2016年安徽高考語文模擬試題(全國Ⅰ)

    了……
    一時全國的電視都在播放威爾的這段真情告白，許多人流下了眼淚，包括那些總是制造麻煩的人。
    威爾急需招聘一個新的秘書。許多人都愿意接近這位明星兼?zhèn)髌嫒宋?，然而，威爾卻在眾多應(yīng)聘者中選擇了一個模樣奇丑的女子。她叫凱麗，她自我介紹說，一場火災(zāi)，讓我半邊臉是天使，半邊臉是魔鬼;在校時沒有朋友，畢業(yè)后沒有工作。威爾說，我們的“H.C.P”會保障你有工作。凱麗成了讓威爾安全的秘書，因為他的政敵不可能說，威爾和凱麗保持著不正當(dāng)關(guān)系——老翁和丑女子，沒有聯(lián)想余地。
    給威爾制造麻煩的人突然少了。有人說，威爾已注定是個任期一滿就回家的老頭兒了，還給他添什么亂呢?很顯然，過去添亂是針對他那張年輕且對他人可能構(gòu)成威脅的臉。當(dāng)然，有個叫布萊克的人例外，他是當(dāng)年競選時被威爾打敗的。他依然不時地要鼓噪幾聲，盡管再也起不到一呼百應(yīng)的效果了。新秘書凱麗說，這個人交給我來處理，算是我給您的投名狀。也不知凱麗用了什么絕招，布萊克果然收斂了。威爾不禁贊嘆，凱麗，你是我出色的助手!
    威爾倍加珍惜不受外界干擾的工作時光，如期兌現(xiàn)了他的政治諾言。
    兩年后的一個黃昏，一對男女并肩坐在公園的長椅上。
    男的說，人心叵測，世事難料，我卸任后，太太居然會嫌我老，跟園丁跑了，而你呢，居然愿意嫁給我這個“老頭子”。
    女的說，我反感別人以貌取人，而您不是，您給了我這個“丑女子”工作，又肯定了我的能力，這就是我要嫁給您的原因，我真替您的前任太太感到惋惜。
    謝謝你能這么理解，以后我們只管盡情享受陽光、綠樹和其他一切大自然蓬勃的氣息了，那些瑣碎事兒，就交給布萊克去做了，他應(yīng)該能贏得這一輪競選的。
    親愛的您錯了，他應(yīng)該要出現(xiàn)在法庭上了，當(dāng)年我為了讓他閉嘴，搜集了他貪腐弊案的罪證，才把他控制住。如今，我還準(zhǔn)備將他“送進(jìn)去”，要是沒有這種人，我們早就可以簡單工作，簡單做人了。
    男的沉默片刻，贊同了她的想法：哦，是的，要是沒這種人，我就不必花一周時間定制那張老皮了。
    女的說，是的，不過在您為自己的創(chuàng)意沾沾自喜的時候，您是斷然不會想到，我臉上也貼了一張皮的，我一直希望別人能看到我容貌之外的東西。
    兩人相視一笑，之后，兩張臉親昵地貼在一起——男的年輕帥氣，女的如天使般美麗。
    (1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
    A.小說塑造了熱衷于給他人制造麻煩、以看他人的笑話為樂的人物群像，再現(xiàn)了政治生活中的丑惡與無聊，這種無意識的行為破壞著社會發(fā)展。
    B.威爾為了做點有益于大家的事情，不僅以人皮裝飾自己，還在電視上真情告白，以使人們不再干擾自己的工作，看似夸張中有著社會的真實。
    C.“過去添亂是針對他那張年輕且對他人可能構(gòu)成威脅的臉”一句，揭示了一些人生怕個人利益受到損失而不惜破壞公眾利益的丑陋自私心理。
    D.凱麗搜集了布萊克貪腐的罪證，控制住了他，后來還要將他送上法庭，這是威爾所設(shè)想到的，可見，凱麗比威爾更善于斗爭，斗爭意志更堅定。
    E.小說寫了一位官員用“人皮”包裝自己、后兌現(xiàn)造福城市的諾言的故事，以看似荒誕的情節(jié)反映了深刻的政治和社會問題，很有現(xiàn)實意義。
    (2)小說中的“人皮”有哪些作用?請簡要分析。(6分)
    (3)小說在刻畫威爾這個形象是，突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)
    (4)有人認(rèn)為，小說寫到“威爾倍加珍惜不受外界干擾的工作時光，如期兌現(xiàn)了他的政治諾言”故事就已經(jīng)完整，可作者卻又加上那個后面的內(nèi)容，你怎樣理解這種寫法?請結(jié)合全文談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(8分)
    

    四、實用類文本閱讀(25分)
    12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)趣。(25分)
