范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
冰天雪地字篇一
冬天是冰天雪地的場(chǎng)面，而在空調(diào)房里卻是春的感受。
今天早上我來(lái)到學(xué)校，走到了一處地方，這真是一派冰天雪地，那北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨??！這時(shí)我倒著走，倒著走，看不見(jiàn)路啊，我又側(cè)著走，但是有風(fēng)，無(wú)可奈何，只好好好地朝前走了。
等到在操場(chǎng)升旗時(shí)，風(fēng)，像東方雄獅一樣吼著，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，頭戴帽子、包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的的老師一個(gè)個(gè)腳忙手亂地整理著。
我們回了教室，馬上開(kāi)了空調(diào)，被空調(diào)的暖風(fēng)吹過(guò)，就感覺(jué)春風(fēng)拂面，溫柔的像媽媽的手，撫摸著你那紅撲撲的臉。給人的感受既不是夏天那樣烈日炎炎，也不是冬天那樣寒風(fēng)撲面的感受，那是溫暖如春。
一年四季春夏秋冬，我們不能不過(guò)哪一個(gè)季節(jié)，因?yàn)槊恳粋€(gè)季節(jié)有每一個(gè)季節(jié)的好處，這是老天爺?shù)亩髻n，也是大自然的生命法則。
冰天雪地字篇二
1.感受雪的顏色、形狀。引導(dǎo)幼兒觀察和接觸雪的變化。
2.能不怕寒冷，感受在雪天游戲的樂(lè)趣。
3.嘗試用不同的工具玩雪，豐富玩雪的經(jīng)驗(yàn)。
1.幼兒學(xué)習(xí)資源
2.小桶、鏟子 “雪人”的“嘴” “眼”等代替物
2.下雪天，帶孩子到室外玩雪，運(yùn)用多種感官感受雪花的特征，欣賞優(yōu)美的雪景。
師:雪是冬季才會(huì)有的自然現(xiàn)象;――引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察雪的.顏色、特征。
師提問(wèn)：
①幼兒雪是從哪里來(lái)的?
②誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)雪花的形狀?
③雪后我們周圍會(huì)有什么變化?
④你都知道哪些玩雪的方法?
3.教師與幼兒一起玩打雪仗、堆雪人、滾雪球、滑雪等游戲。
提醒幼兒不要將雪打到小朋友的臉上，不讓雪進(jìn)到衣袖里，跑時(shí)不要太快，以免滑到摔傷。
4.欣賞同伴完成的雪人或雪雕作品。教師可以將玩雪的場(chǎng)面錄制或拍成照片。
5.放松游戲;“我是小雪花”
我是一片小雪花，飄飄灑灑滿天飛(幼兒原地轉(zhuǎn)圈)
風(fēng)兒媽媽把我吹，我給小草當(dāng)棉被(幼兒做睡覺(jué)狀)
6.幼兒進(jìn)教室前將身上的雪拍凈，將鞋上的雪跺凈。
7.教育幼兒不怕寒冷,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人.
活動(dòng)延伸：
1.幼兒以“玩雪”為題創(chuàng)作主題畫(huà)。
2.玩雪的相片布置在活動(dòng)室，鼓勵(lì)幼兒互相交流。
3.美工區(qū):
(1)撕雪花：每個(gè)幼兒一張白紙，讓他們撕成小碎片，比一比誰(shuí)撕的最小。
(2)制作雪景：教師在準(zhǔn)備好的立體背景圖上抹上膠水，讓孩子把撕好的雪花撒在上面，布置成下雪的情境。
冰天雪地字篇三
;
御寒驅(qū)寒，取暖保暖
