一.沒有閱讀
在托?？谡Z考試task6中，考生要在90-120秒的時(shí)間內(nèi)讀230-280字左右的文章。這個(gè)題目雖然從內(nèi)容上來說和task4類似，但是由于這部分考試中并沒有相應(yīng)的閱讀可以幫助考生推測(cè)聽力中講述的內(nèi)容，所以考生在這個(gè)題目中，所能依靠的只有聽力文章。如果考生的聽力能力薄弱的話，就很難在這個(gè)題目中取得高分了。因此，前程百利小編建議考生在備考的過程中綜合運(yùn)用聽寫，精聽和跟讀等提升聽力水平。聽寫是指學(xué)習(xí)托福時(shí)，進(jìn)行的一種強(qiáng)化記憶的方式，它對(duì)于提升托福聽力的能力有很大的幫助，可以提升大家提升在托福聽力中那些認(rèn)識(shí)而反應(yīng)不過來的詞匯問題。其次就是精聽，精聽可以幫助大家提升對(duì)托福聽力段子意思的理解能力，小編建議大家進(jìn)行精聽練習(xí)的時(shí)候一定要作筆記，不停頓的聽。最后跟讀，跟讀主要側(cè)重了托福聽力的語音方面，只有能夠說出來才能夠聽的懂。只有準(zhǔn)確的識(shí)別語音才能更好的聽的懂，把題目作對(duì)。
二.不熟悉學(xué)術(shù)段子
對(duì)于很多考生來說，不熟悉學(xué)術(shù)段子也是一個(gè)很大的問題。托?？谡Ztask6中考察的都是比較學(xué)術(shù)的內(nèi)容，比如生物學(xué)，天文學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)。雖然ETS會(huì)本著公平性的原則，不會(huì)過多的來考察考生的對(duì)于某一個(gè)專業(yè)知識(shí)的掌控能力，但是如果考生不熟悉學(xué)術(shù)段子，一定就會(huì)對(duì)理解全文中的主要內(nèi)容造成障礙。所以前程百利小編認(rèn)為，考生在備考托?？谡Ztask6的過程中，應(yīng)該注意豐富自身學(xué)術(shù)知識(shí)，在平時(shí)的備考過程中多聽聽英文學(xué)術(shù)演講，總結(jié)各類學(xué)科的基本知識(shí)和常用的詞匯，開闊自己的眼界。
在托?？谡Z考試task6中，考生要在90-120秒的時(shí)間內(nèi)讀230-280字左右的文章。這個(gè)題目雖然從內(nèi)容上來說和task4類似，但是由于這部分考試中并沒有相應(yīng)的閱讀可以幫助考生推測(cè)聽力中講述的內(nèi)容，所以考生在這個(gè)題目中，所能依靠的只有聽力文章。如果考生的聽力能力薄弱的話，就很難在這個(gè)題目中取得高分了。因此，前程百利小編建議考生在備考的過程中綜合運(yùn)用聽寫，精聽和跟讀等提升聽力水平。聽寫是指學(xué)習(xí)托福時(shí)，進(jìn)行的一種強(qiáng)化記憶的方式，它對(duì)于提升托福聽力的能力有很大的幫助，可以提升大家提升在托福聽力中那些認(rèn)識(shí)而反應(yīng)不過來的詞匯問題。其次就是精聽，精聽可以幫助大家提升對(duì)托福聽力段子意思的理解能力，小編建議大家進(jìn)行精聽練習(xí)的時(shí)候一定要作筆記，不停頓的聽。最后跟讀，跟讀主要側(cè)重了托福聽力的語音方面，只有能夠說出來才能夠聽的懂。只有準(zhǔn)確的識(shí)別語音才能更好的聽的懂，把題目作對(duì)。
二.不熟悉學(xué)術(shù)段子
對(duì)于很多考生來說，不熟悉學(xué)術(shù)段子也是一個(gè)很大的問題。托?？谡Ztask6中考察的都是比較學(xué)術(shù)的內(nèi)容，比如生物學(xué)，天文學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)。雖然ETS會(huì)本著公平性的原則，不會(huì)過多的來考察考生的對(duì)于某一個(gè)專業(yè)知識(shí)的掌控能力，但是如果考生不熟悉學(xué)術(shù)段子，一定就會(huì)對(duì)理解全文中的主要內(nèi)容造成障礙。所以前程百利小編認(rèn)為，考生在備考托?？谡Ztask6的過程中，應(yīng)該注意豐富自身學(xué)術(shù)知識(shí)，在平時(shí)的備考過程中多聽聽英文學(xué)術(shù)演講，總結(jié)各類學(xué)科的基本知識(shí)和常用的詞匯，開闊自己的眼界。