一、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhēng róng
biān pào
suàn bān
shēn suì
cán bào
kǒng bù
kū wěi
二、按要求組詞。
{
籍（ ）
藉（ ）
{
堿（ ）
憾（ ）
{
捐（ ）
絹（ ）
{
熬（ ）
遨（ ）
翡{
（ ）
（ ）
夾{
（ ）
（ ）
剝{
（ ）
（ ）
匪{(lán)
（ ）
（ ）
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（ ）燈（ ）彩 （ ）兵（ ）政 （ ）手（ ）閑 專心（ ）（ ） （ ）然（ ）敬 （ ）五（ ）席 精心（ ）（ ） 五（ ）四（ ） （ ）（ ）而至
四、在橫線上填上一個(gè)你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)乃淖殖烧Z(yǔ)，以正確表達(dá)下列人物或事物的特點(diǎn)。
_________的李大釗 ________郝副營(yíng)長(zhǎng) _________的維吾爾人 _________的客家民居 _________的春節(jié) _________的日子 _________的生活 _________的祖國(guó)
五、照例寫(xiě)成語(yǔ)，每類寫(xiě)三個(gè)。
例1：左沖右撞
津津有味
______________________________。
六、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。
即使……也 無(wú)論……都 盡管……也
1、（ ）山再高，我們（ ）要翻過(guò)去。
2、（ ）山多高，我們（ ）要翻過(guò)去。
3、（ ）山很高，我們（ ）要翻過(guò)去。
七、按要求寫(xiě)句子。
1、按課后內(nèi)容補(bǔ)充句子。
①玉棵珊珊下月輪，______________?！短祗盟掳嗽率逡构鹱印?BR> ②過(guò)去的日子________，被微風(fēng)吹散了________，________，被_________?！洞掖摇?BR> ③種樹(shù)者必培其根，_________?！秱髁?xí)錄》
2、照樣子寫(xiě)句子。
例1：他很急。他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小明很難過(guò)。____________________。
例2：生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一條小溪，_________;生活是________，_________。
3、按要求改寫(xiě)句子。
①同學(xué)們表演節(jié)目。
擴(kuò)句：________________________。
②一位滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖過(guò)馬路。
縮句：_________________________。
③沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？
改成陳述句：__________________。
④當(dāng)我捧著滿百分的試卷回家時(shí)，爸爸激動(dòng)地說(shuō)：孩子，你是我的驕傲。
改為陳述句：__________________。
4、用下面的每組詞語(yǔ)各造一個(gè)完整通順的句子，詞語(yǔ)的順序可以變換。
①抱負(fù) 奮斗
_____________________________。
②受益匪淺 語(yǔ)重心長(zhǎng)
_____________________________。
三、修改下列句子。
1、我發(fā)現(xiàn)自己的筆記本上奇形怪狀的圖案劃滿了。
_____________________________。
2、《賣火柴的小女孩》一文的作者是安徒生寫(xiě)的。
_____________________________。
3、學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒。
_____________________________。
4、他經(jīng)?；貞浧疬^(guò)去有趣的往事。
_____________________________。
四、理解句子意思，在正確的答案后打上√。
1、下面哪句話表示她笑了這個(gè)意思。
誰(shuí)說(shuō)她笑了？ （ ）
誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)她笑了。 （ ）
誰(shuí)也不能否認(rèn)她笑了。（ ）
怎么能說(shuō)她笑了呢？（ ）
2、下面哪句話勸人要謙虛，不可自滿。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。（ ）
浪子回頭金不換。（ ）
事實(shí)勝于雄辯。 （ ）
滿招損，謙受益。（ ）
五、閱讀。
北京的春節(jié)
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味，男女老少都穿起了新衣服，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼上了各色的年畫(huà)。除夕家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲不絕，在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯，這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。
1、用——?jiǎng)澇鲞x文的中心句。
2、北京的除夕，人們要做以下幾件事：_________，________，________，________。
3、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫(xiě)出自己收集的一幅對(duì)聯(lián)。
橫批：_______________________。
上聯(lián)：_______________________。
下聯(lián)：_______________________。
4、按照老北京習(xí)慣。年三十晚上不能睡覺(jué)，要痛痛快快地玩一夜，這叫_________，它的兩重意義是：________;________。
5、這篇課文的作者是 ，我們還學(xué)過(guò)他的文章有__________________。
6、俗話說(shuō)：萬(wàn)里不同風(fēng)，千里不同路。說(shuō)說(shuō)你家鄉(xiāng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，把它簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________。
課外閱讀