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在“暖寶寶”流行，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)。前幾天幾個(gè)人小聚，我才開(kāi)了眼。席間一位女孩拿出張手掌大的紙片，說(shuō)是暖寶寶，能發(fā)熱，貼在相應(yīng)的穴位上還治病。我想起從前的“坎離砂”，無(wú)照經(jīng)營(yíng)，流動(dòng)銷售。騎自行車，車筐前掛塊白布，中間畫(huà)陰陽(yáng)魚(yú)八卦圖，寫(xiě)著祛風(fēng)散寒坎離砂?？鹄锸谴灼孔?，后衣架上搭著兩邊裝東西的白布口袋。口袋里裝著黑色沙子的豆包布小包，四邊縫死，比手巴掌大些。
在人多、便道寬的地兒，支起車子停下來(lái)。走路的好奇，一會(huì)兒工夫，人就圍上。賣坎離砂的開(kāi)始推銷示范：“咱這坎離砂專治風(fēng)寒，腰疼腿疼胳臂疼，都能治?！闭f(shuō)著，從車筐拿一瓶醋打開(kāi)，再拿起一包坎離砂，左手托著，右手往上澆醋。放下瓶子，雙手來(lái)回揉搓小包，使醋濕透沙子。小包像剛出鍋的紫米窩頭，冒熱氣。
這東西不是騙人，起熱敷的作用，緩解疼痛，管用。好像和暖寶寶的作用相同，“土造”的特產(chǎn)。記得德勝門里路東有家制作坎離砂的，墻上刷大字廣告，每天坐公交車都看到。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在作為外用藥，中藥店有賣的。沒(méi)“暖寶寶”方便，沒(méi)醋不熱。
1972年，尼克松到北京，新聞報(bào)道說(shuō)尼克松逛王府井，腳上穿電熱襪子。心想，難道他身上背蓄電池？腿上掛電線？襪子咋通電？愚昧至極！自己不懂，環(huán)境也沒(méi)讓你懂。傻乎乎地想過(guò)，竟然記了幾十年！
解放前后，街上還賣過(guò)“暖手盒”。眼鏡盒大小，兩頭圓弧，薄厚也差不多。有蓋有底，能夠開(kāi)合，里面豎著分成仨長(zhǎng)條格。兩種，一種金屬片做的，包絨布。一種石膏的，比金屬的壁厚點(diǎn)，包漆面紙，里面一樣。紙卷木炭屑圓棒（和現(xiàn)在艾灸用的艾絨棒似的）點(diǎn)燃后，放在中間格里?？凵仙w，就可以焐手了。效果不好，炭棒常熄滅，不滅也不熱。那時(shí)，街上賣的很多，人們?cè)囘^(guò)后，就幾乎沒(méi)人買了。
再早，有手爐，銅的，燒炭。有提梁，可隨身攜帶暖手，北方少。多為圓形，像茶壺。也有八角形、方形、腰形、花籃形、南瓜形等，爐蓋散熱，鏤空雕刻。有五福捧壽、梅蘭竹菊、喜鵲繞梅等紋形，爐身刻福祿壽喜、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物山水等，制作精美?，F(xiàn)在是藝術(shù)收藏品，光看，不用了。
還有湯婆子，睡時(shí)暖被窩的，橡膠熱水袋的前身。銅的、錫的、瓷的都有。扁的、橢圓形，螺絲口的塞子。睡覺(jué)前灌熱水?dāng)Q緊塞子，放進(jìn)被窩。鉆被窩蹬到腳底下，一夜暖和。據(jù)說(shuō)宋朝就已經(jīng)有了。所以有好幾個(gè)“別號(hào)”：“錫夫人”“湯媼”“腳婆”。明朝人有兩句詩(shī)：“布衾紙帳風(fēng)雪夜，始信溫柔別有鄉(xiāng)?！卑褱抛赢?dāng)“小三”了。南方人這樣叫，北京人叫“水鱉子”“大臭蟲(chóng)”。家庭人口多或沒(méi)錢買，有代用品。煤球爐子爐盤(pán)上烤塊磚頭，熱以后用紙或者布包上，塞進(jìn)被窩，也一樣“溫柔別有鄉(xiāng)”。
解放前要飯的，冬天最難過(guò)。京劇《鴻鸞喜》（也叫豆汁記、金玉奴棒打薄情郎），男主人公一上場(chǎng)唱：“天寒冷，腹內(nèi)饑，遍地颼颼。”肚里沒(méi)食，寒冷加劇。北京的乞丐開(kāi)始“抱砂鍋、裹戲報(bào)”。街上的吃食攤子，煎餅、切糕、老豆腐、米粥等都用煤球火。收攤，把爐火扣在地上，第二天再生火?？鄢龅姆γ?，余燼未熄，撿破砂鍋，盛爐火余燼，抱在懷里，溫暖一時(shí)。戲院演出，四處粘貼戲報(bào)。毛筆寫(xiě)在整張紅綠紙上，腋下夾一大卷。提糨糊桶，拿毛刷子，墻上刷糨糊，紅綠紙粘上，急匆匆向前面去。要求快，覆蓋廣。討飯人隨后揭下，裹到腿上，擋一擋遍地颼颼的寒風(fēng)。當(dāng)年慘狀，今人想象不出。一如老人想不懂新物件。
