在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我和書的故事字六年級(jí)篇一
我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書的女孩。記憶中，書早已融入我的生活。它像一曲綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)的樂(lè)章，在我的心中久久徘徊！
剛上小學(xué)的我，剛學(xué)會(huì)了拼音，就在家里的書架上尋找和自己配胃口的精神糧食。好不容易找到一本《青蛙弗洛格》，就高興得手舞足蹈。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又開(kāi)始啃“高級(jí)食糧”了。令我戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語(yǔ)：精忠報(bào)國(guó)志，飛馬陣前馳……有《家》這本書中的封建社會(huì)的壓迫。有時(shí)我又捧著古詩(shī)文精選細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)李白對(duì)朋友汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的惜別之感……
我覺(jué)得，一本好書就像你的知己，它能改變你的一生，給你無(wú)比的勇氣，驅(qū)走懦弱的魔鬼。
記得有一個(gè)雙休日。我在家快速地寫完作業(yè)，便開(kāi)始看《綠山墻的安妮》，正在我看得津津有味時(shí)，媽媽叫我去吃午飯，我嗯嗯地答應(yīng)了一聲，卻還坐在那里接著看。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我了一聲，但我仍然是只答應(yīng)不行動(dòng)，又不由自主地繼續(xù)品讀。媽媽看我還沒(méi)出來(lái)，又一次來(lái)到我房間，直接把我的書收起來(lái)，拉著我去吃飯。飯桌上我狼吞虎咽地把飯吃完，又鉆進(jìn)房間去看書了，直到媽媽再次催我休息，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了好幾個(gè)小時(shí)的書了。
與這類似的事情還有很多。書已經(jīng)融入了我的生活，他們都為我的灰色空間刷上了五彩斑斕的顏色。我的生活從此擁有了紅橙黃綠青藍(lán)紫……
我愛(ài)埋頭鉆入書的海洋，做一個(gè)旅行者，跋涉于無(wú)邊無(wú)際的書山。讀書時(shí)我很快樂(lè)，使我的人生更加豐富，讓我在成長(zhǎng)的道路上到處充滿著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
書！我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你，你是我默默無(wú)聞的朋友，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；書！開(kāi)闊了我的視野，書豐富了我的想象力，書使我寫起作文得心應(yīng)手……
我愿和書為伴，成為一生的朋友！
我和書的故事字六年級(jí)篇二
書，與我而言，就像是一盞明燈，照亮了灰暗的學(xué)習(xí)之旅。
小學(xué)時(shí)我的成績(jī)并不是很好，甚至有時(shí)還會(huì)被老師教訓(xùn)，那時(shí)的我覺(jué)得上學(xué)的日子實(shí)在是糟糕。這樣的委實(shí)無(wú)聊的生活一直跟著我直到四年級(jí)。
20xx年的那一天，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那是我被好朋友張小雨領(lǐng)入"書之王國(guó)"的第一天，也是我讀書之路上的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那天早晨，我因成績(jī)太差而悶悶不樂(lè)，一個(gè)人待在房間里。恰逢小雨來(lái)找我玩，她看到我這副模樣，就不禁問(wèn)道："你怎么不開(kāi)心？
看著她的模樣，我不禁嘆道："為什么你的語(yǔ)文成績(jī)那么好呢？那么穩(wěn)定，而我，不管將書上的內(nèi)容記得多清楚，成績(jī)都始終提不上去。
她笑著說(shuō)："那是因?yàn)槟悴粫?huì)讀書，讀書才是語(yǔ)文之根本。杜甫曾寫道，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是說(shuō)，你讀的書多了，在寫文章時(shí)就如同有神仙相助，十分輕松。
我不禁追問(wèn)道："那你是怎么踏入讀書這條路的呀？
她回道："是我的語(yǔ)文老師領(lǐng)我入的這塊寶地，不如我?guī)闳ノ壹铱纯次业臅伞?BR> "好啊"，我一口應(yīng)下。
張小雨有一個(gè)十分闊氣的書柜，里面安放著她看過(guò)的各種書，約有500多本。書的種類也很豐富：勵(lì)志的、童話的、文學(xué)的她告訴我，這些書都是她曾看過(guò)的，是這些書讓她在考試中有如神助。我暗暗將他的話記了下來(lái)，并下定決心要向她學(xué)習(xí)。
那天下午，我和媽媽去新華書店買到了我人生中的第一批書《仙女蜜兒》、《神秘的女老師》、《云朵上的學(xué)?！返?。是什么激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢？就是這三本書，它們都是楊紅櫻阿姨所做的童話故事書，是它們讓我感受到了書的魅力，是它們讓我在書的王國(guó)里盡情的遨游。
從這以后，一得空閑我就會(huì)與人相約去看書。我發(fā)現(xiàn)在書的海洋里遨游，世界上的一切仿佛都停止了動(dòng)作，唯有我們?cè)陔S著一頁(yè)頁(yè)的文字"起承轉(zhuǎn)合"。
我和書的故事字六年級(jí)篇三
有很多人都愛(ài)看書，他們可能愛(ài)看科普類的、文學(xué)類的、恐怖類的或其他小說(shuō)。而我最愛(ài)看的一本書是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的《雙面獵犬》。
這本書的內(nèi)容講述了一只叫白眉兒的小獵犬。它原是一群豺中的一員，但被豺王趕出了豺群，投奔了人類，當(dāng)上了優(yōu)秀的獵犬，最后卻被他忘恩負(fù)義的主人槍殺的故事。因?yàn)檫@本書太好看了，結(jié)果成為了我的“悲劇”。
