在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
作文一首歌優(yōu)選篇一
這是我們班的班歌。
老師在班上第一次放這首歌時(shí)，就宣布它將成為我們六（4）班的班歌。老師話音剛落，同學(xué)們就露出不解的神情：現(xiàn)在的流行歌曲那么多，老師為什么要選這一首“土了吧唧”的歌作為我們的班歌呢？……老師讓我們閉上眼睛認(rèn)真地聆聽(tīng)，認(rèn)真體會(huì)。當(dāng)我們閉上眼靜靜地傾聽(tīng)時(shí)，不知怎地心忽地平靜下來(lái)，去細(xì)細(xì)地聽(tīng)那從內(nèi)心深處發(fā)出的吶喊。當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”時(shí)，我深深地懂得了老師讓我們聽(tīng)這首歌的良苦用心——老師是讓我們學(xué)會(huì)感恩啊！
從這首歌中，我得到了這樣一個(gè)啟示：要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩生活中每個(gè)曾幫助過(guò)自己的人。正如歌中所唱：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”是的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生命中所擁有的一切。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，用我們的真心，用我們的行動(dòng)去感謝那些養(yǎng)育我們的親人，感謝那些辛勤培育我們的恩師，感謝那些幫助過(guò)我們的人。
感恩的心，會(huì)伴我一生。
訓(xùn)練作文03-09
小升初作文07-13
作文一首歌優(yōu)選篇二
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹依如你初裝……”優(yōu)美的歌詞旋律讓我如醉如癡。
我仿佛置身于這種癡醉里。天的顏色漸漸暗下來(lái)，卻又像漸漸明亮起來(lái)，仿佛在等待遲遲不來(lái)的春雨。遠(yuǎn)處不知從何處升起一縷青煙，我覺(jué)得自己好像隔著千萬(wàn)里的江水。青、白、藍(lán)色相間匯成的青花瓷，瓶底印著似乎比漢朝更早的隸印，為青花瓷添上了輕松飄逸的感覺(jué)。
天色依然清著，煙雨還是沒(méi)有一絲來(lái)的跡象，月亮像是從水中被打撈起來(lái)，一天似乎有了結(jié)局。青花瓷被永久地保存了下來(lái)，連她都覺(jué)得自己非常美麗。
窗外的芭蕉葉與春雨媲美，門上的銅環(huán)與雨中植物媲美，當(dāng)我停留在江南景色之時(shí)卻注意到了青花瓷。山水畫中的青花瓷若隱若現(xiàn)，直到和那墨色融為一體。
青花瓷是那樣注重自己的美貌，她微笑著，恨不得讓所有人都知道他有多美！
在我難過(guò)時(shí)、開(kāi)心時(shí)、沮喪時(shí)腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出美麗的青花瓷，我一聽(tīng)到她心情就很舒暢。
我喜歡《青花瓷》這首歌，因?yàn)槲蚁矚g與傳世的她一起自顧自美麗！
作文一首歌優(yōu)選篇三
一首歌，給我快樂(lè)，教我怎樣做人；一首歌，給我情趣，教我怎么處事；一首歌，給我鼓勵(lì)，教我重拾信心；一首歌，給我回憶，教我學(xué)會(huì)面對(duì)你也許還不懂，一首歌的力量；你也許還沒(méi)有經(jīng)歷，當(dāng)你經(jīng)歷后，又能否真正體會(huì)到？
我想哭，聽(tīng)歌，慢慢煎熬，無(wú)人問(wèn)津；我想笑，聽(tīng)歌，心情更好。聽(tīng)歌，我為了感受；聽(tīng)歌，我為了回憶；聽(tīng)歌，我為了什么？
也許你還不懂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的真正含義。但我告訴你，哭，我為了誰(shuí)：哭是因?yàn)楸辉┩鳎恢S刺，被打罵，被回憶，被感動(dòng)？
一首歌，唱出生命之花，我被回憶了；一首歌，唱出昔日情懷，我被動(dòng)哭了。
我想問(wèn)，你聽(tīng)懂一首歌沒(méi)？你唱懂一首歌沒(méi)？你悟懂一首歌沒(méi)？一一沒(méi)有
當(dāng)你被一首歌感動(dòng)，回憶，鼓勵(lì)了，你應(yīng)該明白，這不是一首歌，而是生命之道，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)在自己心里的信念。信念燃燒了，生命也就輝煌了！
一首歌的力量可大可小，重要的在于你自己的認(rèn)真可否，我想說(shuō)：”也許有一首歌能唱出你的心聲?！?BR> 唱出心聲，努力把握，生命由心聲操作，一首歌也許是導(dǎo)師
初一:王彬
作文一首歌優(yōu)選篇四
“素胚鉤出的那個(gè)青花瓷”伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，似乎讓人放松了許多。
這首歌是出道很久的周杰倫唱的，他以說(shuō)和唱的形式出現(xiàn)的，其旋律是復(fù)古和潮流相結(jié)合的，聽(tīng)！那優(yōu)美的旋律和幽雅的曲詞，似乎能把你的魂魄勾住一般。
閑暇之余，耳畔輕輕傳來(lái)“青花瓷”的悠揚(yáng)，手邊一定還要泡上一杯香茗，而且一定要是茉莉，因?yàn)榭Х鹊臐夂裰贿m合那些開(kāi)放的爵士音樂(lè)，它沒(méi)有茶的清韻悠遠(yuǎn)，缺少茶的沁人心脾。
小塘邊，看著出水的芙蓉，賞著游戲的魚(yú)蝦，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，嗅著讓人心曠神怡的茶香，我相信世上最愜意的事情莫過(guò)于此了。
那悠揚(yáng)的旋律圍繞在身旁，讓人渾然忘我。剎那間，你會(huì)輕易地想起自己的童年，那一片無(wú)憂無(wú)慮的記憶，在天與地交界的地方，一群亂跑的孩子，散下無(wú)數(shù)的快樂(lè)，放肆地?fù)]霍著童年那如癡如醉的光陰。
隨著時(shí)光的轉(zhuǎn)移，那份記憶業(yè)已封存，學(xué)業(yè)的加重，讓我早已忘記了曾經(jīng)閑來(lái)無(wú)事時(shí)品茶聽(tīng)歌的悠閑。
此時(shí)此刻，坐在考場(chǎng)之上，看著這熟悉的“歌”，腦海中剎那間閃現(xiàn)出了那熟悉的身影，那熟悉的旋律，那美妙的“青花瓷”好象又在童年的時(shí)光隧道里響起，似乎無(wú)法再追趕回來(lái)，它早已消失在了云海，消失在了人煙，消失在了童年里，實(shí)在無(wú)從找尋。
又有無(wú)數(shù)的新歌在某些人的心里漸漸的有了一席之地，而它卻深深地埋在了我的記憶里。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的青花瓷。
作文一首歌優(yōu)選篇五