煤球爐子和搪?tīng)t子
老北京家庭取暖靠火爐子，鐵皮做的。4個(gè)部件：爐盤(pán)、爐腔、爐箅、爐子腿兒。做爐子的工匠，現(xiàn)在叫鈑金工，前二三十年叫黑白鐵，再早叫焊洋鐵壺的。這種產(chǎn)品，沒(méi)設(shè)計(jì)圖紙，沒(méi)材料和尺寸要求，更沒(méi)工藝規(guī)程。手藝人心里琢磨，隨意，按原料定工藝。黑白鐵加工的鋪?zhàn)?，邊做邊賣。日雜商店（1956年以前沒(méi)這名稱，叫作麻刀鋪、山貨鋪等）只賣不做。
買回來(lái)，搪?tīng)t子。青灰摻缸沙，在硬地上，少加水，用鐵通條抽打砸勻，和成很硬的泥。爐子倒放，四腿朝天。爐箅拿下來(lái)。一支胳臂褪出袖子，抓一塊泥，沾點(diǎn)水，用力塞在爐盤(pán)和爐腔的連接處。一塊一塊塞實(shí)，留出爐口。接著搪薄泥，但必須用力和爐腔拍實(shí)貼緊，留出爐眼。爐腔搪滿，放爐箅子，翻個(gè)兒。從爐口伸進(jìn)手，把爐箅子周圍用泥塞滿?？⒐?，驗(yàn)收。搪好的爐膛，上小下大?！吧项^伸進(jìn)手，下面臥條狗”。合格，好燒！
爐子搪好，立即點(diǎn)火，放劈柴，大火烤爐膛。表皮見(jiàn)干，放煤球，生第一爐火。不燒，怕泥往下出溜。早添煤，怕?tīng)t膛硌壞。
搪?tīng)t子的料，麻刀鋪（磚瓦鋪）、煤鋪有配好的青灰缸沙塊，叫“窩頭”。買回來(lái)砸碎加水，比自己現(xiàn)配省事。搪一次爐子，用二三年，就有掉的地方，露鐵皮，火不旺，毀爐子。得重新搪。也有修補(bǔ)修補(bǔ)湊合使的。窮人的日子，沒(méi)一定之規(guī)。鐵皮爐子簡(jiǎn)陋，用起來(lái)不簡(jiǎn)單。沒(méi)使過(guò)，玩不轉(zhuǎn)。初來(lái)北京的人，生火（北京人叫籠火）都費(fèi)勁。劈柴用了不少，煤球燒不紅。拔火罐兒拔著，火不上來(lái)。添火（加煤）也許壓滅嘍。
煤球爐子不好伺候，是經(jīng)驗(yàn)不足。拿火通條，從爐口捅捅，從爐眼兒擻擻?；鹈缱域v騰的，炒菜蒸饅頭，滿頂（ding）。擻，通條從爐眼捅進(jìn)爐子，清除死灰，空氣暢通助燃。“咳嗽一聲”是不必說(shuō)話的警示或暗示，甲乙丙仨人聊天，甲認(rèn)為乙說(shuō)的話不宜讓丙聽(tīng)，不便明說(shuō)，就故意咳嗽，暗示乙“別說(shuō)了”。丙看穿了，就調(diào)侃甲“別擻（嗽）啦，留神爐條（爐箅）折嘍”。生活里，“咳嗽一聲”的事還有，這調(diào)侃的話沒(méi)了。
近日，讀《魯迅日記》。1912年5月5日，他來(lái)到北京，6日住進(jìn)菜市口南半截胡同紹興會(huì)館。冬天，他買爐子取暖。11月8日的日記寫(xiě)道：“……是日易竹簾以布幔，又購(gòu)一小白泥爐，熾炭少許置室中，時(shí)時(shí)看之，頗忘旅人之苦。”那時(shí)用白泥爐子，不灰木做的。聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)。1917年11月4日，換成鐵爐子。“……晚莊鐵爐一具，九元?！笨赡苁氰T鐵的洋爐子，帶煙筒，不然不會(huì)這么貴。從魯迅先生的日記，能讀出冬天人對(duì)火爐子的情感，老先生看看爐子里的火就“頗忘旅人之苦”。他沒(méi)說(shuō)出的話，咱能揣摩到。種種不如意，種種失落，在通紅的爐火中融解。驅(qū)趕走的不單是寒冷。
至此，想到白居易的詩(shī)“……紅泥小火爐……”雪夜圍爐，愜意不在酒。
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冰天雪地字篇一