有一天，我?guī)е@本書去了學(xué)校，看著看著突然就上課了，我只能依依不舍地把書放回書包里?？墒俏疑险n時(shí)一直無(wú)法專心聽(tīng)講，心里總是想著這本書后面的內(nèi)容是什么。于是我心里就想：就看一分鐘，就一分鐘！然后我小心翼翼地把書從書包里拿了出來(lái)，放在柜筒里偷偷地看。一分鐘很快過(guò)去了，可我看得還不過(guò)癮，于是又在心里想：再看一分鐘吧！然后我就一直用這句話安慰我自己。
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，突然老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題，我支支吾吾答不上來(lái)，老師用奇怪的目光看著我，好像在問(wèn)我為什么這題都答不上來(lái)，我只好面紅耳赤地坐下，心想以后再也不在課堂上看書了?？蛇@句話剛說(shuō)完，我就一開(kāi)始看了，因?yàn)椤峨p面獵犬》這本書太好看了。
下課鈴響了，才把我的魂從書中勾了回來(lái)。這節(jié)課我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我掉進(jìn)了這本書精心布置的陷阱里去了，無(wú)論我怎么想辦法，但還是掉進(jìn)里面了，真讓人心累！
人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，但一定不可以顧此失彼，否則就得不償失。就像這次我雖然過(guò)足了看書的癮，但卻沒(méi)有聽(tīng)講，落下了許多知識(shí)，本末倒置，所以看書還是應(yīng)該分場(chǎng)合，可不要在上課時(shí)看喲！
我和書的故事字六年級(jí)篇四
我非常喜愛(ài)讀書，哪里有我，哪里就有書。說(shuō)起我和書之間的故事，那可是數(shù)不勝數(shù)，一本《女巫》讓我挑燈夜戰(zhàn)，一本《綠山墻的安妮》讓我廢寢忘食，一本《青銅葵花》則讓我心醉神迷。
昨天，我正捧著《青銅葵花》看得入迷，忽然聽(tīng)到媽媽的喊聲：“妞妞，你姥姥想吃桃子，快去買幾個(gè)回來(lái)！”這幾天姥姥生病了，什么都不想吃，今天終于開(kāi)了金口，媽媽慌忙領(lǐng)旨。我應(yīng)了一聲，慢吞吞地站起身，雙腳卻沒(méi)有挪動(dòng)半步?！版ゆ?，快去，再不去，小心我的五指山！”不知道過(guò)了多久，媽媽怒吼一聲沖了進(jìn)來(lái)。我的手一抖，書險(xiǎn)些被我扯掉一頁(yè)。我急忙接過(guò)錢，把書小心翼翼地護(hù)在懷里，從媽媽的身旁閃出門去。
我打開(kāi)書一邊走一邊看：“鋪天蓋地的蝗蟲(chóng)把陽(yáng)光下的大麥地，吃得只剩下一番令人悲傷的干凈，青銅和葵花經(jīng)常被餓得頭暈眼花。有一天，他們好不容易找到了一片野菱角，沒(méi)想到葉子底下的果實(shí)早就被人采走了。于是他們就躺在小船上，看天上的白云。葵花說(shuō)：‘那是棉花糖。’青銅用手比畫著說(shuō)：‘不是棉花糖，是蘋果?！ㄕf(shuō)：‘不是蘋果，是梨，梨水多。’……”看得我淚眼模糊。
賣水果的阿姨看見(jiàn)了，疑惑地問(wèn)：“怎么了，小姑娘？有人欺負(fù)你了？”
“沒(méi)……沒(méi)人……沒(méi)人欺負(fù)我?！蔽乙贿叧槠贿呎f(shuō)，“我要買水……水果?！?BR> “你要買什么水果？”
“我買……我買……我買梨，梨水多?！辟u水果的阿姨笑了笑說(shuō)：“買梨呀，今天我新批發(fā)的香蕉梨，可好吃啦！不信，你嘗嘗？”我接過(guò)一片梨，放進(jìn)嘴里，輕輕地嚼著，又脆又甜，果然好吃極了。嚼著嚼著，我的心里卻涌出了一股酸酸的味道。此時(shí)的我多想生出一對(duì)翅膀，帶著梨飛到美麗的大麥地，讓青銅和葵花吃個(gè)夠呀！
回到家，自然少不了媽媽的一頓訓(xùn)斥、爸爸的幾聲嗔怪，姥姥卻慈愛(ài)地拉過(guò)我，笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我想吃桃子了？我就想吃梨，梨水多?！闭f(shuō)得一家人都哈哈大笑起來(lái)。
這是我和書的一個(gè)小故事，你們覺(jué)得有趣嗎？
我和書的故事字六年級(jí)篇五
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是一陣清風(fēng)，安撫你不安的心；書籍是陽(yáng)光，溫暖著身心；書籍是人生道路上的一盞明燈，指引著前進(jìn)的路。
我是什么時(shí)候開(kāi)始閱讀的？仔細(xì)想想，應(yīng)該是三歲時(shí)就已經(jīng)接觸了書本，幼兒園的書是充滿色彩的，簡(jiǎn)單的文字配上有趣的插畫，還在無(wú)知懵懂的年紀(jì)，只知道繪畫的顏色之類，而不懂書中的文字。
到了小學(xué)，應(yīng)該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)新的'世界，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)人物，他們或平凡或偉大，卻都對(duì)我有一種致命的吸引力，那一個(gè)個(gè)文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構(gòu)造者世界，一個(gè)個(gè)文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發(fā)酵。
但其實(shí)之前的我根本感受不到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這種地步。這都?xì)w根于一位小學(xué)老師的引導(dǎo)，那個(gè)她猶如四月一樣美好，是一位語(yǔ)文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導(dǎo)我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)游子，知道了她對(duì)故鄉(xiāng)的想念，上完她的課我總是會(huì)去對(duì)課文的人物進(jìn)行了解，在他們的世界中，我是一個(gè)旁觀者，見(jiàn)識(shí)了他們太多太多的幸?；虿恍遥屛覍?duì)世界又有了新的想法。
在我看來(lái)閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的，一次次帶給我這個(gè)平凡，為了小小夢(mèng)想而奮斗的人的指路牌。
閱讀可以開(kāi)拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現(xiàn)的世界，可以讓你的思維更加靈活。
