2016國考行測定義判斷緊跟時事熱點(diǎn)綜合考查

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2016國家公務(wù)員考試行測定義判斷題材料來源多樣化的同時緊跟熱點(diǎn),能力要求綜合化。首次出現(xiàn)了公文方面的定義,也體現(xiàn)了對公務(wù)員工作基本能力的考查。中公教育專家希望考生們能引起重視。
    例1.黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能,處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的 文書。其中命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布實(shí)行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和 晉升銜級、嘉獎有關(guān)單位和人員。意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法。批復(fù)適用于 答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)。函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。
    根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中應(yīng)添加批復(fù)的是:
    A.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于黑龍江雙鴨山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)升級為經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的___》
    B.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的____》
    C.《國務(wù)院關(guān)于在我國統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的____》
    D.《國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立陜西西咸新區(qū)的_____》
    (重要提示:本題目依據(jù)考生回憶還原,中公教育搜集整理)
    【答案】D。
    【中公解析】問法為“應(yīng)添加批復(fù)的是”,關(guān)注定義中批復(fù)的特點(diǎn):適用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請求事項(xiàng)。觀察選項(xiàng),D項(xiàng)明顯體現(xiàn)出是一種對下級請求的答復(fù)、回答,故選D。
    例2.圖靈測試是測試者在與被測試者(一個人和一臺機(jī)器)隔開的情況下,通過一些裝置(如鍵盤)向被測試者隨意提問。問過一些問題后,如果被測試者有超過30%的答復(fù)不能使測試者確認(rèn)出哪個詩人、哪個是機(jī)器,那么這臺機(jī)器就通過了測試,并被認(rèn)為具有人類智能。
    根據(jù)上述定義,以下哪項(xiàng)中的測試一定通過了圖靈測試?
    A.對機(jī)器甲40%的答復(fù)所有人都確認(rèn)其為機(jī)器
    B.對機(jī)器乙60%的答復(fù)測試者能確認(rèn)其為機(jī)器或人
    C.對機(jī)器丙30%的答復(fù)有90%的某小區(qū)居民確認(rèn)其為機(jī)器
    D.對機(jī)器丁30%的答復(fù)只有10%的某校大學(xué)生不能確認(rèn)其為機(jī)器
    (重要提示:本題目依據(jù)考生回憶還原,中公教育搜集整理)
    【答案】B。
    【中公解析】圖靈測試定義的主要特征是:被測試者(計(jì)算機(jī))有超過30%的答復(fù)無法讓測試者(人)確認(rèn)為回答主體是機(jī)器還是人。A項(xiàng)40%的答復(fù)所有人都能確認(rèn)為機(jī)器,不符合定義;B項(xiàng)60%答復(fù)測試者存在確認(rèn)上的分歧,即無法確認(rèn),符合定義特點(diǎn);C項(xiàng)和D項(xiàng)均沒有超過30%的答復(fù),明顯不符合定義特征。故選B。