今年的高數還是強調了數學考試的目的就是對基本概念、基本性質、基本原理的考察，這類考試性質沒有變。具體來說，從整體試卷來看，理工類(數學一、數學二)比經濟類(數學三)的難度略微高一點，平常我們上課當中著力強調的，應該說偏題怪題沒有出現(xiàn)，沒有考生所說的“變態(tài)題”。但今年的考題包括一些選擇題，如果平常復習僅僅是死記硬背，對于知識點不能靈活掌握運用，這種題做起來會有困難。
作為考生來說，復習肯定要扎扎實實的，押題的話，我們正好改成重點，尤其是到了沖刺階段，有所側重的做題型復習也是有必要的，我們經常說要“抓重點”，抓住重點就可以提高復習的效率，要是側重掌握某些題型、加深印象，這與全面復習掌握基礎是不矛盾的。我們認為押題和有所側重是在打好基礎的情況下側重，這樣才不會走偏，如果一個考生就想押題，讓老師告訴你幾道題就得高分，這樣是不正確的，往往不會成功。
我們在復習數學時強調的是理解，只有理解了，不僅這個題能夠做，自己還能夠提出問題，我們經常說，提出問題比解決問題更加困難，道理就在這里，只有對這個問題復習得很透徹了，才能夠提出問題，這更能夠挑戰(zhàn)一個人的智力。
作為考生來說，復習肯定要扎扎實實的，押題的話，我們正好改成重點，尤其是到了沖刺階段，有所側重的做題型復習也是有必要的，我們經常說要“抓重點”，抓住重點就可以提高復習的效率，要是側重掌握某些題型、加深印象，這與全面復習掌握基礎是不矛盾的。我們認為押題和有所側重是在打好基礎的情況下側重，這樣才不會走偏，如果一個考生就想押題，讓老師告訴你幾道題就得高分，這樣是不正確的，往往不會成功。
我們在復習數學時強調的是理解，只有理解了，不僅這個題能夠做，自己還能夠提出問題，我們經常說，提出問題比解決問題更加困難，道理就在這里，只有對這個問題復習得很透徹了，才能夠提出問題，這更能夠挑戰(zhàn)一個人的智力。