書籍，可能隨著時(shí)間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來(lái)的收獲將永存于心，無(wú)法磨滅。閱讀經(jīng)典好書，做一個(gè)有內(nèi)涵有靈魂的智者，敢于挑戰(zhàn)自身的弱點(diǎn)，從容面對(duì)人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風(fēng)；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅(jiān)定信念，更是閱讀教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)！
在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書中的知識(shí)是如此豐富、如此奇妙，我熱愛(ài)閱讀。
我和書的故事字六年級(jí)篇六
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我每天在書海里遨游，在書海里飛翔······
“讀一本好書，就像和一個(gè)品德高尚的人在交談”。我為了讀書，放棄了與伙伴一起玩耍的快樂(lè)；放棄了看電視的時(shí)光；放棄了愣著發(fā)呆的時(shí)光······而那次讀書的經(jīng)歷卻深深印在我的腦海里，揮之不去。
記得有一次，天下著小雨，雷公公正敲打著他的鼓，閃電婆婆正渾身放電。校園里的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。我呆呆地看著灰蒙蒙的天空，沒(méi)有雨傘真令人發(fā)愁!看著遠(yuǎn)處的圖書館的燈還亮著，我下決心：去那!我飛快地跑著，雨水順著頭發(fā)往下流。我不管三七二十一，一頭扎進(jìn)圖書館里。
“閑著也是閑著，”我靜靜地坐在椅子上想，“不如看會(huì)書吧?！蔽译S手拿起一本書《夏洛的網(wǎng)》。這本書講主人公“小豬”，與它的好朋友蜘蛛“夏洛”之間發(fā)生一件件感人肺腑的事情，“夏洛”總是在小豬困難的時(shí)候伸出援手，給他帶來(lái)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
“多么美好的一段友誼呀！”我走在馬路上，滿腦子都是這本書。路燈把我的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，我孤獨(dú)地在路燈下走著，希望有個(gè)人陪伴我。突然，我想起來(lái)了，我原有很多朋友，而他們不是因?yàn)槲倚U橫，就是因?yàn)槲倚舛x開(kāi)了我。就連我最好的朋友，在今天早上因?yàn)槲覟榱穗u毛蒜皮的小事與他吵架，一怒之下他也離我而去。
我明白了，我并不是沒(méi)朋友，而是我不懂珍惜友誼，總是在失去后，才后悔莫及。想到這里，我加快了回家的步伐，準(zhǔn)備打電話給最好的朋友，向他表示真誠(chéng)的道歉。
書是伙伴，陪伴我成長(zhǎng)；書是老師，教我做人的道理。書使我的人生閃閃發(fā)光！
我和書的故事字六年級(jí)篇七
‘書’，一個(gè)多么美妙的字眼，它伴我成長(zhǎng)，使我不斷進(jìn)步。它是一位無(wú)言的老師，在我不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津；它就像我的一個(gè)朋友，在我遇到困難的時(shí)候，為我伸出援手。
其實(shí)在曾經(jīng)，我根本不喜歡看書，可能是因?yàn)槲业男宰?，所以我很少靜下心來(lái)去干一件事情，因此我對(duì)書根本不感興趣。但是自從我的養(yǎng)母讓我去寫日記，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)世界的認(rèn)知是有多么的渺小，而我自己每天自以為是的行為是有多么的可笑。在我寫日記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的詞庫(kù)量根本不夠去表達(dá)自己想要表達(dá)的意思。在這時(shí)，我不知道我應(yīng)該怎么去做，才能去彌補(bǔ)我的這個(gè)缺陷。我束手無(wú)策后，便去問(wèn)養(yǎng)母，彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的最佳方法，養(yǎng)母語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“孩子，書是人類最好的導(dǎo)師，我相信從書中你可以找到去彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的最佳方法?！蔽冶阍囍ビ眯淖x書。
那一次我是那么的認(rèn)真，我的心竟如此的平靜，沒(méi)有了日常的煩惱和心煩意亂。從那一刻，我再不知不覺(jué)中愛(ài)上了它，這個(gè)名字叫做‘書’的東西，從那一刻，被深深地刻進(jìn)了我的生活，從此與我密不可分。
我從曾經(jīng)連聽(tīng)到書名就厭惡的人，變成現(xiàn)在只要一天不看書就會(huì)不舒服的人，在這中間，與我的一個(gè)好習(xí)慣——寫日記息息相關(guān)。
通過(guò)寫日記，我接觸到了它——書，是它讓我知道我在世界中竟如此渺小，讓一個(gè)本以為自己活得很精彩的，發(fā)現(xiàn)自己在這偌大的世界里竟可有可無(wú)。
‘書’不僅是一位良師，更是一位人生知己。喜歡閱讀，會(huì)讓你多一種情調(diào)；愛(ài)上閱讀，會(huì)使你的生活變得豐富多彩；享受閱讀，會(huì)讓你受益多多。
我和書的故事字六年級(jí)篇八
在我們四九班，有一段時(shí)間很流行看《哈佛家訓(xùn)》，剛開(kāi)始我并不感興趣，偶爾一次，我無(wú)意中翻看了同學(xué)的一本《哈佛家訓(xùn)》，一篇寫母愛(ài)的文章深深打動(dòng)了我，可惜我沒(méi)看到結(jié)尾就被同學(xué)要回去了。
這之后我腦海里想的全是這本書，特別想擁有自己的一套。我嘗試跟同學(xué)借，可是同學(xué)告訴我她還沒(méi)看完，讓我等幾天！可我一天都等不及了。
沒(méi)辦法，我央求媽媽能不能幫我買，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。媽媽就是這樣，只要是我提出來(lái)買書，她從來(lái)都那么慷慨。不過(guò)媽媽告訴我，我可能要等幾天，網(wǎng)上購(gòu)書需要時(shí)間?？晌乙惶於嫉炔涣恕?BR> 于是我靈光一閃，央求媽媽帶我去新華書店先去買一本去，媽媽說(shuō)她沒(méi)時(shí)間，我央求了好久，媽媽終于同意了。