你最喜歡的歌是什么？我最喜歡的歌就是羅大佑--童年，當(dāng)我聽(tīng)到這優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)，我就會(huì)把苦惱扔到九霄云外去。
記得第一次聽(tīng)的時(shí)候是在青青妙筆的美文課上，我一聽(tīng)到這節(jié)奏，像百靈鳥(niǎo)在幽暗的樹(shù)林里放聲歌唱，又像春風(fēng)輕輕的佛摸著我的臉，連沒(méi)有力氣的我充滿著活力，我漸漸的開(kāi)始喜歡了這首歌。
在夏夜里，池塘里的演奏會(huì)開(kāi)始了“哇哇”青蛙正在急促地叫著，那聲音像風(fēng)呼呼的吹著，我知道青蛙在演奏戰(zhàn)斗的樂(lè)曲。知了音樂(lè)家唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我想：這不正是羅大佑筆下有趣歌詞嗎。我邊散步，邊情不自禁的小聲唱了起來(lái)。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲叫著夏天。”優(yōu)美的歌聲又在我的耳畔回響。
有時(shí)我在家做作業(yè)，遇到不會(huì)的題目，我二話不說(shuō)地像猴子一樣溜電腦桌前，查找題目的過(guò)程中，看見(jiàn)《童年》這首歌，有磁性的歌名，緊緊地吸引著我，迫不及待地點(diǎn)開(kāi)了，歡樂(lè)的旋律響起來(lái)時(shí)，那歌聲就像百靈鳥(niǎo)在歌唱，又像小溪潺潺流水，使我把苦惱扔到了九霄云外去了。
這就是我喜歡的一首歌，那歌詞如夏夜美景，那歌詞引人入勝，那歌詞歡快有活力。童年是一生的歡樂(lè)，童年是一生中的幸福，童年是一生的美好，我永遠(yuǎn)也忘不了。
作文一首歌優(yōu)選篇六
大家有自己最喜歡的明星，也有自己最喜歡的季節(jié)，自己最喜歡的顏色，最喜歡的一首歌。下面就由我來(lái)為大家介紹，我最喜歡的一首歌。
我呀！最喜歡_的《愛(ài)我中華》那個(gè)調(diào)子歡快，而又沉穩(wěn)。我第一次聽(tīng)的時(shí)候，是在小學(xué)舉行歌唱比賽時(shí)，老師讓我們自己挑曲子，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都說(shuō)這首曲子很沉穩(wěn)。我沒(méi)辦法只好少數(shù)服從多數(shù)但是當(dāng)下午聽(tīng)到這首歌時(shí)我為之震撼。
“五十六個(gè)星座，五十六枝花”
“五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”
是呀！我們五十六個(gè)民族是一家，而祖國(guó)就是我們的大家庭。那是我第一次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)旋律，讓我感到有些歡快，有我們愛(ài)祖國(guó)時(shí)的激情，和對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)。讓我也同時(shí)感到了沉穩(wěn)，對(duì)祖國(guó)的深情，也有對(duì)祖國(guó)的依戀。
讓我明白了祖國(guó)只有一個(gè)。我們應(yīng)該愛(ài)我們的祖國(guó)，把祖國(guó)當(dāng)成家一樣。我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的祖國(guó)。對(duì)于這首歌曲，我感到無(wú)盡的愛(ài)意。我感受到了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家······無(wú)限的甜蜜流進(jìn)我的心田，以后，每當(dāng)我再次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)有這樣的感覺(jué)。
我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的家，愛(ài)每一個(gè)人，就像歌里所說(shuō)的那樣。
愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華······
作文一首歌優(yōu)選篇七
《卡農(nóng)》
每當(dāng)《卡農(nóng)》這首輕音樂(lè)響起，心中的懷念由然而生。
最早聽(tīng)這首歌的時(shí)候，是幼兒園俞老師在我們做游戲時(shí)彈的。自從那次開(kāi)始，我對(duì)這首歌格外陶醉，那雙靈巧演奏的雙手，仍然讓我過(guò)目不忘。
只見(jiàn)老師掀開(kāi)琴蓋，深吸一口氣，雙手開(kāi)始在黑白鍵中來(lái)回穿梭。音符慢慢流出，像一條流水潺潺的小溪，合著溪邊猶如伴奏式的蛙鳴、蟲(chóng)叫；帶著水流經(jīng)過(guò)荷葉的“沙沙”聲，流向前方。一股小溪流水的柔情蔓延全身，身體情不自禁的自由擺動(dòng)。
和小溪一起緩緩向前走，小溪好像變寬了，水好像流得更快了，琴鍵中的音符流速快了起來(lái)。流水潺潺的小溪消失了，取而代之的，是河流淙淙水聲，魚(yú)蝦跳躍、沉鱗競(jìng)躍，實(shí)是人間之仙流也。
河流匯入了大江，音符粗獷、寬廣，像是在以歷代英雄好漢宏壯的歌聲贊頌大江之壯美。驚浪拍岸，卷起滾滾長(zhǎng)沙，浪花如雪，乎然，夕陽(yáng)欲頹，浪花漸漸輕柔，隨著一陣漸落的收尾，歌曲完美的畫上了句號(hào)。
現(xiàn)在回想，感受卻有所不同，曾經(jīng)的小溪變成了和病魔奮戰(zhàn)的白衣天使；曾經(jīng)的河流變成了歌頌天使和抗病毒保家園的人，而那大江只成為了保護(hù)家園的句句口號(hào)、決心。
但唯一不變的是，對(duì)俞老師彈的這首曲子的喜愛(ài)，每當(dāng)曲子響起，我總會(huì)記起俞老師的面容。
作文一首歌優(yōu)選篇八
生活是一首歌，一首飽含著強(qiáng)烈故事情節(jié)的歌。
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，這首歌就開(kāi)始演奏了，歡快愉悅的音符成為生活的前奏。在優(yōu)美的旋律中，我慢慢地長(zhǎng)大，歌也有了節(jié)奏。兒時(shí)的我調(diào)皮而可愛(ài)，對(duì)世界上的一切事物都極其好奇。兒時(shí)的我在闖禍中開(kāi)始，在母親溫和的庇護(hù)下發(fā)展。記憶中的童年永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)是在眾人的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大。上了中學(xué)后，有多了幾分憂愁和煩惱，歌曲也隨著年齡進(jìn)入高潮，這使得旋律時(shí)而欣喜，時(shí)而憂傷，時(shí)而感嘆，時(shí)而惆悵
