8月5日星期二
今天第一天來到迪爾設計院實習，在辦公室里四張桌子有三個人在辦公，其中有帶我的師父是李工。
今天他布置給我的任務就是看PKPM的教程，早上我首先查看了一下目錄，發(fā)現(xiàn)這本教程把同樣的知識分為入門，復雜，精通三個級別。首先看入門級別的幾小章內容，發(fā)現(xiàn)和學校的老師說的過程很像，當時就把知識點過的很快，因為腦袋對于這些過程還比較熟悉。但是在瀏覽的過程中，發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)，我都沒有太多的印象，所以我都拿筆慢慢的記下來了。 關于有一個布置斜梁的知識點(三點斜梁做法)：書中介紹是首先進入網格布置，自動其他節(jié)點后，然后制定三個點(3000,6000,9000)，再窗口選擇需要升高的范圍。 我當時看到這個書中的例子是不只有三個點，是一個系列的范圍都被抬高了，所以很疑惑是怎么被都抬高的，因為沒有設置一個高差，而那個窗口選擇是根據(jù)什么來分別抬高的呢? 這個疑惑當時我記了下來，后來等到李工下午來了就問了他，他說這種不是很實用，需要在PKPM中對照著看，這個不需要太過于在乎過程，這是屬于PKPM的自己的計算設計過程的，要深入了解是需要去看PKPM的軟件說明書的。
下午我就接著后面的看，看完簡單的教程關于(如何建模，計算分析，繪施工圖，基礎設計)后 ，就看到很多詳細關于SATWE的應用詳解，里面很多都是關于規(guī)范的闡述，我就大致的翻看，也沒仔細的思考，因為這些在后期真正運用的過程中是可以從規(guī)范上找到的，不需要現(xiàn)在完全記憶下來。
當看到施工圖生成和編輯部分時， 就發(fā)現(xiàn)很多都看不懂了，我跑去問李工，是否這部分需要詳細看呢? 他說目前這部分還不需要仔細看，這是后來設計的時候關于出施工圖的要求。后期就會慢慢學會該怎么做，現(xiàn)在你還沒有完全了解建模的過程，等建模完全熟悉了，就知道這些數(shù)據(jù)對應哪些部分是怎么要求的了。。
這是今天所學習的主要部分，李工說我明天可以拿簡單的圖子學習建模了~哈哈 好期待，因為在學校我們老師也給過簡單的建筑圖讓我們弄結構圖~希望明天能多多請教李工~
8月6號：
今天是實習的第二天，李工今天給我了一個規(guī)劃局的建筑圖，讓我在PKPM中建模型出結構圖。
今天早上我來到辦公室，開始清掃了各位師傅的辦公桌，后來李工是第一個來，他還表揚我了。設計院實習日記之后打掃完沒多久 他就把今天的任務拷給我了
早上開始建模畫軸線框架還挺快，因為只需要用建軸網的技巧就行了，但是我發(fā)現(xiàn)沒有詳細的圖子表示梁厚度等等，我記得在學校的圖子中就有的。。于是我就問了李工，他說這是建筑圖，就是不會有梁，這都是要靠自己去算的。并且要先建柱再建梁。
我查了一下百度，就以平均柱是500mm來建，梁按照300X400建。在初步建圖中我只建了4層(實際后來才知道要建至少6層)，后來越看剖面圖越發(fā)現(xiàn)不對。后來問李工，他和我解釋到，有一個隔熱層，上面才能建屋頂，屋頂上面還有一個構架結構，之后在整棟樓還有一個頂層。于是在下午我又把早上畫的圖子模型幾乎重新改了一遍。(中間忘了說：我在中午吃了飯以后沒多久就開始練聽力，聽著聽著竟然睡著了。。，等到3點才開始正式畫圖)。 等到模型完全建好已經4點半了，于是開始加荷載，我得知梁的荷載應該是：19KN/m^2 X 墻厚+ 17KN/m^2X 0.02X 2(其中0.02是抹灰厚度，乘以2是表示雙面抹灰) X 墻高(注意!墻高是層高- 梁高)，我一步一步慢慢吧每層的梁算出來再輸進去。(我在學校就是偷懶了，直
接問同學是什么荷載數(shù)額)，這就是偷懶不熟悉的結果啊! 一步一步重新學。。。
等到真正計算的時候，很多東西卻不能通過，是因為有些地震荷載是不需要考慮的，這由地區(qū)來決定(我當時在學校就直接是默認，可是今天卻是李工幫我修改了很多數(shù)據(jù))
之后完全通過計算后，就可以看結果了，發(fā)現(xiàn)一片紅啊。。。這就表示不通過，一般加大尺寸就可以了。。。
于是在他們幾乎都下班了，我還固執(zhí)的想把所有圖層的荷載算錯的地方重新加大，重新改就花了一個多小時，后還有幾個梁沒有更正對。。
明天我得好好請教一下，關于計算的那幾個數(shù)據(jù)是跟什么來改的，并且我都把后錯的梁尺寸加大很多了為什么還是顯示錯誤?
