最近有位媽媽留言，說自己6歲的女兒經(jīng)常在學校被一個調(diào)皮孩子搶鉛筆，有時還被調(diào)皮孩子打，女兒很委屈跟老師反映，老師也不理會，說“為什么不欺負別人，只欺負你呢？肯定是你自身也有問題……”看著女兒每次訴說都抹淚的樣子，媽媽感覺到很心疼憤怒卻非常無奈，要說女兒的問題，可能就是長得太嬌小。這情況該怎么辦？
看看遇到這類情況，其他家長是如何處理的？
小凡爸爸說，當初小凡總是無故被同桌打，我火了，讓小凡打回去，打不贏不準回家。后來小凡的膽量大了，欺負人的小孩也不敢再打人。但是最近發(fā)現(xiàn)了一個讓人頭痛的事情，小凡喜歡上了武力，每次遇到不如意的就用武力解決。
木木媽媽說，木木小時候也是經(jīng)常被人搶橡皮擦，稍微反抗都會被人打，當時直覺是不能讓他打回去，后來木木爸就買了一套橡皮擦，讓木木送給打人的孩子，沒想到孩子更猖狂了，后來連孩子書包里的其他文具都搶了，示弱可能不是好的處理辦法。
如果不理會讓欺負繼續(xù)呢？
據(jù)英國學者研究，他們發(fā)現(xiàn)長期被欺負的孩子，長大后更容易出現(xiàn)焦慮和自我傷害的行為，他們患抑郁癥的概率是普通孩子的兩倍。所以當家長發(fā)現(xiàn)孩子被欺負，能及時阻止欺負的繼續(xù)發(fā)展。
那么，該怎么辦呢？
一個朋友的兒子嘟嘟也遇到蠟筆被搶的事兒，如果只是向老師或熊孩子的父母告狀，可能會激起熊孩子的憤怒和報復(fù)，怎么辦呢？她最終選擇了購買一套新的蠟筆，牽著孩子到了搶蠟筆孩子家。沒有批評責備，而是一進門就說，“我聽說小毛（搶蠟筆的孩子）很喜歡蠟筆，經(jīng)常會拿嘟嘟的蠟筆畫畫，你看阿姨特意給小毛買了一套，以后跟嘟嘟一起畫畫哦……”面對疑惑不解的父母，搶蠟筆的孩子面紅耳赤，滿臉愧疚地回應(yīng)說”好“，從此再也沒有欺負過嘟嘟。這就是寬容的力量。
嘟嘟媽為什么選擇這樣做呢？目的是讓欺負人的孩子知道，他的行為已經(jīng)被大人知道，對熊孩子有威懾力，嘟嘟媽的寬容讓熊孩子感激和羞愧，從而促進熊孩子停止欺負人的行為。
如果遇到蠻橫、不為所動的熊孩子呢？
下面是幼兒說小編在國外看到的一個帖子，說的是一個8歲的小女孩經(jīng)常被同班的一個身高體重大一倍的壞孩子搶尺子，每次反抗都會被打臉。小女孩家里只有年老的爺爺，喜歡擒拿術(shù)的爺爺教給了孩子一個小動作，輕而易舉地起到了威懾作用。當壞孩子的手掌掃過來時，抓住熊孩子的一根最小的小手指往手背方向猛折，隨后用腳尖踢擊對方的膝蓋部位，壞孩子一瘸一拐落荒而逃。獲得了自信的小女孩在學校說爺爺教會了自己武術(shù)，從此壞孩子遇到她都要躲著走。
這兩個動作為什么那么好使？
指關(guān)節(jié)活動范圍小，往后彎折的疼痛感強，小手指更甚，較小的力度就能讓對方忍受不了；用堅硬的鞋尖踢擊膝蓋，由于疼痛感讓對方失去還擊能力，從而能輕易逃脫。兒童力度較小，一般不會給對方造成身體的傷害，但又能起到自衛(wèi)的作用。
幼兒說認為，小朋友間鬧矛盾，還是建議孩子們友好解決，減少暴力沖突。最后，說到擒拿，小編不得不再推薦一個小動作，無論是孩子還是大人，遇到壞人，都可以通過這個動作逃脫：
用腳尖或腳跟猛踩對方腳背，或者隨手撿起石頭或硬物砸擊對方腳背，因為腳背神經(jīng)密布肌肉少，些少力度或硬度戳擊就能讓對方疼痛難忍而爭取到逃脫的機會。