我與朋友們一起歡笑，一起哭，一起打鬧，一起上學(xué)。歌曲也與我們的情感的變化而波動(dòng)，此時(shí)歌曲的情感也演繹得淋漓盡致。
歌曲一直起起伏伏，我已到了初三了。此時(shí)我背負(fù)著巨大的壓力，升學(xué)，升學(xué)，升學(xué)
”滿腦子都是它，望著父母眼中期待的目光，我也不由的挪動(dòng)腳步，奮力向前走，生怕落下對(duì)來(lái)。生活的這首歌也正是進(jìn)入了高潮，它的旋律雖讓人感到一絲勞累，卻也渾身使勁
生活是一首歌，冬去春來(lái)，這首歌一直被延續(xù)著，隨著生命的變化而變化。今后的日子還很長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真填詞，細(xì)心譜曲，用心演奏，讓生活更加輝煌，更加燦爛！
初一中初三：孫妮
作文一首歌優(yōu)選篇九
《大魚(yú)》
每一條大魚(yú)，終會(huì)相遇，每一個(gè)人，都會(huì)重聚，生命的旅程往復(fù)不息。每個(gè)夢(mèng)都有你?！洞篝~(yú)海棠》
一陣輕柔的鋼琴琴聲傳來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了萬(wàn)般星辰點(diǎn)綴在橙黃的天空，周邊還有一絲絲白云。
悠遠(yuǎn)的小提琴聲化成風(fēng)，劃破了長(zhǎng)空闖進(jìn)我的夢(mèng)里，一幕幕隱約又深刻的浮現(xiàn)在眼前，輕若的海風(fēng)吹著海面上泛出層層波浪，兩個(gè)人坐在一條大魚(yú)上，在一望無(wú)際的黃昏時(shí)刻的大海上。又似一陣空靈的鋼琴琴聲，“海浪無(wú)聲，將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落……”仿佛一種失重感后，大魚(yú)倒流入千米高的懸崖邊上，與小女孩相遇。他們流著淚，在不知不覺(jué)中淚水積成一片汪洋。
“怕你飛遠(yuǎn)去，怕你離我而去，更怕你，永遠(yuǎn)停留在這里”。
我突然愣住了，想到了即將畢業(yè)的“我們”。
可能在這個(gè)休業(yè)式結(jié)束后，離開(kāi)空闊的教室后，在那個(gè)七月后的夏天，懷念著我的同學(xué)們，盼望著某天我們也許還能夠重新相聚。一想到這里，鼻子不自覺(jué)的一酸……等我緩過(guò)神，歌曲已接近尾聲。大魚(yú)張開(kāi)了翅膀，不愿分別的呻吟著，它帶著淚水永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她，飛向了那個(gè)海天相接的地方。
“看你飛遠(yuǎn)去，看你離我而去，原來(lái)你生來(lái)就屬于天際；每一滴淚水都向你流淌去，倒流回最初的相遇”。
這，就是我喜歡的一首歌——《大魚(yú)》
作文一首歌優(yōu)選篇十
《灶門炭治郎之歌》
平緩的聲調(diào)，美妙動(dòng)人的歌聲，在我的心里留下深刻的印象，它就是以思念為主題的《灶門炭治郎之歌》。
這首歌以灶門炭治郎思念死去的家人為主題所創(chuàng)作。開(kāi)始是平緩的聲調(diào)，像是思念的痛苦，后半段曲調(diào)激昂起來(lái)，里面有一句話我特別喜歡：“請(qǐng)不要再灰心，不要再思念過(guò)去，請(qǐng)振作起來(lái)！”這句歌詞，我想到自己每一次遇到挫折和困難時(shí)，從心里鼓起勇氣繼續(xù)前行。
這首歌由中川美奈演唱，她的聲音溫柔甜美，整首歌曲雖然不如《孤勇者》那般熱血、宏亮；不如《summertime》輕松、跳躍；也不如交響樂(lè)恢弘大氣，但是它在溫柔中又一股堅(jiān)持的生命力也是我喜歡它的理由之一。
歌曲以鋼琴獨(dú)奏開(kāi)頭，緩慢悲傷，像是炭治郎的回憶慢慢展開(kāi)。中川美奈的歌聲就如同昨日的溫柔，縈繞我心頭。后面曲調(diào)突然急促堅(jiān)定，我仿佛看到刀光劍影中一個(gè)少年的堅(jiān)持與成長(zhǎng)，象征著光明與希望。
慢慢聽(tīng)完這首歌，讓我感悟到我們不要過(guò)度思念和回憶某一種事物或某一個(gè)人，要看向未來(lái)和遠(yuǎn)方并為之努力和奮斗。
作文一首歌優(yōu)選篇十一
起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長(zhǎng)城，中華民族這首歌是我們中華人民最熟悉的歌謠，《義勇軍進(jìn)行曲》。
我特別喜歡這首歌，其中我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)。這句歌詞唱出了中國(guó)人民的勇猛，為了勝利勇往直前的精神。
每當(dāng)歌聲響起，我的心中就有一種說(shuō)不上來(lái)的自豪感；每當(dāng)歌聲響起，我的腦海中就浮現(xiàn)出先烈們那壯烈的身軀；每當(dāng)歌聲響起
在許多的愛(ài)國(guó)歌曲中，偏偏只有這首歌能唱出_的風(fēng)雨歷程。一次次的升旗儀式，我都忘不了，忘不了那上下五千年的悠久歷史，忘不了那戰(zhàn)火紛飛的年代
起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)，我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火，前進(jìn)前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)。這句歌詞生動(dòng)地描繪了先烈們?yōu)榱藝?guó)家，勇往直前，不畏艱辛的守護(hù)著國(guó)家。張自忠、李林、佟麟閣、董天知、夏云杰、趙一曼，這些英雄都為了保衛(wèi)祖國(guó)壯烈犧牲。
起來(lái)，不愿做奴隸的人們。這句歌詞鼓勵(lì)著中華人們，起來(lái)，與侵略者抗?fàn)幍降住?BR> 為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，有太多人舍棄生命，有太多人嘔心瀝血，將自己畢生心血與青春傾注在這片土地上，而今天，我們偉大的祖國(guó)站了起來(lái)，站回了世界，讓所有罵過(guò)我們_的人瞧瞧，中國(guó)已經(jīng)崛起，我們的祖國(guó)已輝煌騰達(dá)，展翅高飛，已再次飛上云霄，向全世界發(fā)出我們最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，自豪的告訴我們：中國(guó)人從此站起來(lái)了。
作文一首歌優(yōu)選篇十二
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林墜斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)……”
又是音樂(lè)課，剛走進(jìn)音樂(lè)教室，我就又聽(tīng)見(jiàn)了這首歌，來(lái)到座位上靜靜的讓聽(tīng)著，聽(tīng)完一曲老師又放了一遍，我聽(tīng)著聽(tīng)著，漸漸讀懂了歌手的心思，他對(duì)外婆十分懷念，而我也對(duì)外婆的懷念油然而生!
