人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
學(xué)校作文字篇三
“啊！這也太難做了吧！我不做了！”表弟狠狠的大吼聲打破了這寂靜的夜。
隨后，表弟使勁地將筆往前一扔了，叉著腰，鼓著腮幫子，氣呼呼地從房間里走了出來(lái)。
是啥題，居然能讓表弟如此生氣，難不成真的是人們所說(shuō)的攔路虎。我不解地拿起表弟的卷子仔細(xì)研究起來(lái)。
見(jiàn)我如此認(rèn)真，表弟跟著趴了過(guò)來(lái)，盯著我的臉認(rèn)真地說(shuō)：“哥，我沒(méi)說(shuō)假話吧！這題真的很難，我都算了四次了，每次都算不出來(lái)。”
“這題你們老師課上應(yīng)該有講吧！”我看了他一眼，無(wú)奈的搖了搖頭，還好意思說(shuō)難，這么簡(jiǎn)單的題居然不會(huì)，八成是上課又走神了。不過(guò)，搖頭歸搖頭，題還是得教的。我拿起筆認(rèn)真地對(duì)表弟說(shuō)：“這次我教你，下次你要認(rèn)真聽(tīng)課！”
表弟露著渴望的眼神，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
寂靜的夜里，我和表弟輕聲地談?wù)撝?。陪伴我們的，還有那皎潔的月光。夜，變得特別美好。學(xué)習(xí)路上，我陪你同行。
學(xué)校作文字篇四
我相信每個(gè)人都背過(guò)詩(shī)詞，可是，你們喜歡背嗎？
其實(shí)，一開(kāi)始，我也不喜歡背，但背著背著，我卻越來(lái)越喜歡，我覺(jué)得，一首首的詩(shī)詞背誦，就是一次次修身養(yǎng)性、陶冶情操的過(guò)程。
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上，我像一只小鳥(niǎo)一樣自由飛翔：那一輪西沉的紅日，不正是李商隱筆下的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”？那依依在西湖邊的柳樹(shù)，不正是賀知章眼中的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”？那百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅的春天，豈不是朱熹吟誦的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”？那不斷變換的季節(jié)，豈不是無(wú)門(mén)禪師心中的“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”……
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上，有時(shí)我也會(huì)傷心失落，想著別的同學(xué)都在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，而我卻又要拿起那厚厚的詩(shī)詞，好煩啊！正所謂：“山，依舊好；人，憔悴了”。可是，隨著背誦的詩(shī)詞越來(lái)越多，我想通了，多背詩(shī)詞不就是多長(zhǎng)知識(shí)嗎？是啊，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，我也在詩(shī)詞的世界遨游，我為什么不背呢？我可不想“書(shū)到用時(shí)方恨少”呢。
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上，有爸爸的一路陪伴，我覺(jué)得，每一天，都充滿著新鮮感：我會(huì)想一想今天的詩(shī)意自己弄懂了嗎？我還會(huì)和爸爸一起討論詩(shī)詞的故事背景。這樣，詩(shī)詞世界里的每個(gè)鏡頭都會(huì)在我腦海里重溫一遍，“溫故而知新”的感覺(jué)，讓我相信，我會(huì)做得更好。
我喜歡走在詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上！詩(shī)詞魅力無(wú)窮，但是需要自身辛勤付出才能更好的領(lǐng)略。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡這條路，喜歡這種苦中作樂(lè)的感覺(jué)。
學(xué)校作文字篇五
英語(yǔ)單元考試從天而降，因此，我開(kāi)始了復(fù)習(xí)之路。
“下課?！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)道。其他同學(xué)像籠里的鳥(niǎo)兒似的，把籠門(mén)打開(kāi)，他們就“飛”了出去，有些卻留在教室里看書(shū)。
我拿出英語(yǔ)書(shū)，把老師剛剛講的那些知識(shí)又重溫了一遍。忽然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)重要的對(duì)話。正要讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一句我就不會(huì)了。我去問(wèn)看書(shū)的同學(xué)，但他們說(shuō)：“不知道。”我又去問(wèn)玩的同學(xué)，他們卻兇巴巴地說(shuō)：“不要吵我們玩游戲！”我沮喪地回到教室，正想放棄，合上書(shū)時(shí)，你走到我身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你吧?！?BR> 你一句句有耐心地慢慢地教我。當(dāng)我有詞不會(huì)，你先教我字母，然后連起來(lái)讀。當(dāng)我發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，你把我糾正過(guò)來(lái)。在你的耐心指導(dǎo)下，我終于會(huì)讀了。
之后我有不會(huì)，就去問(wèn)你，你會(huì)教我，會(huì)指導(dǎo)我。
到了考試那一天，我自信滿滿，飛快地把考卷做完，交了上去。
當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我高興壞了，因?yàn)槲铱剂?00分。
我對(duì)著你笑，你也對(duì)著我笑，你小聲地對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，考了100分?！蔽覍?xiě)了張紙條：謝謝你，如果沒(méi)有你幫助我，我可能連85分也考不起呢！
你看了，笑得比之前還甜。好像在說(shuō)不客氣。
感謝有你。
學(xué)校作文字篇六
如果夢(mèng)想有捷徑，這條路的名字一定叫堅(jiān)持。
——題記
記得小時(shí)候的我總是羨慕那些額頭上貼著小紅花，手里拿著小獎(jiǎng)狀的那些小朋友，我覺(jué)得他們很神奇，總是能做到我根本做不到的事，比如老師的夸獎(jiǎng)，父母的滿意以及同齡人艷羨的目光。我那時(shí)就在想，我也要像他們一樣。
可是到了小學(xué)，我的成績(jī)還是很普通，我依然很羨慕那些被叫做“學(xué)霸”的孩子，我開(kāi)始不再是單純的做白日夢(mèng)，而是付諸了行動(dòng)。三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，每天瘋狂地讀英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)，因?yàn)槲蚁朐谄鹋芫€上就先贏過(guò)別人。憑什么別人行我不行呢？令我欣慰的是，我的努力并沒(méi)有白費(fèi)，就在同學(xué)們都在說(shuō)英語(yǔ)好難的時(shí)候，我自信地笑了，確實(shí)，功夫不負(fù)有心人。自然而然的，我成了眾多家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。
但我終究是個(gè)涉世未深的孩子，在考了一次全年級(jí)第三名后，便有些飄飄然了，老師上課我覺(jué)得簡(jiǎn)單，不怎么聽(tīng)講，作業(yè)也抱著極不認(rèn)真的態(tài)度去完成。雖然成績(jī)沒(méi)有明顯的下滑，但我自己也感覺(jué)到了狀態(tài)的不對(duì)。然而未能懸崖勒馬，最終還是敗了。小升初考試結(jié)束后，看著那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我第一次委屈而又不甘心地哭了。
