育政策的出臺(tái)必須提前告知的原則，如果真的要實(shí)行“多校劃片”政策，也需要過(guò)渡期。但即使實(shí)行“多校劃片”，假如擴(kuò)大現(xiàn)有劃片范圍，只能短暫性緩解學(xué)區(qū)房購(gòu)買(mǎi)熱問(wèn)題，但未能改變片區(qū)與片區(qū)之間、區(qū)域與區(qū)域之間的不均衡，實(shí)際上還是“治標(biāo)不治本”。
也有家長(zhǎng)對(duì)“多校劃片”的政策產(chǎn)生擔(dān)憂，有家長(zhǎng)認(rèn)為有可能會(huì)造成孩子舍近求遠(yuǎn)，上學(xué)不方便的情況，“還不如促進(jìn)教育資源的流動(dòng)，加大教育投入”。也有家長(zhǎng)表示，應(yīng)保障隨機(jī)派位的公正性，“體現(xiàn)公平公正，這樣各校發(fā)展均衡了，家長(zhǎng)的心理負(fù)擔(dān)也就沒(méi)有了”。
“學(xué)區(qū)房熱”折射盲從和焦慮
熱炒學(xué)區(qū)房，除教育資源的配置不均外，廈門(mén)大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師朱冬亮還分析，福州、廈門(mén)的學(xué)區(qū)房大多建于上世紀(jì)90年代末和本世紀(jì)初期，和新規(guī)劃的建設(shè)住宅區(qū)對(duì)比，周邊配套設(shè)施相對(duì)完善，路網(wǎng)便利，也影響了價(jià)格。
在朱教授看來(lái)，不少“”存在一定的歷史沿革，相對(duì)有優(yōu)勢(shì)，但很多時(shí)候，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的情況并不了解，所謂“好”，只是聽(tīng)說(shuō)別人家的孩子都去了這所學(xué)校，所以也想辦法把孩子送進(jìn)去，這是一種盲目的從眾心理和焦慮心理的折射。“客觀地講，近年來(lái)，教育資源經(jīng)過(guò)整合，薄弱學(xué)校的情況有所改觀?！?BR> 此外，他也建議家長(zhǎng)不于擔(dān)心，購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房是一種市場(chǎng)行為，而政府在制定政策時(shí)，肯定會(huì)考慮到多方面因素，并非生硬干預(yù)。