那天中午放學(xué)后，我來(lái)到新華書店開(kāi)始尋找《哈佛家訓(xùn)》。我翻遍每一個(gè)角落，每一個(gè)地方都反復(fù)找好幾次，起先，我來(lái)到百科全書邊找，我蹲下身子，用手撥動(dòng)著書本，認(rèn)真的看著書名。我把這些書拿出來(lái)，又放回去，拿出來(lái)，放回去……找來(lái)找去就是沒(méi)找到。我又去小說(shuō)這邊找，還是沒(méi)能找到。于是，我問(wèn)了一下媽媽，《哈佛家訓(xùn)》屬于那種類型的書，她告訴我應(yīng)該屬于勵(lì)志的，我找了半天勵(lì)志里面的書也沒(méi)有，甚至連小學(xué)教材那里都找了，卻還是沒(méi)有。我十分失望，無(wú)奈我去找書店的店員阿姨，她告訴我這套數(shù)目前缺貨，過(guò)幾天會(huì)有，讓我等幾天，可我實(shí)在是等不了！
我垂頭喪氣的離開(kāi)了書店，只好等媽媽給我網(wǎng)購(gòu)。在等待書的那幾天，我望穿秋水，盼望著放學(xué)回到家，新書就躺在我的書桌上，媽媽說(shuō)我好像得了一種思念的病，又好氣又好笑。
盼著等著，《哈佛家訓(xùn)》翻山越嶺三天后來(lái)終于到了我家，捧著嶄新的書，聞著新書的書香，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云！
我和書的故事字六年級(jí)篇九
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫說(shuō)的；“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞說(shuō)的；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@是劉向說(shuō)的；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿說(shuō)的，在我的眼中，書就像一把鑰匙，幫我打開(kāi)文化大門的鑰匙，書又像一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我獲取更多的知識(shí)。
現(xiàn)在我跟大家講講，我和書之間的故事。
有一次，我在家里正專心致志地看《百問(wèn)百答》-物理化學(xué)。這時(shí)媽媽走進(jìn)房間，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，去幫媽媽買兩袋鹽回來(lái)啊！”我漫不經(jīng)心地答道：“嗯?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽又過(guò)來(lái)了，看到我還在看書，立刻火冒三丈地說(shuō)：“你再不出去買鹽！小心我把你的書統(tǒng)統(tǒng)扔掉！我這才停下手中的書，帶上錢，趕緊跑出去買鹽。在去超市的路上，我邊跑邊想：是兩袋鹽還是兩袋味精？應(yīng)該是味精，對(duì)視味精。我加快腳步向超市跑去。
終于買完了，我急匆匆地跑回家，把東西交給了媽媽，接著又急忙跑進(jìn)房間，繼續(xù)看書。媽媽看了看我買的東西，又沖進(jìn)我的房間，大聲地說(shuō)：“我叫你買鹽！你給我買味精干嘛！”我摸了摸后腦勺，又急忙跑出去買鹽了。這就是我看書鬧得笑話，晚上媽媽還因此訓(xùn)斥了我。
記得還有一次，我喝水的時(shí)候，不小心把水灑在了書上，這可怎么辦呢，這可是我心愛(ài)的書啊。這時(shí)候，我忽然想起之前在一本書上看過(guò)：先把水甩干凈，再放進(jìn)冷凍室，等待兩個(gè)小時(shí)，就可以了。我試了一下，果真拿到一本嶄新的書。
書帶給了我快樂(lè)，讓我沉醉其中，也讓我學(xué)到更多的知識(shí)，這就是我和書的故事。
我和書的故事字六年級(jí)篇十
今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)閶寢尨蟀l(fā)慈悲的給我買了書，于是我拿了《封神傳》和《鏡花緣》回家，樂(lè)呵呵地讀著。媽媽見(jiàn)我看得都不吃飯了，只得把書藏在了房間。
我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：我媽到底把我心愛(ài)的書放哪里了呀？現(xiàn)在能去找嗎？她會(huì)不會(huì)罵我呀？我想的心煩意亂，只能小睡了一會(huì)兒來(lái)清醒一下我的腦子，果然睡了一覺(jué)整個(gè)人都好了起來(lái)，已經(jīng)想出來(lái)偷偷看書的方法，媽媽睡覺(jué)后再看。
夜晚我睜開(kāi)眼睛，小心翼翼地滾下床，踮起腳盡量讓身體小面積的碰到地面，我像一名特工從門縫中鉆出去到黑漆漆的書房里拿書。我摸到了一本，打量了它一番，我心想：不是它，它太小了，我又把它放回去?！斑住笔遣皇撬?，我剛想走，腳一滑摔在了地上，“哎呦”我疼得叫了起來(lái)?！笆裁词卵?？”媽媽說(shuō)?！爸皇呛瓤谒?，沒(méi)事?！蔽已b模作樣地拿起水杯喝了幾口，媽媽才回房間睡了。
真糟糕，到底是誰(shuí)讓我滑了一下，我想。我低頭看了一下，啊原來(lái)是我的書把我滑了一下呀。看到書，我的火氣馬上沒(méi)了，接班的是快樂(lè)和驚喜，我拿起書爬回了房間。
我鉆進(jìn)了床底下拿出書，借著月光和手電筒看一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹貪婪的狼吸食著。我很快樂(lè)也很懼怕，這種竊讀的滋味。
過(guò)了一會(huì)兒我馬上就沉浸在有趣的故事中，故事中人物的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)都牽動(dòng)著我。看到精彩的情節(jié)，我差點(diǎn)兒大叫出聲。不知不覺(jué)中，一聲聲鳥(niǎo)叫聲打破了我的故事生活。我瞬間清醒過(guò)來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)4點(diǎn)了呀。我竟然從晚上9點(diǎn)看到了凌晨4點(diǎn)，我疲憊不堪但內(nèi)心卻十分滿足。我爬上床呼呼大睡起來(lái)，在夢(mèng)里我還在故事的海洋里快樂(lè)的玩耍。
讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷與人生，這就是我和書的故事。