我也是一個(gè)鄉(xiāng)下男孩兒，小時(shí)候由外婆養(yǎng)育，所以，我認(rèn)為：“世上只有外婆好?！蓖馄攀呛艽认榈?，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。
幾乎每天，我都和外婆去河邊捉小魚(yú)，當(dāng)然還有兄弟姐妹啦!小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)，小蝦也很容易捕到，我們不是為了吃，而是為了把這些小東西放在瓶子里養(yǎng)起來(lái)玩。而捉這些小東西的方法很簡(jiǎn)單：只用手一抓，再看運(yùn)氣，如果好則能捉的中，不好則捉不到。
那是外婆只是在一邊看美景和我們?cè)阪覒虻模覀円伯惓？旎?，晚風(fēng)拂過(guò)臉頰，感覺(jué)涼涼的，十分舒服，我們一直玩到太陽(yáng)下山才回家，外婆看著變成“落湯雞”的我，會(huì)張羅著幫我找干爽的衣服換上，還會(huì)端上可口的綠豆湯，讓我解解暑。我大口大口地喝，外婆就在一旁呵呵地笑，仿佛永遠(yuǎn)也看不夠似的。
“上課!”“起立!”這熟悉的聲音把我從回憶拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，清醒后的我心中仿佛被什么填滿似的，變得暖洋洋的。
作文一首歌優(yōu)選篇十三
《紀(jì)念》
最近我特別喜歡《紀(jì)念》這首歌，我之前聽(tīng)這首歌的時(shí)候沒(méi)有什么感覺(jué)，但現(xiàn)旋律一響起，我的心頭會(huì)不禁涌上來(lái)一種十分清晰且鮮明的心酸感。可能是即將畢業(yè)的原因吧！
因?yàn)楫厴I(yè)后，新學(xué)校里不會(huì)有一張張跟我們熟悉了六年的臉龐了，也不會(huì)有教了六年的那么關(guān)愛(ài)我們的班主任了。
畢業(yè)后，我們就會(huì)分到一個(gè)個(gè)新的學(xué)校，去到一個(gè)個(gè)新的教室，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，所以聽(tīng)了這首歌后，我總是想到班上每一位同學(xué)，這六年的相處讓我們成長(zhǎng)了那么多，可再過(guò)2個(gè)月，我們可能就不會(huì)再遇見(jiàn)了，很少有機(jī)會(huì)能能看到彼此的笑臉了，是啊，現(xiàn)在我們的每一次相處都是那么寶貴，哪怕是一起安靜的坐著和發(fā)發(fā)呆也是特別值得珍惜的。
還記得，在低年級(jí)期間，我們有時(shí)會(huì)有一些小沖突和打打鬧鬧，但現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的我們特別幼稚，居然為一個(gè)小玩笑就能打起來(lái)。
其實(shí)，我們六一班真的是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我總覺(jué)得班里發(fā)生的一切事都那么親切，好想讓時(shí)光倒流，再把我們歡聲笑語(yǔ)的重演一遍。
“我只想要拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)，遺憾感謝，都回不去昨天，我只想銘記這瞬間，我們一起走過(guò)的光年……”傷感的旋律揚(yáng)起，這歌詞又浮現(xiàn)在我腦海中，這時(shí)間啊，總是在不經(jīng)意間就悄悄溜走了。
作文一首歌優(yōu)選篇十四
直到領(lǐng)期末通知單的那一刻，我才明白初一的.生活已經(jīng)悄然與我們揮手告別了。回味初一生活，心中便多了幾分留戀回想初一的學(xué)習(xí)生活，一切都是那么清晰。新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師，滿腦子充滿了好奇。
課堂上，老師們各有各的講課風(fēng)格：語(yǔ)文老師的溫文爾雅、英語(yǔ)老師的干脆利落、歷史老師的幽默滑稽都給我留下了深刻的印象。
操場(chǎng)上，留下了同學(xué)們那汗流浹背的背影和那百步穿楊的球技。籃球板上，留下了同學(xué)們那“空中飛人”的矯健身姿。垂柳下的石凳上，映下了同學(xué)們那談笑風(fēng)生的場(chǎng)面。
仰望空中的五星紅旗，依然是那么鮮艷、神圣。國(guó)旗下，那一次次的演講，都是那樣的意味深長(zhǎng)。
老師的辦公桌上，永遠(yuǎn)有著閱不完的“小山”，那“小山”上有同學(xué)們的努力，也有老師的心血。老師的一次次耐心教導(dǎo)，充滿著無(wú)限關(guān)懷，老師的一句句囑咐，飽含著老師那顆火熱的心。
初一的生活猶如大海里的一只帆船，它載著我們?nèi)で竽侵R(shí)的彼岸;初一的生活又像一首歌，歌中蘊(yùn)含著青春活力的旋律;初一的生活仿佛是一湖水，永遠(yuǎn)保持那份動(dòng)態(tài)之美。
作文一首歌優(yōu)選篇十五
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。美麗的……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)不由自主的想到一位偉大的女人——媽媽。
一個(gè)星期六的早晨，我被媽媽一聲聲的嘮叨聲從睡夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)“你看看你，都這么晚了還不起床，你看看樓上的那個(gè)姐姐，一大早就在那兒讀書……”
我懶洋洋地從床上起來(lái)正準(zhǔn)備洗臉、刷牙。突然，媽媽的“緊箍咒”又一句句向我迎面而來(lái)。我實(shí)在忍不住了，對(duì)媽媽大吼道：“媽媽你能不能安靜點(diǎn)，你這樣吵吵鬧鬧的是不是要讓整幢樓的人都聽(tīng)見(jiàn)啊，你要吵出去吵去！”媽媽聽(tīng)了我的話，便和我爭(zhēng)辯起來(lái)。我和媽媽吵著，而媽媽的心也在受著傷。媽媽實(shí)在忍不住了，火冒三丈，狠狠地扇了我一巴掌。扇完之后又生氣地說(shuō)著：“你以為我愛(ài)說(shuō)呀，我不是為你好嗎……”說(shuō)著，媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又坐到一旁大哭起來(lái)。
我正想逃離“事故現(xiàn)場(chǎng)”，但是腦海里浮現(xiàn)出媽媽為這個(gè)家付出的辛苦，心里也不斷的響著“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”讓我對(duì)剛剛對(duì)媽媽的所作所為倍感慚愧。
我拿著餐巾紙走到媽媽身邊，蹲下，把紙遞給了媽媽。然后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我不該與你頂嘴。”媽媽聽(tīng)了，把我擁入懷中。
陽(yáng)光下，一對(duì)母女相擁著。
作文一首歌優(yōu)選篇一