希望一天比一天進步!~
8月17日：
很久沒有連著寫日記了，因為自從建完模以后不會畫施工圖，師傅就開始讓我學會熟練用CAD軟件(因為自己確實很久沒有用過CAD了)，于是給了我一套除了沒有立面圖的建筑圖，我這一星期就都在copy這個建筑圖。
起初我發(fā)現(xiàn)CAD怎么這么死腦筋啊，然后同事和我說可以用正天，于是我又下了一個正天，發(fā)現(xiàn)真心好用啊! 很多東西都直接可以找到然后畫上去，比如說我想畫樓梯，CAD里面的確找到，但是方式比較復雜，但是正天直接就擺在菜單里，并且可以連續(xù)套用和改變自己所需要的尺寸。畫墻線也是方便了很多，直接設置墻線的左右寬度然后點擊墻的起點和終點就行了。。。(哈哈 ，媽媽再也不用擔心我用cad了，萌萌噠~)
后來，當我開始畫標準層平面圖的時候，發(fā)現(xiàn)自己老是把墻線標錯，然后有因為墻線搞錯，后面的尺寸全部不對，整張平面圖都重新畫了，但是幸好自己還算比較快吧，因為一天從9點到12點，下午3點到6點，基本一天只畫6小時，其他時間學習托福，所以我就比較著急，著急的后果就是畫的快了。。但是讓我崩潰的是畫到樓梯，哎，先不說樓梯，先說說第二讓我崩潰的底層平面圖，也就是車庫
車庫的軸線很多都沒有，所以我都是一個個對照一個個畫單軸線標注上去的，那個累呀，，自己把尺寸看好后就得調設置，調了設置再安置軸線，下個軸線又得調設置。。旁邊的同事看到提醒我說其實剛開始可以先畫標準層(也就是3~5層)的，后面在直接粘貼復制后，吧不要的軸線直接刪去，比這樣一個個畫要省事多了，可是我怎么就沒想到了，還是老經驗的人厲害啊。
再回到讓我崩潰的樓梯吧，樓梯的那個梯子和扶手老是尺寸對不上，所以心里那個郁悶啊，并且我剛開始是從上到下，從右到左(因為發(fā)現(xiàn)右邊要簡單)，實際上是應該先畫左邊再畫右邊，右邊的復雜的尺寸正確了才保證整個樓體的尺寸誤差不大。所以我知道自己階梯低層的第一層階梯和樓面沒對接上，我很無奈很無奈的又重新畫了。。。幸虧有復制這個功能，可以把梁和相同尺寸樓梯復制上去，不然真是累死去。。
等到我星期五開始畫立面圖了，那個糾結啊，師傅還說我在學校沒有畫立面圖過么??真心畫過，可是自己都是copy別人了，沒有整體的立面概念。。所以我為了畫出立面圖，看了平面又看剖面，想象正面和側面的空間是如何，，但是一直在糾結車庫的卷閘門上面到底有沒有梁?后來師父為了給我講解，直接給我比劃辦公室的門上面，他還說即使是卷閘門，那個卷起來的部分也是藏在梁后面的。
等到我解決這個問題后，又開始糾結門和陽臺高的尺寸了，哎，都怪自己學建筑設計這門課記憶力不好啊，都忘記們應該2米左右，窗應該1.5米左右，陽臺800左右就行了， 層高3米左右。。。所以導致我正立面圖都畫完了，被師父指點才明白尺寸畫錯了啊，，于是又得重來。
明天星期一，我又得去上班，任務就是吧平面圖畫好，趕快學習如何畫施工圖吧。。。親，自己得加油哇!