    “微分幾何之父”的圓滿句號
    余瑋
    2004年10月28日，陳省身平靜地度過了他的93歲壽辰。第2天，他來到南開數(shù)學(xué)研究所，做了題為“6維球面上的復(fù)結(jié)構(gòu)問題”的學(xué)術(shù)報告，與師生分享他新的研究發(fā)現(xiàn)：6維球面上不存在復(fù)結(jié)構(gòu)。30多天后，這位被國際數(shù)學(xué)界尊為“微分幾何之父”的數(shù)學(xué)家悄然離開了這個世界。
    于他而言，人生猶如數(shù)學(xué)，感嘆幾何……
    1911年，陳省身出生在浙江嘉興秀水河畔的一個書香世家。幼時因為祖母的寵愛，陳省身一直沒有上學(xué)。有，父親帶回一套《筆算數(shù)學(xué)》，他居然在短時間讀完了上中下3冊。后來，他考入秀州中學(xué)，只上過1天小學(xué)的他不但跟了上去，而且是班里的數(shù)學(xué)尖子。15歲時，他考入南開大學(xué)理學(xué)院。跟隨畢業(yè)于哈佛大學(xué)的中國第2位數(shù)學(xué)博士、中國現(xiàn)代幾何學(xué)的開山祖師姜立夫?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)，他領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)王國的迤邐風(fēng)光。
    1930年，陳省身考入清華大學(xué)做研究生。在這里，他確定了自己的研究方向。他隱約感覺到，微分幾何的正確方向應(yīng)當(dāng)是“大范圍微分幾何”，雖然這一學(xué)術(shù)趨向在當(dāng)時還剛剛開始。當(dāng)陳省身發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在正是他需要確定自己人生位置的時候，他毅然作出選擇：到漢堡去!
    1934年9月，陳省身到達(dá)漢堡，他師從德國有名的幾何學(xué)家布拉施克，不到一年半，他就拿到了博士學(xué)位。他那時就已經(jīng)認(rèn)識到嘉當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)天才，盡管嘉當(dāng)?shù)难芯渴浅瑫r代的。
    1936年，陳省身做出了又重大選擇——追隨嘉當(dāng)，研究幾何。在法國巴黎大學(xué)，陳省身從這位偉大的幾何學(xué)家那里學(xué)到的東西使他終身受用，他與嘉當(dāng)也結(jié)下了終生之誼。
    1937年“盧溝橋事變”后的第3天，陳省身回到中國，在新西南聯(lián)合大學(xué)執(zhí)教，不但培養(yǎng)了許多優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)術(shù)研究上也是碩果累累。
    1943年，陳省身到美國普林斯頓高等研究院數(shù)學(xué)研究所做學(xué)術(shù)訪問。在氛圍濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境里，攀登幾何學(xué)主峰的主客觀條件都成熟了，他全身心地投入大范圍微分幾何的研究，完成了自己一生中出色的工作，將微分幾何和拓?fù)鋵W(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，為整體微分幾何奠定了基礎(chǔ)。
    1945年，陳省身返回中國，負(fù)責(zé)籌備和主持中央研究院數(shù)學(xué)研究所的工作。他不遺余力地提攜青年，使他們?nèi)蘸蟪蔀橹袊鴶?shù)學(xué)界的中堅力量。數(shù)學(xué)家、首屆國家科技獎得主吳文俊院士，就是陳省身的得意高足。
    1948年除夕，陳省身攜家人搭乘泛美航空公司的飛機(jī)由上海飛往美國，到普林斯頓后，立即成為“維布侖討論班”的主講人。1949年夏天，陳省身擔(dān)任芝加哥大學(xué)幾何學(xué)正教授。在芝大的十年里，陳省身與其他數(shù)學(xué)家合作，促進(jìn)了微分幾何同周圍的數(shù)學(xué)領(lǐng)域相結(jié)合的演化。從此，美國的微分幾何翻開了新的一頁。在陳省身的努力下，美國的微分幾何開始復(fù)興。
