一、填空。
1、山重水復(fù)疑無路，___________。
2、________，唯見長江天際流。
3、綠樹村邊合，________。
4、業(yè)精于勤，荒于嬉；__，毀于隨。
5、霧鎖山頭山鎖霧，___________。
6、樹紅樹碧高低影，___________。
7、沒有大膽的猜測_____________。
8、午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像________。
9、一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就________，好看得很。
10、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上________。
11、看拼音寫詞語。
jìng jì
yǐn bì
gū dú
tǎng ruò
níng jíe
tuī jiàn
róng qià
yī lài
miáo huì
huàn xiǎng
12、形近字組詞。
{
嶄（ ）
漸（ ）
{
哲（ ）
暫（ ）
{
燥（ ）
操（ ）
{
穩(wěn)（ ）
隱（ ）
13、把詞語補(bǔ)充完整。
應(yīng)接不（?。?（ ）費(fèi)心機(jī)隨 （?。┒?變化多（?。?（ ）馬功勞 老馬識（?。?氣（ ）雄偉 騰云（?。╈F
14、按查字典的要求填空。
舉 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
聽 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
有 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
驚 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
不 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
開 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
外 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
二、判斷。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）
1、《觀潮》是按“潮來時——潮來前——潮過后”的順序?qū)懙?。（?。?BR> 2、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”是宋朝的蘇軾寫的。（ ）
3、蟋蟀不是不肯隨遇而安。（ ）
4、巨人獨(dú)自生活在花園里感到無比的幸福。（?。?BR> 5、童話可以分為兩大類：一類是由作家創(chuàng)作的，一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的。（?。?BR> 6、“（貓）在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！睆募狱c(diǎn)的詞語中可以體會到作者對貓的喜愛。（?。?BR> 7、“遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?！边@句話是把長龍比作長城。（ ）
8、“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@句詩中的“故人”就是指“故鄉(xiāng)的人”。（ ）
9、周恩來讀書的目的是為了振興中華。（ ）
10、“有志者事競成”，這句話中沒有錯別字。（?。?BR> 三、理解。
1、錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
“奇觀”的意思是_________________。
2、“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！?BR> 這句話的意思是________________。
3、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！比~老先生家的那片爬山虎為什么給我留下了這樣深刻的印象？
____________________________。
4、“人們只能在神話中用‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望?！比藗冊谏裨捴屑耐辛四男┟篮玫脑竿?BR> ____________________________。
四、運(yùn)用。
1、選詞填空
告誡 告訴
（1）媽媽不時（ ）我：不要忘記小時候班主任的教導(dǎo)。
（2）李明（ ）我們一個好消息，今天晚上廣場里有演出。
飄零 凋零
（1）年輕人患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將（ ）的花朵。
（2）隨風(fēng)（ ）的羽毛，好看極了！
臨近 接近 逼近
（1）小貓慢慢地（ ?。├鲜蟆?BR> （2）（ ?。┢谀┛荚嚕瑢W(xué)們學(xué)習(xí)越來越認(rèn)真。
（3）我們的船漸漸（ ?。╅艠淞?。
2、寫出下列詞語的近義詞。
洞察（ ） 懲處（ ） 憐憫（ ）
3、寫出下列詞語的反義詞。
鳥瞰（ ） 責(zé)備（ ） 平坦（ ）
4、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
恢復(fù)了（ ） 漾起了（ ） 展示了（ ）
5、按要求寫句子。
（1）照樣子用帶點(diǎn)的詞語寫句子。
①它是那么生氣勃勃，天真可愛。
_____________________________。
②一連串的問題使周恩來疑惑不解。
_____________________________。
（2）擴(kuò)寫句子。
①（ ）的陽光沒有使他（ ）的臉紅潤起來。
②天空中的云朵奇形怪狀，有的像（ ）的駿馬，有的像（ ）的獅子，有的像（?。┑睦项^。
五、閱讀。
回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對我作文的修改。題目一張畫像改成一幅畫像我立刻感到用字的（ ）性。類似這樣的修改很多，長句斷成短句的地方也不少。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。而且“書皮”改成“包書紙”更（ ?。驗闀た梢哉J(rèn)為是書的封面。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
1、在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。
2、在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
3、聯(lián)系課文理解詞語。
類似；_________ 平和；_________ 春風(fēng)拂面；_________
4、你從這段話中學(xué)到了哪些修改作文的方法？
_____________________________。
5、這段話的主要內(nèi)容是_________。
六、習(xí)作。
題目：森林音樂會
提示：動物們要在森林里開音樂會，會有哪些動物來參加？它們之間會發(fā)生什么事？音樂會開得怎樣呢？展開你豐富的想象，編成一個故事寫下來。