冬天是冰天雪地的場(chǎng)面，而在空調(diào)房里卻是春的感受。
今天早上我來(lái)到學(xué)校，走到了一處地方，這真是一派冰天雪地，那北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨??！這時(shí)我倒著走，倒著走，看不見(jiàn)路啊，我又側(cè)著走，但是有風(fēng)，無(wú)可奈何，只好好好地朝前走了。
等到在操場(chǎng)升旗時(shí)，風(fēng)，像東方雄獅一樣吼著，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，頭戴帽子、包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的的老師一個(gè)個(gè)腳忙手亂地整理著。
我們回了教室，馬上開(kāi)了空調(diào)，被空調(diào)的暖風(fēng)吹過(guò)，就感覺(jué)春風(fēng)拂面，溫柔的像媽媽的手，撫摸著你那紅撲撲的臉。給人的感受既不是夏天那樣烈日炎炎，也不是冬天那樣寒風(fēng)撲面的感受，那是溫暖如春。
一年四季春夏秋冬，我們不能不過(guò)哪一個(gè)季節(jié)，因?yàn)槊恳粋€(gè)季節(jié)有每一個(gè)季節(jié)的好處，這是老天爺?shù)亩髻n，也是大自然的生命法則。
冰天雪地字篇二
1.感受雪的顏色、形狀。引導(dǎo)幼兒觀察和接觸雪的變化。
2.能不怕寒冷，感受在雪天游戲的樂(lè)趣。
3.嘗試用不同的工具玩雪，豐富玩雪的經(jīng)驗(yàn)。
1.幼兒學(xué)習(xí)資源
2.小桶、鏟子 “雪人”的“嘴” “眼”等代替物
2.下雪天，帶孩子到室外玩雪，運(yùn)用多種感官感受雪花的特征，欣賞優(yōu)美的雪景。
師:雪是冬季才會(huì)有的自然現(xiàn)象;――引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察雪的.顏色、特征。
師提問(wèn)：
①幼兒雪是從哪里來(lái)的?
②誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)雪花的形狀?
③雪后我們周圍會(huì)有什么變化?
④你都知道哪些玩雪的方法?
3.教師與幼兒一起玩打雪仗、堆雪人、滾雪球、滑雪等游戲。
提醒幼兒不要將雪打到小朋友的臉上，不讓雪進(jìn)到衣袖里，跑時(shí)不要太快，以免滑到摔傷。
4.欣賞同伴完成的雪人或雪雕作品。教師可以將玩雪的場(chǎng)面錄制或拍成照片。
5.放松游戲;“我是小雪花”
我是一片小雪花，飄飄灑灑滿天飛(幼兒原地轉(zhuǎn)圈)
風(fēng)兒媽媽把我吹，我給小草當(dāng)棉被(幼兒做睡覺(jué)狀)
6.幼兒進(jìn)教室前將身上的雪拍凈，將鞋上的雪跺凈。
7.教育幼兒不怕寒冷,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人.
活動(dòng)延伸：
1.幼兒以“玩雪”為題創(chuàng)作主題畫(huà)。
2.玩雪的相片布置在活動(dòng)室，鼓勵(lì)幼兒互相交流。
3.美工區(qū):
(1)撕雪花：每個(gè)幼兒一張白紙，讓他們撕成小碎片，比一比誰(shuí)撕的最小。
(2)制作雪景：教師在準(zhǔn)備好的立體背景圖上抹上膠水，讓孩子把撕好的雪花撒在上面，布置成下雪的情境。
冰天雪地字篇三
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御寒驅(qū)寒，取暖保暖