“歲月以好事多磨贈(zèng)之以歌，浮光使鉛華洗盡乃述長(zhǎng)情”，這一直是我很喜歡的一句話，我想，雖然人生沒(méi)有絕對(duì)，但我仍然相信，有像水一樣純凈透徹的標(biāo)準(zhǔn)。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，需要付諸千倍萬(wàn)倍的努力，雖然這個(gè)過(guò)程很辛苦，但是我也覺(jué)得值得，人生沒(méi)有白走的路，只要走過(guò)，就都算數(shù)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名高中生了，每天陪伴我的已不再是偶像劇和小說(shuō)了，更多的是刷不完的題和難理解的知識(shí)，這樣的狀態(tài)在我看來(lái)是很充實(shí)的。未來(lái)，我想一點(diǎn)點(diǎn)去經(jīng)歷體驗(yàn)，做我喜歡的事，聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的聲音，成為一個(gè)有態(tài)度的、有自我風(fēng)格的人?？赡墁F(xiàn)在的我還是不成熟的，沒(méi)關(guān)系，人生的路，自己走，才更有意思不是嗎？
走在學(xué)習(xí)這條路上，我們有過(guò)揮灑的汗水，有過(guò)不眠的夜晚，有過(guò)成功也有過(guò)失敗，當(dāng)我們熬過(guò)了挫折和低谷，驀然回首，我們往往會(huì)恍然大悟——正是那些曾經(jīng)的傷害與眼淚，成就了今天的我們。
數(shù)理化固然難，地理生也不好背，我能做的只有將它們逐一擊破，因?yàn)槲蚁硎芸啾M甘來(lái)的那種感覺(jué)，我奢望眾人的目光都停留在我身上，盡管現(xiàn)在的我說(shuō)這些像是在癡人說(shuō)夢(mèng)，但我會(huì)努力讓這一切都變?yōu)槭聦?shí)。奮戰(zhàn)的英雄，從不孤獨(dú)。
突然想起一個(gè)在北大讀書(shū)的姐姐送給我的一句話：得之坦然，失之淡然，爭(zhēng)其必然，順其自然。因?yàn)楹穹e薄發(fā)，所以功到自然成。你的夢(mèng)想是你自己的，你的路是你自己走的。所以，現(xiàn)在是時(shí)候努力奮發(fā)了！
用心學(xué)習(xí)努力達(dá)到自己夢(mèng)想的人都是可愛(ài)的，愿你自由如風(fēng)，愿你的夢(mèng)想不落空。既然選擇了這條路，我定會(huì)在蛹里面努力奮斗著，等我變成一只色彩斑斕的蝴蝶！
學(xué)校作文字篇七
每個(gè)人都會(huì)有一段難忘的學(xué)習(xí)生涯，在學(xué)習(xí)生涯中通常能領(lǐng)悟出一些道理，體會(huì)到一些感受。今天就來(lái)走進(jìn)我們班的學(xué)習(xí)之路。
這個(gè)故事從我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧！在我們剛剛踏入樂(lè)成八小的時(shí)候，我們還是小小的一個(gè)小孩子什么也不懂什么也不知道。就像剛打開(kāi)智慧大門(mén)的小孩，也不知道將來(lái)會(huì)走向哪。在這種迷茫的境界里，我們選擇了交朋友，學(xué)知識(shí)，懂道理。我們的故事就從這里慢慢發(fā)展。在第一個(gè)學(xué)期里，我們就跟其他人一樣會(huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，因?yàn)樾〉臅r(shí)候有種不服輸?shù)木?，不愿意被別的小朋友比下去。希望在老師的眼里自己是最棒的，會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做是應(yīng)該奮取的事情。有了斗志才會(huì)有好的成績(jī)嘛。在后來(lái)的幾個(gè)學(xué)期里，想成為優(yōu)生的心一直不變，所以大家都是很努力地在拼搏著，只要能在老師心目中留下個(gè)好的印象，大家就都會(huì)覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
我想應(yīng)該是小時(shí)候天真、幼稚一點(diǎn)，而微微長(zhǎng)大一點(diǎn)后一小部分同學(xué)就開(kāi)始無(wú)理取鬧，學(xué)習(xí)上也覺(jué)得無(wú)所謂了，覺(jué)得在將來(lái)考上好的學(xué)校也是考上了，考上不好的學(xué)校也是考上了。覺(jué)得這樣的話橫豎都是考上了，那就干脆不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。懷著這樣僥幸心理，有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)就開(kāi)始松懈下來(lái)。成績(jī)退步的不當(dāng)一會(huì)事，覺(jué)得下次會(huì)考好；作業(yè)不寫(xiě)的也無(wú)所謂，反正就是被老師罰而已。當(dāng)然在班里絕大部分的同學(xué)還是能勤學(xué)苦練，發(fā)奮圖強(qiáng)。這還是讓老師找到安慰自己的理由，不會(huì)很生氣。
大人們都說(shuō)小孩子越長(zhǎng)越懂事，可是我覺(jué)得小孩子是越長(zhǎng)越鬧事。當(dāng)我們已經(jīng)讀五年級(jí)的時(shí)候，我們就知道自己不是小孩子了，我們長(zhǎng)大了，有些事情可以自己做，自己操控了。當(dāng)然也有了些叛逆心理，好像對(duì)于學(xué)習(xí)也有些不感興趣了，小時(shí)候的斗志也演化成長(zhǎng)大后的無(wú)所謂。對(duì)于這種事情的發(fā)生，老師極其的惱火，不知道該怎么辦，老師也處在了迷茫之中。她只能裝出兇巴巴的樣子來(lái)對(duì)待我們這些調(diào)皮愛(ài)鬧事的孩子，她只能偽裝自己變成一個(gè)嚴(yán)肅不讓人親近的老師，想給同學(xué)們來(lái)個(gè)下馬威，嚇嚇?biāo)麄?，讓他們不敢胡作非為?？墒菍?duì)于我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這根本不算是什么，他們不會(huì)被嚇到，反而更加不聽(tīng)老師的勸告。
這就是我們的故事，在學(xué)習(xí)之路上難免會(huì)有頭疼和麻煩的事情發(fā)生，但是我們能制造麻煩，就能解決麻煩。我們應(yīng)該用堅(jiān)毅的斗志去解決。
驕傲！
學(xué)校作文字篇八
幼時(shí)，我就對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。那時(shí)，看著毛筆在爺爺?shù)氖窒慢堬w鳳舞，不一會(huì)，一個(gè)個(gè)漂亮的字就出現(xiàn)在眼前。那時(shí)，總覺(jué)得，毛筆就像是一根魔術(shù)棒，充滿了魅力，于是，我就纏著爺爺開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。我想，只要我專(zhuān)心練字，刻苦學(xué)習(xí)，說(shuō)不定長(zhǎng)大了自己會(huì)成為一個(gè)書(shū)法家呢！
看著容易做起來(lái)難。剛開(kāi)始，我是從筆畫(huà)開(kāi)始練起的，橫、豎、點(diǎn)、撇、捺……一下一下地寫(xiě)，可總也寫(xiě)不好，有時(shí)也有些泄氣。但想想，將來(lái)自己可能會(huì)寫(xiě)出一個(gè)一個(gè)像爺爺寫(xiě)得那樣漂亮的字，自己的信心就又回來(lái)了。
8歲，我開(kāi)始報(bào)毛筆輔導(dǎo)班正規(guī)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。慢慢地，書(shū)法世界的奧秘一一展現(xiàn)在我的眼前：我知道了有篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等字體，還知道有王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿等好幾個(gè)書(shū)法大家呢。我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，咦！想不到書(shū)法藝術(shù)越來(lái)越神奇了。
