量化的成果
在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)中，相信只要同學(xué)們用心，就不難做出成績(jī)。而錄取委員會(huì)在實(shí)習(xí)中看重的就是學(xué)生在這一階段的表現(xiàn)，尤其是一些注重實(shí)踐的專業(yè)。建議同學(xué)們?cè)趯憣?shí)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候要用數(shù)據(jù)來(lái)表達(dá)自己在工作中的成就。
整體布局
在整體布局這一點(diǎn)，同學(xué)們寫簡(jiǎn)歷時(shí)注意一定要讓人看著舒服，如果第一眼看上去就是亂糟糟的，這會(huì)很影響錄取官的心情，從而導(dǎo)致對(duì)自己印象分下降。
相關(guān)經(jīng)歷
顧名思義，簡(jiǎn)歷就是一個(gè)人日常生活中突出生活經(jīng)歷的簡(jiǎn)單羅列。因此，同學(xué)們要盡量避免長(zhǎng)篇大論，也不要試圖將自己所有的經(jīng)歷都寫到簡(jiǎn)歷上面。我們寫文書的重要原則之一就是所用的經(jīng)歷要與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)，有重點(diǎn)的突出。這里要注意的是一定要嚴(yán)格按照學(xué)校要求，字?jǐn)?shù)可以放松，但是頁(yè)數(shù)一定不要超出學(xué)校規(guī)定的頁(yè)數(shù)。
新鮮信息
考慮到一套申請(qǐng)文書(簡(jiǎn)歷，個(gè)人陳述和推薦信)，信息量非常大，所以我們?cè)趯懞?jiǎn)歷時(shí)一定要注意的是不要和文書的其他部分提供相同的信息。此外，除非成績(jī)單上沒(méi)有顯示，而所學(xué)課程又與申請(qǐng)專業(yè)非常相關(guān)，這種情況下我們可以寫上自己學(xué)過(guò)的課程，否則注意不要在簡(jiǎn)歷中寫COURSES TAKEN(上過(guò)的課程)。
在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)中，相信只要同學(xué)們用心，就不難做出成績(jī)。而錄取委員會(huì)在實(shí)習(xí)中看重的就是學(xué)生在這一階段的表現(xiàn)，尤其是一些注重實(shí)踐的專業(yè)。建議同學(xué)們?cè)趯憣?shí)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候要用數(shù)據(jù)來(lái)表達(dá)自己在工作中的成就。
整體布局
在整體布局這一點(diǎn)，同學(xué)們寫簡(jiǎn)歷時(shí)注意一定要讓人看著舒服，如果第一眼看上去就是亂糟糟的，這會(huì)很影響錄取官的心情，從而導(dǎo)致對(duì)自己印象分下降。
相關(guān)經(jīng)歷
顧名思義，簡(jiǎn)歷就是一個(gè)人日常生活中突出生活經(jīng)歷的簡(jiǎn)單羅列。因此，同學(xué)們要盡量避免長(zhǎng)篇大論，也不要試圖將自己所有的經(jīng)歷都寫到簡(jiǎn)歷上面。我們寫文書的重要原則之一就是所用的經(jīng)歷要與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)，有重點(diǎn)的突出。這里要注意的是一定要嚴(yán)格按照學(xué)校要求，字?jǐn)?shù)可以放松，但是頁(yè)數(shù)一定不要超出學(xué)校規(guī)定的頁(yè)數(shù)。
新鮮信息
考慮到一套申請(qǐng)文書(簡(jiǎn)歷，個(gè)人陳述和推薦信)，信息量非常大，所以我們?cè)趯懞?jiǎn)歷時(shí)一定要注意的是不要和文書的其他部分提供相同的信息。此外，除非成績(jī)單上沒(méi)有顯示，而所學(xué)課程又與申請(qǐng)專業(yè)非常相關(guān)，這種情況下我們可以寫上自己學(xué)過(guò)的課程，否則注意不要在簡(jiǎn)歷中寫COURSES TAKEN(上過(guò)的課程)。