對了，近發(fā)現(xiàn)一個毛病，就是自己沒有意志力了，對于困難事情采取逃避的狀態(tài)，這真心得好好改正，不然以后哪來的Passion去工作和學習呢??加油!!
2014年8月22日：
昨天應該就來寫日記紀念一下的，因為昨天終于把建筑圖整套畫完了，其實星期一就完了，主要是很多細部沒有畫的很好，比如標高，和需要畫空調板呀，廚具呀，衛(wèi)具啊，排水管等等。。。還有一些標高的線太長，影響視覺，并且很多軸線可以不必要表示出來。。。
但是在修改標高的時候，真的好糾結好糾結，因為畫立面圖就需要考慮墻應該向左右伸長120mm左右，那么很多其他細部尺寸就會相對的變化，但是有些地方又忘記考慮這些東西，所以造成我自己對于里面的水平尺寸不是很滿意，調了一整天以后，我實在有點沒耐心了，特別覺得自己怎么不想的周到一點，造成現(xiàn)在要一個個檢查再一個個的調整。后來師傅看到我畫立面怎么畫了那么久，我就說，我尺寸老是弄錯，因為墻線如果沒有偏移，后的水平尺寸就不對。他和我說，沒關系的，因為里面就是看一個效果圖，大概正面看過去房子是長得這樣，只要標高標對就行了。。于是我就松了一下下，但是還是覺得不能應該這么得過且過，于是我就慢慢來繼續(xù)調，發(fā)現(xiàn)靜下心反而畫得更好了。。。
這是大概這幾天的心得，后還補充一下， 非常謝謝楊青科老師，哈哈，但是因為他和我沒差幾歲，我就直接喊他名字的，哈哈，他人也很搞笑，心地善良，樂于助人，教了我好多東西~碰見我?guī)煾负蜅顜煾担媸菢s幸~
還有一周左右就要回學校了， 今天把托福的名報了，不得不吐槽一下，考位真是太緊張了!!!!我原本計劃十月中旬左右，沒想到11月都快沒了，所以報了11.15，這次去南京考試，東南大學。。。一定得好好學會規(guī)劃時間~
對了，今天師傅讓我開始看結構施工圖的知識點了。。。但是看這本書怎么好沒頭緒啊，都不知道什么是重點，什么不是重點。。。
今天第一天來到迪爾設計院實習，在辦公室里四張桌子有三個人在辦公，其中有帶我的師父是李工。
今天他布置給我的任務就是看PKPM的教程，早上我首先查看了一下目錄，發(fā)現(xiàn)這本教程把同樣的知識分為入門，復雜，精通三個級別。首先看入門級別的幾小章內容，發(fā)現(xiàn)和學校的老師說的過程很像，當時就把知識點過的很快，因為腦袋對于這些過程還比較熟悉。但是在瀏覽的過程中，發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)，我都沒有太多的印象，所以我都拿筆慢慢的記下來了。 關于有一個布置斜梁的知識點(三點斜梁做法)：書中介紹是首先進入網格布置，自動其他節(jié)點后，然后制定三個點(3000,6000,9000)，再窗口選擇需要升高的范圍。 我當時看到這個書中的例子是不只有三個點，是一個系列的范圍都被抬高了，所以很疑惑是怎么被都抬高的，因為沒有設置一個高差，而那個窗口選擇是根據(jù)什么來分別抬高的呢? 這個疑惑當時我記了下來，后來等到李工下午來了就問了他，他說這種不是很實用，需要在PKPM中對照著看，這個不需要太過于在乎過程，這是屬于PKPM的自己的計算設計過程的，要深入了解是需要去看PKPM的軟件說明書的。
下午我就接著后面的看，看完簡單的教程關于(如何建模，計算分析，繪施工圖，基礎設計)后 ，就看到很多詳細關于SATWE的應用詳解，里面很多都是關于規(guī)范的闡述，我就大致的翻看，也沒仔細的思考，因為這些在后期真正運用的過程中是可以從規(guī)范上找到的，不需要現(xiàn)在完全記憶下來。