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在“暖寶寶”流行，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)。前幾天幾個(gè)人小聚，我才開(kāi)了眼。席間一位女孩拿出張手掌大的紙片，說(shuō)是暖寶寶，能發(fā)熱，貼在相應(yīng)的穴位上還治病。我想起從前的“坎離砂”，無(wú)照經(jīng)營(yíng)，流動(dòng)銷售。騎自行車，車筐前掛塊白布，中間畫(huà)陰陽(yáng)魚(yú)八卦圖，寫(xiě)著祛風(fēng)散寒坎離砂?？鹄锸谴灼孔?，后衣架上搭著兩邊裝東西的白布口袋。口袋里裝著黑色沙子的豆包布小包，四邊縫死，比手巴掌大些。
在人多、便道寬的地兒，支起車子停下來(lái)。走路的好奇，一會(huì)兒工夫，人就圍上。賣坎離砂的開(kāi)始推銷示范：“咱這坎離砂專治風(fēng)寒，腰疼腿疼胳臂疼，都能治?！闭f(shuō)著，從車筐拿一瓶醋打開(kāi)，再拿起一包坎離砂，左手托著，右手往上澆醋。放下瓶子，雙手來(lái)回揉搓小包，使醋濕透沙子。小包像剛出鍋的紫米窩頭，冒熱氣。
這東西不是騙人，起熱敷的作用，緩解疼痛，管用。好像和暖寶寶的作用相同，“土造”的特產(chǎn)。記得德勝門里路東有家制作坎離砂的，墻上刷大字廣告，每天坐公交車都看到。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在作為外用藥，中藥店有賣的。沒(méi)“暖寶寶”方便，沒(méi)醋不熱。
1972年，尼克松到北京，新聞報(bào)道說(shuō)尼克松逛王府井，腳上穿電熱襪子。心想，難道他身上背蓄電池？腿上掛電線？襪子咋通電？愚昧至極！自己不懂，環(huán)境也沒(méi)讓你懂。傻乎乎地想過(guò)，竟然記了幾十年！
解放前后，街上還賣過(guò)“暖手盒”。眼鏡盒大小，兩頭圓弧，薄厚也差不多。有蓋有底，能夠開(kāi)合，里面豎著分成仨長(zhǎng)條格。兩種，一種金屬片做的，包絨布。一種石膏的，比金屬的壁厚點(diǎn)，包漆面紙，里面一樣。紙卷木炭屑圓棒（和現(xiàn)在艾灸用的艾絨棒似的）點(diǎn)燃后，放在中間格里?？凵仙w，就可以焐手了。效果不好，炭棒常熄滅，不滅也不熱。那時(shí)，街上賣的很多，人們?cè)囘^(guò)后，就幾乎沒(méi)人買了。
再早，有手爐，銅的，燒炭。有提梁，可隨身攜帶暖手，北方少。多為圓形，像茶壺。也有八角形、方形、腰形、花籃形、南瓜形等，爐蓋散熱，鏤空雕刻。有五福捧壽、梅蘭竹菊、喜鵲繞梅等紋形，爐身刻福祿壽喜、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物山水等，制作精美?，F(xiàn)在是藝術(shù)收藏品，光看，不用了。
還有湯婆子，睡時(shí)暖被窩的，橡膠熱水袋的前身。銅的、錫的、瓷的都有。扁的、橢圓形，螺絲口的塞子。睡覺(jué)前灌熱水?dāng)Q緊塞子，放進(jìn)被窩。鉆被窩蹬到腳底下，一夜暖和。據(jù)說(shuō)宋朝就已經(jīng)有了。所以有好幾個(gè)“別號(hào)”：“錫夫人”“湯媼”“腳婆”。明朝人有兩句詩(shī)：“布衾紙帳風(fēng)雪夜，始信溫柔別有鄉(xiāng)?！卑褱抛赢?dāng)“小三”了。南方人這樣叫，北京人叫“水鱉子”“大臭蟲(chóng)”。家庭人口多或沒(méi)錢買，有代用品。煤球爐子爐盤(pán)上烤塊磚頭，熱以后用紙或者布包上，塞進(jìn)被窩，也一樣“溫柔別有鄉(xiāng)”。
解放前要飯的，冬天最難過(guò)。京劇《鴻鸞喜》（也叫豆汁記、金玉奴棒打薄情郎），男主人公一上場(chǎng)唱：“天寒冷，腹內(nèi)饑，遍地颼颼。”肚里沒(méi)食，寒冷加劇。北京的乞丐開(kāi)始“抱砂鍋、裹戲報(bào)”。街上的吃食攤子，煎餅、切糕、老豆腐、米粥等都用煤球火。收攤，把爐火扣在地上，第二天再生火?？鄢龅姆γ?，余燼未熄，撿破砂鍋，盛爐火余燼，抱在懷里，溫暖一時(shí)。戲院演出，四處粘貼戲報(bào)。毛筆寫(xiě)在整張紅綠紙上，腋下夾一大卷。提糨糊桶，拿毛刷子，墻上刷糨糊，紅綠紙粘上，急匆匆向前面去。要求快，覆蓋廣。討飯人隨后揭下，裹到腿上，擋一擋遍地颼颼的寒風(fēng)。當(dāng)年慘狀，今人想象不出。一如老人想不懂新物件。