到了六年級(jí)，因?yàn)橐龑W(xué)考試，功課也緊張起來(lái)。是不是要放棄呢，我的心里開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)。看著我的猶豫不定，媽媽說(shuō)，我?guī)闳?shū)院看看吧，回來(lái)后你再自己決定吧！
進(jìn)了書(shū)院，我才發(fā)現(xiàn)，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，中國(guó)的書(shū)法確實(shí)是一門(mén)博大精深的藝術(shù)?？粗抢镎褂[的一幅幅書(shū)法作品，我的信心又回來(lái)了。其中有一副書(shū)法作品寫(xiě)得是：“梅花香自苦寒來(lái)”，讓我心里一動(dòng)。不！我決不能放棄，既然自己喜歡，就一定要堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在，盡管學(xué)習(xí)很緊張，我也會(huì)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法，我的字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了。
濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)六年級(jí):崔宇凡
學(xué)校作文字篇九
八年是指什么？是指一個(gè)學(xué)生奮斗的八年，是一個(gè)成年人努力完成夢(mèng)想的黃金時(shí)代，是一個(gè)兒童成長(zhǎng)為少年的過(guò)程。
我的八年是建立在一個(gè)學(xué)習(xí)拼搏的目標(biāo)上，小學(xué)是為了考個(gè)好的初中，初中是為了考個(gè)好的高中，上學(xué)的時(shí)候常聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話，不知點(diǎn)醒了多少人，多少人勵(lì)志完成自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
記得，我在小學(xué)的時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)。成績(jī)一點(diǎn)也不好，但是有一個(gè)我很欣賞的老師經(jīng)常和我討論人生，最終，我也被點(diǎn)醒了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我醒得早，還來(lái)得及。拼命的補(bǔ)習(xí)，成績(jī)一次比一次好，在我們班我算是逆襲成功，這可能是我最驕傲的一次。
到了初中，讓我結(jié)識(shí)了很多的朋友。我的一個(gè)玩了八年的朋友成了一個(gè)無(wú)話不談的好閨蜜。她同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。到七年級(jí)下學(xué)期，我在《青春有你2》看到了蔡徐坤，從此，他變成了我的偶像，也是我不想努力但還是堅(jiān)持努力的動(dòng)力之一。有時(shí)我會(huì)想，蔡徐坤是通過(guò)自己的努力獲得的成功，萬(wàn)一我也是通過(guò)努力之后成功了怎么辦？從此，我踏上了努力的道路。
最終，八年級(jí)上學(xué)期我獲得了一點(diǎn)小成功，考進(jìn)了全班前十。
這是我八年的奮斗，成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，從一個(gè)懵懂的少年一直到現(xiàn)在的青年的成長(zhǎng)過(guò)程。
學(xué)校作文字篇十
傍晚，我坐在窗邊，我時(shí)不時(shí)望望窗外，我感到此刻的天是陰沉沉的，心中似乎有塊大石頭一直揪著，此時(shí)的我就像是遭到了千萬(wàn)分打激。
這些都是要從我早上的數(shù)崇考試說(shuō)起，老師拿著卷子走進(jìn)教室，我便開(kāi)始不知所措，因?yàn)樽蛲砦也](méi)有復(fù)習(xí)過(guò)。
試卷發(fā)到我手上，我忐忑不安地寫(xiě)了起來(lái)，看著眼前這一排排密密麻麻的數(shù)字，我的心里是崩潰的，可考試時(shí)間不斷地流失，我只好動(dòng)筆寫(xiě)下那些錯(cuò)誤的笞案。終于交卷了，我萬(wàn)分不安地交上了試卷。直到中午試卷發(fā)了下來(lái)，我拿起試卷那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字展現(xiàn)在我的眼前“43”。接著我便再也不敢拿出試卷，裝做一副苦無(wú)其事的樣子，把試卷塞進(jìn)了課桌堂里。而那些考的好的同學(xué)總是一個(gè)接一個(gè)的來(lái)問(wèn)我：“你考了幾分呀！”“我…我考的一般沒(méi)你好！”我心中十分焦慮。生怕會(huì)被他們知道我考的很差，而被他們嘲笑。
我回到家里，我始終不知道，該怎么把考試的事情告訴爸媽。我拿出試卷放在桌上，為了不讓爸媽發(fā)現(xiàn)，我把門(mén)給反鎖了。我坐在椅子上看著桌上的試卷，心里想了很多。漸漸地，我不禁讓淚水浸濕眼眶，看著那令人心酸的成績(jī)，淚水瞬間奪眶而出，“啪…啪啪”只聽(tīng)見(jiàn)淚水一滴又一滴落到了桌面上。
突然，一陣敲門(mén)聲傳入我的耳畔，原來(lái)是媽媽來(lái)送水，我連忙拿起試卷放進(jìn)抽屜。慢慢打開(kāi)門(mén)來(lái)。我望著媽媽那慈祥的雙眼，忍不住抱起媽媽就號(hào)啕大哭。媽媽放下杯子，用那細(xì)膩的雙手，撫摸著我的頭，親切地問(wèn)到：“女兒，怎么了，有什么難過(guò)，跟媽媽說(shuō)說(shuō)?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)到：“我…我這次數(shù)學(xué)成績(jī)只考了…考了43分！”媽媽聽(tīng)了并不驚詫?zhuān)瑓s是微微一笑：“你是不是題目的含義不理解，還是公式?jīng)]有背會(huì)，雖然你這次考差了，但是我們可以查漏補(bǔ)缺呀！把錯(cuò)誤的地方找出來(lái)，認(rèn)識(shí)到自己真正錯(cuò)在哪里。”媽媽的話語(yǔ)讓我驚嘆。于是，我和媽媽一起看了題目的出錯(cuò)點(diǎn)和缺漏的地方，訂正好了試卷。
那次考試以后，我明白了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)的這條路上，總會(huì)遇到挫折，但只要你有勇氣打敗挫折，就沒(méi)有什么是可以阻擋你前進(jìn)的腳步。
學(xué)校作文字篇十一
自古以來(lái)，功成名就的人沒(méi)有一人是一帆風(fēng)順的，大多數(shù)都或多或少經(jīng)歷了刻苦的學(xué)習(xí)。
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家張廣厚，曾因數(shù)學(xué)不及格而與中學(xué)無(wú)緣。
他重讀時(shí)，每天天不亮就去上學(xué)了，那時(shí)校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，她就借著路燈溫習(xí)功課，等校門(mén)開(kāi)時(shí)，他已看了一大半，不到一年，他就成了學(xué)校里的數(shù)學(xué)尖子。后來(lái)，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了開(kāi)灤中學(xué)。
后來(lái)，他進(jìn)入高中，再后來(lái)，他考進(jìn)了北京大學(xué)數(shù)學(xué)系。
大學(xué)期間，第一次考試他就跌了一跤，又得了二分。他感到自己的功夫沒(méi)到家，就堅(jiān)持做習(xí)題，遇到數(shù)學(xué)難題，他寧肯自己憋著，也不愿去問(wèn)別人。有時(shí)一憋就是一兩個(gè)星期，等想出答案時(shí)，他就非常高興。僅一年，他做的數(shù)學(xué)分析題就有三千多道。