這是我們班的班歌。
老師在班上第一次放這首歌時(shí)，就宣布它將成為我們六（4）班的班歌。老師話音剛落，同學(xué)們就露出不解的神情：現(xiàn)在的流行歌曲那么多，老師為什么要選這一首“土了吧唧”的歌作為我們的班歌呢？……老師讓我們閉上眼睛認(rèn)真地聆聽(tīng)，認(rèn)真體會(huì)。當(dāng)我們閉上眼靜靜地傾聽(tīng)時(shí)，不知怎地心忽地平靜下來(lái)，去細(xì)細(xì)地聽(tīng)那從內(nèi)心深處發(fā)出的吶喊。當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”時(shí)，我深深地懂得了老師讓我們聽(tīng)這首歌的良苦用心——老師是讓我們學(xué)會(huì)感恩啊！
從這首歌中，我得到了這樣一個(gè)啟示：要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩生活中每個(gè)曾幫助過(guò)自己的人。正如歌中所唱：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”是的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生命中所擁有的一切。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，用我們的真心，用我們的行動(dòng)去感謝那些養(yǎng)育我們的親人，感謝那些辛勤培育我們的恩師，感謝那些幫助過(guò)我們的人。
感恩的心，會(huì)伴我一生。
訓(xùn)練作文03-09
小升初作文07-13
作文一首歌優(yōu)選篇二
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹依如你初裝……”優(yōu)美的歌詞旋律讓我如醉如癡。
我仿佛置身于這種癡醉里。天的顏色漸漸暗下來(lái)，卻又像漸漸明亮起來(lái)，仿佛在等待遲遲不來(lái)的春雨。遠(yuǎn)處不知從何處升起一縷青煙，我覺(jué)得自己好像隔著千萬(wàn)里的江水。青、白、藍(lán)色相間匯成的青花瓷，瓶底印著似乎比漢朝更早的隸印，為青花瓷添上了輕松飄逸的感覺(jué)。
天色依然清著，煙雨還是沒(méi)有一絲來(lái)的跡象，月亮像是從水中被打撈起來(lái)，一天似乎有了結(jié)局。青花瓷被永久地保存了下來(lái)，連她都覺(jué)得自己非常美麗。
窗外的芭蕉葉與春雨媲美，門上的銅環(huán)與雨中植物媲美，當(dāng)我停留在江南景色之時(shí)卻注意到了青花瓷。山水畫中的青花瓷若隱若現(xiàn)，直到和那墨色融為一體。
青花瓷是那樣注重自己的美貌，她微笑著，恨不得讓所有人都知道他有多美！
在我難過(guò)時(shí)、開(kāi)心時(shí)、沮喪時(shí)腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出美麗的青花瓷，我一聽(tīng)到她心情就很舒暢。
我喜歡《青花瓷》這首歌，因?yàn)槲蚁矚g與傳世的她一起自顧自美麗！
作文一首歌優(yōu)選篇三
一首歌，給我快樂(lè)，教我怎樣做人；一首歌，給我情趣，教我怎么處事；一首歌，給我鼓勵(lì)，教我重拾信心；一首歌，給我回憶，教我學(xué)會(huì)面對(duì)你也許還不懂，一首歌的力量；你也許還沒(méi)有經(jīng)歷，當(dāng)你經(jīng)歷后，又能否真正體會(huì)到？
我想哭，聽(tīng)歌，慢慢煎熬，無(wú)人問(wèn)津；我想笑，聽(tīng)歌，心情更好。聽(tīng)歌，我為了感受；聽(tīng)歌，我為了回憶；聽(tīng)歌，我為了什么？
也許你還不懂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的真正含義。但我告訴你，哭，我為了誰(shuí)：哭是因?yàn)楸辉┩鳎恢S刺，被打罵，被回憶，被感動(dòng)？
一首歌，唱出生命之花，我被回憶了；一首歌，唱出昔日情懷，我被動(dòng)哭了。
我想問(wèn)，你聽(tīng)懂一首歌沒(méi)？你唱懂一首歌沒(méi)？你悟懂一首歌沒(méi)？一一沒(méi)有
當(dāng)你被一首歌感動(dòng)，回憶，鼓勵(lì)了，你應(yīng)該明白，這不是一首歌，而是生命之道，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)在自己心里的信念。信念燃燒了，生命也就輝煌了！
一首歌的力量可大可小，重要的在于你自己的認(rèn)真可否，我想說(shuō)：”也許有一首歌能唱出你的心聲?！?BR> 唱出心聲，努力把握，生命由心聲操作，一首歌也許是導(dǎo)師
初一:王彬
作文一首歌優(yōu)選篇四
“素胚鉤出的那個(gè)青花瓷”伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，似乎讓人放松了許多。
這首歌是出道很久的周杰倫唱的，他以說(shuō)和唱的形式出現(xiàn)的，其旋律是復(fù)古和潮流相結(jié)合的，聽(tīng)！那優(yōu)美的旋律和幽雅的曲詞，似乎能把你的魂魄勾住一般。
閑暇之余，耳畔輕輕傳來(lái)“青花瓷”的悠揚(yáng)，手邊一定還要泡上一杯香茗，而且一定要是茉莉，因?yàn)榭Х鹊臐夂裰贿m合那些開(kāi)放的爵士音樂(lè)，它沒(méi)有茶的清韻悠遠(yuǎn)，缺少茶的沁人心脾。
小塘邊，看著出水的芙蓉，賞著游戲的魚(yú)蝦，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，嗅著讓人心曠神怡的茶香，我相信世上最愜意的事情莫過(guò)于此了。
那悠揚(yáng)的旋律圍繞在身旁，讓人渾然忘我。剎那間，你會(huì)輕易地想起自己的童年，那一片無(wú)憂無(wú)慮的記憶，在天與地交界的地方，一群亂跑的孩子，散下無(wú)數(shù)的快樂(lè)，放肆地?fù)]霍著童年那如癡如醉的光陰。
隨著時(shí)光的轉(zhuǎn)移，那份記憶業(yè)已封存，學(xué)業(yè)的加重，讓我早已忘記了曾經(jīng)閑來(lái)無(wú)事時(shí)品茶聽(tīng)歌的悠閑。
此時(shí)此刻，坐在考場(chǎng)之上，看著這熟悉的“歌”，腦海中剎那間閃現(xiàn)出了那熟悉的身影，那熟悉的旋律，那美妙的“青花瓷”好象又在童年的時(shí)光隧道里響起，似乎無(wú)法再追趕回來(lái)，它早已消失在了云海，消失在了人煙，消失在了童年里，實(shí)在無(wú)從找尋。
又有無(wú)數(shù)的新歌在某些人的心里漸漸的有了一席之地，而它卻深深地埋在了我的記憶里。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的青花瓷。
作文一首歌優(yōu)選篇五
