以法治國是我國的基本國策，法律與公民的生活息息相關(guān)。我們每一個公民都要強化法制觀念，讓法律的種子在我們心中生根、發(fā)芽、開花，讓每一個公民都將法律牢記在心。
然而在現(xiàn)實生活中，尤其是在中小學(xué)校園里，很多中小學(xué)生的法律意識還十分淡漠，視法律為兒戲。
某中學(xué)的三名學(xué)生，因犯搶劫罪而被 無期徒刑。他們都還是十三、四歲的一個也只不過是十五歲。他們作案沒有任何動機，只是一時的心血來潮。的學(xué)生說：“我們?nèi)屻y行吧!能得到很多的錢?！逼渌膬蓚€學(xué)生起始并不想?yún)⑴c，那個學(xué)生說：“放心吧，我還不滿18周歲，不會判死刑。”三人便公然搶劫某銀行被當(dāng)場抓獲，當(dāng)法院判決三人無期徒刑時，那個的孩子還得意洋洋地對另外的孩子說:“我說吧，不會判死刑的?！倍嗝礋o知的話!本應(yīng)是花一樣的年華，卻要在監(jiān)獄里度過，只因不懂法;本應(yīng)是無憂無慮的年齡，卻要在鐵窗后悵然流淚;只因不懂法的代價是慘痛的。這三位少年原本可以和我一樣，在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)，他們卻誤入歧途，跌入服刑的萬丈深淵。法律已經(jīng)為我們敲響警鐘：中小學(xué)生要知法懂法，否則將付出沉重的代價!
同樣是因缺乏法律意識，某中學(xué)發(fā)生一起校園慘案。有一個同學(xué)剃了一個 光頭，另一個同學(xué)想看他新剃的光頭，但這位同學(xué)偏不許。兩人因此發(fā)生矛盾，那位剃光頭的同學(xué)掏出隨身攜帶的匕首，向另一位同學(xué)的背部連刺三刀，導(dǎo)致那位同學(xué)當(dāng)場死亡。當(dāng)公安人員對兇手進(jìn)行審訊時，兇手竟說：“叔叔，我不是故意的，放了我吧?！边@是一場不該發(fā)生的悲劇，如果這位同學(xué)稍微有一點兒法律知識，就不會發(fā)生這樣的悲劇。缺乏起碼的法律常識，這是我們當(dāng)代中學(xué)生的悲哀。
人們都學(xué)習(xí)了法律，但最重要的是用法律規(guī)范自已的行為，而不只是停留在做嘴皮子文章。讓我們將法律知識普及，人人爭做知法、守法的公民，讓法律伴我們成長。
然而在現(xiàn)實生活中，尤其是在中小學(xué)校園里，很多中小學(xué)生的法律意識還十分淡漠，視法律為兒戲。
某中學(xué)的三名學(xué)生，因犯搶劫罪而被 無期徒刑。他們都還是十三、四歲的一個也只不過是十五歲。他們作案沒有任何動機，只是一時的心血來潮。的學(xué)生說：“我們?nèi)屻y行吧!能得到很多的錢?！逼渌膬蓚€學(xué)生起始并不想?yún)⑴c，那個學(xué)生說：“放心吧，我還不滿18周歲，不會判死刑。”三人便公然搶劫某銀行被當(dāng)場抓獲，當(dāng)法院判決三人無期徒刑時，那個的孩子還得意洋洋地對另外的孩子說:“我說吧，不會判死刑的?！倍嗝礋o知的話!本應(yīng)是花一樣的年華，卻要在監(jiān)獄里度過，只因不懂法;本應(yīng)是無憂無慮的年齡，卻要在鐵窗后悵然流淚;只因不懂法的代價是慘痛的。這三位少年原本可以和我一樣，在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)，他們卻誤入歧途，跌入服刑的萬丈深淵。法律已經(jīng)為我們敲響警鐘：中小學(xué)生要知法懂法，否則將付出沉重的代價!
同樣是因缺乏法律意識，某中學(xué)發(fā)生一起校園慘案。有一個同學(xué)剃了一個 光頭，另一個同學(xué)想看他新剃的光頭，但這位同學(xué)偏不許。兩人因此發(fā)生矛盾，那位剃光頭的同學(xué)掏出隨身攜帶的匕首，向另一位同學(xué)的背部連刺三刀，導(dǎo)致那位同學(xué)當(dāng)場死亡。當(dāng)公安人員對兇手進(jìn)行審訊時，兇手竟說：“叔叔，我不是故意的，放了我吧?！边@是一場不該發(fā)生的悲劇，如果這位同學(xué)稍微有一點兒法律知識，就不會發(fā)生這樣的悲劇。缺乏起碼的法律常識，這是我們當(dāng)代中學(xué)生的悲哀。
人們都學(xué)習(xí)了法律，但最重要的是用法律規(guī)范自已的行為，而不只是停留在做嘴皮子文章。讓我們將法律知識普及，人人爭做知法、守法的公民，讓法律伴我們成長。