大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入了一所研究所，成為了數(shù)學(xué)家。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”這話一點(diǎn)也不假。
張廣厚這件事就如同樹(shù)木需要被砍后才能生長(zhǎng)得更茂盛，成功必定要經(jīng)過(guò)磨礪、經(jīng)過(guò)鍛煉、經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的奮斗。
張廣厚這件事告訴我們：學(xué)習(xí)和人生的道路上沒(méi)有電梯，只有沿著臺(tái)階一步步登上頂點(diǎn)，才會(huì)見(jiàn)到最壯麗的風(fēng)光?？偠灾瑢W(xué)習(xí)路上無(wú)捷徑。
學(xué)校作文字篇十二
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，面對(duì)高考的宣言仍在我耳邊回響。
在我上學(xué)的路上，我充滿信心。如果你選擇一座高山，你就選擇爬山。如果你選擇了大海，你選擇了沖浪，但是如果你選擇了學(xué)習(xí)，你注定要吃苦。我也感到沮喪和失落，但我從未懷疑或放棄。如果你不相信自己會(huì)成功，如果你認(rèn)為命運(yùn)是由天堂決定的，你怎么能全力以赴，月亮怎么能贏得冠軍？
在上學(xué)的路上，我?jiàn)^力拼搏，“沒(méi)有嚴(yán)寒，梅花聞起來(lái)會(huì)很香?！币虼耍也辉俦г辜姺睆?fù)雜的試題，也不再抱怨睡眠不足。相反，我覺(jué)得在問(wèn)題的海洋中漫步很自在。相反，我沉思著在堆積如山的書(shū)籍中尋找出路。我一生中能戰(zhàn)斗多少次，什么時(shí)候能等？就像鳳凰涅槃，浴火重生，怎么可能有成功的花朵，驕傲地吐出香味而不經(jīng)歷奮斗的眼淚？
走在學(xué)習(xí)的路上，我平靜而輕松。生活就像潮汐，起伏不定，不正常。漲潮時(shí)，我堅(jiān)定而平靜。我滿足于暫時(shí)的收獲。我會(huì)進(jìn)步嗎？退潮時(shí)，我仍然平靜而沮喪。我怎樣才能恢復(fù)體力？不管下面是藍(lán)色的，一塵不染的，還是下雨的，我被困在云層里好幾天的心總是充滿陽(yáng)光。
在上學(xué)的路上，我學(xué)會(huì)了詩(shī)意地生活。累人的一天過(guò)后，捧一卷唐詩(shī)，啜一杯香茶，體驗(yàn)“嫩竹尚有粉，初載不積塵”的極致，那氤氳上升的水汽將掃去倦意。當(dāng)我困惑的時(shí)候，我聽(tīng)了門(mén)德?tīng)査傻摹陡璩某岚颉?；攤開(kāi)宣紙，揮筆釋放書(shū)法的魅力，讓躁動(dòng)的心平靜下來(lái)。只有這樣我們才能知道靜水的深度。
在上學(xué)的路上，我了解了真相。老師不知疲倦的解釋和一絲不茍的關(guān)心讓我想起了燭光下的母親。我的父母給我?guī)?lái)了一杯熱牛奶，并關(guān)掉了電視，只是為了不影響我自己，讓我的心溫暖。我的同桌善意地鼓勵(lì)我，善意地批評(píng)我。讓我珍惜這份友誼。
走在學(xué)習(xí)的路上，眼淚告訴我堅(jiān)持是什么，汗水告訴我痛苦是什么，痛苦告訴我追求是什么。虞丘先生有一句諺語(yǔ)：華麗但沉悶，喧鬧是一個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)。著名的哲學(xué)家有句話：圣人，普通人都愿意安心。
此時(shí)此刻，走在求學(xué)的路上，我需要冷靜而堅(jiān)定，信心滿滿地航行，用辛勤的勞動(dòng)鑄造泥漿，在真情的鼓勵(lì)下，把人生的船駛向理想的彼岸！
學(xué)校作文字篇十三
一次上數(shù)學(xué)課，老師布置了一道奧數(shù)題考我們。這道題實(shí)在太難了，以致于十分鐘過(guò)去了，依舊沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做出來(lái)。
十五分鐘過(guò)后，才有一個(gè)同學(xué)拿著本子給老師看。老師對(duì)他給予了肯定，他滿心歡喜地回到了座位上。沒(méi)幾分鐘，又有幾個(gè)同學(xué)滿臉笑容地回到了座位。他們都做對(duì)了，就剩我了！頓時(shí)，我急得直撓頭，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。越是著急，心里越慌張，整個(gè)人就像被捆綁了一樣，題更解答不出來(lái)。怎么辦？怎么辦？我反復(fù)地問(wèn)自己，心里焦躁不安。
這時(shí)，我抬起頭，看到黑板上方赫然張貼著“冷靜”兩個(gè)紅紅的大字。是啊，每次考前，老師一再叮囑我們：務(wù)必要冷靜，千萬(wàn)不要慌張。我深吸一口氣，又重重地呼出來(lái)。再深呼吸一次，仿佛心中的慌張都吐了出來(lái)，心中平靜了許多。
我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，思路也清晰了很多。很快，我發(fā)現(xiàn)了這道題的切入點(diǎn)，找到了解題的方法。
當(dāng)看到老師在我認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的答題結(jié)果上清晰地畫(huà)上“√”時(shí)，我的心從嗓子眼落了回去，總算把它攻克了！
后來(lái)再遇到難題，我吸取教訓(xùn)，不再心浮氣躁，而是盡量平靜下來(lái)，認(rèn)真讀題，冷靜思考。
人生中，難免會(huì)遇到這樣那樣的困難或挫折，但只要我們保持良好的心態(tài)，勇敢地面對(duì)它，并積極認(rèn)真地尋找解決的方法，自然會(huì)“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”！
學(xué)校作文字篇十四
學(xué)習(xí)路上坎坎坷坷，有喜有悲，還有激烈的競(jìng)爭(zhēng)！
五年前，那時(shí)候我在外面上輔導(dǎo)班，補(bǔ)的是語(yǔ)文。那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，專(zhuān)注輔導(dǎo)作文，因此老師會(huì)帶我們出去找靈感寫(xiě)作文。補(bǔ)了半學(xué)期，老師見(jiàn)我很有寫(xiě)作天賦，就讓我去參加了作文比賽。
比賽那天媽媽把我送到目的地，可能他看出我緊張的樣子，說(shuō)了一堆安慰我的話，緊張的心，慢慢就放松了。比賽現(xiàn)場(chǎng)都是一些和我差不多的學(xué)生，我也沒(méi)那么害怕了，進(jìn)了門(mén)，坐在位置上，我環(huán)顧四周都沒(méi)有認(rèn)識(shí)的，唉！
不一會(huì)兒指導(dǎo)老師進(jìn)來(lái)了，還別說(shuō)挺漂亮的。只見(jiàn)她拿出一幅畫(huà)，有爐子，有水，有山……指導(dǎo)老師一一給我們講解、分析。過(guò)了十多分鐘，我大概都聽(tīng)懂了，腦海里已經(jīng)有思路怎么去寫(xiě)作文啦！
那次我參加的是貴州省的省比賽，弄得我忐忑不安，寫(xiě)作時(shí)間一小時(shí)半。時(shí)間剛到，我也剛好寫(xiě)完，總覺(jué)得寫(xiě)的不太好，但沒(méi)辦法，時(shí)間已經(jīng)到了，改不了了，寫(xiě)完作文的學(xué)生都出教室門(mén)，留下老師們收作文紙。
一天之后，參加比賽的學(xué)生都集中在一個(gè)很大的會(huì)議室，學(xué)生們的家長(zhǎng)也在，這次我爸媽沒(méi)有缺席！臺(tái)上主持人開(kāi)始公布名次了，不過(guò)有幾個(gè)年級(jí)我都不太有印象了。
終于到五年級(jí)組的了，那時(shí)候臺(tái)上的主持人突然念到我的名字！我又是驚訝，又是興奮。當(dāng)主持人把獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字念完之后，我就走上了臺(tái)。臺(tái)上站了三個(gè)人，一個(gè)男生，兩個(gè)女生。當(dāng)獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)的時(shí)候，居然是二等獎(jiǎng)！我興奮地舉起了獎(jiǎng)狀，向爸媽的位置看去，高高的舉起來(lái)，他倆滿意的笑了！