    1972年，中美剛結(jié)束對峙時，陳省身攜夫人與孩子回到離別24年的故園。當(dāng)踏上祖國大地的那一瞬間，他禁不住兩眼濕潤了?！帮h零紙筆過一生，世譽(yù)猶如春夢痕。喜看家園成樂土，廿一世紀(jì)國無倫。”在《回國》一詩中，其赤子情懷躍然紙上。
    1984年，陳省身回國創(chuàng)立了世界一流的天津南開數(shù)學(xué)研究所。他運(yùn)用自己在國際數(shù)學(xué)界的崇高威望，大力推動中國數(shù)學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程。這些年來，以南開大學(xué)為基地，他積極倡導(dǎo)、協(xié)助實施了中國數(shù)學(xué)界三項大的活動，召開“國際微分幾何、微分方程會議”，舉辦了“暑期數(shù)學(xué)研究生教學(xué)中心”，組織了中國數(shù)學(xué)研究生赴美參加“陳省身項目”的研讀。
    2004年12月3日19時14分，陳省身這位世界公認(rèn)的德高望重的數(shù)學(xué)大師因病醫(yī)治無效，安詳辭世。消息傳來，夜霧中的南開園陷入了深深的悲慟。當(dāng)晚，數(shù)千名南開大學(xué)師生自發(fā)地來到校園的新開湖畔，秉燭緩緩而行，憑吊大師。
    盡管這位“微分幾何之父”走了，但他很幸運(yùn)，也一定很自豪，看到了中國在新世紀(jì)成為世界數(shù)學(xué)大國的現(xiàn)實，并看到了中國成為數(shù)學(xué)強(qiáng)國的曙光。在他心目中，“中國已經(jīng)是一個數(shù)學(xué)大國了，但它應(yīng)該成為一個強(qiáng)國。所謂強(qiáng)國，恐怕就不僅是數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的問題了，它應(yīng)該不斷地開創(chuàng)，出新，并且領(lǐng)導(dǎo)著數(shù)學(xué)的潮流”。
    (有刪改)
    相關(guān)鏈接：
    陳省身的一生在不知不覺中有了很多的“第一”：1984年，他成為第一個獲得沃爾夫數(shù)學(xué)獎的華人數(shù)學(xué)家;2009年，國際數(shù)學(xué)大會設(shè)立終身成就獎——“陳省身”獎，這是國際數(shù)學(xué)聯(lián)盟頒發(fā)的第一個由華人數(shù)學(xué)家命名的數(shù)學(xué)獎。陳省身不僅是一個偉大的數(shù)學(xué)家，也是一個偉大的數(shù)學(xué)活動家：他在美國加州大學(xué)伯克利分校創(chuàng)建了美國數(shù)學(xué)科學(xué)研究所;他在中國的南開大學(xué)創(chuàng)建了南開數(shù)學(xué)研究所;他還在2002年促成了中國首次舉辦國際數(shù)學(xué)大會;他培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，其中包括第一個獲得“菲爾茨”獎的華人數(shù)學(xué)家丘成桐和以及數(shù)學(xué)家吳文俊。
    (《陳省身：華人數(shù)學(xué)家教父》)
    (1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
    A.作者在文中擷取陳省身人生經(jīng)歷的一些片段，畫出了他對奮斗軌跡，贊美了他杰出的數(shù)學(xué)才能、卓越的貢獻(xiàn)精神和高尚的人格魅力。
    B.陳省身雖然小時候沒有上過學(xué)，但卻無師自通地掌握了《筆算數(shù)學(xué)》上中下3冊，順利地考入了秀州中學(xué)，并且成為班里的數(shù)學(xué)尖子。
    C.陳省身到達(dá)法國巴黎大學(xué)后開始研究幾何，從嘉當(dāng)這位偉大的幾何學(xué)家那里學(xué)到了終身受用的東西，并且與嘉當(dāng)結(jié)下了終生的友誼。
    D.陳省身到美國普林斯頓高等研究院數(shù)學(xué)研究所做學(xué)術(shù)訪問后，就投身大范圍微分幾何研究，在他的努力下，美國微分幾何就開始復(fù)興。
