１．Ｄ ２．Ｄ ３．Ｄ ４．Ｂ ５．Ｄ ６．Ｄ ７．Ｃ ８．Ａ ９．Ｂ １０．Ｃ
１１．（１）② （２）③ （３）①
（４）④
１２．（１）②⑤ （２）④⑥⑧ （３）③⑦ （４）①
１３．（１）對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā) （２）對可降解塑料的開發(fā) （３）利用化學(xué) 原理從源頭上消除污染（其他合理答案均可） １４．（１）可以節(jié)約金屬資源 （２）可以 減少對環(huán)境的影響（其他合理答案均可）
第一單元 走進化學(xué)世界
課題１ 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
１．Ｂ ２．Ａ ３．Ｂ ４．Ｄ ５．Ｂ ６．Ｄ ７．Ｃ ８．Ａ ９．Ｂ １０．Ｃ １１．Ｃ １２．（１）化學(xué)變化 （２）物理變化
１３．（１）電燈在通電時發(fā)光是物理變化
（２）電燈在通電時發(fā)熱是物理變化（或者 電熨斗在通電時發(fā)熱等） （３）用涂料刷墻 屬于物理變化 （４）干冰升華產(chǎn)生氣體屬
于物理變化 （５）食鹽水蒸發(fā)有固體產(chǎn)生
屬于物理變化
１４．（１）①②③ （２）④⑦ （３）⑦ １５．我們從以下幾個方面看一下身邊的
化學(xué)：（１）衣：化學(xué)纖維（人造纖維或者合成 纖維）、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產(chǎn)等， 改變了人們的衣著，提高了生活的質(zhì)量。
（２）食：化肥、農(nóng)藥的研制，使糧食、蔬菜、水 果等生產(chǎn)大豐收，不僅解決了人們的溫飽問
題，還改變了飲食結(jié)構(gòu)，使人們的飲食朝著
有利于健康的方向發(fā)展。（３）?。轰撹F、鋁、 水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產(chǎn)，帶動建
筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，使人們的居住條件大大改
善。（４）行：石油加工、高速公路的建設(shè)、合 成橡膠的生產(chǎn)、汽車的制造以及轎車進入家
庭等，使人們出行更加方便、快捷。（５）醫(yī)： 醫(yī)療器械、藥品、保健器材的研究、醫(yī)院設(shè)備 的更新、醫(yī)療條件的改善，使人們的健康狀
況有很大的改觀。（６）用：人們?nèi)粘Ｋ玫?計算機、電視機、冰箱、洗衣機、手機、各種黏
合劑、不粘鍋、鉛筆、尺子等等，無不體現(xiàn)化 學(xué)帶給我們的種種改變。
２
人教版•化學(xué)•九年級（上）
課題２ 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)
１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｄ ４．Ｃ ５．Ｃ ６．Ａ ７．Ａ ８．Ｃ ９．Ｃ １０．Ａ
１１．氧氣 二氧化碳 左
１２．將集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片，拿進
山洞后倒掉水，再蓋好玻璃片拿出洞外即可
１３．（１）呼出的氣體使澄清石灰水更
渾濁
（２）呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠
（３）燃著的火柴在呼出的氣體中燃燒
時間縮短
１４．（１）① 蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳
會使澄清石灰水變渾濁 （２）水蒸氣
（３）③ ① 二氧化碳不支持燃燒
課題３ 走進化學(xué)實驗室
１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｃ ５．Ａ ６．Ｄ ７．Ｃ ８．Ｃ ９．Ｄ １０．Ｄ
１１．（１）量筒 （２）膠頭滴管 （３）集氣 瓶 （４）試管 （５）坩堝鉗 （６）鐵架臺的 鐵夾 （７）石棉網(wǎng) 使燒杯受熱均勻 （８） 鑷子 藥匙 紙槽
１２．（１）壓破容器 （２）失火 （３）損壞 實驗臺
１３．１００ｍＬ量筒量程比較大，讀數(shù)時誤 差會較大；１００ｍＬ量筒表面積較大，殘留在 量筒壁上的液體較多
１４．（３）
白色固體，中間有燈芯熔點高于常溫；有可燃性 燃燒、有火焰、放熱、有部
分蠟燭熔化
蠟燭有可燃性，燃燒放熱，
火焰說明是蠟燭蒸氣在燃
燒，蠟燭受熱熔化
杯壁上有水霧生成水
石灰水變渾濁生成二氧化碳
底部變黑可能是炭黑
蠟燭火焰熄滅
氧氣被逐漸消耗，而生成
的二氧化碳又不支持燃燒
有白煙蠟燭蒸氣冷凝的結(jié)果
第二單元 我們周圍的空氣
課題１ 空氣
１．Ｂ ２．Ｃ ３．Ａ ４．Ｄ ５．Ｂ ６．Ｄ ７．Ｂ ８．Ｄ ９．Ｄ １０．Ｃ
１１．（１）物質(zhì)能夠在空氣中燃燒（食物
在空氣中容易變質(zhì)、金屬在空氣中生銹等）
（２）干脆餅干在空氣中會變潮（冰箱里拿
出的東西表面出現(xiàn)水珠，冬天窗戶上結(jié)霜等） （３）植物能夠進行光合作用（澄清的石
灰水放置在空氣中會變渾濁等）
（４）空氣中含有大量的氮氣
１２．氮氣 氧氣 氮氣 氧氣
１３．（１）產(chǎn)生大量白煙 放出大量的熱 磷＋氧氣→ 點燃