古今中外，圣賢先哲，留下的讀書(shū)之法，浩如煙海。但究竟自己適合什么樣的讀書(shū)法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的，魯迅先生喜歡跳讀法，（ ）他認(rèn)為若是碰到疑問(wèn)句而只是看那個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不會(huì)懂的，所以，跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了。而愛(ài)因斯坦的總、分、總?cè)阶x法，特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總，就是對(duì)全文形成總體印象；所謂分，就是在總體理解的基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容，而在略讀中，則要特別注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容；后是合，就是在略讀全本之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)集合起來(lái)。
英國(guó)作家毛姆的樂(lè)趣讀書(shū)法，是他在自己的讀書(shū)實(shí)踐中摸索出來(lái)的，他提出為樂(lè)趣而讀書(shū)的主張，他說(shuō)：我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五六本書(shū)反而更合理。因?yàn)?，我們無(wú)法每天保持不變的心情，而且即使一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的感情。如此腳踏多條船，使字的讀書(shū)興致始終保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然要比感情專一抱著一本書(shū)疲憊地一啃到底好得多。
當(dāng)然，（ ）哪種讀書(shū)法，對(duì)求學(xué)者而言，它（ ）只是一種工具而已。所以，萬(wàn)不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書(shū)，死讀書(shū)的惡習(xí)，對(duì)所捧之書(shū)，既能鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)，這樣才能把書(shū)讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟子所言：盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。
1、在文中的（ ）處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2、聯(lián)系上文。盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)的意思是：_________。
3、仿照短文后一句話，用上正如……所言寫(xiě)一句話。
_____________________________。
4、這篇文章講了兩個(gè)要點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。
_____________________________。
5、作者為了說(shuō)明究竟自己適合什么樣的讀書(shū)法，還是因人而異的這個(gè)觀點(diǎn)，采用的論證方法是正確的是（ ）
（1）列舉數(shù)字 （2）舉例 （3）打比方
6、你喜歡哪種讀書(shū)法？（可以是這篇文章中的，也可以是其他的）為什么？
_____________________________。
7、關(guān)于讀書(shū)的名言警句很多，你能將下面兩句補(bǔ)充完整并寫(xiě)出兩句嗎？
① ______________，下筆如有神。
②黑發(fā)不知勤學(xué)早，_____________。
③___________________________。
④___________________________。
六、作文。
題目：難忘的第
要求：寫(xiě)清楚自己第的經(jīng)歷，并寫(xiě)出自己當(dāng)時(shí)感受和在經(jīng)歷第后獲得的快樂(lè)。
_____________________________。
zhēng róng
biān pào
suàn bān
shēn suì
cán bào
kǒng bù
kū wěi
二、按要求組詞。
{
籍（ ）
藉（ ）
{
堿（ ）
憾（ ）
{
捐（ ）
絹（ ）
{
熬（ ）
遨（ ）
翡{
（ ）
（ ）
夾{
（ ）
（ ）
剝{
（ ）
（ ）
匪{(lán)
（ ）
（ ）
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（ ）燈（ ）彩 （ ）兵（ ）政 （ ）手（ ）閑 專心（ ）（ ） （ ）然（ ）敬 （ ）五（ ）席 精心（ ）（ ） 五（ ）四（ ） （ ）（ ）而至
四、在橫線上填上一個(gè)你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)乃淖殖烧Z(yǔ)，以正確表達(dá)下列人物或事物的特點(diǎn)。
_________的李大釗 ________郝副營(yíng)長(zhǎng) _________的維吾爾人 _________的客家民居 _________的春節(jié) _________的日子 _________的生活 _________的祖國(guó)
五、照例寫(xiě)成語(yǔ)，每類寫(xiě)三個(gè)。
例1：左沖右撞
津津有味
______________________________。
六、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。
即使……也 無(wú)論……都 盡管……也
1、（ ）山再高，我們（ ）要翻過(guò)去。
2、（ ）山多高，我們（ ）要翻過(guò)去。
3、（ ）山很高，我們（ ）要翻過(guò)去。
七、按要求寫(xiě)句子。
1、按課后內(nèi)容補(bǔ)充句子。
①玉棵珊珊下月輪，______________?！短祗盟掳嗽率逡构鹱印?BR> ②過(guò)去的日子________，被微風(fēng)吹散了________，________，被_________?！洞掖摇?BR> ③種樹(shù)者必培其根，_________?！秱髁?xí)錄》
2、照樣子寫(xiě)句子。
例1：他很急。他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小明很難過(guò)。____________________。
例2：生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一條小溪，_________;生活是________，_________。
3、按要求改寫(xiě)句子。
①同學(xué)們表演節(jié)目。
擴(kuò)句：________________________。
②一位滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖過(guò)馬路。
縮句：_________________________。
③沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？
改成陳述句：__________________。
④當(dāng)我捧著滿百分的試卷回家時(shí)，爸爸激動(dòng)地說(shuō)：孩子，你是我的驕傲。
改為陳述句：__________________。
4、用下面的每組詞語(yǔ)各造一個(gè)完整通順的句子，詞語(yǔ)的順序可以變換。
①抱負(fù) 奮斗
_____________________________。
②受益匪淺 語(yǔ)重心長(zhǎng)
_____________________________。
三、修改下列句子。
1、我發(fā)現(xiàn)自己的筆記本上奇形怪狀的圖案劃滿了。