    E.陳省身創(chuàng)立天津南開大學(xué)數(shù)學(xué)研究所后，就以此為基礎(chǔ)，積極倡導(dǎo)、協(xié)助實施中國數(shù)學(xué)界的各項活動，推動了中國數(shù)學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程。
    (2)文章從陳省身的去世寫起，這樣寫的作用是什么?(6分)
    (3)事情的成功往往離不開一定的方法，如果從這個角度考慮，陳省身是怎樣才成為“微分幾何之父”的?請結(jié)合材料加以概括。(6分)
    (4)文中說：“于他而言，人生猶如數(shù)學(xué)，感嘆幾何……”陳省身有著怎樣令人感嘆的人生?這樣的人生給你怎樣的啟示?請結(jié)合材料具體回答。(8分)
    

    第Ⅱ卷 表達(dá)題(80分)
    五、語言文字運(yùn)用(20分)
    13.依次填入下列各句橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
    ①“智慧城市”作為應(yīng)用新一代信息技術(shù)，為城市運(yùn)行、管理、服務(wù)注入新的活力，在第二屆互聯(lián)網(wǎng)大會上，中外嘉賓就如何打造智慧城市暢所欲言， 。
    ②籠罩在華北的大范圍重度霧霾剛走，預(yù)測新一輪霧霾又將來襲。關(guān)于霧霾是怎么來的，有關(guān)方面和專家竟 。缺乏權(quán)威科學(xué)的說法，加重著公眾的疑慮。
    ③俄羅斯與土耳其雙方 ，事態(tài)起因都來自11月24日，俄軍一架蘇—24轟炸機(jī)在敘利亞與土耳其邊境地區(qū)上空被土方戰(zhàn)機(jī)擊落，俄土關(guān)系驟然緊張。
    A.莫衷一是 各抒己見 各執(zhí)一詞 B.各抒己見 莫衷一是 各執(zhí)一詞
    C.莫衷一是 各執(zhí)一詞 各抒己見 D.各執(zhí)一詞 各抒己見 莫衷一是
    14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
    A.12月16日，“瓊瑤訴于正案”終審落幕，瓊瑤再次獲得勝利，這個勝利，既屬于原創(chuàng)者及原創(chuàng)精神，更屬于我國不斷發(fā)展進(jìn)步的知識產(chǎn)權(quán)。
    B.各級干部要腳踏實地、實作實行，牢固樹立功成不必在我，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事情，不搞涸澤而漁的政績工程，做到真抓實干、敢于擔(dān)當(dāng)。
    C.“全國向上向善好青年”推選活動旨在推選、尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的好青年，引領(lǐng)廣大青年崇德向善，爭做社會主義核心價值觀的倡導(dǎo)者、實踐者。
    D.“十三五”時期，中國將大力實施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略，讓13億多中國人民惠及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果，更好造福各國人民，也為全球人民帶來新的福祉。
    15.填入下面一段文字橫線處的語句，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
    我不是藝術(shù)家，我多只能說是作家。 ?！皩懠摇边@兩個字是老舍同志在重慶時經(jīng)常使用的字眼。老舍同志不用“小說家”的稱呼而自稱“寫家”，只能說是他很謙虛;我稱自己為寫家，是有別的原因的。
    A.說我是寫家倒更恰當(dāng)些，因為嚴(yán)格地說，我也不能算是作家，
    B.我也不能算是作家，因為嚴(yán)格地說，說我是寫家倒更恰當(dāng)些
    C.其實嚴(yán)格地說，說我是寫家倒更恰當(dāng)些，我也不能算是作家
    D.其實嚴(yán)格地說，我也不能算是作家，說我是寫家倒更恰當(dāng)些
    16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)