五氧化二磷 （２）１５
１１．（１）② （２）③ （３）①
（４）④
１２．（１）②⑤ （２）④⑥⑧ （３）③⑦ （４）①
１３．（１）對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā) （２）對可降解塑料的開發(fā) （３）利用化學(xué) 原理從源頭上消除污染（其他合理答案均可） １４．（１）可以節(jié)約金屬資源 （２）可以 減少對環(huán)境的影響（其他合理答案均可）
第一單元 走進化學(xué)世界
課題１ 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
１．Ｂ ２．Ａ ３．Ｂ ４．Ｄ ５．Ｂ ６．Ｄ ７．Ｃ ８．Ａ ９．Ｂ １０．Ｃ １１．Ｃ １２．（１）化學(xué)變化 （２）物理變化
１３．（１）電燈在通電時發(fā)光是物理變化
（２）電燈在通電時發(fā)熱是物理變化（或者 電熨斗在通電時發(fā)熱等） （３）用涂料刷墻 屬于物理變化 （４）干冰升華產(chǎn)生氣體屬
于物理變化 （５）食鹽水蒸發(fā)有固體產(chǎn)生
屬于物理變化
１４．（１）①②③ （２）④⑦ （３）⑦ １５．我們從以下幾個方面看一下身邊的
化學(xué)：（１）衣：化學(xué)纖維（人造纖維或者合成 纖維）、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產(chǎn)等， 改變了人們的衣著，提高了生活的質(zhì)量。
（２）食：化肥、農(nóng)藥的研制，使糧食、蔬菜、水 果等生產(chǎn)大豐收，不僅解決了人們的溫飽問
題，還改變了飲食結(jié)構(gòu)，使人們的飲食朝著
有利于健康的方向發(fā)展。（３）?。轰撹F、鋁、 水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產(chǎn)，帶動建
筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，使人們的居住條件大大改
善。（４）行：石油加工、高速公路的建設(shè)、合 成橡膠的生產(chǎn)、汽車的制造以及轎車進入家
庭等，使人們出行更加方便、快捷。（５）醫(yī)： 醫(yī)療器械、藥品、保健器材的研究、醫(yī)院設(shè)備 的更新、醫(yī)療條件的改善，使人們的健康狀
況有很大的改觀。（６）用：人們?nèi)粘Ｋ玫?計算機、電視機、冰箱、洗衣機、手機、各種黏
合劑、不粘鍋、鉛筆、尺子等等，無不體現(xiàn)化 學(xué)帶給我們的種種改變。
２
人教版•化學(xué)•九年級（上）
課題２ 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)
１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｄ ４．Ｃ ５．Ｃ ６．Ａ ７．Ａ ８．Ｃ ９．Ｃ １０．Ａ
１１．氧氣 二氧化碳 左
１２．將集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片，拿進
山洞后倒掉水，再蓋好玻璃片拿出洞外即可
１３．（１）呼出的氣體使澄清石灰水更
渾濁
（２）呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠
（３）燃著的火柴在呼出的氣體中燃燒
時間縮短
１４．（１）① 蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳
會使澄清石灰水變渾濁 （２）水蒸氣
（３）③ ① 二氧化碳不支持燃燒
課題３ 走進化學(xué)實驗室
１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｃ ５．Ａ ６．Ｄ ７．Ｃ ８．Ｃ ９．Ｄ １０．Ｄ
１１．（１）量筒 （２）膠頭滴管 （３）集氣 瓶 （４）試管 （５）坩堝鉗 （６）鐵架臺的 鐵夾 （７）石棉網(wǎng) 使燒杯受熱均勻 （８） 鑷子 藥匙 紙槽
１２．（１）壓破容器 （２）失火 （３）損壞 實驗臺
１３．１００ｍＬ量筒量程比較大，讀數(shù)時誤 差會較大；１００ｍＬ量筒表面積較大，殘留在 量筒壁上的液體較多
１４．（３）
白色固體，中間有燈芯熔點高于常溫；有可燃性 燃燒、有火焰、放熱、有部
分蠟燭熔化
蠟燭有可燃性，燃燒放熱，
火焰說明是蠟燭蒸氣在燃
燒，蠟燭受熱熔化
杯壁上有水霧生成水
石灰水變渾濁生成二氧化碳
底部變黑可能是炭黑
蠟燭火焰熄滅
氧氣被逐漸消耗，而生成
的二氧化碳又不支持燃燒
有白煙蠟燭蒸氣冷凝的結(jié)果
第二單元 我們周圍的空氣
課題１ 空氣
１．Ｂ ２．Ｃ ３．Ａ ４．Ｄ ５．Ｂ ６．Ｄ ７．Ｂ ８．Ｄ ９．Ｄ １０．Ｃ
１１．（１）物質(zhì)能夠在空氣中燃燒（食物
在空氣中容易變質(zhì)、金屬在空氣中生銹等）
（２）干脆餅干在空氣中會變潮（冰箱里拿
出的東西表面出現(xiàn)水珠，冬天窗戶上結(jié)霜等） （３）植物能夠進行光合作用（澄清的石
灰水放置在空氣中會變渾濁等）
（４）空氣中含有大量的氮氣
１２．氮氣 氧氣 氮氣 氧氣
１３．（１）產(chǎn)生大量白煙 放出大量的熱 磷＋氧氣→ 點燃
五氧化二磷 （２）１５