這是我第一次得那么大的獎(jiǎng)狀，這也是我那么大的榮譽(yù)，又爭(zhēng)光了耶！
學(xué)校作文字篇三
“啊！這也太難做了吧！我不做了！”表弟狠狠的大吼聲打破了這寂靜的夜。
隨后，表弟使勁地將筆往前一扔了，叉著腰，鼓著腮幫子，氣呼呼地從房間里走了出來(lái)。
是啥題，居然能讓表弟如此生氣，難不成真的是人們所說(shuō)的攔路虎。我不解地拿起表弟的卷子仔細(xì)研究起來(lái)。
見(jiàn)我如此認(rèn)真，表弟跟著趴了過(guò)來(lái)，盯著我的臉認(rèn)真地說(shuō)：“哥，我沒(méi)說(shuō)假話吧！這題真的很難，我都算了四次了，每次都算不出來(lái)。”
“這題你們老師課上應(yīng)該有講吧！”我看了他一眼，無(wú)奈的搖了搖頭，還好意思說(shuō)難，這么簡(jiǎn)單的題居然不會(huì)，八成是上課又走神了。不過(guò)，搖頭歸搖頭，題還是得教的。我拿起筆認(rèn)真地對(duì)表弟說(shuō)：“這次我教你，下次你要認(rèn)真聽(tīng)課！”
表弟露著渴望的眼神，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
寂靜的夜里，我和表弟輕聲地談?wù)撝?。陪伴我們的，還有那皎潔的月光。夜，變得特別美好。學(xué)習(xí)路上，我陪你同行。
學(xué)校作文字篇四
我相信每個(gè)人都背過(guò)詩(shī)詞，可是，你們喜歡背嗎？
其實(shí)，一開(kāi)始，我也不喜歡背，但背著背著，我卻越來(lái)越喜歡，我覺(jué)得，一首首的詩(shī)詞背誦，就是一次次修身養(yǎng)性、陶冶情操的過(guò)程。
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上，我像一只小鳥(niǎo)一樣自由飛翔：那一輪西沉的紅日，不正是李商隱筆下的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”？那依依在西湖邊的柳樹(shù)，不正是賀知章眼中的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”？那百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅的春天，豈不是朱熹吟誦的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”？那不斷變換的季節(jié)，豈不是無(wú)門(mén)禪師心中的“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”……
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上，有時(shí)我也會(huì)傷心失落，想著別的同學(xué)都在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，而我卻又要拿起那厚厚的詩(shī)詞，好煩啊！正所謂：“山，依舊好；人，憔悴了”。可是，隨著背誦的詩(shī)詞越來(lái)越多，我想通了，多背詩(shī)詞不就是多長(zhǎng)知識(shí)嗎？是啊，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，我也在詩(shī)詞的世界遨游，我為什么不背呢？我可不想“書(shū)到用時(shí)方恨少”呢。
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上，有爸爸的一路陪伴，我覺(jué)得，每一天，都充滿著新鮮感：我會(huì)想一想今天的詩(shī)意自己弄懂了嗎？我還會(huì)和爸爸一起討論詩(shī)詞的故事背景。這樣，詩(shī)詞世界里的每個(gè)鏡頭都會(huì)在我腦海里重溫一遍，“溫故而知新”的感覺(jué)，讓我相信，我會(huì)做得更好。
我喜歡走在詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上！詩(shī)詞魅力無(wú)窮，但是需要自身辛勤付出才能更好的領(lǐng)略。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡這條路，喜歡這種苦中作樂(lè)的感覺(jué)。
學(xué)校作文字篇五
英語(yǔ)單元考試從天而降，因此，我開(kāi)始了復(fù)習(xí)之路。
“下課?！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)道。其他同學(xué)像籠里的鳥(niǎo)兒似的，把籠門(mén)打開(kāi)，他們就“飛”了出去，有些卻留在教室里看書(shū)。
我拿出英語(yǔ)書(shū)，把老師剛剛講的那些知識(shí)又重溫了一遍。忽然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)重要的對(duì)話。正要讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一句我就不會(huì)了。我去問(wèn)看書(shū)的同學(xué)，但他們說(shuō)：“不知道。”我又去問(wèn)玩的同學(xué)，他們卻兇巴巴地說(shuō)：“不要吵我們玩游戲！”我沮喪地回到教室，正想放棄，合上書(shū)時(shí)，你走到我身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你吧?！?BR> 你一句句有耐心地慢慢地教我。當(dāng)我有詞不會(huì)，你先教我字母，然后連起來(lái)讀。當(dāng)我發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，你把我糾正過(guò)來(lái)。在你的耐心指導(dǎo)下，我終于會(huì)讀了。
之后我有不會(huì)，就去問(wèn)你，你會(huì)教我，會(huì)指導(dǎo)我。
到了考試那一天，我自信滿滿，飛快地把考卷做完，交了上去。
當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我高興壞了，因?yàn)槲铱剂?00分。
我對(duì)著你笑，你也對(duì)著我笑，你小聲地對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，考了100分?！蔽覍?xiě)了張紙條：謝謝你，如果沒(méi)有你幫助我，我可能連85分也考不起呢！
你看了，笑得比之前還甜。好像在說(shuō)不客氣。
感謝有你。
學(xué)校作文字篇六
如果夢(mèng)想有捷徑，這條路的名字一定叫堅(jiān)持。
——題記
記得小時(shí)候的我總是羨慕那些額頭上貼著小紅花，手里拿著小獎(jiǎng)狀的那些小朋友，我覺(jué)得他們很神奇，總是能做到我根本做不到的事，比如老師的夸獎(jiǎng)，父母的滿意以及同齡人艷羨的目光。我那時(shí)就在想，我也要像他們一樣。
可是到了小學(xué)，我的成績(jī)還是很普通，我依然很羨慕那些被叫做“學(xué)霸”的孩子，我開(kāi)始不再是單純的做白日夢(mèng)，而是付諸了行動(dòng)。三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，每天瘋狂地讀英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)，因?yàn)槲蚁朐谄鹋芫€上就先贏過(guò)別人。憑什么別人行我不行呢？令我欣慰的是，我的努力并沒(méi)有白費(fèi)，就在同學(xué)們都在說(shuō)英語(yǔ)好難的時(shí)候，我自信地笑了，確實(shí)，功夫不負(fù)有心人。自然而然的，我成了眾多家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。
但我終究是個(gè)涉世未深的孩子，在考了一次全年級(jí)第三名后，便有些飄飄然了，老師上課我覺(jué)得簡(jiǎn)單，不怎么聽(tīng)講，作業(yè)也抱著極不認(rèn)真的態(tài)度去完成。雖然成績(jī)沒(méi)有明顯的下滑，但我自己也感覺(jué)到了狀態(tài)的不對(duì)。然而未能懸崖勒馬，最終還是敗了。小升初考試結(jié)束后，看著那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我第一次委屈而又不甘心地哭了。