你最喜歡的歌是什么？我最喜歡的歌就是羅大佑--童年，當(dāng)我聽(tīng)到這優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)，我就會(huì)把苦惱扔到九霄云外去。
記得第一次聽(tīng)的時(shí)候是在青青妙筆的美文課上，我一聽(tīng)到這節(jié)奏，像百靈鳥(niǎo)在幽暗的樹(shù)林里放聲歌唱，又像春風(fēng)輕輕的佛摸著我的臉，連沒(méi)有力氣的我充滿著活力，我漸漸的開(kāi)始喜歡了這首歌。
在夏夜里，池塘里的演奏會(huì)開(kāi)始了“哇哇”青蛙正在急促地叫著，那聲音像風(fēng)呼呼的吹著，我知道青蛙在演奏戰(zhàn)斗的樂(lè)曲。知了音樂(lè)家唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我想：這不正是羅大佑筆下有趣歌詞嗎。我邊散步，邊情不自禁的小聲唱了起來(lái)。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲叫著夏天。”優(yōu)美的歌聲又在我的耳畔回響。
有時(shí)我在家做作業(yè)，遇到不會(huì)的題目，我二話不說(shuō)地像猴子一樣溜電腦桌前，查找題目的過(guò)程中，看見(jiàn)《童年》這首歌，有磁性的歌名，緊緊地吸引著我，迫不及待地點(diǎn)開(kāi)了，歡樂(lè)的旋律響起來(lái)時(shí)，那歌聲就像百靈鳥(niǎo)在歌唱，又像小溪潺潺流水，使我把苦惱扔到了九霄云外去了。
這就是我喜歡的一首歌，那歌詞如夏夜美景，那歌詞引人入勝，那歌詞歡快有活力。童年是一生的歡樂(lè)，童年是一生中的幸福，童年是一生的美好，我永遠(yuǎn)也忘不了。
作文一首歌優(yōu)選篇六
大家有自己最喜歡的明星，也有自己最喜歡的季節(jié)，自己最喜歡的顏色，最喜歡的一首歌。下面就由我來(lái)為大家介紹，我最喜歡的一首歌。
我呀！最喜歡_的《愛(ài)我中華》那個(gè)調(diào)子歡快，而又沉穩(wěn)。我第一次聽(tīng)的時(shí)候，是在小學(xué)舉行歌唱比賽時(shí)，老師讓我們自己挑曲子，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都說(shuō)這首曲子很沉穩(wěn)。我沒(méi)辦法只好少數(shù)服從多數(shù)但是當(dāng)下午聽(tīng)到這首歌時(shí)我為之震撼。
“五十六個(gè)星座，五十六枝花”
“五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”
是呀！我們五十六個(gè)民族是一家，而祖國(guó)就是我們的大家庭。那是我第一次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)旋律，讓我感到有些歡快，有我們愛(ài)祖國(guó)時(shí)的激情，和對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)。讓我也同時(shí)感到了沉穩(wěn)，對(duì)祖國(guó)的深情，也有對(duì)祖國(guó)的依戀。
讓我明白了祖國(guó)只有一個(gè)。我們應(yīng)該愛(ài)我們的祖國(guó)，把祖國(guó)當(dāng)成家一樣。我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的祖國(guó)。對(duì)于這首歌曲，我感到無(wú)盡的愛(ài)意。我感受到了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家······無(wú)限的甜蜜流進(jìn)我的心田，以后，每當(dāng)我再次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)有這樣的感覺(jué)。
我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的家，愛(ài)每一個(gè)人，就像歌里所說(shuō)的那樣。
愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華······
作文一首歌優(yōu)選篇七
《卡農(nóng)》
每當(dāng)《卡農(nóng)》這首輕音樂(lè)響起，心中的懷念由然而生。
最早聽(tīng)這首歌的時(shí)候，是幼兒園俞老師在我們做游戲時(shí)彈的。自從那次開(kāi)始，我對(duì)這首歌格外陶醉，那雙靈巧演奏的雙手，仍然讓我過(guò)目不忘。
只見(jiàn)老師掀開(kāi)琴蓋，深吸一口氣，雙手開(kāi)始在黑白鍵中來(lái)回穿梭。音符慢慢流出，像一條流水潺潺的小溪，合著溪邊猶如伴奏式的蛙鳴、蟲(chóng)叫；帶著水流經(jīng)過(guò)荷葉的“沙沙”聲，流向前方。一股小溪流水的柔情蔓延全身，身體情不自禁的自由擺動(dòng)。
和小溪一起緩緩向前走，小溪好像變寬了，水好像流得更快了，琴鍵中的音符流速快了起來(lái)。流水潺潺的小溪消失了，取而代之的，是河流淙淙水聲，魚(yú)蝦跳躍、沉鱗競(jìng)躍，實(shí)是人間之仙流也。
河流匯入了大江，音符粗獷、寬廣，像是在以歷代英雄好漢宏壯的歌聲贊頌大江之壯美。驚浪拍岸，卷起滾滾長(zhǎng)沙，浪花如雪，乎然，夕陽(yáng)欲頹，浪花漸漸輕柔，隨著一陣漸落的收尾，歌曲完美的畫上了句號(hào)。
現(xiàn)在回想，感受卻有所不同，曾經(jīng)的小溪變成了和病魔奮戰(zhàn)的白衣天使；曾經(jīng)的河流變成了歌頌天使和抗病毒保家園的人，而那大江只成為了保護(hù)家園的句句口號(hào)、決心。
但唯一不變的是，對(duì)俞老師彈的這首曲子的喜愛(ài)，每當(dāng)曲子響起，我總會(huì)記起俞老師的面容。
作文一首歌優(yōu)選篇八
生活是一首歌，一首飽含著強(qiáng)烈故事情節(jié)的歌。
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，這首歌就開(kāi)始演奏了，歡快愉悅的音符成為生活的前奏。在優(yōu)美的旋律中，我慢慢地長(zhǎng)大，歌也有了節(jié)奏。兒時(shí)的我調(diào)皮而可愛(ài)，對(duì)世界上的一切事物都極其好奇。兒時(shí)的我在闖禍中開(kāi)始，在母親溫和的庇護(hù)下發(fā)展。記憶中的童年永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)是在眾人的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大。上了中學(xué)后，有多了幾分憂愁和煩惱，歌曲也隨著年齡進(jìn)入高潮，這使得旋律時(shí)而欣喜，時(shí)而憂傷，時(shí)而感嘆，時(shí)而惆悵
我與朋友們一起歡笑，一起哭，一起打鬧，一起上學(xué)。歌曲也與我們的情感的變化而波動(dòng)，此時(shí)歌曲的情感也演繹得淋漓盡致。