當看到施工圖生成和編輯部分時， 就發(fā)現(xiàn)很多都看不懂了，我跑去問李工，是否這部分需要詳細看呢? 他說目前這部分還不需要仔細看，這是后來設計的時候關于出施工圖的要求。后期就會慢慢學會該怎么做，現(xiàn)在你還沒有完全了解建模的過程，等建模完全熟悉了，就知道這些數(shù)據(jù)對應哪些部分是怎么要求的了。。
這是今天所學習的主要部分，李工說我明天可以拿簡單的圖子學習建模了~哈哈 好期待，因為在學校我們老師也給過簡單的建筑圖讓我們弄結構圖~希望明天能多多請教李工~
8月6號：
今天是實習的第二天，李工今天給我了一個規(guī)劃局的建筑圖，讓我在PKPM中建模型出結構圖。
今天早上我來到辦公室，開始清掃了各位師傅的辦公桌，后來李工是第一個來，他還表揚我了。設計院實習日記之后打掃完沒多久 他就把今天的任務拷給我了
早上開始建模畫軸線框架還挺快，因為只需要用建軸網的技巧就行了，但是我發(fā)現(xiàn)沒有詳細的圖子表示梁厚度等等，我記得在學校的圖子中就有的。。于是我就問了李工，他說這是建筑圖，就是不會有梁，這都是要靠自己去算的。并且要先建柱再建梁。
我查了一下百度，就以平均柱是500mm來建，梁按照300X400建。在初步建圖中我只建了4層(實際后來才知道要建至少6層)，后來越看剖面圖越發(fā)現(xiàn)不對。后來問李工，他和我解釋到，有一個隔熱層，上面才能建屋頂，屋頂上面還有一個構架結構，之后在整棟樓還有一個頂層。于是在下午我又把早上畫的圖子模型幾乎重新改了一遍。(中間忘了說：我在中午吃了飯以后沒多久就開始練聽力，聽著聽著竟然睡著了。。，等到3點才開始正式畫圖)。 等到模型完全建好已經4點半了，于是開始加荷載，我得知梁的荷載應該是：19KN/m^2 X 墻厚+ 17KN/m^2X 0.02X 2(其中0.02是抹灰厚度，乘以2是表示雙面抹灰) X 墻高(注意!墻高是層高- 梁高)，我一步一步慢慢吧每層的梁算出來再輸進去。(我在學校就是偷懶了，直
接問同學是什么荷載數(shù)額)，這就是偷懶不熟悉的結果啊! 一步一步重新學。。。
等到真正計算的時候，很多東西卻不能通過，是因為有些地震荷載是不需要考慮的，這由地區(qū)來決定(我當時在學校就直接是默認，可是今天卻是李工幫我修改了很多數(shù)據(jù))
之后完全通過計算后，就可以看結果了，發(fā)現(xiàn)一片紅啊。。。這就表示不通過，一般加大尺寸就可以了。。。
于是在他們幾乎都下班了，我還固執(zhí)的想把所有圖層的荷載算錯的地方重新加大，重新改就花了一個多小時，后還有幾個梁沒有更正對。。
明天我得好好請教一下，關于計算的那幾個數(shù)據(jù)是跟什么來改的，并且我都把后錯的梁尺寸加大很多了為什么還是顯示錯誤?
希望一天比一天進步!~
8月17日：
很久沒有連著寫日記了，因為自從建完模以后不會畫施工圖，師傅就開始讓我學會熟練用CAD軟件(因為自己確實很久沒有用過CAD了)，于是給了我一套除了沒有立面圖的建筑圖，我這一星期就都在copy這個建筑圖。
起初我發(fā)現(xiàn)CAD怎么這么死腦筋啊，然后同事和我說可以用正天，于是我又下了一個正天，發(fā)現(xiàn)真心好用啊! 很多東西都直接可以找到然后畫上去，比如說我想畫樓梯，CAD里面的確找到，但是方式比較復雜，但是正天直接就擺在菜單里，并且可以連續(xù)套用和改變自己所需要的尺寸。畫墻線也是方便了很多，直接設置墻線的左右寬度然后點擊墻的起點和終點就行了。。。(哈哈 ，媽媽再也不用擔心我用cad了，萌萌噠~)
后來，當我開始畫標準層平面圖的時候，發(fā)現(xiàn)自己老是把墻線標錯，然后有因為墻線搞錯，后面的尺寸全部不對，整張平面圖都重新畫了，但是幸好自己還算比較快吧，因為一天從9點到12點，下午3點到6點，基本一天只畫6小時，其他時間學習托福，所以我就比較著急，著急的后果就是畫的快了。。但是讓我崩潰的是畫到樓梯，哎，先不說樓梯，先說說第二讓我崩潰的底層平面圖，也就是車庫