“歲月以好事多磨贈(zèng)之以歌，浮光使鉛華洗盡乃述長(zhǎng)情”，這一直是我很喜歡的一句話，我想，雖然人生沒(méi)有絕對(duì)，但我仍然相信，有像水一樣純凈透徹的標(biāo)準(zhǔn)。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，需要付諸千倍萬(wàn)倍的努力，雖然這個(gè)過(guò)程很辛苦，但是我也覺(jué)得值得，人生沒(méi)有白走的路，只要走過(guò)，就都算數(shù)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名高中生了，每天陪伴我的已不再是偶像劇和小說(shuō)了，更多的是刷不完的題和難理解的知識(shí)，這樣的狀態(tài)在我看來(lái)是很充實(shí)的。未來(lái)，我想一點(diǎn)點(diǎn)去經(jīng)歷體驗(yàn)，做我喜歡的事，聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的聲音，成為一個(gè)有態(tài)度的、有自我風(fēng)格的人?？赡墁F(xiàn)在的我還是不成熟的，沒(méi)關(guān)系，人生的路，自己走，才更有意思不是嗎？
走在學(xué)習(xí)這條路上，我們有過(guò)揮灑的汗水，有過(guò)不眠的夜晚，有過(guò)成功也有過(guò)失敗，當(dāng)我們熬過(guò)了挫折和低谷，驀然回首，我們往往會(huì)恍然大悟——正是那些曾經(jīng)的傷害與眼淚，成就了今天的我們。
數(shù)理化固然難，地理生也不好背，我能做的只有將它們逐一擊破，因?yàn)槲蚁硎芸啾M甘來(lái)的那種感覺(jué)，我奢望眾人的目光都停留在我身上，盡管現(xiàn)在的我說(shuō)這些像是在癡人說(shuō)夢(mèng)，但我會(huì)努力讓這一切都變?yōu)槭聦?shí)。奮戰(zhàn)的英雄，從不孤獨(dú)。
突然想起一個(gè)在北大讀書(shū)的姐姐送給我的一句話：得之坦然，失之淡然，爭(zhēng)其必然，順其自然。因?yàn)楹穹e薄發(fā)，所以功到自然成。你的夢(mèng)想是你自己的，你的路是你自己走的。所以，現(xiàn)在是時(shí)候努力奮發(fā)了！
用心學(xué)習(xí)努力達(dá)到自己夢(mèng)想的人都是可愛(ài)的，愿你自由如風(fēng)，愿你的夢(mèng)想不落空。既然選擇了這條路，我定會(huì)在蛹里面努力奮斗著，等我變成一只色彩斑斕的蝴蝶！
學(xué)校作文字篇七
每個(gè)人都會(huì)有一段難忘的學(xué)習(xí)生涯，在學(xué)習(xí)生涯中通常能領(lǐng)悟出一些道理，體會(huì)到一些感受。今天就來(lái)走進(jìn)我們班的學(xué)習(xí)之路。
這個(gè)故事從我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧！在我們剛剛踏入樂(lè)成八小的時(shí)候，我們還是小小的一個(gè)小孩子什么也不懂什么也不知道。就像剛打開(kāi)智慧大門(mén)的小孩，也不知道將來(lái)會(huì)走向哪。在這種迷茫的境界里，我們選擇了交朋友，學(xué)知識(shí)，懂道理。我們的故事就從這里慢慢發(fā)展。在第一個(gè)學(xué)期里，我們就跟其他人一樣會(huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，因?yàn)樾〉臅r(shí)候有種不服輸?shù)木?，不愿意被別的小朋友比下去。希望在老師的眼里自己是最棒的，會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做是應(yīng)該奮取的事情。有了斗志才會(huì)有好的成績(jī)嘛。在后來(lái)的幾個(gè)學(xué)期里，想成為優(yōu)生的心一直不變，所以大家都是很努力地在拼搏著，只要能在老師心目中留下個(gè)好的印象，大家就都會(huì)覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
我想應(yīng)該是小時(shí)候天真、幼稚一點(diǎn)，而微微長(zhǎng)大一點(diǎn)后一小部分同學(xué)就開(kāi)始無(wú)理取鬧，學(xué)習(xí)上也覺(jué)得無(wú)所謂了，覺(jué)得在將來(lái)考上好的學(xué)校也是考上了，考上不好的學(xué)校也是考上了。覺(jué)得這樣的話橫豎都是考上了，那就干脆不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。懷著這樣僥幸心理，有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)就開(kāi)始松懈下來(lái)。成績(jī)退步的不當(dāng)一會(huì)事，覺(jué)得下次會(huì)考好；作業(yè)不寫(xiě)的也無(wú)所謂，反正就是被老師罰而已。當(dāng)然在班里絕大部分的同學(xué)還是能勤學(xué)苦練，發(fā)奮圖強(qiáng)。這還是讓老師找到安慰自己的理由，不會(huì)很生氣。
大人們都說(shuō)小孩子越長(zhǎng)越懂事，可是我覺(jué)得小孩子是越長(zhǎng)越鬧事。當(dāng)我們已經(jīng)讀五年級(jí)的時(shí)候，我們就知道自己不是小孩子了，我們長(zhǎng)大了，有些事情可以自己做，自己操控了。當(dāng)然也有了些叛逆心理，好像對(duì)于學(xué)習(xí)也有些不感興趣了，小時(shí)候的斗志也演化成長(zhǎng)大后的無(wú)所謂。對(duì)于這種事情的發(fā)生，老師極其的惱火，不知道該怎么辦，老師也處在了迷茫之中。她只能裝出兇巴巴的樣子來(lái)對(duì)待我們這些調(diào)皮愛(ài)鬧事的孩子，她只能偽裝自己變成一個(gè)嚴(yán)肅不讓人親近的老師，想給同學(xué)們來(lái)個(gè)下馬威，嚇嚇?biāo)麄?，讓他們不敢胡作非為?？墒菍?duì)于我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這根本不算是什么，他們不會(huì)被嚇到，反而更加不聽(tīng)老師的勸告。
這就是我們的故事，在學(xué)習(xí)之路上難免會(huì)有頭疼和麻煩的事情發(fā)生，但是我們能制造麻煩，就能解決麻煩。我們應(yīng)該用堅(jiān)毅的斗志去解決。
驕傲！
學(xué)校作文字篇八
幼時(shí)，我就對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。那時(shí)，看著毛筆在爺爺?shù)氖窒慢堬w鳳舞，不一會(huì)，一個(gè)個(gè)漂亮的字就出現(xiàn)在眼前。那時(shí)，總覺(jué)得，毛筆就像是一根魔術(shù)棒，充滿了魅力，于是，我就纏著爺爺開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。我想，只要我專(zhuān)心練字，刻苦學(xué)習(xí)，說(shuō)不定長(zhǎng)大了自己會(huì)成為一個(gè)書(shū)法家呢！
看著容易做起來(lái)難。剛開(kāi)始，我是從筆畫(huà)開(kāi)始練起的，橫、豎、點(diǎn)、撇、捺……一下一下地寫(xiě)，可總也寫(xiě)不好，有時(shí)也有些泄氣。但想想，將來(lái)自己可能會(huì)寫(xiě)出一個(gè)一個(gè)像爺爺寫(xiě)得那樣漂亮的字，自己的信心就又回來(lái)了。
8歲，我開(kāi)始報(bào)毛筆輔導(dǎo)班正規(guī)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。慢慢地，書(shū)法世界的奧秘一一展現(xiàn)在我的眼前：我知道了有篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等字體，還知道有王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿等好幾個(gè)書(shū)法大家呢。我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，咦！想不到書(shū)法藝術(shù)越來(lái)越神奇了。