我和書的故事字六年級(jí)篇一
我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書的女孩。記憶中，書早已融入我的生活。它像一曲綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)的樂(lè)章，在我的心中久久徘徊！
剛上小學(xué)的我，剛學(xué)會(huì)了拼音，就在家里的書架上尋找和自己配胃口的精神糧食。好不容易找到一本《青蛙弗洛格》，就高興得手舞足蹈。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又開(kāi)始啃“高級(jí)食糧”了。令我戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語(yǔ)：精忠報(bào)國(guó)志，飛馬陣前馳……有《家》這本書中的封建社會(huì)的壓迫。有時(shí)我又捧著古詩(shī)文精選細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)李白對(duì)朋友汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的惜別之感……
我覺(jué)得，一本好書就像你的知己，它能改變你的一生，給你無(wú)比的勇氣，驅(qū)走懦弱的魔鬼。
記得有一個(gè)雙休日。我在家快速地寫完作業(yè)，便開(kāi)始看《綠山墻的安妮》，正在我看得津津有味時(shí)，媽媽叫我去吃午飯，我嗯嗯地答應(yīng)了一聲，卻還坐在那里接著看。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我了一聲，但我仍然是只答應(yīng)不行動(dòng)，又不由自主地繼續(xù)品讀。媽媽看我還沒(méi)出來(lái)，又一次來(lái)到我房間，直接把我的書收起來(lái)，拉著我去吃飯。飯桌上我狼吞虎咽地把飯吃完，又鉆進(jìn)房間去看書了，直到媽媽再次催我休息，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了好幾個(gè)小時(shí)的書了。
與這類似的事情還有很多。書已經(jīng)融入了我的生活，他們都為我的灰色空間刷上了五彩斑斕的顏色。我的生活從此擁有了紅橙黃綠青藍(lán)紫……
我愛(ài)埋頭鉆入書的海洋，做一個(gè)旅行者，跋涉于無(wú)邊無(wú)際的書山。讀書時(shí)我很快樂(lè)，使我的人生更加豐富，讓我在成長(zhǎng)的道路上到處充滿著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
書！我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你，你是我默默無(wú)聞的朋友，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；書！開(kāi)闊了我的視野，書豐富了我的想象力，書使我寫起作文得心應(yīng)手……
我愿和書為伴，成為一生的朋友！
我和書的故事字六年級(jí)篇二
書，與我而言，就像是一盞明燈，照亮了灰暗的學(xué)習(xí)之旅。
小學(xué)時(shí)我的成績(jī)并不是很好，甚至有時(shí)還會(huì)被老師教訓(xùn)，那時(shí)的我覺(jué)得上學(xué)的日子實(shí)在是糟糕。這樣的委實(shí)無(wú)聊的生活一直跟著我直到四年級(jí)。
20xx年的那一天，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那是我被好朋友張小雨領(lǐng)入"書之王國(guó)"的第一天，也是我讀書之路上的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那天早晨，我因成績(jī)太差而悶悶不樂(lè)，一個(gè)人待在房間里。恰逢小雨來(lái)找我玩，她看到我這副模樣，就不禁問(wèn)道："你怎么不開(kāi)心？
看著她的模樣，我不禁嘆道："為什么你的語(yǔ)文成績(jī)那么好呢？那么穩(wěn)定，而我，不管將書上的內(nèi)容記得多清楚，成績(jī)都始終提不上去。
她笑著說(shuō)："那是因?yàn)槟悴粫?huì)讀書，讀書才是語(yǔ)文之根本。杜甫曾寫道，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是說(shuō)，你讀的書多了，在寫文章時(shí)就如同有神仙相助，十分輕松。
我不禁追問(wèn)道："那你是怎么踏入讀書這條路的呀？
她回道："是我的語(yǔ)文老師領(lǐng)我入的這塊寶地，不如我?guī)闳ノ壹铱纯次业臅伞?BR> "好啊"，我一口應(yīng)下。
張小雨有一個(gè)十分闊氣的書柜，里面安放著她看過(guò)的各種書，約有500多本。書的種類也很豐富：勵(lì)志的、童話的、文學(xué)的她告訴我，這些書都是她曾看過(guò)的，是這些書讓她在考試中有如神助。我暗暗將他的話記了下來(lái)，并下定決心要向她學(xué)習(xí)。
那天下午，我和媽媽去新華書店買到了我人生中的第一批書《仙女蜜兒》、《神秘的女老師》、《云朵上的學(xué)?！返?。是什么激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢？就是這三本書，它們都是楊紅櫻阿姨所做的童話故事書，是它們讓我感受到了書的魅力，是它們讓我在書的王國(guó)里盡情的遨游。
從這以后，一得空閑我就會(huì)與人相約去看書。我發(fā)現(xiàn)在書的海洋里遨游，世界上的一切仿佛都停止了動(dòng)作，唯有我們?cè)陔S著一頁(yè)頁(yè)的文字"起承轉(zhuǎn)合"。
我和書的故事字六年級(jí)篇三
有很多人都愛(ài)看書，他們可能愛(ài)看科普類的、文學(xué)類的、恐怖類的或其他小說(shuō)。而我最愛(ài)看的一本書是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的《雙面獵犬》。
這本書的內(nèi)容講述了一只叫白眉兒的小獵犬。它原是一群豺中的一員，但被豺王趕出了豺群，投奔了人類，當(dāng)上了優(yōu)秀的獵犬，最后卻被他忘恩負(fù)義的主人槍殺的故事。因?yàn)檫@本書太好看了，結(jié)果成為了我的“悲劇”。