_____________________________。
1、山重水復(fù)疑無路，___________。
2、________，唯見長江天際流。
3、綠樹村邊合，________。
4、業(yè)精于勤，荒于嬉；__，毀于隨。
5、霧鎖山頭山鎖霧，___________。
6、樹紅樹碧高低影，___________。
7、沒有大膽的猜測_____________。
8、午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像________。
9、一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就________，好看得很。
10、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上________。
11、看拼音寫詞語。
jìng jì
yǐn bì
gū dú
tǎng ruò
níng jíe
tuī jiàn
róng qià
yī lài
miáo huì
huàn xiǎng
12、形近字組詞。
{
嶄（ ）
漸（ ）
{
哲（ ）
暫（ ）
{
燥（ ）
操（ ）
{
穩(wěn)（ ）
隱（ ）
13、把詞語補(bǔ)充完整。
應(yīng)接不（?。?（ ）費(fèi)心機(jī)隨 （?。┒?變化多（?。?（ ）馬功勞 老馬識（?。?氣（ ）雄偉 騰云（?。╈F
14、按查字典的要求填空。
舉 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
聽 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
有 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
驚 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
不 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
開 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
外 音序_________， 部首________，共 ________畫，組詞________。
二、判斷。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）
1、《觀潮》是按“潮來時——潮來前——潮過后”的順序?qū)懙?。（?。?BR> 2、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”是宋朝的蘇軾寫的。（ ）
3、蟋蟀不是不肯隨遇而安。（ ）
4、巨人獨(dú)自生活在花園里感到無比的幸福。（?。?BR> 5、童話可以分為兩大類：一類是由作家創(chuàng)作的，一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的。（?。?BR> 6、“（貓）在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！睆募狱c(diǎn)的詞語中可以體會到作者對貓的喜愛。（?。?BR> 7、“遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?！边@句話是把長龍比作長城。（ ）
8、“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@句詩中的“故人”就是指“故鄉(xiāng)的人”。（ ）
9、周恩來讀書的目的是為了振興中華。（ ）
10、“有志者事競成”，這句話中沒有錯別字。（?。?BR> 三、理解。
1、錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
“奇觀”的意思是_________________。
2、“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！?BR> 這句話的意思是________________。
3、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！比~老先生家的那片爬山虎為什么給我留下了這樣深刻的印象？
____________________________。
4、“人們只能在神話中用‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望?！比藗冊谏裨捴屑耐辛四男┟篮玫脑竿?BR> ____________________________。
四、運(yùn)用。
1、選詞填空
告誡 告訴
（1）媽媽不時（ ）我：不要忘記小時候班主任的教導(dǎo)。
（2）李明（ ）我們一個好消息，今天晚上廣場里有演出。
飄零 凋零
（1）年輕人患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將（ ）的花朵。
（2）隨風(fēng)（ ）的羽毛，好看極了！
臨近 接近 逼近
（1）小貓慢慢地（ ?。├鲜蟆?BR> （2）（ ?。┢谀┛荚嚕瑢W(xué)們學(xué)習(xí)越來越認(rèn)真。
（3）我們的船漸漸（ ?。╅艠淞?。
2、寫出下列詞語的近義詞。
洞察（ ） 懲處（ ） 憐憫（ ）
3、寫出下列詞語的反義詞。
鳥瞰（ ） 責(zé)備（ ） 平坦（ ）
4、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
恢復(fù)了（ ） 漾起了（ ） 展示了（ ）
5、按要求寫句子。
（1）照樣子用帶點(diǎn)的詞語寫句子。
①它是那么生氣勃勃，天真可愛。
_____________________________。
②一連串的問題使周恩來疑惑不解。
_____________________________。
（2）擴(kuò)寫句子。
①（ ）的陽光沒有使他（ ）的臉紅潤起來。
②天空中的云朵奇形怪狀，有的像（ ）的駿馬，有的像（ ）的獅子，有的像（?。┑睦项^。
五、閱讀。
回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對我作文的修改。題目一張畫像改成一幅畫像我立刻感到用字的（ ）性。類似這樣的修改很多，長句斷成短句的地方也不少。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。而且“書皮”改成“包書紙”更（ ?。驗闀た梢哉J(rèn)為是書的封面。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
1、在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。
2、在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
3、聯(lián)系課文理解詞語。
類似；_________ 平和；_________ 春風(fēng)拂面；_________
4、你從這段話中學(xué)到了哪些修改作文的方法？
_____________________________。
5、這段話的主要內(nèi)容是_________。
六、習(xí)作。
題目：森林音樂會
提示：動物們要在森林里開音樂會，會有哪些動物來參加？它們之間會發(fā)生什么事？音樂會開得怎樣呢？展開你豐富的想象，編成一個故事寫下來。
_____________________________。