到了六年級(jí)，因?yàn)橐龑W(xué)考試，功課也緊張起來(lái)。是不是要放棄呢，我的心里開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)。看著我的猶豫不定，媽媽說(shuō)，我?guī)闳?shū)院看看吧，回來(lái)后你再自己決定吧！
進(jìn)了書(shū)院，我才發(fā)現(xiàn)，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，中國(guó)的書(shū)法確實(shí)是一門(mén)博大精深的藝術(shù)?？粗抢镎褂[的一幅幅書(shū)法作品，我的信心又回來(lái)了。其中有一副書(shū)法作品寫(xiě)得是：“梅花香自苦寒來(lái)”，讓我心里一動(dòng)。不！我決不能放棄，既然自己喜歡，就一定要堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在，盡管學(xué)習(xí)很緊張，我也會(huì)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法，我的字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了。
濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)六年級(jí):崔宇凡
學(xué)校作文字篇九
八年是指什么？是指一個(gè)學(xué)生奮斗的八年，是一個(gè)成年人努力完成夢(mèng)想的黃金時(shí)代，是一個(gè)兒童成長(zhǎng)為少年的過(guò)程。
我的八年是建立在一個(gè)學(xué)習(xí)拼搏的目標(biāo)上，小學(xué)是為了考個(gè)好的初中，初中是為了考個(gè)好的高中，上學(xué)的時(shí)候常聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話，不知點(diǎn)醒了多少人，多少人勵(lì)志完成自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
記得，我在小學(xué)的時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)。成績(jī)一點(diǎn)也不好，但是有一個(gè)我很欣賞的老師經(jīng)常和我討論人生，最終，我也被點(diǎn)醒了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我醒得早，還來(lái)得及。拼命的補(bǔ)習(xí)，成績(jī)一次比一次好，在我們班我算是逆襲成功，這可能是我最驕傲的一次。
到了初中，讓我結(jié)識(shí)了很多的朋友。我的一個(gè)玩了八年的朋友成了一個(gè)無(wú)話不談的好閨蜜。她同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。到七年級(jí)下學(xué)期，我在《青春有你2》看到了蔡徐坤，從此，他變成了我的偶像，也是我不想努力但還是堅(jiān)持努力的動(dòng)力之一。有時(shí)我會(huì)想，蔡徐坤是通過(guò)自己的努力獲得的成功，萬(wàn)一我也是通過(guò)努力之后成功了怎么辦？從此，我踏上了努力的道路。
最終，八年級(jí)上學(xué)期我獲得了一點(diǎn)小成功，考進(jìn)了全班前十。
這是我八年的奮斗，成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，從一個(gè)懵懂的少年一直到現(xiàn)在的青年的成長(zhǎng)過(guò)程。
學(xué)校作文字篇十
傍晚，我坐在窗邊，我時(shí)不時(shí)望望窗外，我感到此刻的天是陰沉沉的，心中似乎有塊大石頭一直揪著，此時(shí)的我就像是遭到了千萬(wàn)分打激。
這些都是要從我早上的數(shù)崇考試說(shuō)起，老師拿著卷子走進(jìn)教室，我便開(kāi)始不知所措，因?yàn)樽蛲砦也](méi)有復(fù)習(xí)過(guò)。
試卷發(fā)到我手上，我忐忑不安地寫(xiě)了起來(lái)，看著眼前這一排排密密麻麻的數(shù)字，我的心里是崩潰的，可考試時(shí)間不斷地流失，我只好動(dòng)筆寫(xiě)下那些錯(cuò)誤的笞案。終于交卷了，我萬(wàn)分不安地交上了試卷。直到中午試卷發(fā)了下來(lái)，我拿起試卷那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字展現(xiàn)在我的眼前“43”。接著我便再也不敢拿出試卷，裝做一副苦無(wú)其事的樣子，把試卷塞進(jìn)了課桌堂里。而那些考的好的同學(xué)總是一個(gè)接一個(gè)的來(lái)問(wèn)我：“你考了幾分呀！”“我…我考的一般沒(méi)你好！”我心中十分焦慮。生怕會(huì)被他們知道我考的很差，而被他們嘲笑。
我回到家里，我始終不知道，該怎么把考試的事情告訴爸媽。我拿出試卷放在桌上，為了不讓爸媽發(fā)現(xiàn)，我把門(mén)給反鎖了。我坐在椅子上看著桌上的試卷，心里想了很多。漸漸地，我不禁讓淚水浸濕眼眶，看著那令人心酸的成績(jī)，淚水瞬間奪眶而出，“啪…啪啪”只聽(tīng)見(jiàn)淚水一滴又一滴落到了桌面上。
突然，一陣敲門(mén)聲傳入我的耳畔，原來(lái)是媽媽來(lái)送水，我連忙拿起試卷放進(jìn)抽屜。慢慢打開(kāi)門(mén)來(lái)。我望著媽媽那慈祥的雙眼，忍不住抱起媽媽就號(hào)啕大哭。媽媽放下杯子，用那細(xì)膩的雙手，撫摸著我的頭，親切地問(wèn)到：“女兒，怎么了，有什么難過(guò)，跟媽媽說(shuō)說(shuō)?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)到：“我…我這次數(shù)學(xué)成績(jī)只考了…考了43分！”媽媽聽(tīng)了并不驚詫?zhuān)瑓s是微微一笑：“你是不是題目的含義不理解，還是公式?jīng)]有背會(huì)，雖然你這次考差了，但是我們可以查漏補(bǔ)缺呀！把錯(cuò)誤的地方找出來(lái)，認(rèn)識(shí)到自己真正錯(cuò)在哪里。”媽媽的話語(yǔ)讓我驚嘆。于是，我和媽媽一起看了題目的出錯(cuò)點(diǎn)和缺漏的地方，訂正好了試卷。
那次考試以后，我明白了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)的這條路上，總會(huì)遇到挫折，但只要你有勇氣打敗挫折，就沒(méi)有什么是可以阻擋你前進(jìn)的腳步。
學(xué)校作文字篇十一
自古以來(lái)，功成名就的人沒(méi)有一人是一帆風(fēng)順的，大多數(shù)都或多或少經(jīng)歷了刻苦的學(xué)習(xí)。
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家張廣厚，曾因數(shù)學(xué)不及格而與中學(xué)無(wú)緣。
他重讀時(shí)，每天天不亮就去上學(xué)了，那時(shí)校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，她就借著路燈溫習(xí)功課，等校門(mén)開(kāi)時(shí)，他已看了一大半，不到一年，他就成了學(xué)校里的數(shù)學(xué)尖子。后來(lái)，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了開(kāi)灤中學(xué)。
后來(lái)，他進(jìn)入高中，再后來(lái)，他考進(jìn)了北京大學(xué)數(shù)學(xué)系。
大學(xué)期間，第一次考試他就跌了一跤，又得了二分。他感到自己的功夫沒(méi)到家，就堅(jiān)持做習(xí)題，遇到數(shù)學(xué)難題，他寧肯自己憋著，也不愿去問(wèn)別人。有時(shí)一憋就是一兩個(gè)星期，等想出答案時(shí)，他就非常高興。僅一年，他做的數(shù)學(xué)分析題就有三千多道。