有一天，我?guī)е@本書去了學(xué)校，看著看著突然就上課了，我只能依依不舍地把書放回書包里?？墒俏疑险n時(shí)一直無(wú)法專心聽(tīng)講，心里總是想著這本書后面的內(nèi)容是什么。于是我心里就想：就看一分鐘，就一分鐘！然后我小心翼翼地把書從書包里拿了出來(lái)，放在柜筒里偷偷地看。一分鐘很快過(guò)去了，可我看得還不過(guò)癮，于是又在心里想：再看一分鐘吧！然后我就一直用這句話安慰我自己。
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，突然老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題，我支支吾吾答不上來(lái)，老師用奇怪的目光看著我，好像在問(wèn)我為什么這題都答不上來(lái)，我只好面紅耳赤地坐下，心想以后再也不在課堂上看書了?？蛇@句話剛說(shuō)完，我就一開(kāi)始看了，因?yàn)椤峨p面獵犬》這本書太好看了。
下課鈴響了，才把我的魂從書中勾了回來(lái)。這節(jié)課我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我掉進(jìn)了這本書精心布置的陷阱里去了，無(wú)論我怎么想辦法，但還是掉進(jìn)里面了，真讓人心累！
人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，但一定不可以顧此失彼，否則就得不償失。就像這次我雖然過(guò)足了看書的癮，但卻沒(méi)有聽(tīng)講，落下了許多知識(shí)，本末倒置，所以看書還是應(yīng)該分場(chǎng)合，可不要在上課時(shí)看喲！
我和書的故事字六年級(jí)篇四
我非常喜愛(ài)讀書，哪里有我，哪里就有書。說(shuō)起我和書之間的故事，那可是數(shù)不勝數(shù)，一本《女巫》讓我挑燈夜戰(zhàn)，一本《綠山墻的安妮》讓我廢寢忘食，一本《青銅葵花》則讓我心醉神迷。
昨天，我正捧著《青銅葵花》看得入迷，忽然聽(tīng)到媽媽的喊聲：“妞妞，你姥姥想吃桃子，快去買幾個(gè)回來(lái)！”這幾天姥姥生病了，什么都不想吃，今天終于開(kāi)了金口，媽媽慌忙領(lǐng)旨。我應(yīng)了一聲，慢吞吞地站起身，雙腳卻沒(méi)有挪動(dòng)半步?！版ゆ?，快去，再不去，小心我的五指山！”不知道過(guò)了多久，媽媽怒吼一聲沖了進(jìn)來(lái)。我的手一抖，書險(xiǎn)些被我扯掉一頁(yè)。我急忙接過(guò)錢，把書小心翼翼地護(hù)在懷里，從媽媽的身旁閃出門去。
我打開(kāi)書一邊走一邊看：“鋪天蓋地的蝗蟲(chóng)把陽(yáng)光下的大麥地，吃得只剩下一番令人悲傷的干凈，青銅和葵花經(jīng)常被餓得頭暈眼花。有一天，他們好不容易找到了一片野菱角，沒(méi)想到葉子底下的果實(shí)早就被人采走了。于是他們就躺在小船上，看天上的白云。葵花說(shuō)：‘那是棉花糖。’青銅用手比畫著說(shuō)：‘不是棉花糖，是蘋果?！ㄕf(shuō)：‘不是蘋果，是梨，梨水多。’……”看得我淚眼模糊。
賣水果的阿姨看見(jiàn)了，疑惑地問(wèn)：“怎么了，小姑娘？有人欺負(fù)你了？”
“沒(méi)……沒(méi)人……沒(méi)人欺負(fù)我?！蔽乙贿叧槠贿呎f(shuō)，“我要買水……水果?！?BR> “你要買什么水果？”
“我買……我買……我買梨，梨水多?！辟u水果的阿姨笑了笑說(shuō)：“買梨呀，今天我新批發(fā)的香蕉梨，可好吃啦！不信，你嘗嘗？”我接過(guò)一片梨，放進(jìn)嘴里，輕輕地嚼著，又脆又甜，果然好吃極了。嚼著嚼著，我的心里卻涌出了一股酸酸的味道。此時(shí)的我多想生出一對(duì)翅膀，帶著梨飛到美麗的大麥地，讓青銅和葵花吃個(gè)夠呀！
回到家，自然少不了媽媽的一頓訓(xùn)斥、爸爸的幾聲嗔怪，姥姥卻慈愛(ài)地拉過(guò)我，笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我想吃桃子了？我就想吃梨，梨水多?！闭f(shuō)得一家人都哈哈大笑起來(lái)。
這是我和書的一個(gè)小故事，你們覺(jué)得有趣嗎？
我和書的故事字六年級(jí)篇五
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是一陣清風(fēng)，安撫你不安的心；書籍是陽(yáng)光，溫暖著身心；書籍是人生道路上的一盞明燈，指引著前進(jìn)的路。
我是什么時(shí)候開(kāi)始閱讀的？仔細(xì)想想，應(yīng)該是三歲時(shí)就已經(jīng)接觸了書本，幼兒園的書是充滿色彩的，簡(jiǎn)單的文字配上有趣的插畫，還在無(wú)知懵懂的年紀(jì)，只知道繪畫的顏色之類，而不懂書中的文字。
到了小學(xué)，應(yīng)該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)新的'世界，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)人物，他們或平凡或偉大，卻都對(duì)我有一種致命的吸引力，那一個(gè)個(gè)文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構(gòu)造者世界，一個(gè)個(gè)文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發(fā)酵。
但其實(shí)之前的我根本感受不到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這種地步。這都?xì)w根于一位小學(xué)老師的引導(dǎo)，那個(gè)她猶如四月一樣美好，是一位語(yǔ)文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導(dǎo)我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)游子，知道了她對(duì)故鄉(xiāng)的想念，上完她的課我總是會(huì)去對(duì)課文的人物進(jìn)行了解，在他們的世界中，我是一個(gè)旁觀者，見(jiàn)識(shí)了他們太多太多的幸?；虿恍遥屛覍?duì)世界又有了新的想法。
在我看來(lái)閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的，一次次帶給我這個(gè)平凡，為了小小夢(mèng)想而奮斗的人的指路牌。
閱讀可以開(kāi)拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現(xiàn)的世界，可以讓你的思維更加靈活。