車庫的軸線很多都沒有，所以我都是一個個對照一個個畫單軸線標注上去的，那個累呀，，自己把尺寸看好后就得調設置，調了設置再安置軸線，下個軸線又得調設置。。旁邊的同事看到提醒我說其實剛開始可以先畫標準層(也就是3~5層)的，后面在直接粘貼復制后，吧不要的軸線直接刪去，比這樣一個個畫要省事多了，可是我怎么就沒想到了，還是老經驗的人厲害啊。
再回到讓我崩潰的樓梯吧，樓梯的那個梯子和扶手老是尺寸對不上，所以心里那個郁悶啊，并且我剛開始是從上到下，從右到左(因為發(fā)現(xiàn)右邊要簡單)，實際上是應該先畫左邊再畫右邊，右邊的復雜的尺寸正確了才保證整個樓體的尺寸誤差不大。所以我知道自己階梯低層的第一層階梯和樓面沒對接上，我很無奈很無奈的又重新畫了。。。幸虧有復制這個功能，可以把梁和相同尺寸樓梯復制上去，不然真是累死去。。
等到我星期五開始畫立面圖了，那個糾結啊，師傅還說我在學校沒有畫立面圖過么??真心畫過，可是自己都是copy別人了，沒有整體的立面概念。。所以我為了畫出立面圖，看了平面又看剖面，想象正面和側面的空間是如何，，但是一直在糾結車庫的卷閘門上面到底有沒有梁?后來師父為了給我講解，直接給我比劃辦公室的門上面，他還說即使是卷閘門，那個卷起來的部分也是藏在梁后面的。
等到我解決這個問題后，又開始糾結門和陽臺高的尺寸了，哎，都怪自己學建筑設計這門課記憶力不好啊，都忘記們應該2米左右，窗應該1.5米左右，陽臺800左右就行了， 層高3米左右。。。所以導致我正立面圖都畫完了，被師父指點才明白尺寸畫錯了啊，，于是又得重來。
明天星期一，我又得去上班，任務就是吧平面圖畫好，趕快學習如何畫施工圖吧。。。親，自己得加油哇!
對了，近發(fā)現(xiàn)一個毛病，就是自己沒有意志力了，對于困難事情采取逃避的狀態(tài)，這真心得好好改正，不然以后哪來的Passion去工作和學習呢??加油!!
2014年8月22日：
昨天應該就來寫日記紀念一下的，因為昨天終于把建筑圖整套畫完了，其實星期一就完了，主要是很多細部沒有畫的很好，比如標高，和需要畫空調板呀，廚具呀，衛(wèi)具啊，排水管等等。。。還有一些標高的線太長，影響視覺，并且很多軸線可以不必要表示出來。。。
但是在修改標高的時候，真的好糾結好糾結，因為畫立面圖就需要考慮墻應該向左右伸長120mm左右，那么很多其他細部尺寸就會相對的變化，但是有些地方又忘記考慮這些東西，所以造成我自己對于里面的水平尺寸不是很滿意，調了一整天以后，我實在有點沒耐心了，特別覺得自己怎么不想的周到一點，造成現(xiàn)在要一個個檢查再一個個的調整。后來師傅看到我畫立面怎么畫了那么久，我就說，我尺寸老是弄錯，因為墻線如果沒有偏移，后的水平尺寸就不對。他和我說，沒關系的，因為里面就是看一個效果圖，大概正面看過去房子是長得這樣，只要標高標對就行了。。于是我就松了一下下，但是還是覺得不能應該這么得過且過，于是我就慢慢來繼續(xù)調，發(fā)現(xiàn)靜下心反而畫得更好了。。。
這是大概這幾天的心得，后還補充一下， 非常謝謝楊青科老師，哈哈，但是因為他和我沒差幾歲，我就直接喊他名字的，哈哈，他人也很搞笑，心地善良，樂于助人，教了我好多東西~碰見我?guī)煾负蜅顜煾担媸菢s幸~
還有一周左右就要回學校了， 今天把托福的名報了，不得不吐槽一下，考位真是太緊張了!!!!我原本計劃十月中旬左右，沒想到11月都快沒了，所以報了11.15，這次去南京考試，東南大學。。。一定得好好學會規(guī)劃時間~
對了，今天師傅讓我開始看結構施工圖的知識點了。。。但是看這本書怎么好沒頭緒啊，都不知道什么是重點，什么不是重點。。。