簡單的動作只能起到臨時的自衛(wèi)作用，但如果你家孩子經(jīng)常被欺負的，建議還是練習一下武術(shù)，跆拳道、詠春等都是不錯的選擇。讓孩子懂得，自己不去欺負人，但被人欺負時，需要懂得保護好自己。
看看遇到這類情況，其他家長是如何處理的？
小凡爸爸說，當初小凡總是無故被同桌打，我火了，讓小凡打回去，打不贏不準回家。后來小凡的膽量大了，欺負人的小孩也不敢再打人。但是最近發(fā)現(xiàn)了一個讓人頭痛的事情，小凡喜歡上了武力，每次遇到不如意的就用武力解決。
木木媽媽說，木木小時候也是經(jīng)常被人搶橡皮擦，稍微反抗都會被人打，當時直覺是不能讓他打回去，后來木木爸就買了一套橡皮擦，讓木木送給打人的孩子，沒想到孩子更猖狂了，后來連孩子書包里的其他文具都搶了，示弱可能不是好的處理辦法。
如果不理會讓欺負繼續(xù)呢？
據(jù)英國學者研究，他們發(fā)現(xiàn)長期被欺負的孩子，長大后更容易出現(xiàn)焦慮和自我傷害的行為，他們患抑郁癥的概率是普通孩子的兩倍。所以當家長發(fā)現(xiàn)孩子被欺負，能及時阻止欺負的繼續(xù)發(fā)展。
那么，該怎么辦呢？
一個朋友的兒子嘟嘟也遇到蠟筆被搶的事兒，如果只是向老師或熊孩子的父母告狀，可能會激起熊孩子的憤怒和報復(fù)，怎么辦呢？她最終選擇了購買一套新的蠟筆，牽著孩子到了搶蠟筆孩子家。沒有批評責備，而是一進門就說，“我聽說小毛（搶蠟筆的孩子）很喜歡蠟筆，經(jīng)常會拿嘟嘟的蠟筆畫畫，你看阿姨特意給小毛買了一套，以后跟嘟嘟一起畫畫哦……”面對疑惑不解的父母，搶蠟筆的孩子面紅耳赤，滿臉愧疚地回應(yīng)說”好“，從此再也沒有欺負過嘟嘟。這就是寬容的力量。
嘟嘟媽為什么選擇這樣做呢？目的是讓欺負人的孩子知道，他的行為已經(jīng)被大人知道，對熊孩子有威懾力，嘟嘟媽的寬容讓熊孩子感激和羞愧，從而促進熊孩子停止欺負人的行為。
如果遇到蠻橫、不為所動的熊孩子呢？
下面是幼兒說小編在國外看到的一個帖子，說的是一個8歲的小女孩經(jīng)常被同班的一個身高體重大一倍的壞孩子搶尺子，每次反抗都會被打臉。小女孩家里只有年老的爺爺，喜歡擒拿術(shù)的爺爺教給了孩子一個小動作，輕而易舉地起到了威懾作用。當壞孩子的手掌掃過來時，抓住熊孩子的一根最小的小手指往手背方向猛折，隨后用腳尖踢擊對方的膝蓋部位，壞孩子一瘸一拐落荒而逃。獲得了自信的小女孩在學校說爺爺教會了自己武術(shù)，從此壞孩子遇到她都要躲著走。
這兩個動作為什么那么好使？
指關(guān)節(jié)活動范圍小，往后彎折的疼痛感強，小手指更甚，較小的力度就能讓對方忍受不了；用堅硬的鞋尖踢擊膝蓋，由于疼痛感讓對方失去還擊能力，從而能輕易逃脫。兒童力度較小，一般不會給對方造成身體的傷害，但又能起到自衛(wèi)的作用。
幼兒說認為，小朋友間鬧矛盾，還是建議孩子們友好解決，減少暴力沖突。最后，說到擒拿，小編不得不再推薦一個小動作，無論是孩子還是大人，遇到壞人，都可以通過這個動作逃脫：
用腳尖或腳跟猛踩對方腳背，或者隨手撿起石頭或硬物砸擊對方腳背，因為腳背神經(jīng)密布肌肉少，些少力度或硬度戳擊就能讓對方疼痛難忍而爭取到逃脫的機會。
簡單的動作只能起到臨時的自衛(wèi)作用，但如果你家孩子經(jīng)常被欺負的，建議還是練習一下武術(shù)，跆拳道、詠春等都是不錯的選擇。讓孩子懂得，自己不去欺負人，但被人欺負時，需要懂得保護好自己。