    人為什么需要道德，社會為什么需要道德理想的照耀?歸根結(jié)底， ① 。人的本質(zhì)首先是他的社會性，是社會關(guān)系的總和;同時， ② ，能夠自覺地進(jìn)行各種實踐活動的動物;而道德正是人們處理各種社會關(guān)系、處理人和自然關(guān)系的準(zhǔn)則，體現(xiàn)在幾乎人類社會的政治經(jīng)濟(jì)文化等一切事業(yè)中，影響甚至支配著每個人的實踐活動， ③ 。
    

    安徽2016屆高三百校大聯(lián)考語文試題參考答案(全國Ⅰ)
    1. D 解析：D.文中并無“一時不會影響人們的生活”之意，事實上，氣候變化已經(jīng)給人類生活帶來很大的影響。
    2. A 解析：A.“不是靠節(jié)能減排”錯，原文為“而要控制這樣的過度活動，僅僅靠節(jié)能減排是不夠的”，并沒有否定節(jié)能減排的作用。
    3. A 解析：A.錯誤理解原文句間關(guān)系，在原文中“遏制以天地為末的‘人類中心’主義價值導(dǎo)向”是果，“以天地為上，把人看作天地的一部分，自然形成‘尊天而親地’的情感”是因。
    4. C 解析：斷句題關(guān)鍵是對意思的理解，根據(jù)內(nèi)容斷句。要把這些句子放到文章中去，理解了意思，可以幫助我們準(zhǔn)確斷句?！昂裼觥钡膶ο笫抢罴?，“遣使者就第勞賜”的主語是皇帝，“為逢吉中傷”表被動，“入謝”的主語是李紳。加上標(biāo)點為：帝素厚遇紳，遣使者就第勞賜，以為樂外遷，紳泣言為逢吉中傷。入謝，又自陳所以然，帝悟，改戶部侍郎。
    5. B 解析：B.在本文中，“國子”就是 國子監(jiān)，“國子助教”是官職名。
    6. A 解析：A.“很小就贏得‘短李’的詩名”分析有誤，文中只交待他幼小喪父。
    7.(1)遇上皇帝派使者召喚李锜，他稱病不去，接著脅迫使者為眾人奏報皇帝，希望能夠留下。
    (譯出大意給2分;“會”“脅”“幸”三處，每譯對一處給1分)
    (2)有人想將這事報告皇上，他謝絕說：“我本受仁義激發(fā)，不是為了獲取名聲?！?BR>    (譯出大意給2分;“聞”“謝”“市”三處，每譯對一處給1分)
    【參考譯文】
    李紳，字公垂，是中書令李敬玄的曾孫。因世代在南方做官，因此客居潤州。李紳六歲失去了父親，他像成人一樣哀痛。母親盧氏，親自教他讀書。他生來矮小精明能干，在寫詩方面有名，當(dāng)時號稱“短李”。元和初年，他考中了進(jìn)士，被任命為國子監(jiān)助教，他不樂意，就離職了。他客居金陵，李 喜歡他的才干，任命他為掌書記官。李 漸漸不守國法，幕僚沒人敢說，李紳多次勸告，他不聽;李紳想離職，他又不允許。遇 上皇帝派使者召喚李 ，他稱病不去，接著脅迫使者為眾人奏報皇帝，希望能夠留下。李 叫李紳寫奏疏，他坐在李 面前，假裝害怕發(fā)抖，以致不能寫字，寫幾筆就涂掉，寫壞了幾張紙。李 發(fā)怒罵道：“你怎敢這樣，不怕死嗎?”他答道：“生平?jīng)]有見過兵器鎧甲，今天因此而死 已經(jīng)滿足了?！庇腥苏f許縱會寫軍中文書，李紳不值得任用。于是把許縱召來，許縱按要求執(zhí)筆寫了，李 就把李紳關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，李 被殺死后，他才被釋放了。有人想將這事報告皇上，他謝絕說：“我本受仁義激發(fā)，不是為了獲取名聲。”
    唐穆宗召他進(jìn)京任右拾遺、翰林學(xué)士，他和李德裕、元稹同時代，號稱“三俊”。元稹當(dāng)宰相，李逢吉派人報告于方的案件，元稹就被罷免了;李逢吉想推薦牛僧孺，擔(dān)心李紳等人在皇帝面前阻攔，就任命李德裕為浙西觀察使。牛僧孺當(dāng)了宰相，任命李紳為御史中丞，是看到他性格剛強(qiáng)急躁，容易出問題，又看到韓愈剛強(qiáng)直率，就任命韓愈為京兆尹，兼任御史大夫，不需參謁臺臣來激怒李紳。李紳和韓愈果然互不相讓，因為這把他們都免職，任命李紳為江西觀察使?；实垡幌?qū)罴澓芎?，派使者到他家里去慰問賞賜，認(rèn)為他愿意出京任官，他哭著說是被李逢吉陷害。他進(jìn)宮謝恩，又自己訴說原因，皇帝醒悟了，改命他為戶部侍郎。