書籍，可能隨著時(shí)間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來(lái)的收獲將永存于心，無(wú)法磨滅。閱讀經(jīng)典好書，做一個(gè)有內(nèi)涵有靈魂的智者，敢于挑戰(zhàn)自身的弱點(diǎn)，從容面對(duì)人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風(fēng)；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅(jiān)定信念，更是閱讀教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)！
在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書中的知識(shí)是如此豐富、如此奇妙，我熱愛(ài)閱讀。
我和書的故事字六年級(jí)篇六
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我每天在書海里遨游，在書海里飛翔······
“讀一本好書，就像和一個(gè)品德高尚的人在交談”。我為了讀書，放棄了與伙伴一起玩耍的快樂(lè)；放棄了看電視的時(shí)光；放棄了愣著發(fā)呆的時(shí)光······而那次讀書的經(jīng)歷卻深深印在我的腦海里，揮之不去。
記得有一次，天下著小雨，雷公公正敲打著他的鼓，閃電婆婆正渾身放電。校園里的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。我呆呆地看著灰蒙蒙的天空，沒(méi)有雨傘真令人發(fā)愁!看著遠(yuǎn)處的圖書館的燈還亮著，我下決心：去那!我飛快地跑著，雨水順著頭發(fā)往下流。我不管三七二十一，一頭扎進(jìn)圖書館里。
“閑著也是閑著，”我靜靜地坐在椅子上想，“不如看會(huì)書吧?！蔽译S手拿起一本書《夏洛的網(wǎng)》。這本書講主人公“小豬”，與它的好朋友蜘蛛“夏洛”之間發(fā)生一件件感人肺腑的事情，“夏洛”總是在小豬困難的時(shí)候伸出援手，給他帶來(lái)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
“多么美好的一段友誼呀！”我走在馬路上，滿腦子都是這本書。路燈把我的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，我孤獨(dú)地在路燈下走著，希望有個(gè)人陪伴我。突然，我想起來(lái)了，我原有很多朋友，而他們不是因?yàn)槲倚U橫，就是因?yàn)槲倚舛x開(kāi)了我。就連我最好的朋友，在今天早上因?yàn)槲覟榱穗u毛蒜皮的小事與他吵架，一怒之下他也離我而去。
我明白了，我并不是沒(méi)朋友，而是我不懂珍惜友誼，總是在失去后，才后悔莫及。想到這里，我加快了回家的步伐，準(zhǔn)備打電話給最好的朋友，向他表示真誠(chéng)的道歉。
書是伙伴，陪伴我成長(zhǎng)；書是老師，教我做人的道理。書使我的人生閃閃發(fā)光！
我和書的故事字六年級(jí)篇七
‘書’，一個(gè)多么美妙的字眼，它伴我成長(zhǎng)，使我不斷進(jìn)步。它是一位無(wú)言的老師，在我不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津；它就像我的一個(gè)朋友，在我遇到困難的時(shí)候，為我伸出援手。
其實(shí)在曾經(jīng)，我根本不喜歡看書，可能是因?yàn)槲业男宰?，所以我很少靜下心來(lái)去干一件事情，因此我對(duì)書根本不感興趣。但是自從我的養(yǎng)母讓我去寫日記，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)世界的認(rèn)知是有多么的渺小，而我自己每天自以為是的行為是有多么的可笑。在我寫日記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的詞庫(kù)量根本不夠去表達(dá)自己想要表達(dá)的意思。在這時(shí)，我不知道我應(yīng)該怎么去做，才能去彌補(bǔ)我的這個(gè)缺陷。我束手無(wú)策后，便去問(wèn)養(yǎng)母，彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的最佳方法，養(yǎng)母語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“孩子，書是人類最好的導(dǎo)師，我相信從書中你可以找到去彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的最佳方法?！蔽冶阍囍ビ眯淖x書。
那一次我是那么的認(rèn)真，我的心竟如此的平靜，沒(méi)有了日常的煩惱和心煩意亂。從那一刻，我再不知不覺(jué)中愛(ài)上了它，這個(gè)名字叫做‘書’的東西，從那一刻，被深深地刻進(jìn)了我的生活，從此與我密不可分。
我從曾經(jīng)連聽(tīng)到書名就厭惡的人，變成現(xiàn)在只要一天不看書就會(huì)不舒服的人，在這中間，與我的一個(gè)好習(xí)慣——寫日記息息相關(guān)。
通過(guò)寫日記，我接觸到了它——書，是它讓我知道我在世界中竟如此渺小，讓一個(gè)本以為自己活得很精彩的，發(fā)現(xiàn)自己在這偌大的世界里竟可有可無(wú)。
‘書’不僅是一位良師，更是一位人生知己。喜歡閱讀，會(huì)讓你多一種情調(diào)；愛(ài)上閱讀，會(huì)使你的生活變得豐富多彩；享受閱讀，會(huì)讓你受益多多。
我和書的故事字六年級(jí)篇八
在我們四九班，有一段時(shí)間很流行看《哈佛家訓(xùn)》，剛開(kāi)始我并不感興趣，偶爾一次，我無(wú)意中翻看了同學(xué)的一本《哈佛家訓(xùn)》，一篇寫母愛(ài)的文章深深打動(dòng)了我，可惜我沒(méi)看到結(jié)尾就被同學(xué)要回去了。
這之后我腦海里想的全是這本書，特別想擁有自己的一套。我嘗試跟同學(xué)借，可是同學(xué)告訴我她還沒(méi)看完，讓我等幾天！可我一天都等不及了。
沒(méi)辦法，我央求媽媽能不能幫我買，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。媽媽就是這樣，只要是我提出來(lái)買書，她從來(lái)都那么慷慨。不過(guò)媽媽告訴我，我可能要等幾天，網(wǎng)上購(gòu)書需要時(shí)間?？晌乙惶於嫉炔涣恕?BR> 于是我靈光一閃，央求媽媽帶我去新華書店先去買一本去，媽媽說(shuō)她沒(méi)時(shí)間，我央求了好久，媽媽終于同意了。
