1 1 東京大學
2 19 東北大學
3 28 大阪大學
4 30 九州大學
5 64 名古屋大學
6 78 東北大學
7 79 NTT
8 83 筑波大學
9 101 NEC
10 157 高能加速器研究機構
相關院校簡介
1、東京大學University of Tokyo 東京都
眾所周知，東京大學是日本好的，也位列全球前三十。而東京大學的前身是由東京開成學校和東京醫(yī)學校合并而成，而物理學科在當時就已經(jīng)是東京開成大學的招牌學科之一。東京大學物理學科在培養(yǎng)人才的同時，也注重自身教育的提高。平成14年，名譽教授小柴昌俊獲得諾貝爾物理學獎;昭和48年和平成20年，畢業(yè)生江崎玲於奈以及南部陽一郎分別獲得諾貝爾物理學獎。可以說在日本物理專業(yè)中，東京大學的地位是，不可撼動的。
學?，F(xiàn)有的專業(yè)包括：原子核理論及試驗，素粒子理論及試驗，物性理論及試驗，宇宙理論及實驗，量子情報，光線科學，不平衡理論和生物理等。
2、東北大學Tohoku University, 宮城縣
東北大學的物理學可以追溯到東北帝國大學時代。當時是由從海外留學歸國回來的本多光太郎傾注了一生的經(jīng)歷，并且將研究第一的教育理念發(fā)揚發(fā)展下去。而東北大學物理學教育研究水平可以說那是相當?shù)母撸溲芯空撐膶H影響力排名世界第九，日本第二，僅僅次于東京大學。東北大學物理專業(yè)一方面積極教學研究，同時另一方面也開設針對外國留學生的先進物理國際學課程，達到物理學方面世界研究共同共通。
3、大阪大學Osaka University 大阪府
大阪大學的物理專業(yè)就是量子論。因為在大阪大學創(chuàng)建物理學科的時候正是量子論研究盛行之時，當時的校長吸引了一大批優(yōu)秀的人才，所以現(xiàn)在大阪大學的物理學科能夠穩(wěn)坐日本物理學專業(yè)第三位也是理所當然的事情了。大阪大學物理專業(yè)的教學特色為開設基礎課程的同時開設相關科目，并且鼓勵學生去學習相鄰學科，擴大知識面，成為知識廣博的研究人員。而在平成7年的改革中，大阪大學物理學科在保證了五大基礎課程的同時，開設了新的五大相互合作課程，包括：素粒子核反應學，加速計量學，極限科學，高強度光子科學，學際計算物理學。并且很好的利用互聯(lián)網(wǎng)絡，強化教育研究合作性，真正把物理學科打造成教學研究相互合作一條龍的模式。并且大阪大學物理學部有跳級制度，這可是日本所有大學中第一個試點學校，并且學校有信心繼續(xù)將這個制度推廣下去。
2 19 東北大學
3 28 大阪大學
4 30 九州大學
5 64 名古屋大學
6 78 東北大學
7 79 NTT
8 83 筑波大學
9 101 NEC
10 157 高能加速器研究機構
相關院校簡介
1、東京大學University of Tokyo 東京都
眾所周知，東京大學是日本好的，也位列全球前三十。而東京大學的前身是由東京開成學校和東京醫(yī)學校合并而成，而物理學科在當時就已經(jīng)是東京開成大學的招牌學科之一。東京大學物理學科在培養(yǎng)人才的同時，也注重自身教育的提高。平成14年，名譽教授小柴昌俊獲得諾貝爾物理學獎;昭和48年和平成20年，畢業(yè)生江崎玲於奈以及南部陽一郎分別獲得諾貝爾物理學獎。可以說在日本物理專業(yè)中，東京大學的地位是，不可撼動的。
學?，F(xiàn)有的專業(yè)包括：原子核理論及試驗，素粒子理論及試驗，物性理論及試驗，宇宙理論及實驗，量子情報，光線科學，不平衡理論和生物理等。
2、東北大學Tohoku University, 宮城縣
東北大學的物理學可以追溯到東北帝國大學時代。當時是由從海外留學歸國回來的本多光太郎傾注了一生的經(jīng)歷，并且將研究第一的教育理念發(fā)揚發(fā)展下去。而東北大學物理學教育研究水平可以說那是相當?shù)母撸溲芯空撐膶H影響力排名世界第九，日本第二，僅僅次于東京大學。東北大學物理專業(yè)一方面積極教學研究，同時另一方面也開設針對外國留學生的先進物理國際學課程，達到物理學方面世界研究共同共通。
3、大阪大學Osaka University 大阪府
大阪大學的物理專業(yè)就是量子論。因為在大阪大學創(chuàng)建物理學科的時候正是量子論研究盛行之時，當時的校長吸引了一大批優(yōu)秀的人才，所以現(xiàn)在大阪大學的物理學科能夠穩(wěn)坐日本物理學專業(yè)第三位也是理所當然的事情了。大阪大學物理專業(yè)的教學特色為開設基礎課程的同時開設相關科目，并且鼓勵學生去學習相鄰學科，擴大知識面，成為知識廣博的研究人員。而在平成7年的改革中，大阪大學物理學科在保證了五大基礎課程的同時，開設了新的五大相互合作課程，包括：素粒子核反應學，加速計量學，極限科學，高強度光子科學，學際計算物理學。并且很好的利用互聯(lián)網(wǎng)絡，強化教育研究合作性，真正把物理學科打造成教學研究相互合作一條龍的模式。并且大阪大學物理學部有跳級制度，這可是日本所有大學中第一個試點學校，并且學校有信心繼續(xù)將這個制度推廣下去。