歌曲一直起起伏伏，我已到了初三了。此時(shí)我背負(fù)著巨大的壓力，升學(xué)，升學(xué)，升學(xué)
”滿腦子都是它，望著父母眼中期待的目光，我也不由的挪動(dòng)腳步，奮力向前走，生怕落下對(duì)來(lái)。生活的這首歌也正是進(jìn)入了高潮，它的旋律雖讓人感到一絲勞累，卻也渾身使勁
生活是一首歌，冬去春來(lái)，這首歌一直被延續(xù)著，隨著生命的變化而變化。今后的日子還很長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真填詞，細(xì)心譜曲，用心演奏，讓生活更加輝煌，更加燦爛！
初一中初三：孫妮
作文一首歌優(yōu)選篇九
《大魚(yú)》
每一條大魚(yú)，終會(huì)相遇，每一個(gè)人，都會(huì)重聚，生命的旅程往復(fù)不息。每個(gè)夢(mèng)都有你?！洞篝~(yú)海棠》
一陣輕柔的鋼琴琴聲傳來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了萬(wàn)般星辰點(diǎn)綴在橙黃的天空，周邊還有一絲絲白云。
悠遠(yuǎn)的小提琴聲化成風(fēng)，劃破了長(zhǎng)空闖進(jìn)我的夢(mèng)里，一幕幕隱約又深刻的浮現(xiàn)在眼前，輕若的海風(fēng)吹著海面上泛出層層波浪，兩個(gè)人坐在一條大魚(yú)上，在一望無(wú)際的黃昏時(shí)刻的大海上。又似一陣空靈的鋼琴琴聲，“海浪無(wú)聲，將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落……”仿佛一種失重感后，大魚(yú)倒流入千米高的懸崖邊上，與小女孩相遇。他們流著淚，在不知不覺(jué)中淚水積成一片汪洋。
“怕你飛遠(yuǎn)去，怕你離我而去，更怕你，永遠(yuǎn)停留在這里”。
我突然愣住了，想到了即將畢業(yè)的“我們”。
可能在這個(gè)休業(yè)式結(jié)束后，離開(kāi)空闊的教室后，在那個(gè)七月后的夏天，懷念著我的同學(xué)們，盼望著某天我們也許還能夠重新相聚。一想到這里，鼻子不自覺(jué)的一酸……等我緩過(guò)神，歌曲已接近尾聲。大魚(yú)張開(kāi)了翅膀，不愿分別的呻吟著，它帶著淚水永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她，飛向了那個(gè)海天相接的地方。
“看你飛遠(yuǎn)去，看你離我而去，原來(lái)你生來(lái)就屬于天際；每一滴淚水都向你流淌去，倒流回最初的相遇”。
這，就是我喜歡的一首歌——《大魚(yú)》
作文一首歌優(yōu)選篇十
《灶門炭治郎之歌》
平緩的聲調(diào)，美妙動(dòng)人的歌聲，在我的心里留下深刻的印象，它就是以思念為主題的《灶門炭治郎之歌》。
這首歌以灶門炭治郎思念死去的家人為主題所創(chuàng)作。開(kāi)始是平緩的聲調(diào)，像是思念的痛苦，后半段曲調(diào)激昂起來(lái)，里面有一句話我特別喜歡：“請(qǐng)不要再灰心，不要再思念過(guò)去，請(qǐng)振作起來(lái)！”這句歌詞，我想到自己每一次遇到挫折和困難時(shí)，從心里鼓起勇氣繼續(xù)前行。
這首歌由中川美奈演唱，她的聲音溫柔甜美，整首歌曲雖然不如《孤勇者》那般熱血、宏亮；不如《summertime》輕松、跳躍；也不如交響樂(lè)恢弘大氣，但是它在溫柔中又一股堅(jiān)持的生命力也是我喜歡它的理由之一。
歌曲以鋼琴獨(dú)奏開(kāi)頭，緩慢悲傷，像是炭治郎的回憶慢慢展開(kāi)。中川美奈的歌聲就如同昨日的溫柔，縈繞我心頭。后面曲調(diào)突然急促堅(jiān)定，我仿佛看到刀光劍影中一個(gè)少年的堅(jiān)持與成長(zhǎng)，象征著光明與希望。
慢慢聽(tīng)完這首歌，讓我感悟到我們不要過(guò)度思念和回憶某一種事物或某一個(gè)人，要看向未來(lái)和遠(yuǎn)方并為之努力和奮斗。
作文一首歌優(yōu)選篇十一
起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長(zhǎng)城，中華民族這首歌是我們中華人民最熟悉的歌謠，《義勇軍進(jìn)行曲》。
我特別喜歡這首歌，其中我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)。這句歌詞唱出了中國(guó)人民的勇猛，為了勝利勇往直前的精神。
每當(dāng)歌聲響起，我的心中就有一種說(shuō)不上來(lái)的自豪感；每當(dāng)歌聲響起，我的腦海中就浮現(xiàn)出先烈們那壯烈的身軀；每當(dāng)歌聲響起
在許多的愛(ài)國(guó)歌曲中，偏偏只有這首歌能唱出_的風(fēng)雨歷程。一次次的升旗儀式，我都忘不了，忘不了那上下五千年的悠久歷史，忘不了那戰(zhàn)火紛飛的年代
起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)，我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火，前進(jìn)前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)。這句歌詞生動(dòng)地描繪了先烈們?yōu)榱藝?guó)家，勇往直前，不畏艱辛的守護(hù)著國(guó)家。張自忠、李林、佟麟閣、董天知、夏云杰、趙一曼，這些英雄都為了保衛(wèi)祖國(guó)壯烈犧牲。
起來(lái)，不愿做奴隸的人們。這句歌詞鼓勵(lì)著中華人們，起來(lái)，與侵略者抗?fàn)幍降住?BR> 為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，有太多人舍棄生命，有太多人嘔心瀝血，將自己畢生心血與青春傾注在這片土地上，而今天，我們偉大的祖國(guó)站了起來(lái)，站回了世界，讓所有罵過(guò)我們_的人瞧瞧，中國(guó)已經(jīng)崛起，我們的祖國(guó)已輝煌騰達(dá)，展翅高飛，已再次飛上云霄，向全世界發(fā)出我們最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，自豪的告訴我們：中國(guó)人從此站起來(lái)了。
作文一首歌優(yōu)選篇十二
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林墜斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)……”
又是音樂(lè)課，剛走進(jìn)音樂(lè)教室，我就又聽(tīng)見(jiàn)了這首歌，來(lái)到座位上靜靜的讓聽(tīng)著，聽(tīng)完一曲老師又放了一遍，我聽(tīng)著聽(tīng)著，漸漸讀懂了歌手的心思，他對(duì)外婆十分懷念，而我也對(duì)外婆的懷念油然而生!