那天中午放學(xué)后，我來(lái)到新華書店開(kāi)始尋找《哈佛家訓(xùn)》。我翻遍每一個(gè)角落，每一個(gè)地方都反復(fù)找好幾次，起先，我來(lái)到百科全書邊找，我蹲下身子，用手撥動(dòng)著書本，認(rèn)真的看著書名。我把這些書拿出來(lái)，又放回去，拿出來(lái)，放回去……找來(lái)找去就是沒(méi)找到。我又去小說(shuō)這邊找，還是沒(méi)能找到。于是，我問(wèn)了一下媽媽，《哈佛家訓(xùn)》屬于那種類型的書，她告訴我應(yīng)該屬于勵(lì)志的，我找了半天勵(lì)志里面的書也沒(méi)有，甚至連小學(xué)教材那里都找了，卻還是沒(méi)有。我十分失望，無(wú)奈我去找書店的店員阿姨，她告訴我這套數(shù)目前缺貨，過(guò)幾天會(huì)有，讓我等幾天，可我實(shí)在是等不了！
我垂頭喪氣的離開(kāi)了書店，只好等媽媽給我網(wǎng)購(gòu)。在等待書的那幾天，我望穿秋水，盼望著放學(xué)回到家，新書就躺在我的書桌上，媽媽說(shuō)我好像得了一種思念的病，又好氣又好笑。
盼著等著，《哈佛家訓(xùn)》翻山越嶺三天后來(lái)終于到了我家，捧著嶄新的書，聞著新書的書香，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云！
我和書的故事字六年級(jí)篇九
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫說(shuō)的；“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞說(shuō)的；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@是劉向說(shuō)的；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿說(shuō)的，在我的眼中，書就像一把鑰匙，幫我打開(kāi)文化大門的鑰匙，書又像一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我獲取更多的知識(shí)。
現(xiàn)在我跟大家講講，我和書之間的故事。
有一次，我在家里正專心致志地看《百問(wèn)百答》-物理化學(xué)。這時(shí)媽媽走進(jìn)房間，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，去幫媽媽買兩袋鹽回來(lái)啊！”我漫不經(jīng)心地答道：“嗯?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽又過(guò)來(lái)了，看到我還在看書，立刻火冒三丈地說(shuō)：“你再不出去買鹽！小心我把你的書統(tǒng)統(tǒng)扔掉！我這才停下手中的書，帶上錢，趕緊跑出去買鹽。在去超市的路上，我邊跑邊想：是兩袋鹽還是兩袋味精？應(yīng)該是味精，對(duì)視味精。我加快腳步向超市跑去。
終于買完了，我急匆匆地跑回家，把東西交給了媽媽，接著又急忙跑進(jìn)房間，繼續(xù)看書。媽媽看了看我買的東西，又沖進(jìn)我的房間，大聲地說(shuō)：“我叫你買鹽！你給我買味精干嘛！”我摸了摸后腦勺，又急忙跑出去買鹽了。這就是我看書鬧得笑話，晚上媽媽還因此訓(xùn)斥了我。
記得還有一次，我喝水的時(shí)候，不小心把水灑在了書上，這可怎么辦呢，這可是我心愛(ài)的書啊。這時(shí)候，我忽然想起之前在一本書上看過(guò)：先把水甩干凈，再放進(jìn)冷凍室，等待兩個(gè)小時(shí)，就可以了。我試了一下，果真拿到一本嶄新的書。
書帶給了我快樂(lè)，讓我沉醉其中，也讓我學(xué)到更多的知識(shí)，這就是我和書的故事。
我和書的故事字六年級(jí)篇十
今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)閶寢尨蟀l(fā)慈悲的給我買了書，于是我拿了《封神傳》和《鏡花緣》回家，樂(lè)呵呵地讀著。媽媽見(jiàn)我看得都不吃飯了，只得把書藏在了房間。
我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：我媽到底把我心愛(ài)的書放哪里了呀？現(xiàn)在能去找嗎？她會(huì)不會(huì)罵我呀？我想的心煩意亂，只能小睡了一會(huì)兒來(lái)清醒一下我的腦子，果然睡了一覺(jué)整個(gè)人都好了起來(lái)，已經(jīng)想出來(lái)偷偷看書的方法，媽媽睡覺(jué)后再看。
夜晚我睜開(kāi)眼睛，小心翼翼地滾下床，踮起腳盡量讓身體小面積的碰到地面，我像一名特工從門縫中鉆出去到黑漆漆的書房里拿書。我摸到了一本，打量了它一番，我心想：不是它，它太小了，我又把它放回去?！斑住笔遣皇撬?，我剛想走，腳一滑摔在了地上，“哎呦”我疼得叫了起來(lái)?！笆裁词卵?？”媽媽說(shuō)?！爸皇呛瓤谒?，沒(méi)事?！蔽已b模作樣地拿起水杯喝了幾口，媽媽才回房間睡了。
真糟糕，到底是誰(shuí)讓我滑了一下，我想。我低頭看了一下，啊原來(lái)是我的書把我滑了一下呀。看到書，我的火氣馬上沒(méi)了，接班的是快樂(lè)和驚喜，我拿起書爬回了房間。
我鉆進(jìn)了床底下拿出書，借著月光和手電筒看一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹貪婪的狼吸食著。我很快樂(lè)也很懼怕，這種竊讀的滋味。
過(guò)了一會(huì)兒我馬上就沉浸在有趣的故事中，故事中人物的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)都牽動(dòng)著我。看到精彩的情節(jié)，我差點(diǎn)兒大叫出聲。不知不覺(jué)中，一聲聲鳥(niǎo)叫聲打破了我的故事生活。我瞬間清醒過(guò)來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)4點(diǎn)了呀。我竟然從晚上9點(diǎn)看到了凌晨4點(diǎn)，我疲憊不堪但內(nèi)心卻十分滿足。我爬上床呼呼大睡起來(lái)，在夢(mèng)里我還在故事的海洋里快樂(lè)的玩耍。
讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷與人生，這就是我和書的故事。