1：口語可以用現(xiàn)成的模板嗎?
不推薦用現(xiàn)成的模板內(nèi)容，即別人寫好的段落。因為一、網(wǎng)上的現(xiàn)成模板內(nèi)容ETS早已知道，考試用算作弊，會被判不及格。二、模板內(nèi)容和自己的內(nèi)容一起使用會使語言不一致，忽好忽差，也會導(dǎo)致低分。建議練習(xí)語言組織、開拓思路，可以練自己獨特模板。
2：為什么口語提高比聽力和閱讀慢?
這是困擾很多英語學(xué)習(xí)者的問題。原因部分是因為缺少訓(xùn)練，尤其是口語，中國不是英語國家，練習(xí)的機(jī)會比閱讀聽力語法詞匯都要少。但更重要的原因是，聽力和閱讀屬于語言輸入型能力，學(xué)習(xí)者是被動接收的，所以屬于基礎(chǔ)能力。而口語和寫作屬于語言輸出型能力，需要學(xué)習(xí)者對語言進(jìn)行主觀能動地創(chuàng)造，所以屬于高級能力。這就解釋了為什么大多數(shù)國外大學(xué)對于托福口語和寫作的分?jǐn)?shù)要求遠(yuǎn)高于閱讀和聽力，有的甚至只有口語寫作分要求，而不需要看聽力閱讀，因為高級能力具備必然以基礎(chǔ)能力為前提，反之則不成立。
3：中國式口音會不會影響評分?
只要發(fā)音準(zhǔn)確，帶有中文腔不會被扣分?？纪懈５亩际欠怯⒄Z國家的人，英語帶有母語口音很正常，ETS并不苛求考生一定要發(fā)音多標(biāo)準(zhǔn)，只要準(zhǔn)確不影響理解就都能接受。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是不錯的語言能力體現(xiàn)，但不會僅因為發(fā)音好就給高分，口語是綜合各語言能力方面評分的
4：套用模板內(nèi)容是否會影響評分?
模板內(nèi)容是指現(xiàn)成的內(nèi)容，完全靠考前背誦，考試時套用。在ETS培訓(xùn)時，ETS的專家非常明確地表示：ETS有辦法知道考生的口語回答和作文是否套用了現(xiàn)成的模板內(nèi)容，一旦發(fā)現(xiàn)，直接就判為不及格。而且不少考生的考試經(jīng)驗也驗證了這點。建議考生用自己的語言答題
5：口語沒有答完是否會影響評分?
不一定會。雖然能夠答完固然好，但ETS并不強(qiáng)求。因為ETS知道，他們聽到或看到的考生的回答或作文都是在有間內(nèi)的第一稿，所以考生沒有答完是很正常的，只要已經(jīng)表達(dá)出的內(nèi)容整體有效，符合答題的結(jié)構(gòu)要求，就能得分，ETS不苛求考生寫到后一句話
6：口語訓(xùn)練法——15篇跟讀法。
材料不限，只要喜歡。建議托福學(xué)員跟讀托福學(xué)術(shù)文章，可以順便熟悉詞匯和出題思路。每篇文章三步走。第一步：一句句跟讀，主要模仿單詞和詞組的發(fā)音。第二步：2句一跟，主要模仿句子的調(diào)子。第三步：全文跟讀，主要注意節(jié)奏和特殊語音現(xiàn)象。
7：托?？谡Z如何評分?
口語六道題目每題的評分人員都是不一樣的，不進(jìn)行橫向比較，而且一題只有一個評分人員評分，因為ETS目前出于成本和時間的考慮無法做到每題兩個評分人員。但如果復(fù)核分?jǐn)?shù)，就是六道口語題目再由一個評分人員評分。
不推薦用現(xiàn)成的模板內(nèi)容，即別人寫好的段落。因為一、網(wǎng)上的現(xiàn)成模板內(nèi)容ETS早已知道，考試用算作弊，會被判不及格。二、模板內(nèi)容和自己的內(nèi)容一起使用會使語言不一致，忽好忽差，也會導(dǎo)致低分。建議練習(xí)語言組織、開拓思路，可以練自己獨特模板。
2：為什么口語提高比聽力和閱讀慢?
這是困擾很多英語學(xué)習(xí)者的問題。原因部分是因為缺少訓(xùn)練，尤其是口語，中國不是英語國家，練習(xí)的機(jī)會比閱讀聽力語法詞匯都要少。但更重要的原因是，聽力和閱讀屬于語言輸入型能力，學(xué)習(xí)者是被動接收的，所以屬于基礎(chǔ)能力。而口語和寫作屬于語言輸出型能力，需要學(xué)習(xí)者對語言進(jìn)行主觀能動地創(chuàng)造，所以屬于高級能力。這就解釋了為什么大多數(shù)國外大學(xué)對于托福口語和寫作的分?jǐn)?shù)要求遠(yuǎn)高于閱讀和聽力，有的甚至只有口語寫作分要求，而不需要看聽力閱讀，因為高級能力具備必然以基礎(chǔ)能力為前提，反之則不成立。
3：中國式口音會不會影響評分?
只要發(fā)音準(zhǔn)確，帶有中文腔不會被扣分?？纪懈５亩际欠怯⒄Z國家的人，英語帶有母語口音很正常，ETS并不苛求考生一定要發(fā)音多標(biāo)準(zhǔn)，只要準(zhǔn)確不影響理解就都能接受。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是不錯的語言能力體現(xiàn)，但不會僅因為發(fā)音好就給高分，口語是綜合各語言能力方面評分的
4：套用模板內(nèi)容是否會影響評分?
模板內(nèi)容是指現(xiàn)成的內(nèi)容，完全靠考前背誦，考試時套用。在ETS培訓(xùn)時，ETS的專家非常明確地表示：ETS有辦法知道考生的口語回答和作文是否套用了現(xiàn)成的模板內(nèi)容，一旦發(fā)現(xiàn)，直接就判為不及格。而且不少考生的考試經(jīng)驗也驗證了這點。建議考生用自己的語言答題
5：口語沒有答完是否會影響評分?
不一定會。雖然能夠答完固然好，但ETS并不強(qiáng)求。因為ETS知道，他們聽到或看到的考生的回答或作文都是在有間內(nèi)的第一稿，所以考生沒有答完是很正常的，只要已經(jīng)表達(dá)出的內(nèi)容整體有效，符合答題的結(jié)構(gòu)要求，就能得分，ETS不苛求考生寫到后一句話
6：口語訓(xùn)練法——15篇跟讀法。
材料不限，只要喜歡。建議托福學(xué)員跟讀托福學(xué)術(shù)文章，可以順便熟悉詞匯和出題思路。每篇文章三步走。第一步：一句句跟讀，主要模仿單詞和詞組的發(fā)音。第二步：2句一跟，主要模仿句子的調(diào)子。第三步：全文跟讀，主要注意節(jié)奏和特殊語音現(xiàn)象。
7：托?？谡Z如何評分?
口語六道題目每題的評分人員都是不一樣的，不進(jìn)行橫向比較，而且一題只有一個評分人員評分，因為ETS目前出于成本和時間的考慮無法做到每題兩個評分人員。但如果復(fù)核分?jǐn)?shù)，就是六道口語題目再由一個評分人員評分。