_____________________________。
2、《賣火柴的小女孩》一文的作者是安徒生寫(xiě)的。
_____________________________。
3、學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒。
_____________________________。
4、他經(jīng)?；貞浧疬^(guò)去有趣的往事。
_____________________________。
四、理解句子意思，在正確的答案后打上√。
1、下面哪句話表示她笑了這個(gè)意思。
誰(shuí)說(shuō)她笑了？ （ ）
誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)她笑了。 （ ）
誰(shuí)也不能否認(rèn)她笑了。（ ）
怎么能說(shuō)她笑了呢？（ ）
2、下面哪句話勸人要謙虛，不可自滿。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。（ ）
浪子回頭金不換。（ ）
事實(shí)勝于雄辯。 （ ）
滿招損，謙受益。（ ）
五、閱讀。
北京的春節(jié)
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味，男女老少都穿起了新衣服，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼上了各色的年畫(huà)。除夕家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲不絕，在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯，這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。
1、用——?jiǎng)澇鲞x文的中心句。
2、北京的除夕，人們要做以下幾件事：_________，________，________，________。
3、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫(xiě)出自己收集的一幅對(duì)聯(lián)。
橫批：_______________________。
上聯(lián)：_______________________。
下聯(lián)：_______________________。
4、按照老北京習(xí)慣。年三十晚上不能睡覺(jué)，要痛痛快快地玩一夜，這叫_________，它的兩重意義是：________;________。
5、這篇課文的作者是 ，我們還學(xué)過(guò)他的文章有__________________。
6、俗話說(shuō)：萬(wàn)里不同風(fēng)，千里不同路。說(shuō)說(shuō)你家鄉(xiāng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，把它簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________。
課外閱讀
古今中外，圣賢先哲，留下的讀書(shū)之法，浩如煙海。但究竟自己適合什么樣的讀書(shū)法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的，魯迅先生喜歡跳讀法，（ ）他認(rèn)為若是碰到疑問(wèn)句而只是看那個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不會(huì)懂的，所以，跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了。而愛(ài)因斯坦的總、分、總?cè)阶x法，特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總，就是對(duì)全文形成總體印象；所謂分，就是在總體理解的基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容，而在略讀中，則要特別注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容；后是合，就是在略讀全本之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)集合起來(lái)。
英國(guó)作家毛姆的樂(lè)趣讀書(shū)法，是他在自己的讀書(shū)實(shí)踐中摸索出來(lái)的，他提出為樂(lè)趣而讀書(shū)的主張，他說(shuō)：我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五六本書(shū)反而更合理。因?yàn)?，我們無(wú)法每天保持不變的心情，而且即使一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的感情。如此腳踏多條船，使字的讀書(shū)興致始終保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然要比感情專一抱著一本書(shū)疲憊地一啃到底好得多。
當(dāng)然，（ ）哪種讀書(shū)法，對(duì)求學(xué)者而言，它（ ）只是一種工具而已。所以，萬(wàn)不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書(shū)，死讀書(shū)的惡習(xí)，對(duì)所捧之書(shū)，既能鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)，這樣才能把書(shū)讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟子所言：盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。
1、在文中的（ ）處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2、聯(lián)系上文。盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)的意思是：_________。
3、仿照短文后一句話，用上正如……所言寫(xiě)一句話。
_____________________________。
4、這篇文章講了兩個(gè)要點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。
_____________________________。
5、作者為了說(shuō)明究竟自己適合什么樣的讀書(shū)法，還是因人而異的這個(gè)觀點(diǎn)，采用的論證方法是正確的是（ ）
（1）列舉數(shù)字 （2）舉例 （3）打比方
6、你喜歡哪種讀書(shū)法？（可以是這篇文章中的，也可以是其他的）為什么？
_____________________________。
7、關(guān)于讀書(shū)的名言警句很多，你能將下面兩句補(bǔ)充完整并寫(xiě)出兩句嗎？
① ______________，下筆如有神。
②黑發(fā)不知勤學(xué)早，_____________。
③___________________________。
④___________________________。
六、作文。
題目：難忘的第
要求：寫(xiě)清楚自己第的經(jīng)歷，并寫(xiě)出自己當(dāng)時(shí)感受和在經(jīng)歷第后獲得的快樂(lè)。
_____________________________。