我也是一個(gè)鄉(xiāng)下男孩兒，小時(shí)候由外婆養(yǎng)育，所以，我認(rèn)為：“世上只有外婆好?！蓖馄攀呛艽认榈?，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。
幾乎每天，我都和外婆去河邊捉小魚(yú)，當(dāng)然還有兄弟姐妹啦!小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)，小蝦也很容易捕到，我們不是為了吃，而是為了把這些小東西放在瓶子里養(yǎng)起來(lái)玩。而捉這些小東西的方法很簡(jiǎn)單：只用手一抓，再看運(yùn)氣，如果好則能捉的中，不好則捉不到。
那是外婆只是在一邊看美景和我們?cè)阪覒虻模覀円伯惓？旎?，晚風(fēng)拂過(guò)臉頰，感覺(jué)涼涼的，十分舒服，我們一直玩到太陽(yáng)下山才回家，外婆看著變成“落湯雞”的我，會(huì)張羅著幫我找干爽的衣服換上，還會(huì)端上可口的綠豆湯，讓我解解暑。我大口大口地喝，外婆就在一旁呵呵地笑，仿佛永遠(yuǎn)也看不夠似的。
“上課!”“起立!”這熟悉的聲音把我從回憶拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，清醒后的我心中仿佛被什么填滿似的，變得暖洋洋的。
作文一首歌優(yōu)選篇十三
《紀(jì)念》
最近我特別喜歡《紀(jì)念》這首歌，我之前聽(tīng)這首歌的時(shí)候沒(méi)有什么感覺(jué)，但現(xiàn)旋律一響起，我的心頭會(huì)不禁涌上來(lái)一種十分清晰且鮮明的心酸感。可能是即將畢業(yè)的原因吧！
因?yàn)楫厴I(yè)后，新學(xué)校里不會(huì)有一張張跟我們熟悉了六年的臉龐了，也不會(huì)有教了六年的那么關(guān)愛(ài)我們的班主任了。
畢業(yè)后，我們就會(huì)分到一個(gè)個(gè)新的學(xué)校，去到一個(gè)個(gè)新的教室，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，所以聽(tīng)了這首歌后，我總是想到班上每一位同學(xué)，這六年的相處讓我們成長(zhǎng)了那么多，可再過(guò)2個(gè)月，我們可能就不會(huì)再遇見(jiàn)了，很少有機(jī)會(huì)能能看到彼此的笑臉了，是啊，現(xiàn)在我們的每一次相處都是那么寶貴，哪怕是一起安靜的坐著和發(fā)發(fā)呆也是特別值得珍惜的。
還記得，在低年級(jí)期間，我們有時(shí)會(huì)有一些小沖突和打打鬧鬧，但現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的我們特別幼稚，居然為一個(gè)小玩笑就能打起來(lái)。
其實(shí)，我們六一班真的是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我總覺(jué)得班里發(fā)生的一切事都那么親切，好想讓時(shí)光倒流，再把我們歡聲笑語(yǔ)的重演一遍。
“我只想要拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)，遺憾感謝，都回不去昨天，我只想銘記這瞬間，我們一起走過(guò)的光年……”傷感的旋律揚(yáng)起，這歌詞又浮現(xiàn)在我腦海中，這時(shí)間啊，總是在不經(jīng)意間就悄悄溜走了。
作文一首歌優(yōu)選篇十四
直到領(lǐng)期末通知單的那一刻，我才明白初一的.生活已經(jīng)悄然與我們揮手告別了。回味初一生活，心中便多了幾分留戀回想初一的學(xué)習(xí)生活，一切都是那么清晰。新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師，滿腦子充滿了好奇。
課堂上，老師們各有各的講課風(fēng)格：語(yǔ)文老師的溫文爾雅、英語(yǔ)老師的干脆利落、歷史老師的幽默滑稽都給我留下了深刻的印象。
操場(chǎng)上，留下了同學(xué)們那汗流浹背的背影和那百步穿楊的球技。籃球板上，留下了同學(xué)們那“空中飛人”的矯健身姿。垂柳下的石凳上，映下了同學(xué)們那談笑風(fēng)生的場(chǎng)面。
仰望空中的五星紅旗，依然是那么鮮艷、神圣。國(guó)旗下，那一次次的演講，都是那樣的意味深長(zhǎng)。
老師的辦公桌上，永遠(yuǎn)有著閱不完的“小山”，那“小山”上有同學(xué)們的努力，也有老師的心血。老師的一次次耐心教導(dǎo)，充滿著無(wú)限關(guān)懷，老師的一句句囑咐，飽含著老師那顆火熱的心。
初一的生活猶如大海里的一只帆船，它載著我們?nèi)で竽侵R(shí)的彼岸;初一的生活又像一首歌，歌中蘊(yùn)含著青春活力的旋律;初一的生活仿佛是一湖水，永遠(yuǎn)保持那份動(dòng)態(tài)之美。
作文一首歌優(yōu)選篇十五
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。美麗的……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)不由自主的想到一位偉大的女人——媽媽。
一個(gè)星期六的早晨，我被媽媽一聲聲的嘮叨聲從睡夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)“你看看你，都這么晚了還不起床，你看看樓上的那個(gè)姐姐，一大早就在那兒讀書……”
我懶洋洋地從床上起來(lái)正準(zhǔn)備洗臉、刷牙。突然，媽媽的“緊箍咒”又一句句向我迎面而來(lái)。我實(shí)在忍不住了，對(duì)媽媽大吼道：“媽媽你能不能安靜點(diǎn)，你這樣吵吵鬧鬧的是不是要讓整幢樓的人都聽(tīng)見(jiàn)啊，你要吵出去吵去！”媽媽聽(tīng)了我的話，便和我爭(zhēng)辯起來(lái)。我和媽媽吵著，而媽媽的心也在受著傷。媽媽實(shí)在忍不住了，火冒三丈，狠狠地扇了我一巴掌。扇完之后又生氣地說(shuō)著：“你以為我愛(ài)說(shuō)呀，我不是為你好嗎……”說(shuō)著，媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又坐到一旁大哭起來(lái)。
我正想逃離“事故現(xiàn)場(chǎng)”，但是腦海里浮現(xiàn)出媽媽為這個(gè)家付出的辛苦，心里也不斷的響著“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”讓我對(duì)剛剛對(duì)媽媽的所作所為倍感慚愧。
我拿著餐巾紙走到媽媽身邊，蹲下，把紙遞給了媽媽。然后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我不該與你頂嘴。”媽媽聽(tīng)了，把我擁入懷中。
陽(yáng)光下，一對(duì)母女相擁著。