遇到唐敬宗即位，李逢吉看到李紳失去了依靠可以算計，讓王守澄乘便上奏說：“故世皇帝當(dāng)初討論立太子時，杜元穎、李紳勸立深王為太子，只有宰相李逢吉請求立皇上，李續(xù)、李虞贊成他?！崩罘昙渤藱C(jī)說李紳曾做不利于皇帝的事，請求把他趕出京城。皇帝剛登基，不能辨別，就貶李紳任端州司馬。后來皇帝在宮中找到去世皇帝親手裝的一箱奏章，打開后，看到裴度、杜元穎、李紳多次上奏請求立他為太子，才非常受感動而醒悟了，把李逢吉一伙呈上的誹謗奏章都燒了。起初，李紳貶去南方，走到封州、康州，水淺流急處危險阻塞，只有乘著河水猛漲才能過河?？抵萦凶鶍孆堨簦^去傳說能呼風(fēng)喚雨，李紳寫文章禱告，不久河水猛漲。開成初年，鄭覃任命他為河南府尹。河南府有很多小無賴，有時戴著高帽子敞著衣裳，打大球，攔住大路，車輛馬匹不敢通過。李紳治理堅決嚴(yán)厲，他們聽到風(fēng)聲都嚇跑了。唐武宗登基，他調(diào)任淮南，被封為趙郡公爵。任職四年后，因腳無力不能上朝，辭去職位。后去世了，贈官太尉，賜謚號叫文肅。
    8. 前兩聯(lián)描寫了一幅夔閣秋夜圖，陡峭的兩岸，強(qiáng)勁的寒風(fēng)，猿猴在野外哀鳴，大江上鳥兒孤獨地飛著，濃黑如漆的夜晚，燭影更顯微小。(3分)景物描寫呈現(xiàn)出一種凄冷、孤寂的氛圍，為下面四句的抒情做了鋪墊。(2分)
    9. 表達(dá)了詩人漂泊無依、年老孤愁的凄冷心境，以及憂國傷時、報國無門的悲憤。(2分)“獨坐”表現(xiàn)了漂泊無依的孤獨凄涼，“白首”是詩人年老無成的悲嘆;煙塵環(huán)繞著京城，時局*，詩人握劍悲歌，雖有濟(jì)世之“壯心”，但難以施展，表明其憂國憂民、報國無門的悲憤。(4分)
    10. (1)寧溘死以流亡兮 余不忍為此態(tài)也(2分)
    (2)幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥(2分)
    (3)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦(2分)
    (共6分，每句1分 。有錯字、漏字、多字、錯序的，該句均不得分)
    11. (1)答E給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分;答A、D不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，不給分。
    解析：A.“無意識的行為”錯，從文中看，很多是故意搗亂。C.概括不完整，如“年輕”一詞還指那些人的嫉妒心理以及一些偏見。D.缺少因果關(guān)系，“凱麗比威爾更善于斗爭、斗爭意志更堅定”于文無據(jù)。
    (2)①“人皮”是故事發(fā)展的線索，推動著情節(jié)的發(fā)展。(2分)②有利于豐富人物形象，“人皮”這一道具展示了主人公的生存智慧和執(zhí)政藝術(shù)，有助于威爾、凱麗的機(jī)智和為了造福城市人民煞費苦心的形象的塑造。(2分)③將“人皮”裝在正面人物臉上，其功能外表上雖變成了矮化和丑化自己，后卻“如期兌現(xiàn)了他的政治諾言”。為什么這樣做卻能成功?引人深思，深化了小說主題。(2分)
    (3)①雄心勃勃，施惠于民。威爾是個官員，他要通過實施“H.C.P”計劃，來換取一座幸福之城。(2分)②聰明智慧，巧設(shè)計謀。面對一伙人的攻擊，威爾喬裝打扮，哀婉哭訴，使制造麻煩的人突然少了。(2分)③踏實肯干，信守。威爾在外界干擾減少的時光里，抓緊時間做事，如期兌現(xiàn)了他的政治諾言。(2分)④浪漫，富有生活情趣。在工作中，威爾和凱麗感情發(fā)展了，卸任后，黃昏，在公園的長椅上一起盡情享受陽光、綠樹和其他一切大自然蓬勃的氣息。(2分)(答出三點即可)
    (4)①從內(nèi)容上看，雖然前面的內(nèi)容寫威爾怎樣施政、兌現(xiàn)政治諾言已經(jīng)完整，但加上后面的內(nèi)容，就由任上寫到卸任，由政治寫到生活，內(nèi)容更豐富，擴(kuò)大了小說內(nèi)涵。(2分)②從結(jié)構(gòu)上看，和上文內(nèi)容呼應(yīng)，解釋了故事蹊蹺之處，使讀者有恍然大悟之感，情節(jié)更完整。(2分)③從人物形象上看，威爾形象更豐富多彩，同時，凱麗的形象也鮮明起來。(2分)④從閱讀者的情感體驗看，增加了情趣，更有詩情畫意，給人以愉悅之感。(2分)