大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入了一所研究所，成為了數(shù)學(xué)家。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”這話一點(diǎn)也不假。
張廣厚這件事就如同樹(shù)木需要被砍后才能生長(zhǎng)得更茂盛，成功必定要經(jīng)過(guò)磨礪、經(jīng)過(guò)鍛煉、經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的奮斗。
張廣厚這件事告訴我們：學(xué)習(xí)和人生的道路上沒(méi)有電梯，只有沿著臺(tái)階一步步登上頂點(diǎn)，才會(huì)見(jiàn)到最壯麗的風(fēng)光?？偠灾瑢W(xué)習(xí)路上無(wú)捷徑。
學(xué)校作文字篇十二
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，面對(duì)高考的宣言仍在我耳邊回響。
在我上學(xué)的路上，我充滿信心。如果你選擇一座高山，你就選擇爬山。如果你選擇了大海，你選擇了沖浪，但是如果你選擇了學(xué)習(xí)，你注定要吃苦。我也感到沮喪和失落，但我從未懷疑或放棄。如果你不相信自己會(huì)成功，如果你認(rèn)為命運(yùn)是由天堂決定的，你怎么能全力以赴，月亮怎么能贏得冠軍？
在上學(xué)的路上，我?jiàn)^力拼搏，“沒(méi)有嚴(yán)寒，梅花聞起來(lái)會(huì)很香?！币虼耍也辉俦г辜姺睆?fù)雜的試題，也不再抱怨睡眠不足。相反，我覺(jué)得在問(wèn)題的海洋中漫步很自在。相反，我沉思著在堆積如山的書(shū)籍中尋找出路。我一生中能戰(zhàn)斗多少次，什么時(shí)候能等？就像鳳凰涅槃，浴火重生，怎么可能有成功的花朵，驕傲地吐出香味而不經(jīng)歷奮斗的眼淚？
走在學(xué)習(xí)的路上，我平靜而輕松。生活就像潮汐，起伏不定，不正常。漲潮時(shí)，我堅(jiān)定而平靜。我滿足于暫時(shí)的收獲。我會(huì)進(jìn)步嗎？退潮時(shí)，我仍然平靜而沮喪。我怎樣才能恢復(fù)體力？不管下面是藍(lán)色的，一塵不染的，還是下雨的，我被困在云層里好幾天的心總是充滿陽(yáng)光。
在上學(xué)的路上，我學(xué)會(huì)了詩(shī)意地生活。累人的一天過(guò)后，捧一卷唐詩(shī)，啜一杯香茶，體驗(yàn)“嫩竹尚有粉，初載不積塵”的極致，那氤氳上升的水汽將掃去倦意。當(dāng)我困惑的時(shí)候，我聽(tīng)了門(mén)德?tīng)査傻摹陡璩某岚颉?；攤開(kāi)宣紙，揮筆釋放書(shū)法的魅力，讓躁動(dòng)的心平靜下來(lái)。只有這樣我們才能知道靜水的深度。
在上學(xué)的路上，我了解了真相。老師不知疲倦的解釋和一絲不茍的關(guān)心讓我想起了燭光下的母親。我的父母給我?guī)?lái)了一杯熱牛奶，并關(guān)掉了電視，只是為了不影響我自己，讓我的心溫暖。我的同桌善意地鼓勵(lì)我，善意地批評(píng)我。讓我珍惜這份友誼。
走在學(xué)習(xí)的路上，眼淚告訴我堅(jiān)持是什么，汗水告訴我痛苦是什么，痛苦告訴我追求是什么。虞丘先生有一句諺語(yǔ)：華麗但沉悶，喧鬧是一個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)。著名的哲學(xué)家有句話：圣人，普通人都愿意安心。
此時(shí)此刻，走在求學(xué)的路上，我需要冷靜而堅(jiān)定，信心滿滿地航行，用辛勤的勞動(dòng)鑄造泥漿，在真情的鼓勵(lì)下，把人生的船駛向理想的彼岸！
學(xué)校作文字篇十三
一次上數(shù)學(xué)課，老師布置了一道奧數(shù)題考我們。這道題實(shí)在太難了，以致于十分鐘過(guò)去了，依舊沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做出來(lái)。
十五分鐘過(guò)后，才有一個(gè)同學(xué)拿著本子給老師看。老師對(duì)他給予了肯定，他滿心歡喜地回到了座位上。沒(méi)幾分鐘，又有幾個(gè)同學(xué)滿臉笑容地回到了座位。他們都做對(duì)了，就剩我了！頓時(shí)，我急得直撓頭，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。越是著急，心里越慌張，整個(gè)人就像被捆綁了一樣，題更解答不出來(lái)。怎么辦？怎么辦？我反復(fù)地問(wèn)自己，心里焦躁不安。
這時(shí)，我抬起頭，看到黑板上方赫然張貼著“冷靜”兩個(gè)紅紅的大字。是啊，每次考前，老師一再叮囑我們：務(wù)必要冷靜，千萬(wàn)不要慌張。我深吸一口氣，又重重地呼出來(lái)。再深呼吸一次，仿佛心中的慌張都吐了出來(lái)，心中平靜了許多。
我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，思路也清晰了很多。很快，我發(fā)現(xiàn)了這道題的切入點(diǎn)，找到了解題的方法。
當(dāng)看到老師在我認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的答題結(jié)果上清晰地畫(huà)上“√”時(shí)，我的心從嗓子眼落了回去，總算把它攻克了！
后來(lái)再遇到難題，我吸取教訓(xùn)，不再心浮氣躁，而是盡量平靜下來(lái)，認(rèn)真讀題，冷靜思考。
人生中，難免會(huì)遇到這樣那樣的困難或挫折，但只要我們保持良好的心態(tài)，勇敢地面對(duì)它，并積極認(rèn)真地尋找解決的方法，自然會(huì)“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”！
學(xué)校作文字篇十四
學(xué)習(xí)路上坎坎坷坷，有喜有悲，還有激烈的競(jìng)爭(zhēng)！
五年前，那時(shí)候我在外面上輔導(dǎo)班，補(bǔ)的是語(yǔ)文。那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，專(zhuān)注輔導(dǎo)作文，因此老師會(huì)帶我們出去找靈感寫(xiě)作文。補(bǔ)了半學(xué)期，老師見(jiàn)我很有寫(xiě)作天賦，就讓我去參加了作文比賽。
比賽那天媽媽把我送到目的地，可能他看出我緊張的樣子，說(shuō)了一堆安慰我的話，緊張的心，慢慢就放松了。比賽現(xiàn)場(chǎng)都是一些和我差不多的學(xué)生，我也沒(méi)那么害怕了，進(jìn)了門(mén)，坐在位置上，我環(huán)顧四周都沒(méi)有認(rèn)識(shí)的，唉！
不一會(huì)兒指導(dǎo)老師進(jìn)來(lái)了，還別說(shuō)挺漂亮的。只見(jiàn)她拿出一幅畫(huà)，有爐子，有水，有山……指導(dǎo)老師一一給我們講解、分析。過(guò)了十多分鐘，我大概都聽(tīng)懂了，腦海里已經(jīng)有思路怎么去寫(xiě)作文啦！
那次我參加的是貴州省的省比賽，弄得我忐忑不安，寫(xiě)作時(shí)間一小時(shí)半。時(shí)間剛到，我也剛好寫(xiě)完，總覺(jué)得寫(xiě)的不太好，但沒(méi)辦法，時(shí)間已經(jīng)到了，改不了了，寫(xiě)完作文的學(xué)生都出教室門(mén)，留下老師們收作文紙。
一天之后，參加比賽的學(xué)生都集中在一個(gè)很大的會(huì)議室，學(xué)生們的家長(zhǎng)也在，這次我爸媽沒(méi)有缺席！臺(tái)上主持人開(kāi)始公布名次了，不過(guò)有幾個(gè)年級(jí)我都不太有印象了。
終于到五年級(jí)組的了，那時(shí)候臺(tái)上的主持人突然念到我的名字！我又是驚訝，又是興奮。當(dāng)主持人把獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字念完之后，我就走上了臺(tái)。臺(tái)上站了三個(gè)人，一個(gè)男生，兩個(gè)女生。當(dāng)獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)的時(shí)候，居然是二等獎(jiǎng)！我興奮地舉起了獎(jiǎng)狀，向爸媽的位置看去，高高的舉起來(lái)，他倆滿意的笑了！
這是我第一次得那么大的獎(jiǎng)狀，這也是我那么大的榮譽(yù)，又爭(zhēng)光了耶！