煤球爐子和搪?tīng)t子
老北京家庭取暖靠火爐子，鐵皮做的。4個(gè)部件：爐盤(pán)、爐腔、爐箅、爐子腿兒。做爐子的工匠，現(xiàn)在叫鈑金工，前二三十年叫黑白鐵，再早叫焊洋鐵壺的。這種產(chǎn)品，沒(méi)設(shè)計(jì)圖紙，沒(méi)材料和尺寸要求，更沒(méi)工藝規(guī)程。手藝人心里琢磨，隨意，按原料定工藝。黑白鐵加工的鋪?zhàn)?，邊做邊賣。日雜商店（1956年以前沒(méi)這名稱，叫作麻刀鋪、山貨鋪等）只賣不做。
買回來(lái)，搪?tīng)t子。青灰摻缸沙，在硬地上，少加水，用鐵通條抽打砸勻，和成很硬的泥。爐子倒放，四腿朝天。爐箅拿下來(lái)。一支胳臂褪出袖子，抓一塊泥，沾點(diǎn)水，用力塞在爐盤(pán)和爐腔的連接處。一塊一塊塞實(shí)，留出爐口。接著搪薄泥，但必須用力和爐腔拍實(shí)貼緊，留出爐眼。爐腔搪滿，放爐箅子，翻個(gè)兒。從爐口伸進(jìn)手，把爐箅子周圍用泥塞滿?？⒐?，驗(yàn)收。搪好的爐膛，上小下大?！吧项^伸進(jìn)手，下面臥條狗”。合格，好燒！
爐子搪好，立即點(diǎn)火，放劈柴，大火烤爐膛。表皮見(jiàn)干，放煤球，生第一爐火。不燒，怕泥往下出溜。早添煤，怕?tīng)t膛硌壞。
搪?tīng)t子的料，麻刀鋪（磚瓦鋪）、煤鋪有配好的青灰缸沙塊，叫“窩頭”。買回來(lái)砸碎加水，比自己現(xiàn)配省事。搪一次爐子，用二三年，就有掉的地方，露鐵皮，火不旺，毀爐子。得重新搪。也有修補(bǔ)修補(bǔ)湊合使的。窮人的日子，沒(méi)一定之規(guī)。鐵皮爐子簡(jiǎn)陋，用起來(lái)不簡(jiǎn)單。沒(méi)使過(guò)，玩不轉(zhuǎn)。初來(lái)北京的人，生火（北京人叫籠火）都費(fèi)勁。劈柴用了不少，煤球燒不紅。拔火罐兒拔著，火不上來(lái)。添火（加煤）也許壓滅嘍。
煤球爐子不好伺候，是經(jīng)驗(yàn)不足。拿火通條，從爐口捅捅，從爐眼兒擻擻?；鹈缱域v騰的，炒菜蒸饅頭，滿頂（ding）。擻，通條從爐眼捅進(jìn)爐子，清除死灰，空氣暢通助燃。“咳嗽一聲”是不必說(shuō)話的警示或暗示，甲乙丙仨人聊天，甲認(rèn)為乙說(shuō)的話不宜讓丙聽(tīng)，不便明說(shuō)，就故意咳嗽，暗示乙“別說(shuō)了”。丙看穿了，就調(diào)侃甲“別擻（嗽）啦，留神爐條（爐箅）折嘍”。生活里，“咳嗽一聲”的事還有，這調(diào)侃的話沒(méi)了。
近日，讀《魯迅日記》。1912年5月5日，他來(lái)到北京，6日住進(jìn)菜市口南半截胡同紹興會(huì)館。冬天，他買爐子取暖。11月8日的日記寫(xiě)道：“……是日易竹簾以布幔，又購(gòu)一小白泥爐，熾炭少許置室中，時(shí)時(shí)看之，頗忘旅人之苦。”那時(shí)用白泥爐子，不灰木做的。聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)。1917年11月4日，換成鐵爐子。“……晚莊鐵爐一具，九元?！笨赡苁氰T鐵的洋爐子，帶煙筒，不然不會(huì)這么貴。從魯迅先生的日記，能讀出冬天人對(duì)火爐子的情感，老先生看看爐子里的火就“頗忘旅人之苦”。他沒(méi)說(shuō)出的話，咱能揣摩到。種種不如意，種種失落，在通紅的爐火中融解。驅(qū)趕走的不單是寒冷。
至此，想到白居易的詩(shī)“……紅泥小火爐……”雪夜圍爐，愜意不在酒。
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